2023幼兒園圖書室工作計(jì)劃

2024幼兒園圖書室工作計(jì)劃

2024幼兒園圖書室工作方案（精選3篇）

時(shí)間真是轉(zhuǎn)瞬即逝，我們的工作同時(shí)也不斷更新迭代，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)頭做一個(gè)工作方案。那么如何做出一份高質(zhì)量的工作方案呢？下面是我收集整理的2024幼兒園圖書室工作方案（精選3篇），僅供參考

幼兒園圖書室工作方案1

一、指導(dǎo)思想：

以《幼兒園圖書室規(guī)程》為依據(jù)，依據(jù)學(xué)校工作的要求，進(jìn)一步熟悉新時(shí)期學(xué)校對(duì)圖書室工作的新要求，進(jìn)一步提高對(duì)學(xué)校圖書室重要性的熟悉，充分發(fā)揮圖書室在教學(xué)、科研和實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練中的作用，提高圖書資源的使用價(jià)值，使圖書室的管理工作進(jìn)一步科學(xué)化、規(guī)范化。本學(xué)期，圖書室將緊緊圍繞學(xué)校工作方案、圖書室的標(biāo)準(zhǔn)扎實(shí)開(kāi)展工作，不斷提高圖書室的育人功能。

二、工作目標(biāo)：

進(jìn)一步科學(xué)化、規(guī)范化管理圖書室工作。

三、詳細(xì)工作：

（一）加快建設(shè)，提高標(biāo)準(zhǔn)。

加強(qiáng)圖書室工作人員的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高工作人員的政治思想素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。要仔細(xì)學(xué)習(xí)《幼兒園圖書室規(guī)程》和各類業(yè)務(wù)書籍，確保圖書室工作人員業(yè)務(wù)素養(yǎng)的不斷提高。（二）規(guī)范管理，仔細(xì)服務(wù)。

實(shí)行多種形式對(duì)老師和同學(xué)開(kāi)展外借、閱覽、宣揚(yáng)推舉工作。本學(xué)期調(diào)整同學(xué)借還書的周期，增加借閱量，保證讓同學(xué)能看上書、看好書。師生閱覽室的開(kāi)放確保定時(shí)準(zhǔn)時(shí)，并做好休息日的開(kāi)放工作。由朱蓮老師負(fù)責(zé)圖書室的日常工作，圖書固定資產(chǎn)的登記、借還書等工作。

（三）加強(qiáng)指導(dǎo)，開(kāi)展活動(dòng)。

要建立固定的宣揚(yáng)陣地，組織形式多樣的讀書活動(dòng)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行文獻(xiàn)學(xué)問(wèn)和圖書室學(xué)問(wèn)的訓(xùn)練；對(duì)同學(xué)進(jìn)行課外閱讀的指導(dǎo)，包括閱讀內(nèi)容、讀書方法、讀書衛(wèi)生學(xué)問(wèn)等方面的指導(dǎo)。要常常宣揚(yáng)好書、新書，向同學(xué)推舉有益于他們身心健康的書刊。充分發(fā)揮圖書室的訓(xùn)練指導(dǎo)功能，加強(qiáng)訓(xùn)練指導(dǎo)。

（四）加強(qiáng)討論，科研管理。

在加強(qiáng)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上要加強(qiáng)討論，把握科學(xué)管理的方法和策略，提高管理力量水平。

幼兒園圖書室工作方案2

一、現(xiàn)狀分析。

"書中自有黃金屋，書中自有顏如玉書"。書籍是人類永久的伴侶，也是人們獲得學(xué)問(wèn)的源泉。為了讓幼兒有隨時(shí)接觸圖書的機(jī)會(huì)，以提高幼兒的自主閱讀力量，我園增設(shè)了一個(gè)特地的幼兒閱覽室。依據(jù)孩子們不同的年齡特點(diǎn)，配備了適合大、中、小班閱讀的各種類型的圖書，全部圖書定期更換。圖書室的創(chuàng)建，將為孩子們打開(kāi)另一扇熟悉世界的窗口。

在上學(xué)期中幼兒們進(jìn)入圖書室后選擇書籍時(shí)顯得比較混亂，看書習(xí)慣有待提高。為了使我園的閱覽室再攀高峰，也為了更好的讓幼兒學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)審美，學(xué)會(huì)制造，圖書室工作擔(dān)負(fù)著自我超越的艱難使命，因此在本學(xué)期我制定以下工作方案：

二、活動(dòng)目標(biāo)。

（1）小班：

培育幼兒的自主閱讀力量。

（2）中班：

能更有效地培育幼兒閱讀愛(ài)好，提高幼兒閱讀力量，進(jìn)展幼兒完整語(yǔ)言，促進(jìn)幼兒良好的共性進(jìn)展。

（3）大班：

更好地提高幼兒語(yǔ)言創(chuàng)新的力量和意識(shí)。

三、材料投放。

（1）座位可為幼兒供應(yīng)各種舒適的坐椅或坐墊，比如可愛(ài)、舒適的小椅子，厚而軟的地毯塊或大枕頭。供應(yīng)給托班幼兒的座位還應(yīng)考慮平安因素。舒適的座位可讓幼兒產(chǎn)生像在家中閱讀一樣的感覺(jué)，從而吸引更多的幼兒進(jìn)入圖書室閱讀。

（2）書架可依據(jù)需要，擺放各種類型的兒童書架（如懸掛式書架、可移動(dòng)的書架、立式書架等）和儲(chǔ)物柜來(lái)陳設(shè)和儲(chǔ)存圖書。書架擺放在邊界處，起到分割區(qū)域的作用。

（3）幫助材料除了上面提到的座位和書架等物品外，圖書室中還要配備一些幫助材料。下面列出一些在圖書室中有助于幼兒學(xué)習(xí)讀寫的材料：圖書室登記冊(cè)，可以記錄幼兒進(jìn)入圖書室閱讀的次數(shù)、時(shí)間、所閱讀的圖書等信息；圖書之外的其他文字材料，如書單、文字標(biāo)識(shí)等，可以增加幼兒對(duì)文字的敏感性。

（4）圖書的選取在圖書室，老師可以投放形式多樣、功能各異的閱讀材料。但是，不管怎樣，圖書都應(yīng)是圖書室的主角。在選擇圖書時(shí)，除了要考慮幼兒進(jìn)展水平、與課程的結(jié)合等基本因素外還應(yīng)考慮以下可能影響圖書室作用發(fā)揮的關(guān)鍵因素。圖書的數(shù)量，需要提示老師留意的是，不要把全部的圖書一次性陳設(shè)出來(lái)。由于過(guò)多的圖書會(huì)增加幼兒選擇的難度，使他們疲于選書而疏于閱讀。所以，在圖書上架之前，老師能按主題將圖書作個(gè)分類。

四、實(shí)施過(guò)程。

圖書室的創(chuàng)設(shè)當(dāng)然重要，有效利用更是不行忽視。有效利用才能使圖書室的作用得以彰顯。

（一）加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)

毋庸置疑，要發(fā)揮圖書室的作用，前提就是要讓幼兒愿意進(jìn)入圖書室。要達(dá)到這一目的，的方法就是設(shè)法讓圖書室更富有吸引力。舒適的環(huán)境和好玩的圖書是吸引幼兒進(jìn)入圖書室閱讀的必要條件，但是假如想讓他們經(jīng)常進(jìn)入圖書室，并能長(zhǎng)時(shí)間停留在圖書室，就需要老師實(shí)行敏捷的閱讀指導(dǎo)策略。

如，制作圖書室"小廣告"，鼓舞幼兒在圖書室使用玩偶敘述故事，讓幼兒共享在圖書室創(chuàng)作的'書寫或繪畫作品，等等。

（二）制訂圖書室閱覽規(guī)章制度

1、幼兒人數(shù)：每次每班進(jìn)入圖書室的人數(shù)限制在15人以內(nèi)。

2、保證時(shí)間：每班需根據(jù)時(shí)間支配遵守（時(shí)間，如有外出學(xué)習(xí)等特別狀況，請(qǐng)?zhí)嵩缫惶熳孕兄浜谩?/p>

3、幼兒看書要求：幼兒在看書時(shí)盡量要做到物歸原處、物還原樣。閱讀時(shí)保持室內(nèi)寧?kù)o，椅子輕拿輕放，愛(ài)惜圖書等等。

4、對(duì)老師的要求：每位老師要做到課前有預(yù)備、課后有反思。要急躁、細(xì)心指導(dǎo)幼兒讀書，使幼兒養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

五、日常管理。

1、老師要對(duì)破損的書籍進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)的修補(bǔ)和調(diào)換。

2、每位老師帶領(lǐng)幼兒閱讀后進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)的清掃，使閱覽室保持空氣清爽、干凈潔凈的讀書氛圍。

3、將記錄表、時(shí)間支配表上墻，便于檢查和自查。

幼兒園圖書室工作方案3

一、圖書室的日常管理工作。

1、為了提高圖書的流通率，在開(kāi)學(xué)初準(zhǔn)時(shí)制定出圖書借閱輪番表，便利大家的借閱。

2、向幼兒宣揚(yáng)借閱制度、閱覽制度。

針對(duì)上學(xué)期有的幼兒借閱圖書逾期未還、損壞圖書的現(xiàn)象，本學(xué)期盼望各班班主任利用晨會(huì)的時(shí)間，向幼兒宣揚(yáng)借閱制度，告知幼兒借的圖書應(yīng)準(zhǔn)時(shí)歸還，丟失的圖書要照價(jià)賠償，損壞的圖書要修補(bǔ)好。

在閱覽室讀書時(shí)，要保持寧?kù)o，不得大聲喧嘩，閱后要準(zhǔn)時(shí)將圖書放回原位，將桌椅排放整齊，保持閱覽室的潔凈、整齊。針對(duì)圖書丟失、不按時(shí)歸還這一現(xiàn)象，建議扣除一次三項(xiàng)競(jìng)賽的優(yōu)勝獎(jiǎng)。

3、定期召開(kāi)圖書管理員會(huì)議，培育他們的管理力量。

圖書的借閱是一項(xiàng)繁雜的工作，只靠老師的有限精力是很難做好的，這時(shí)就應(yīng)當(dāng)發(fā)揮圖書管理員的職能，讓他們真正成為老師的好幫手、小助手。針對(duì)圖書借閱中存在的一些問(wèn)題，在本學(xué)期我將定期召開(kāi)圖書管理員會(huì)議，告知他們?nèi)绾翁幚磉@些存在的問(wèn)題，培育他們的力量。

4、定期組織幼兒修補(bǔ)破損的圖書。

圖書在流通中難免會(huì)應(yīng)各種緣由而破損，針對(duì)這種狀況，我將定期組織幼兒修補(bǔ)破損的圖書，讓幼兒在修補(bǔ)的過(guò)程中懂得疼惜圖書。

5、做好圖書的整理、歸類、登記工作。

隨著學(xué)校對(duì)圖書室工作的日益重視，學(xué)校的圖書、雜志、報(bào)刊越來(lái)越多，為了便利大家的借閱，也為了避開(kāi)圖書的流失，在本學(xué)期我將進(jìn)一步做好圖書的整理、歸類、登記工作。

二、定期向幼兒推舉優(yōu)秀的兒童讀物。

新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡幼兒必需多讀書、讀好書、好讀書，面對(duì)浩如煙海地書籍市場(chǎng)，幼兒該