小學教師暑假個人研修計劃

第第頁小學教師暑假個人研修計劃學校老師暑假個人研修計劃范文

時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間消逝，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作進展，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？以下是幫大家整理的學校老師暑假個人研修計劃范文，盼望能夠援助到大家。

學校老師暑假個人研修計劃1

學海無涯，知識是無止境的，因此每個老師都需要終身學習。教育工作是動態(tài)的鮮活的進步的，作為一名老師，要緊跟社會時代的步伐，這也需要不斷吸取新的理念。特制訂本學期個人進修計劃。

一、學習理論知識，提升專業(yè)素養(yǎng)。

著重自身教育理論水平的提高，做一名擅長學習，擅長思索，銳意進取的學習型老師，學者型老師。

1、加強教育知識和理論學習，努力提升自身素養(yǎng)。多閱讀專業(yè)書籍。本年度我計劃閱讀的專業(yè)書籍有：雜志《老師博覽》、《學校語文老師》，《中國聞名特級老師教學思想錄》《教育與人生：葉圣陶教育論著選讀》《教育的抱負和信念》等教育理論書籍。

2、充分利用網(wǎng)絡平臺，拓展教學資源。關注專業(yè)網(wǎng)站上最新的教育教學動態(tài)，搜尋教學素材，更新教學理念。

3、積極參與各級各類教育培訓和教研活動，開闊視野，追蹤最新的教學成果和教學理念，促進理論學習研討與教學實踐探究的融合，真正實現(xiàn)在做中學、在學中做，推動在教育理論素養(yǎng)的.提升。

4、作為一名語文老師，盡量多閱讀文學名著，充盈和提升自己的文學素養(yǎng)，很有須要。

二、討論課堂教學

1、走進同組優(yōu)秀老師的課堂，積極參與校內(nèi)校外的教研活動，虛心向大家學習，以達到博采眾長的目的。

2、積極投身課堂教學改革中，將自己的教育教學實踐與理論結(jié)合起來，留意多鉆研、勤思索，實時記載讀書感悟、教育事項和自己的思索，把學習與思索真正成為自己的一個習慣。探究語文課堂教學改革的規(guī)律，提高自己的教學水平、提高教學質(zhì)量。

3、積極主動地定期進行討論課教學，在課例設計與討論中體會和領悟詳細的教學課例所蘊涵的進展理念、修正認知結(jié)構及專業(yè)理論，在實踐中提高自己的教學技能，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學風格。

三、提升科研水平

1、堅持行動討論，堅持寫教學敘事，記載讀書感悟、教育和教學反思。

2、撰寫教育、教學論文，要求自己每年至少撰寫一篇論文。

3、每個星期爭取讀一篇與語文教學有關的文章，并做好相關的摘錄。

4、積極參與繼續(xù)教育網(wǎng)絡學習，實時撰寫學習心得。

5、積極參加“學校語文教學進展性評價”試驗課題，撰寫課題論文3篇以上與課題實踐心得。

學校老師暑假個人研修計劃2

為使自己不斷提高教育理論和專業(yè)學術水平，加強知識更新技能和研訓技能，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素養(yǎng)，我制定了個人研修計劃，詳細如下：

一、多讀專題學術研修書刊，進行讀書研修

廣泛閱讀專題學術研修書刊，可以充盈、更新自己的專業(yè)知識，領悟生活化、情境化研訓的真諦，提高自己的研訓水平。同時，留意多鉆研、勤思索，將自己的研訓實踐與理論結(jié)合起來，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學風格。在近期內(nèi)，我計劃精讀《學校心理健康教育》《學校心理健康》等有關研訓方面的書刊，寫好讀書感想，從而不斷充盈自己，實時更新教育理念，提高理論和專業(yè)水平。

二、利用現(xiàn)代化電教資源，進行網(wǎng)上研修

進一步研修電腦網(wǎng)絡知識，學習制作多媒體課件，以適應將來現(xiàn)代化研訓和辦公的需要。網(wǎng)絡進展的速度超乎我們的想象，假如我們今日不生活在將來，那么明天我們將生活在過去?，F(xiàn)代化的教育手段是明天教育進展的必由之路。我要以“南靖縣老師博客群網(wǎng)”為平臺，把自己的研訓資源上傳，并與其他老師溝通和研討，積累研訓閱歷，爭取以最快的速度提高自己的研訓技能。結(jié)合專題學術研修的知識，利用現(xiàn)代化電教資源，運用到詳細的研訓中。虛心向他人請教，取人之長，補己之短，是提高自身綜合素養(yǎng)的重要途徑。進行學校心理健康教育學科專題研修對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的熬煉機會。作為一名進入老師進修學校時間較短的我，教育教研培訓閱歷都相對比較缺乏的。我將多走進教研室、培訓處和教學課堂第一線，積極主動向同仁學習，虛心向同仁請教，較快適應老師進修學校教研培訓需要。

三、詳細實施方案

1、樹立終身學習的觀念。

他山之石，可以攻玉;他山之玉，可以剖金。學習，可以使我們了解前人和他人，了解過去和將來，關照反思自我，從而獲得新的生成。所以，我覺得要做到“三學”。

(1)鍥而不舍地學?；畹嚼?，學到老，樹立終身學習的觀念。

(2)多渠道地學。要做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業(yè)知識，加強自己的理論積淀;也要在“無字處”學習，學習他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學閱歷，以達到取長補短的目的

2、于思索，在實踐中探求、感悟。

要堅持用腦子工作，力爭做到反思昨天——在反思中揚長;端詳今日——在端詳中甄別;前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。時刻把工作與思索相結(jié)合，在思索中工作，在工作中思索，制造性地開展工作。

3、于動筆，提高教育科研水平。

通過撰寫論文，把自己的專題討論從實踐層面提升至理論層面。不斷提