班主任甲流防控小結(jié)

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有人說：世界上最小的主任是班主任，世界上最累的主任也是班主任。這話雖不無調(diào)侃之意，但的確道出了班主任工作的特點。班主任工作千頭萬緒，同學的問題層出不窮，有時不免焦頭爛額，有時又覺心力交瘁。在紛繁繁復(fù)的大小事務(wù)中，需要的就是班主任實實在在地工作！作為一名班主任，管好一個班是最基本的任務(wù)。尤其是在當前甲型H1N1流感的高峰期，我們班主任更感到自己肩上的責任重大.在搞好教學工作的同時全力協(xié)作學校安排，積極做好甲型H1N1流感疫情的防控工作。為進一步加強甲型H1N1流感疫情的防控工作，確保同學身體健康和生命安全，保證學校的和諧平安。依據(jù)我校甲型H1N1流感疫情的防控工作會議要求，結(jié)合學校實際，我做了以下工作：

〔一〕、是宣揚上多種渠道，加強教育，提高防護意識。通過班會對同學進行宣揚教育，詳解甲型H1N1流感的傳播途徑、預(yù)防措施，以期加強同學們防范意識和自我愛護技能。提示家長一旦發(fā)覺孩子涌現(xiàn)疑似癥狀，應(yīng)盡早帶孩子到醫(yī)院就診治療。

〔二〕、是行動上抓好落實，措施到位，積極預(yù)防。為搞好甲型H1N1流感防控，每天早晨、課間、中午和下午活動時間及放學前對同學進行五次體溫測量。實時了解同學健康狀況，嚴格落實晨檢和午檢制度，并且把同學分成小組由小組長詳細負責進行觀測，做到早發(fā)覺、早診斷、早報告、早隔離、早治療，嚴防病情擴散擴散；環(huán)境進行治理，清除班級衛(wèi)生死角，保證學習環(huán)境干凈、衛(wèi)生，清除疾病隱患；做好教室、同學聚集場所的清潔消毒和通風工作；仔細開展大課間健身活動，加強體育熬煉，加強免疫力。仔細要做好缺課同學的登記，弄清缺課同學的緣由，如遇缺課同學有與甲型H1N1流感相像的病癥，應(yīng)馬上報告學校領(lǐng)導小組，應(yīng)馬上核實患病狀況，做出相應(yīng)處理。該生需要具有醫(yī)院病情證明，才能允許返校上課。并把檢查記錄表于第一節(jié)課前填寫好。

(三)、是同學個人衛(wèi)生抓落實

為了確保同學的安全，教育同學養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生行為習慣，向同學講解勤洗手、避開相互傳染，要求每位同學佩戴16層口罩，每天進行檢查，并給學講解勤換勤洗做到口罩要潔凈，要知道病從口入。

〔四〕、安排好休息同學在家的學習任務(wù)，調(diào)查清晰同學的健康狀況

孩子休息在家里，家長不止擔憂同學的健康，更重要的是怕孩子落下功課，學校也一再強調(diào)在保證同學健康的同時對于學習同樣也不能放松，這就更增加了我們工作的難度，有電話，校訊通還好說，假如沒有聯(lián)系方式那就更加困難了，這不休息了七天本以為同學能都來上學了，但還有五名同學在家休息，于是我想方法盡量不讓孩子落下課程，中午我剛走到校門口，一位家長在寒風中拿著一本作業(yè)本對我說：“李老師，孩子的作業(yè)做完了，你給看看吧。下午和周六日再做點什么？”聽到這樣的話我真是太感動了，有了這樣的家長我們的工作會是多么的順當啊。還有兩位同學的姐姐，每天早上和中午到校后先送來作業(yè)，中午和下午快放學時又會來教室里找我要大家做的作業(yè)，我也會仔細的給他們把所作的作業(yè)一個個記在紙上?？傊覀兿氡M一切方