酷蟲學校讀后感

第酷蟲學校讀后感

酷蟲學校讀后感1

我一看到這本書，眼球就好似被磁石吸引著，一種特殊的魔力誘惑著我，仿佛在說。再看。就把我買下來。

我滿懷驚奇的買下來它，誰知他竟成了我的最愛，一到手便如饑似渴的閱讀起來。令我愛不釋手。

這本書中主要寫了酷蟲學校的一件件奇聞趣事，強大的飛蟲班，厲害的甲蟲班。有趣的雜蟲班和搞怪的幼稚班。喜歡它的原因，應該是幽默吧，它總有讓人經(jīng)不住捧腹大笑的內(nèi)容，而且還要昆蟲百科，在歡笑中學習，的確是一本好書。

就說甲蟲班吧！在這個班中，我最喜歡的當然要屬屎殼郎了，他雖然傻傻的，長得憨憨的，有著令人作嘔的食譜，卻從未放棄過，只是不斷向上進取，上進心極強，他的很多精神值得我去學習，例如他有用于嘗試的'心，不輕易相信別人，有著十分樂觀的心態(tài)，有敢于做兩三次的決心，是個好品質(zhì)好心態(tài)的蟲蟲。

我還要向你們介紹一個甲蟲班的一對死對頭，他們可都是班里出了名的強壯，都是大力士。他們就是獨角叉和鹿角蟲鬧鬧，也是競爭對手。但他們從未從對方的心中走出來，他們的存在，讓我知道了什么是對頭，對頭就是互相在意的朋友。

這本書給我的感受便是團結(jié)的力量，無論是甲蟲班、飛蟲班、雜蟲班還是幼稚班，他們整日都吵吵鬧鬧，但卻很團結(jié)，講義氣，班中無論哪個同學受了傷害，他們都會路見不平拔刀相助，去幫忙。

這就是酷蟲學校，一個熱鬧的、快樂的、充滿幸福和歡聲笑語的學校。

酷蟲學校讀后感2

最近這段時間，我讀了《酷蟲學?！愤@本書。這本書不但語言幽默風趣，還讓我獲得了很多關于昆蟲的知識，而且，我還從中學到了很多寫作的方法。

“就在這時，一聲聲凄厲的叫聲從走廊里傳來，‘救命?。【让。　又硽逑壨瑢W撲閃著翅膀沖進了教室，‘拿命來！拿命來！’蜜蜂同學緊跟著沖了進來。”當我看到這一段的時候，笑得在床上打滾，作者能把蟲子寫得像人一樣，而且寫得這樣幽默、生動，我真是佩服得五體投地。

看了《酷蟲學?！愤@本書之后，我了解了許多有關昆蟲的知識。我認識了幾種平時很少見的昆蟲，甚至還有一些稀有昆蟲，它們不但外形千差萬別，而且各有各的生活習性?？戳诉@本書，我再也不害怕昆蟲了，我覺得這本書不亞于法布爾的`《昆蟲記》。

這本書中，在描寫昆蟲時，采用了許多修辭手法：比喻、擬人、排比，我還學會了怎樣承上啟下，怎么寫人物的對話等寫作方法，對我寫作文有很大的幫助。真是一本好書！

我非常喜歡《酷蟲學校》這本書，它增添了我對昆蟲的熱愛，我現(xiàn)在散步的時候，總要東張西望，看看樹上有沒有樹葉模仿者“葉蟲”，竹林里有沒有竹子模仿者“竹蟲”，看看樹上有沒有吸食樹汁的楸甲、獨角仙、長戟大兜蟲?？上Ф紱]有發(fā)現(xiàn)，不過，我對昆蟲的喜愛有增無減。我要感謝這本書的作者，是她讓我熱愛昆蟲，帶我走進一個陌生而新鮮的世界。

酷蟲學校讀后感3

最近這段時間，我讀了《酷蟲學校》這本書。這本書不但語言幽默風趣，還讓我獲得了很多關于昆蟲的知識，而且，我還從中學到了很多寫作的方法。

“就在這時，一聲聲凄厲的叫聲從走廊里傳來，‘救命?。【让。　又硽逑壨瑢W撲閃著翅膀沖進了教室，‘拿命來！拿命來！’蜜蜂同學緊跟著沖了進來。”當我看到這一段的時候，笑得在床上打滾，作者能把蟲子寫得像人一樣，而且寫得這樣幽默、生動，我真是佩服得五體投地。

看了《酷蟲學?！愤@本書之后，我了解了許多有關昆蟲的`知識。我認識了幾種平時很少見的昆蟲，甚至還有一些稀有昆蟲，它們不但外形千差萬別，而且各有各的生活習性?？戳诉@本書，我再也不害怕昆蟲了，我覺得這本書不亞于法布爾的《昆蟲記》。

這本書中，在描寫昆蟲時，采用了許多修辭手法：比喻、擬人、排比，我還學會了怎樣承上啟下，怎么寫人物的對話等寫作方法，對我寫作文有很大的幫助。真是一本好書！

我非常喜歡《酷蟲學?！愤@本書，它增添了我對昆蟲的熱愛，我現(xiàn)在散步的時候，總要東張西望，看看樹上有沒有樹葉模仿者“葉蟲”，竹林里有沒有竹子模仿者“竹蟲”，看看樹上有沒有吸食樹汁的楸甲、獨角仙、長戟大兜蟲?？上Ф紱]有發(fā)現(xiàn)，不過，我對昆蟲的喜愛有增無減。我要感謝這本書的作者，是她讓我熱愛昆蟲，帶我走進一個陌生而新鮮的世界。

酷蟲學校讀后感4

讀書，不一定只在一種，各種書籍中都有讓我們值得學習的。假期，我也讀了不少的書籍，這次，我和大家分享一下近期在我們班上較為流行的——酷蟲學校。

這是一套出自作家吳祥敏的作品，它很簡單、有趣，配有豐富的插圖。通過一些幽默的小故事向我們講述各種昆蟲的外貌特征以及生活習性。它一反常態(tài)地將死板的科普知識變得生動有趣起來，這也是它深受我們喜愛的原因之一。

其中，我最喜歡的是《稀奇古怪的同學們》這一篇。它生動的.向我們講述了我不常見的各種小甲蟲。通過圖文，我們發(fā)現(xiàn)了它們，了解了它們的各種習性和有趣的地方。它們就像我們班的孩子們一樣，每個人都有不同的性格和愛好。這本書就是帶著我走進了它們五彩繽紛的世界。

一本好書，要與人分享。我將這本書介紹給爸爸，一向不愛看書的他也被其中有趣的故事吸引了。我和他津津有味地品讀著?？赐旰?，爸爸建議我去郊外發(fā)現(xiàn)各種昆蟲和植物。我和父母每次散步時，我都格外留意身邊的各種昆蟲和植物，了解它們各自之間的不同和相關聯(lián)。不懂得，我會請教父母或者上網(wǎng)去搜索。我花了一個星期的時間去觀察陽臺上的仙人掌，每天記錄它的生長情況。模仿《酷蟲學?！返膶懽黠L格，我也創(chuàng)作了一篇《勇士仙人掌》的作品。文中介紹了仙人掌的外貌、習性和一周的生長情況。我把它比作勇士，渾身穿著鎧甲，站在炙熱的陽光下，不懼嚴寒和酷暑，只要一點雨露，就能頑強的生活著。

一本好書，就是一位好老師，它讓我們的視野更加開闊，讓我們懂得可許多書本以外的知識，也讓我們的寫作水平得到了提高。

酷蟲學校讀后感5

最近這段時間，我讀了《酷蟲學?！愤@本書。這本書不但語言幽默風趣，還讓我獲得了很多關于昆蟲的知識，而且，我還從中學到了很多寫作的方法。

“就在這時，一聲聲凄厲的叫聲從走廊里傳來，‘救命啊！救命?。　又硽逑壨瑢W撲閃著翅膀沖進了教室，‘拿命來！拿命來！’蜜蜂同學緊跟著沖了進來?！碑斘铱吹竭@一段的時候，笑得在床上打滾，作者能把蟲子寫得像人一樣，而且寫得這樣幽默、生動，我真是佩服得五體投地。

看了《酷蟲學?！愤@本書之后，我了解了許多有關昆蟲的知識。我認識了幾種平時很少見的昆蟲，甚至還有一些稀有昆蟲，它們不但外形千差萬別，而且各有各的生活習性?？戳诉@本書，我再也不害怕昆蟲了，我覺得這本書不亞于法布爾的'《昆蟲記》。

這本書中，在描寫昆蟲時，采用了許多修辭手法：比喻、擬人、排比，我還學會了怎樣承上啟下，怎么寫人物的對話等寫作方法，對我寫作文有很大的幫助。真是一本好書！

我非常喜歡《酷蟲學?！愤@本書，它增添了我對昆蟲的熱愛，我現(xiàn)在散步的時候，總要東張西望，看看樹上有沒有樹葉模仿者“葉蟲”，竹林里有沒有竹子模仿者“竹蟲”，看看樹上有沒有吸食樹汁的楸甲、獨角仙、長戟大兜蟲。可惜都沒有發(fā)現(xiàn)，不過，我對昆蟲的喜愛有增無減。我要感謝這本書的作者，是她讓我熱愛昆蟲，帶我走進一個陌生而新鮮的世界。

酷蟲學校讀后感6

今天我要給大家介紹一套書——《酷蟲學?！?。它的語言生動有趣，里面還蘊藏著豐富的知識，我喜歡它。作者構(gòu)思新奇，讓許多讀者愛上了它。

作者把昆蟲分為四大類：甲蟲、飛蟲、雜蟲和幼蟲。酷蟲學校嘛，學校怎么會沒有班級呢？所以作者就把這四大類昆蟲分為四個班：甲蟲班、飛蟲班、雜蟲班和幼蟲班。不過作者目前只出版了兩個班，雜蟲班只出了一本。雖然書沒有出完，但依然讓我愛不釋手、百看不厭，希望以后故事越來越精彩，知識面越來越廣闊！說到知識面，你可能以為這本書什么"營養(yǎng)價值"，錯啦！這本書知識非常多，比如：捕鳥蛛老師的這秘密這一章，講述了精彩的故事，又傳授給我們許多知識。我們還可以從一些小細節(jié)里面找出一點知識來：從"蟑螂大媽生下第二百三十七個孩子"可以看出蟑螂生育能力非常強；從"螢火蟲說：我是女生我不飛"中可以看出雌性的螢火蟲是不會飛的……

我一開始非常怕蟲子，但看了《酷蟲學?！泛?，就開始喜就歡上蟲子了，西瓜蟲、蚯蚓我都養(yǎng)過，甚至獨角仙的幼蟲我也養(yǎng)過兩只