《信息技術(shù)發(fā)展趨勢》教學(xué)設(shè)計

《信息技術(shù)發(fā)展趨勢》教學(xué)設(shè)計《信息技術(shù)進展趨勢》教學(xué)設(shè)計

鹽城市第一中學(xué)陳仕桂

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本章主要包括兩大塊：1、豐富多彩的信息和信息的一般特征，前者是鋪墊性內(nèi)容，與同學(xué)們的學(xué)習(xí)、生活緊密聯(lián)系，簡潔易懂，同學(xué)比較簡單接受；后者是重點內(nèi)容，理論性較強，是教學(xué)的難點；2、日新月異的信息技術(shù)，主要內(nèi)容包括：信息技術(shù)的悠久歷史；信息技術(shù)的進展趨勢；合理的使用信息技術(shù)。信息技術(shù)進展趨勢則從信息文化的角度來描述信息技術(shù)的大眾化和人性化，將技術(shù)的進展寓于信息文化的進展之中，是本節(jié)的教學(xué)重點。

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上一節(jié)課，做了一個隨堂調(diào)查，發(fā)覺只有約51.8%的同學(xué)在學(xué)校或是學(xué)校上過信息技術(shù)課，且水平參差不齊。但高中一班級的同學(xué)，已經(jīng)初步具備了肯定的自學(xué)力量，對學(xué)問應(yīng)用和遷移力量已經(jīng)比較強。這一階段的同學(xué)規(guī)律思維是比較成熟的，而且這個年齡段的同學(xué)思維也是比較活躍，能夠和同學(xué)一起來進行一些問題的探討、溝通。他們有著寬闊的視野、劇烈的使命感，關(guān)注信息技術(shù)在生活及其周邊的影響。

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學(xué)問與技能：了解信息技術(shù)人性化和大眾化的進展趨勢。

過程與方法：通過動手操作，能聯(lián)系實際對虛擬現(xiàn)實、智能代理技術(shù)等信息技術(shù)進展趨勢有直觀的熟悉。

情感態(tài)度和價值觀：體驗信息技術(shù)的進展變化，熟悉到信息技術(shù)與人類的生活休戚相關(guān)。

：越來越有好的人機界面

：越來越有好的人機界面

：講授法、問答法、實踐法、爭論法等。

：45分鐘

：計算機教室

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師：現(xiàn)在是信息社會，我們一起來觀賞信息社會人們的生活片段。

老師活動：播放《將來之家》視頻

師：請大家觀看《將來之家》視頻并思索：將來之家在設(shè)計上有什么樣的技術(shù)特點？

同學(xué)活動：觀看視頻，爭論。

生：將來之家特別智能化；布滿信息技術(shù)高科技；將來之家比較人性化。

師：將來之家是一個廣泛應(yīng)用信息技術(shù)的智能化系統(tǒng)，正猶如學(xué)們所說的，將來之家在設(shè)計上符合人的生活習(xí)慣，操作習(xí)慣，以人為本即比較人性化，本節(jié)課我們一起來體驗信息技術(shù)的進展趨勢：人性化和大眾化。

一、越來越有好的人機界面

師：大家能不能舉一些生活中常見的人性化設(shè)備或人機裝置呢？

生：遙控器、電話、磁卡、電腦等。

師：同學(xué)們說的很好，現(xiàn)在我們的電腦使用是鼠標/圖形用戶界面，也稱為GUI界面，有人將擴音器、按鍵式電話、方向盤、磁卡、交通指揮燈、陰極射線管、遙控器、液晶顯示器、條形碼掃描器、鼠標圖形用戶界面稱為20世紀最宏大的十個人機界面裝置。

你們知道使用GUI界面的操作系統(tǒng)有哪些嗎？？

生：winxp，win7

師：不錯，同學(xué)們現(xiàn)在使用的WinXP就是一種圖形界面的操作系統(tǒng)，我們可以使用鼠標對計算機進行操作。而早期的個人電腦使用的是DOS操作系統(tǒng)。雖然隨著Windows的普及，大部分的人員都使用Windows，但在Windows中依舊保留有DOS的痕跡?，F(xiàn)在，我們就和大家一起看看如何使用DOS操作計算機。

老師活動：將DOS的一些簡潔的操作演示給同學(xué)看，如何進入DOS，如何打開C：盤，如何在D：盤創(chuàng)建文件夾（使用md命令）?；氐紾UI界面，演示如何掃瞄文件，如何創(chuàng)建文件夾。

任務(wù)一：使用DOS和Windows分別創(chuàng)建文件夾，感受它們的操作方法。

1、使用dos命令在d：盤創(chuàng)建文件夾course1，在course1文件夾下再分別創(chuàng)建Chinese、English

2、使用鼠標/圖形用戶界面在d盤創(chuàng)建文件夾course2，在course2文件夾下再分別創(chuàng)建Chinese、English

師：請說說你們的感受

生：DOS操作起來特別不便利，需要記住繁瑣的命令才能完成操作，而Ｗindows操作主要使用鼠標進行操作，操作簡潔。

師：鼠標圖形界面操作比DOS操作更加簡潔、更加人性化，正是由于人性化的界面，使得使用計算

機不再是個別人的專利，計算機走向了大眾化。

設(shè)計意圖：通過這個任務(wù)讓同學(xué)們體會dos操作界面與圖形操作界面的異同。同學(xué)們對于dos操作界面就不熟識了，在老師的指導(dǎo)下才能完成，通過這個任務(wù)又能讓同學(xué)們能真實的感受到現(xiàn)在的鼠標圖形界面比較友好。

師：隨著信息技術(shù)的進展，人機界面變得更加友好，消失了一系列新的技術(shù)。

（一）虛擬現(xiàn)實技術(shù)

師：有多少同學(xué)去過故宮？又有多少同學(xué)看過故宮的夜景，現(xiàn)在就給大家一個機會，利用我們手中的鼠標，來觀賞故宮夜景，并說說你的感受。

同學(xué)活動：

任務(wù)二：打開D：盤的三維全景故宮程序，運行并模擬游故宮

生：感覺真的是到了故宮，有一種身臨其境的感覺。

設(shè)計意圖：讓同學(xué)動手去操作，盡管沒有真的去故宮，但同學(xué)還是能體驗到世博會逼真的景象，體驗到虛擬現(xiàn)實技術(shù)一種劇烈的身臨其境感，自然而然的進入我們的虛擬現(xiàn)實學(xué)習(xí)中。

師：同學(xué)們在電腦上巡游故宮的時候，有這樣的感受：劇烈的身臨其境的感覺，這就是我們虛擬現(xiàn)實技術(shù)要達到的目的。那么什么是虛擬虛擬現(xiàn)實技術(shù)呢？

虛擬現(xiàn)實技術(shù)是伴隨著多媒體技術(shù)進展起來的計算機新技術(shù)，它利用三維圖形生成技術(shù)、多傳感交互技術(shù)以及高辨別顯示技術(shù)，生成三維逼真的虛擬環(huán)境。

師：同學(xué)們，你還知道哪些地方應(yīng)用了虛擬現(xiàn)實技術(shù)呢？

生1：3d動畫。

生2：3D嬉戲。

生3：科技館的汽車駕駛。

師：虛擬現(xiàn)實應(yīng)用如此廣泛，虛擬現(xiàn)實技術(shù)有什么特點呢？

虛擬現(xiàn)實技術(shù)特點：劇烈的“身臨其境”沉醉感；友好親切的人機交互性；激發(fā)人想像的刺激性。

（二）語音技術(shù)

師：同學(xué)們，剛才我們是通過鼠標和鍵盤和計算機進行對話的，進入虛擬世界，那么我們有其他方法使得機器和我們對話嗎？大家見過這個玩具嗎？

生1：這是海寶。

師：這是會說話的海寶，誰情愿來和海寶對話呢？

生1：你好。

海寶：你好，我給你唱首歌吧。

生1：好的

海寶：我唱的歌好聽么？

生1：不理你了！

師：同學(xué)們發(fā)覺海寶能聽懂人講話，這就是我們要學(xué)習(xí)的語音技術(shù)，那么什么是語音技術(shù)呢？

語音技術(shù)在計算機領(lǐng)域中的關(guān)鍵技術(shù)有語音識別技術(shù)和語音合成技術(shù)。語音識別技術(shù)是指將人說話的語音信號轉(zhuǎn)換為可被計算機識別的文字信息，從而識別人的語音指令及文字內(nèi)容的技術(shù)；語音合成技術(shù)是指將文字信息轉(zhuǎn)變?yōu)檎Z音數(shù)據(jù)，以語音方式播放出來的技術(shù)。

師：生活中又有哪些語音合成的例子呢？

師：我們可以通過114查詢電話號碼，現(xiàn)在我們一起來查詢鹽城市第一中學(xué)的電話號碼。

老師活動：撥打114，查詢鹽城市第一中學(xué)的電話

師：請一位同學(xué)告知全體同學(xué)電話，并提出問題：號碼是接線員告知我們的嗎？

生：不是的，是合成的聲音。

師：對，這就是我們的語音合成技術(shù)，將文字信息轉(zhuǎn)換為人的聲音。

（三）智能代理技術(shù)

師：假如大家也想買這只會說話的海寶，那么現(xiàn)在請大家借助于網(wǎng)絡(luò)來了解這只會說話的海寶。請大家思索你將怎樣去查找關(guān)于會說話的海寶的信息呢？

同學(xué)活動：同學(xué)思索并爭論，有同學(xué)到百度上查找。

生：百度輸入關(guān)鍵字“說話海寶”，可以找到關(guān)于“可以和你說話的海寶”的信息。

師：看來，一提到查找信息，同學(xué)們第一個想到的就是“搜尋引擎”，可是你們想過沒有，搜尋引擎是怎樣搜尋到信息的呢？

老師活動：演示搜尋引擎的工作過程：一是搜尋器，二是索引器，三是檢索器。

其中最重要的就是搜尋器，這個搜尋器負責(zé)定期地自動到各個網(wǎng)站上，把網(wǎng)頁抓下來，并順著上面的容鏈接，持續(xù)不斷地抓取網(wǎng)頁。所以又形象的稱為“爬蟲”、“蜘蛛”，實際上他是一個“網(wǎng)絡(luò)機器人”，用來代理我們用戶查找因特網(wǎng)信息，這就是智能代理技術(shù)的典型的應(yīng)用。

智能代理，廣義地說包括人類、物理世界中的移動機器和信息世界中的軟件機器人，它代表用戶或其他程序，以主動服務(wù)的方式完成一組操作的機動計算實體。

師：智能代理技術(shù)已經(jīng)在訓(xùn)練、消遣、辦公自動化、電子商務(wù)等多方面得到應(yīng)用。請同學(xué)們舉例說明智能代理技術(shù)在生活中的應(yīng)用。

同學(xué)活動：爭論，同學(xué)舉例。

二、越來越共性化的功能設(shè)計

老師活動：PPT播放圖片，請同學(xué)們分析兩款手機分別適合什么樣的人群使用？并思索你盼望你的手機有什么樣的功能？

同學(xué)活動：觀看圖片，爭論，并思索想要的手機的功能。有的同學(xué)說要有鬧鐘功能，有的同學(xué)說要有mp3功能等等。

師：同學(xué)們對自己的手機要求是各式各樣的，共性化的。很多電子產(chǎn)品的功能越來越多同時也呈現(xiàn)越來越共性化的特點，這又是信息技術(shù)進展的另外一個趨勢：越來越共性化的功能設(shè)計。

三、越來越高的性能價格比

活：同學(xué)們，你們知道上面兩款手機的價格是多少呢？

生1：200元。

生2：500元。

師：首信S728老人機老人手機299元；朵唯S600翻蓋后臺370元，功能許多，價格卻很廉價。請同學(xué)們想一想10年前一部手機價格要多少元呢？

生：一部大哥大要1萬多元。

師：是的，手機的體積變小了，功能變多了，價格卻越來越廉價了，手機的性能越來越好，但價格

師：這就是信息技術(shù)的又一個進展趨勢：越來越高的性能價格比。

師：請同學(xué)爭論并思索性價比是什么含義？

生：同學(xué)爭論，性價比高指性能很好但價格卻廉價，性價比低是指性能不怎么樣但價格也不廉價師：許多同學(xué)分析的很好，隨著時間的推移電腦的各主要配件的性能越來越好，而價格卻越來越低，這也正是我們消費者所情愿看到的一個情景。

師：信息技術(shù)的進展是多方面的，上面我們一起體驗的是它的幾個較為突出的方面，現(xiàn)在我們請同學(xué)們發(fā)揮你們的想象，結(jié)合信息技術(shù)進展趨勢來暢想20年后將來的生活會是怎樣？

同學(xué)活動：同學(xué)爭論并說明將來的生活會如何。

生1：生活更加智能化。

生2：生活更加便利。

……

師：同學(xué)們的想法特別奇妙和富于想象力，實際上有一些將來生活不再是你們的想象了，在我們的生活中已經(jīng)實現(xiàn)，現(xiàn)在我們來看一段視頻《物聯(lián)網(wǎng)來了》。

同學(xué)活動：觀看視頻。

師：在物