下冊道德與法治第三單元-走向未來的少年公開課教案課件公開課教案教學設計課件

走向未來的少年1．王剛是山東青島一家科技公司的工人。15年來，從只有初中學歷的打雜工，經(jīng)過持續(xù)的自學和拼搏，成長為公司的技術(shù)骨干。這充分說明了(C)①學習能增長才干，豐富和完善自己②學習就是為了獲得更多的榮耀③知識能改變?nèi)说拿\④學習能為人一生的幸福奠定良好基礎A．②③④B．①②④ C．①③④D．①②③2．當代中國同世界的關(guān)系發(fā)生了歷史性變化，中國的前途命運日益緊密地同世界的前途命運聯(lián)系在一起。因此，我們中學生應該(B)①同時關(guān)心祖國和世界的發(fā)展②樹立全球意識和國家觀念，用世界的眼光看問題③努力學習，將來一定要到國外留學④培養(yǎng)平等、開放、參與的國際意識A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④3．某校九年級學生在日記中寫道：又到畢業(yè)季，回首三年時光匆匆而過，發(fā)現(xiàn)自己已處在人生的一個十字路口，面臨人生的一次重要選擇。面對選擇，我們正確的態(tài)度應是(B)①弄清自己的真實需要②考慮目標的重要性和實現(xiàn)的可能性③照搬別人的成功模式④總結(jié)成功的經(jīng)驗和失敗的教訓，提高選擇能力A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④4．初中學習即將結(jié)束，小章同學準備報考職業(yè)學校，學習他感興趣的烹飪專業(yè)，但遭到父母的強烈反對，批評他沒出息。他說服父母的理由是(B)①職業(yè)沒有高低貴賤之分，只要能為社會作貢獻，從事任何職業(yè)都是光榮的②三百六十行，行行出狀元③掌握烹飪技術(shù)，將來一定能賺大錢④選擇職業(yè)，必須把社會需要和個人實際相結(jié)合，才能更好地實現(xiàn)自身的價值A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④5．在中國文化走向世界的過程中，我們要特別注意的是(A)①尊重不同國家的文化和風俗②努力模仿或照搬外來文化③要珍愛自己的精神家園④千萬不能迷失自己A．①③④B．②③④C．①②④D．①②③6．我們作為社會的一員，有責任了解和關(guān)注社會問題，樹立憂患意識和使命感。下列能體現(xiàn)這一要求的詩詞名句是(D)①位卑未敢忘憂國②先天下之憂而憂，后天下之樂而樂③天下興亡，匹夫有責④憂勞可以興國，逸豫可以亡身A．①②④B．①③④C．①②③D．①②③④7．下面漫畫反映出當前部分同學學習壓力大，出現(xiàn)過度的考試焦慮。對此，認識不正確的是(A)A．在學習中沒有壓力最好B．過度的考試焦慮會干擾我們的學習，對身心健康造成不利影響C．我們要正確面對考試，學會把壓力轉(zhuǎn)化為動力D．平時多下功夫?qū)W習，考前要注意調(diào)整心態(tài)8．下列表格是10所學校初中生課外活動問卷調(diào)查統(tǒng)計(共調(diào)查1000人)，針對調(diào)查表中所反映的問題，我們中學生應該(B)課外活動調(diào)查內(nèi)容每晚做作業(yè)到10點以后每周末都在校外補課每學期參加社會實踐1次經(jīng)常參加興趣小組活動調(diào)查結(jié)果90%58%7%9%A.增強創(chuàng)新意識，制定創(chuàng)新驅(qū)動戰(zhàn)略B．積極參加志愿者活動，自覺服務社會C．誠信學習，誠信考試D．要加大學習壓力，確立終身學習的觀念9．填報中考志愿時，我們面臨著填報“普高”還是“職高”的糾結(jié)。對此，你的正確認識是(A)①要結(jié)合自身條件和外在環(huán)境，處理好理想與現(xiàn)實的關(guān)系②要考慮自己的興趣愛好和特長，學會自己作出合理選擇③要考慮社會的需要，理智面對學習壓力④要考慮自己還是未成年人的客觀實際，聽從父母的安排A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④10．右面漫畫《靠手藝吃飯》啟示我們(D)靠手藝吃飯①在選擇成才目標時要符合社會發(fā)展要求②國際競爭歸根到底是人才和技術(shù)的競爭③弘揚工匠精神，努力提升技術(shù)、技能素養(yǎng)④提高自身素質(zhì)，提升自身就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力A．①②④B．②③④C．①②③D．①③④二、非選擇題11．據(jù)調(diào)查，近幾年的大學一年級新生中，真正喜歡自己所學專業(yè)的不到30%，當被問及高考志愿是怎么填報時，大多數(shù)學生的回答是“父母定的”。填報高考志愿究竟應該聽父母安排，填一個安逸穩(wěn)定、就業(yè)形勢好的專業(yè)，還是合理規(guī)劃，填一個適合自己、能夠?qū)崿F(xiàn)人生價值的專業(yè)，子女與父母之間往往意見不一。結(jié)合上面的討論，請你加以辨析。①填報高考志愿是人生十字路口的重大選擇，涉及個人專業(yè)發(fā)展方向和未來人生的走向，理應重視。②父母合理的意見和建議能為子女填報高考志愿提供支持和幫助，有利于子女更好地作出選擇，但完全順從父母的意見是對自己不負責任的表現(xiàn)，可能導致所填志愿難以適應自己的發(fā)展需要，因而對于父母的意見應有選擇地聽取。③理想是人生的奮斗目標，樹立崇高遠大的理想，有助于一個人的成功。選報高考志愿應把個人夢和實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢結(jié)合起來，把祖國的需要和人民的利益作為填報志愿的根本出發(fā)點。④每個人的興趣愛好不同、自身實際不同，發(fā)展的道路也會不同。合理填報高考志愿應該要綜合考慮各種因素、對人生進行科學規(guī)劃后審慎做出的，這有助于一個人的成長成才，從而實現(xiàn)自己的人生價值。12．2018年11月12日《人民日報》報道：育嬰師、汽車美容師、調(diào)酒師……近年來，我們身邊多出不少新職業(yè)。最近，有機構(gòu)對部分大城市新職業(yè)人群展開大數(shù)據(jù)調(diào)查，結(jié)果顯示：新職業(yè)人群的市場需求量正不斷擴大，收入呈現(xiàn)出穩(wěn)步上漲的態(tài)勢。(1)上述新興職業(yè)的出現(xiàn)對公民有哪些影響？為公民就業(yè)提供了更多的機會；有利于增加公民的收入等。(2)面對新的變化，作為勞動者我們應怎樣做好職業(yè)準備？要考慮好自己的興趣愛好，明白自己想做什么；要把握自己的個性特長，清楚自己適合做什么；要結(jié)合自己的能力和經(jīng)驗，思考自己能夠做什么；要加強學習，提高自身素質(zhì)，適應工作崗位的要求，滿足國家與社會發(fā)展的需要；要順應時代的變化，抓住機遇，做好多方面的準備，努力提升自身素質(zhì)，迎接未來世界的挑戰(zhàn)。13．【歷史重任】習近平總書記強調(diào)，廣大青年一代必將大有可為，也必將大有作為。這是“長江后浪推前浪”的歷史規(guī)律，也是“一代更比一代強”的青春責任。廣大青年要勇敢肩負起時代賦予的重任，志存高遠，腳踏實地，在實踐中放飛青春夢想。(1)作為當代青少年，發(fā)展是第一要素，我們應該肩負的歷史重任是什么？肩負起實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標的重任，成為國家的棟梁。(2)我們青少年為擔當起這一歷史重任應該做好哪些準備？我們要有堅定理想信念，志存高遠，腳踏實地，勇做時代的弄潮兒，努力在實現(xiàn)中國夢的偉大實踐中建功立業(yè)，創(chuàng)造自己精彩的人生?！咀穳粜袆印苛暯娇倳浿赋觯骸扒嗄昱d則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔當，國家就有前途，民族就有希望?！?3)青年一代為什么要有理想、有本領(lǐng)、有擔當？①個人的命運與國家的命運息息相關(guān)，個人的未來與民族的未來緊密相連。②青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。③青少年的責任是時代賦予的，不同的歷史時期有不同的責任。每一代青少年都要在自己所處的時代條件下謀劃人生、創(chuàng)造歷史。④我們正處在追逐夢想、實現(xiàn)夢想的新時代，實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，需要一代又一代有志青少年接力奮斗。14．“殘疾高分考生”魏祥，經(jīng)歷重疾、喪親之痛仍不失斗志，終被清華大學錄??；“外賣小哥”雷海為，利用一切碎片化的時間背誦古詩詞，在《中國詩詞大會》上一舉奪冠；中國商飛集團“青春科研團隊”，從設計、制造到調(diào)試，分工協(xié)作，助力國產(chǎn)大飛機C919沖上云霄。無奮斗，不青春。青春年少的你啊，請記得努力、昂揚，拔節(jié)生長，舒展成該有的模樣！【簡練概括】(1)材料中關(guān)于青春的哪些可貴品質(zhì)令人肅然起敬？請用簡練的語言概括這些品質(zhì)對你追逐夢想、成長奮斗的意義。品質(zhì)：堅強意志(或直面挫折)、熱愛學習、善于合作、艱苦奮斗等。意義：堅強意志是成功的保證(或挫折是走向成功的必經(jīng)之路)；學習是成才的階梯；善于合作，有助于事業(yè)的成功；艱苦奮斗是通向理想的必經(jīng)之路?！久篮没貞洝?2)回顧三年初中生活，請談談你青春“最美的回憶”是什么？略。(只要符合“追逐夢想、成長奮斗”相關(guān)意思即可)【奮斗向前】(3)現(xiàn)在的努力里藏著你未來的模樣，請從奮斗的角度說說如何讓青春拔節(jié)生長。繼承優(yōu)良傳統(tǒng)、發(fā)揚艱苦奮斗精神；從日常學習、工作和生活做起，自覺磨煉自己，培養(yǎng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神，逐步把自己造就成能擔負重任的人。15．下面是濤濤同學生活中的三個情境，請你運用所學知識，對其進行探究。情境一：濤濤的班級要到鄉(xiāng)下進行研學旅行，濤濤認為這是浪費時間，就想讓媽媽幫他請假。(1)濤濤應該積極參加。(2)理由：我們要重視實踐，主動參加各類社會實踐活動；做到知行合一。情境二：中考即將到來，濤濤很緊張，每天吃不好，睡不好，總感覺有做不完的題。(1)濤濤這是考試焦慮的表現(xiàn)。(2)濤濤可以通過自我暗示；調(diào)整自我期望：改進學習策略和方法等方式來緩解。情境三：濤濤就要畢業(yè)了，媽媽想讓他上普通高中，爸爸想讓他上職業(yè)中學，濤濤一時不知該怎么辦了。(1)濤濤應該考慮自己的興趣愛好和特長后再做決定。(2)這樣做有利于做出正確選擇，為自己的人生做好規(guī)劃。下課啦，咱們來聽個小故事吧:活動目的：教育學生懂得“水”這一寶貴資源對于我們來說是極為珍貴的，每個人都要保護它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬代。

活動過程：

1.主持人上場，神秘地說：“我讓大家猜個謎語，你們愿意嗎？”大家回答：“愿意！”

主持人口述謎語：

“雙手抓不起，一刀劈不開，

煮飯和洗衣，都要請它來。”

主持人問：“誰知道這是什么？”生答：“水！”

一生戴上水的頭飾上場說：“我就是同學們猜到的水。聽大家說，我的用處可大了，是真的嗎？”

主持人：我宣布：“水”是萬物之源主題班會現(xiàn)在開始。

水說：“同學們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道。”

甲：如果沒有水，我們?nèi)祟惥蜔o法生存。

小熊說：我們動物可喜歡你了，沒有水我們會死掉的。

花說：我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒有水，我們早就枯死了，就不能為美化環(huán)境做貢獻了。

主持人：下面請聽快板《水的用處真叫大》

竹板一敲來說話，水的用處真叫大；

洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，

煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開它。

栽小樹，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；

魚兒河馬大對蝦，日日夜夜不離它；

采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。

主持人：同學們，聽完了這個快板，你們說水的用處大不大？

甲說：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。

乙說：看了表演后，我知道水對莊稼、植物是非常重要的。

丙說：我還知道水對美化城市起很大作用。

2.主持人：水有這么多用處，你們該怎樣做呢？

（1）（生）：我要節(jié)約用水，保護水源。

（2）（生）：我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。

（3）（生）：前幾天，我看到了學校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目，很受教育，同學們看得可認真了，知道了我們北京是個缺水城市，我們再不能浪費水了。

（4）（生）：我要用洗腳水沖廁所。

3.主持人：大家談得都很好，下面誰想出題考考大家，答對了請給點掌聲。

（1）（生）：小明讓爸爸刷車時把水龍頭開小點，請回答對不對。

（2）（生）：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。

（3）一生跑上說：主持人請把手機借我用用好嗎？我想現(xiàn)在就給姥姥打個電話，告訴她做飯時別把淘米水到掉了，用它沖廁所或澆花用。（電話內(nèi)容略寫）

（4）一生說：主持人我們想給大家表演一個小品行嗎？

主持人：可以，大家歡迎！請看小品《這又不是我家的》

大概意思是：學校男廁所便池堵了，水龍頭又大開，水流滿地。學生甲乙丙三人分別上廁所，看見后又皺眉又罵，但都沒有關(guān)水管，嘴里還念念有詞，又說：“反正不是我家的?！?/p>

旁白：“那又是誰家的呢？”

主持人：看完這個小品，你們有什么想法嗎？誰愿意給大家說說？

甲：剛才三個同學太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，應該把水龍頭關(guān)上。

乙：上次我去廁所看見水龍頭沒關(guān)就主動關(guān)上了。

主持人：我們給他鼓鼓掌，今后你們發(fā)現(xiàn)水龍頭沒關(guān)會怎樣做呢？

齊：主動關(guān)好。

小記者：同學們，你們好！我想打擾一下，聽說你們正在開班會，我想采訪一下，行嗎？

主持人：可以。

小記者：這位同學，你好！通過參加今天的班會你有什么想法，請談談好嗎？

答：我要做節(jié)水的主人，不浪費一滴水。

小記者：請這位同學談談好嗎？

答：今天參加班會我知道了節(jié)約每一滴水要從我們每個人做起。我想把每個廁所都貼上“節(jié)約用水”的字條，這樣就可以提醒同學們節(jié)約用水了。

小記者：你們談得很好，我的收獲也很大。我還有新任務先走了，同學們再見！

水跑上來說：同學們，今天我很高興，我“水伯伯”今天很開心，你們知道了有了我就有了生命的源泉，請你們今后一定節(jié)約用水呀！讓人類和動物、植物共存，迎接美好的明天！

主持人：你們還有發(fā)言的嗎？

答：有。

生：我代表人們謝謝你，水伯伯，節(jié)約用水就等于保護我們?nèi)祟愖约骸?/p>

動物：小熊上場說：我代表動物家族謝謝你了，我們也會保護你的！

花草樹木跑上場說：我們也不會忘記你的貢獻！

水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同學們的笑聲不斷。

主持人：水伯伯，您這是干什么呢？

水伯伯：因為我太高興了，今后還請你們多關(guān)照我呀！

主持人：水伯伯，請放心，今后我們一定會做得更好！再見！

4.主持人：大家歡迎老師講話！

同學們，今天我們召開的班會非常生動，非常有意義。水是生命之源，無比珍貴，愿同學們能加倍珍惜它，做到節(jié)約一滴水，造福子孫后代。

5.主持人宣布：“水”是萬物之源主題班會到此結(jié)束。

6.活動效果：

此次活動使學生明白了節(jié)約用水的道理，浪費水的現(xiàn)象減少了，宣傳節(jié)約用水的人增多了，人人爭做節(jié)水小標兵

活動目的：教育學生懂得“水”這一寶貴資源對于我們來說是極為珍貴的，每個人都要保護它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬代。

活動過程：

1.主持人上場，神秘地說：“我讓大家猜個謎語，你們愿意嗎？”大家回答：“愿意！”

主持人口述謎語：

“雙手抓不起，一刀劈不開，

煮飯和洗衣，都要請它來?！?/p>

主持人問：“誰知道這是什么？”生答：“水！”

一生戴上水的頭飾上場說：“我就是同學們猜到的水。聽大家說，我的用處可大了，是真的嗎？”

主持人：我宣布：“水”是萬物之源主題班會現(xiàn)在開始。

水說：“同學們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道?！?/p>

甲：如果沒有水，我們?nèi)祟惥蜔o法生存。

小熊說：我們動物可喜歡你了，沒有水我們會死掉的。

花說：我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒有水，我們早就枯死了，就不能為美化環(huán)境做貢獻了。

主持人：下面請聽快板《水的用處真叫大》

竹板一敲來說話，水的用處真叫大；

洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，

煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開它。

栽小樹，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；

魚兒河馬大對蝦，日日