2020新教材小學信息技術三上第2課《玩轉鼠標》教案

（信息技術三年級上）主備人：備課日期:上課日期：第2周課題第111．通過觀察鼠標、認識鼠標的基本組成，知道鼠標的正確握法。2．通過給圖標“排座位”、查看“此電腦”，學會鼠標的指向、單擊、拖放、雙擊操作。魅力，激發(fā)探索計算機的興趣。重點：鼠標的指向、單擊、雙擊、拖動操作。難點：鼠標的雙擊操作。師：同學們，今天我們又和電腦朋友見面了，你還記得怎么開機嗎？（請同學們開機。教師巡視，幫助有困難的同學）師：你還記得電腦各部分的名字嗎？同桌兩人互相說一說。二、認識鼠標教學過程你知道鼠標在控制計算機時有哪些用處嗎？生：可以點擊、可以拖動、可以雙擊……1．鼠標的認識（板左鍵、右鍵和滾輪書2.鼠標的正確握法設右手食指放在鼠標的左鍵上，中指放在右鍵上，大拇指、無名指和小指分別放在鼠標的兩側。師：我們把鼠標箭頭移到某個圖標上，叫做指向。4．單擊（注意講清楚是對左鍵）。師：當鼠標移動到某個圖標上快速點一下就是單擊，觀察圖標有什么變化。比一比，看誰速度快：教師隨機說出名字，學生依次將鼠標指針指向“計算機”、“我的文檔”、“網(wǎng)上鄰居”等并單擊。5．雙擊（雙擊不是同時按下左右鍵）（1）雙擊操作（連續(xù)的單擊左鍵兩下）：教師演示雙擊的方法及速度。（2）雙擊的用途：雙擊可以打開一些窗口和軟件。三、操作鼠標教學過程任務一：給圖標排座位（板書設小游戲：“嘉嘉鼠標游戲”。（練習單擊、雙擊、拖放和關閉窗口。）教學反思2.鼠標的正確握法設右手食指放在鼠標的左鍵上，中指放在右鍵上，大拇指、無名指和小指分別放在鼠標的兩側。師：我們把鼠標箭頭移到某個圖標上，叫做指向。4．單擊（注意講清楚是對左鍵）。師：當鼠標移動到某個圖標上快速點一下就是單擊，觀察圖標有什么變化。比一比，看誰速度快：教師隨機說出名字，學生依次將鼠標指針指向“計算機”、“我的文檔”、“網(wǎng)上鄰居”等并單擊。5．雙擊（雙擊不是同時按下左右鍵）（1）雙擊操作（連續(xù)的單擊左鍵兩下）：教師演示雙擊的方法及速度。（2）雙擊的用途：雙擊可以打開一些窗口和軟件。三、操作鼠標教學過程任務一：給圖標排座位（板書設小游戲：“嘉嘉鼠標游戲”。（練習單擊、雙擊、拖放和關閉窗口。）教學反思2.鼠標的正確握法設右手食指放在鼠標的左鍵上，中指放在右鍵上，大拇指、無名指和小指分別放在鼠標的兩側。師：我們把鼠標箭頭移到某個圖標上，叫做指向。4．單擊（注意講清楚是對左鍵）。師：當鼠標移動到某個圖標上快速點一下就是單擊，觀察圖標有什么變化。比一比，看誰速度快：教師隨機說出名字，學生依次將鼠標指針指向“計算機”、“我的文檔”、“網(wǎng)上鄰居”等并單擊。5．雙擊（雙擊不是同時按下左右鍵）（1）雙擊操作（連續(xù)的單擊左鍵兩下）：教師演示雙擊的方法及速度。（2）雙擊的用途：雙擊可以打開一些窗口和軟件。三、操作鼠標教學過程任務一：給圖標排座位（板書設小游戲：“嘉嘉鼠標游戲”。（練習單擊、雙擊、拖放和關閉窗口。）教學反思2.鼠標的正確握法設右手食指放在鼠標的左鍵上，中指放在右鍵上，大拇指、無名指和小指分別放在鼠標的兩側。師：我們把鼠標箭頭移到某個圖標上，叫做指向。4．單擊（注意講清楚是對左鍵）。師：當鼠標移動到某個圖標上快速點一下就是單擊，觀察圖標有什么變化。比一比，看誰速度快：教師隨機說出名字，學生依次將鼠標指針指向“計算機”、“我的文檔”、“網(wǎng)上鄰居”等并單擊。5．雙擊（雙擊不是同時按下左右鍵）（1）雙擊操作（連續(xù)的單擊左鍵兩下）：教師演示雙擊的方法及速度。（2）雙擊的