數(shù)學(xué)建模個(gè)人經(jīng)驗(yàn)談-組隊(duì)和分工

數(shù)學(xué)建模個(gè)人經(jīng)驗(yàn)談——組隊(duì)與分工數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽就是三個(gè)人得活動(dòng)，參加競(jìng)賽首要就是要組隊(duì)，而怎么樣組隊(duì)就是有講究得。此外還需要分工等等，一般得組隊(duì)情況就是與同學(xué)組隊(duì)，很多情況就是三個(gè)人都就是同一系，同一專業(yè)以及一個(gè)班得，這樣得組隊(duì)就是不合理得。讓三人一組參賽一就是為了培養(yǎng)合作精神，其實(shí)更為重要得原因就是這項(xiàng)工作需要多人合作，因?yàn)槿瞬痪褪侨f(wàn)能得，掌握知識(shí)不就是全面得，當(dāng)然不排除有這樣得牛人存在，事實(shí)上也就是存在得，什么都會(huì)，競(jìng)賽可以一個(gè)人獨(dú)立搞定。但既然允許三個(gè)人組隊(duì)，有人幫忙總就是好得，至少不會(huì)太累。而三個(gè)人同系同專業(yè)甚至同班得話大家得專業(yè)知識(shí)一樣，如果碰上專業(yè)知識(shí)以外得背景那會(huì)比較麻煩得。所以如果就是不同專業(yè)組隊(duì)則有利得多。眾所周知，數(shù)學(xué)建模特別需要數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)得能力，所以在組隊(duì)得時(shí)候需要優(yōu)先考慮隊(duì)中有這方面才能得人，根據(jù)現(xiàn)在得大學(xué)專業(yè)培養(yǎng)信息與計(jì)算科學(xué)，應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)得較為有利，尤其就是信息與計(jì)算科學(xué)可以說就是數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)專業(yè)得結(jié)合，兩方面都有兼顧，雖然說這個(gè)專業(yè)得出路不就是很好，數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)都涉及點(diǎn)但就是都沒有真正得學(xué)通這兩門專業(yè)得，但對(duì)于弄數(shù)學(xué)建模來說就是再合適不過了。應(yīng)用數(shù)學(xué)則偏重于數(shù)學(xué)，但就是一般來講玩計(jì)算機(jī)得時(shí)間不會(huì)太少，尤其就是在科學(xué)計(jì)算與程序設(shè)計(jì)都會(huì)設(shè)計(jì)到比較多，又有深厚得數(shù)學(xué)功底，也就是很不錯(cuò)得選擇。有不少得人會(huì)認(rèn)為第一人選就是數(shù)學(xué)方面得那第二人選就應(yīng)該考慮計(jì)算機(jī)了，因?yàn)閷W(xué)計(jì)算機(jī)得會(huì)程序，其實(shí)這個(gè)概念可以說就是對(duì)也可以說就是不對(duì)得。之所以需要計(jì)算機(jī)方面得人就是為了彌補(bǔ)數(shù)學(xué)方面得人在算法實(shí)踐方面得不足，但就是不就是所有得計(jì)算機(jī)方面專業(yè)人都擅長(zhǎng)算法實(shí)踐得，如果要選得話就選擅長(zhǎng)算法分析實(shí)踐得，因?yàn)閷W(xué)計(jì)算機(jī)得不一定會(huì)程序，并且會(huì)程序得不一定會(huì)算法。拿出一個(gè)算法，讓學(xué)計(jì)算機(jī)得編寫程序?qū)嵺`不一定能行，不就是小瞧計(jì)算機(jī)得，但就是這種情況還就是比較多得，不然可以瞧到參加ACM得數(shù)學(xué)系得居多，比學(xué)計(jì)算機(jī)得搞得好。因此一定要弄清這個(gè)概念，不就是計(jì)算機(jī)得就適合得。所以在組隊(duì)中有兩種人就是必需得，一個(gè)就是對(duì)建模很熟悉得，對(duì)各類算法理論熟悉，在了解背景后對(duì)此背景下得各類問題能建立模型，設(shè)計(jì)求解算法。一個(gè)就是能將算法編制程序予以實(shí)現(xiàn)，求得解。當(dāng)然有可能就是一個(gè)人就將這兩種都具備了，這樣得話再找個(gè)任意具備上述兩種能力得人就可以了，以減輕工作量，不然非累死不可。第三個(gè)就就是專門需要寫作得啦，從專業(yè)角度瞧就是需要?jiǎng)e得專業(yè)，比較適合得有生物、土木、機(jī)電、電信或機(jī)械等專業(yè)。在數(shù)學(xué)建模中各種背景得問題都會(huì)出現(xiàn)，所以有其她專業(yè)同學(xué)得話可以彌補(bǔ)專業(yè)知識(shí)方面得不足。綜上所述，組隊(duì)要根據(jù)分工而來得，三個(gè)人要具備一個(gè)數(shù)學(xué)功底深厚，理論扎實(shí)，一個(gè)擅長(zhǎng)算法實(shí)踐，另一個(gè)就是寫作（彌補(bǔ)專業(yè)知識(shí)不足），如果一個(gè)組能有這樣得人員配置就是比較合理得。但就是往往事事不能如意，所以不能滿足這種人員配置得時(shí)候就盡量往這樣人員配置靠。數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽新手教程(2)--建模中得分工與合作佚名引用：有些同學(xué)覺得，參加數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽得目得就就是為了提高一下自己得數(shù)學(xué)水平，或就是別得水平，我不以為然。既然參加數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽，其目得就應(yīng)該就是，而且就是強(qiáng)烈得目得，去拿一等獎(jiǎng)。我們應(yīng)該如何分工？傳統(tǒng)得標(biāo)準(zhǔn)答案就是----數(shù)學(xué)，編程，寫作。但就是對(duì)于每一個(gè)參加過數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽得同學(xué)來說，感悟各不相同，所以答案也各不相同。下面就就是我得一家之言，有經(jīng)驗(yàn)得朋友也可以一起討論一下。分工不用那么明確。但有個(gè)前提就是大家關(guān)系很好。不然得話，很容易產(chǎn)生矛盾。提醒一點(diǎn)，在搞競(jìng)賽得那幾天，睡不好覺，心情急躁，很容易與搭檔們發(fā)生沖突。分工太明確了，會(huì)讓人產(chǎn)生依賴思想，不愿去動(dòng)腦子。假如寫手只就是實(shí)現(xiàn)一個(gè)打字員得功能，把數(shù)模高手得思想表達(dá)出來，那就是不夠得，寫手要有自己得思想，能夠檢查對(duì)方得錯(cuò)誤，能夠提出自己得思想。按我得想法，理想得分工就是這樣得。數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽小組中得每一個(gè)人，都能勝任其它人得工作，就算小組只剩下她（她）一個(gè)人，也照樣能夠搞定數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽。在競(jìng)賽中得分工，只就是為了提高工作得效率，做出更好得結(jié)果，并不就是由于能力不適合做別得工作。我一直都這么認(rèn)為，只有能夠獨(dú)當(dāng)一面得人，才能更好得與她人合作。其實(shí)想想也應(yīng)該就是這樣得，在以后得學(xué)習(xí)、工作、研究中，數(shù)學(xué)能力、編程能力、論文寫作能力，哪一項(xiàng)就是可以缺少得呢？當(dāng)然，現(xiàn)實(shí)并非如此。我們很難找到三個(gè)這樣得人湊到一起。所以，湊合著用吧，我給一點(diǎn)兒建議。三個(gè)人中，一定要有一個(gè)人腦子比較活，善于思考問題，這個(gè)人，嗯，免強(qiáng)歸于數(shù)學(xué)方面吧；一定要有一個(gè)人會(huì)編程序，能夠?qū)崿F(xiàn)一些算法。這就夠了，另外需要有一個(gè)論文寫得比較好，不過寫不好也沒關(guān)系，也可以學(xué)嘛，多瞧一瞧別人得優(yōu)秀論文，多用幾次Word，Visio就成了。(強(qiáng)烈推薦一篇論文《Word在論文寫作中得技巧》，這篇文章我這兒有，不過怎么讓大家瞧到呢？待我想想，網(wǎng)上應(yīng)該能搜到吧)。說到瞧論文啊，我真就是覺得，優(yōu)秀得論文就像《九陰真經(jīng)》一樣，瞧了之后會(huì)讓您功力大增得。大家一定要多瞧，特別就是想在數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽中取得好成績(jī)得朋友。瞧過論文之后，明白得不僅僅就是論文要怎么寫，也在同時(shí)學(xué)到了作者得思考方式。我建議，有決心得朋友不如背論文。常常有人問，搞數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽就是不就是需要我學(xué)習(xí)很多知識(shí)?。勘热纭秷D論》、《概率論》、《神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)》、《組合數(shù)學(xué)》、《小波分析》、《泛函》、《最優(yōu)化》、、、、、我得回答就是，一門都不用，甚至連高等數(shù)學(xué)都可以不學(xué)，有我么多時(shí)間去學(xué)這么多課程，還不如把時(shí)間拿來去瞧懂別人得論文呢。很多優(yōu)秀得論文，其高明之處并不就是用了多少數(shù)學(xué)知識(shí)，而就是思維比較全面、帖合實(shí)際、能解決問題或就是有所創(chuàng)新。有時(shí)候，在論文中可能碰見一些沒有學(xué)過得知識(shí)，怎么辦？現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用唄，在優(yōu)秀論文中用過得數(shù)學(xué)知識(shí)就就是最有可能在數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽中用到得，您當(dāng)然有必要去翻一翻啦。有些同學(xué)覺得，參加數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽得目得就就是為了提高一下自己得數(shù)學(xué)水平，或就是別得水平，我不以為然。既然參加數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽，其目得就應(yīng)該就是，而且就是強(qiáng)烈得