4化學(xué)-第4講-水和溶液公開課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件【一等獎(jiǎng)】

第4講水和溶液知識(shí)導(dǎo)圖任務(wù)1

過好雙基關(guān)任務(wù)2

研透命題點(diǎn)氫氧1.0×103kg/m34.2×103J/(kg·℃)100℃0℃氫氣氧氣酸均一穩(wěn)定溶質(zhì)溶劑計(jì)算稱量溶解一定溫度溶劑飽和溶質(zhì)溶質(zhì)溶劑溫度一、水的組成和主要性質(zhì)重點(diǎn)理解任務(wù)2

研透命題點(diǎn)任務(wù)1

過好雙基關(guān)1.水的組成(電解水實(shí)驗(yàn))(1)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：接通直流電源后，兩個(gè)電極上均有氣泡產(chǎn)生；一段時(shí)間后，與電源負(fù)極相連的玻璃管內(nèi)的氣體體積約是與電源正極相連的玻璃管內(nèi)的氣體體積的

倍。兩(2)氣體檢驗(yàn)：①用帶火星的木條接近與正極相連的玻璃管尖嘴處，慢慢打開活塞，觀察到

，證明正極產(chǎn)生的氣體是

。②用點(diǎn)燃的火柴接近與負(fù)極相連的玻璃管尖嘴處，慢慢打開活塞，觀察到____

并產(chǎn)生

色火焰，證明負(fù)極產(chǎn)生的氣體是

。帶火星的木條復(fù)燃氧氣氣體能在空氣中燃燒淡藍(lán)氫氣2.化學(xué)性質(zhì)(1)水在通電的條件下能分解：2H2O2H2↑＋O2↑。(2)水＋多數(shù)非金屬氧化物→酸：CO2＋H2O===H2CO3。(3)水＋金屬氧化物→可溶性堿：CaO＋H2O===Ca(OH)2。(4)CuSO4＋5H2O===CuSO4·5H2O，此反應(yīng)現(xiàn)象為白色粉末變

，用于檢驗(yàn)

。注：不是所有氧化物都能與水反應(yīng)。任務(wù)2

研透命題點(diǎn)任務(wù)1

過好雙基關(guān)藍(lán)水二、溶液、懸濁液和乳濁液任務(wù)2

研透命題點(diǎn)任務(wù)1

過好雙基關(guān)1.溶液是由一種或一種以上的物質(zhì)分散到另一種液態(tài)物質(zhì)里，形成__________的混合物。溶液的溶質(zhì)可以是固體、液體或氣體，溶劑一般是液體。如食鹽水、稀硫酸、碘酒等。2.懸濁液是

懸浮在液體里形成的混合物。懸濁液又稱懸浮液，如泥水、血液、鋇餐等。3.乳濁液是

分散到液體里形成的混合物。如肥皂水、牛奶等。均一、穩(wěn)定固體小顆粒液體小液滴4.溶液、懸濁液、乳濁液的區(qū)別任務(wù)2

研透命題點(diǎn)任務(wù)1

過好雙基關(guān)液體類型分散到液體中的微粒特點(diǎn)溶液很小(分子或離子)均一、穩(wěn)定的混合物懸濁液較大(固體小顆粒)不均一、不穩(wěn)定、久置分層的混合物乳濁液較大(液體小液滴)三、溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)任務(wù)2

研透命題點(diǎn)任務(wù)1

過好雙基關(guān)1.溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算公式：任務(wù)2

研透命題點(diǎn)任務(wù)1

過好雙基關(guān)(1)溶液加水稀釋或蒸發(fā)水濃縮時(shí)，若溶質(zhì)沒有析出，其溶質(zhì)質(zhì)量不變。(2)溶液中未溶解的溶質(zhì)不能計(jì)入溶質(zhì)或溶液的質(zhì)量中。(3)飽和溶液中溶質(zhì)的溶解度(S)與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(a%)的關(guān)系：a%＝

×100%；不飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與溶解度無直接關(guān)系。(4)溶液稀釋前后溶質(zhì)質(zhì)量不變，即濃溶液的質(zhì)量×濃溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)＝稀溶液的質(zhì)量×稀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。微積累2.飽和溶液與不飽和溶液(1)定義：在一定

下，在一定量的

里，

繼續(xù)溶解某種溶質(zhì)的溶液，稱為這種溶質(zhì)的飽和溶液；

繼續(xù)溶解某種溶質(zhì)的溶液，稱為這種溶質(zhì)的不飽和溶液。(2)判斷溶液是否飽和的方法：①觀察是否有剩余溶質(zhì)：若有，溶液

；若無，溶液大概率

。②取樣品，加入少許該溶質(zhì)，觀察是否繼續(xù)溶解，若繼續(xù)溶解，溶液

；若不再溶解，溶液

。③析出晶體后的溶液一定是該物質(zhì)的

。任務(wù)2

研透命題點(diǎn)任務(wù)1

過好雙基關(guān)溫度溶劑不能還能飽和不飽和不飽和飽和飽和溶液任務(wù)2

研透命題點(diǎn)任務(wù)1

過好雙基關(guān)(1)溶液飽和與不飽和必須要強(qiáng)調(diào)“三個(gè)指明”，指明“一定溫度”“一定量溶劑”和“某種溶質(zhì)”。(2)某物質(zhì)的飽和溶液不能繼續(xù)溶解該物質(zhì)，但能溶解其他物質(zhì)。微積累任務(wù)2

研透命題點(diǎn)任務(wù)1

過好雙基關(guān)(3)飽和溶液與不飽和溶液的相互轉(zhuǎn)化：①大多數(shù)固體(如硝酸鉀)不飽和溶液

飽和溶液溶質(zhì)溶劑降低溶劑升高②極少數(shù)固體(如氫氧化鈣)不飽和溶液

飽和溶液溶質(zhì)溶劑升高溶劑降低(4)結(jié)晶：固體溶質(zhì)從溶液中析出的過程。常用的結(jié)晶方法有：①蒸發(fā)結(jié)晶，適用于溶解度受溫度影響較

的物質(zhì)，如

；②降溫結(jié)晶，適用于溶解度受溫度影響較

的物質(zhì)，如

。小氯化鈉大硝酸鉀任務(wù)2

研透命題點(diǎn)任務(wù)1

過好雙基關(guān)3.溶解度(1)定義：在一定

下，某物質(zhì)在

溶劑中達(dá)到

時(shí)所溶解的

為該物質(zhì)在這種溶劑里的溶解度。溫度100克飽和狀態(tài)質(zhì)量任務(wù)2

研透命題點(diǎn)任務(wù)1

過好雙基關(guān)溶解度的四要素(1)條件：一定溫度；(2)標(biāo)準(zhǔn)：100克溶劑；(3)狀態(tài)：達(dá)到飽和；(4)單位：克。微積累任務(wù)2

研透命題點(diǎn)任務(wù)1

過好雙基關(guān)(3)溫度對(duì)物質(zhì)溶解度的影響：①大部分固體物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而

，如硝酸鉀、硝酸銨等。②少數(shù)固體物質(zhì)的溶解度受溫度的影響不大，如氯化鈉。③極少數(shù)固體物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而

，如氫氧化鈣等。④氣體物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而

，隨壓強(qiáng)的升高而

。(2)影響因素內(nèi)因：

或

的性質(zhì)外因：溫度氣體的溶解度不定受壓強(qiáng)的影響溶質(zhì)溶劑增大減少減少增大任務(wù)2

研透命題點(diǎn)任務(wù)1

過好雙基關(guān)(4)物質(zhì)的溶解性與溶解度的關(guān)系，依據(jù)

℃時(shí)物質(zhì)溶解度的范圍劃分。20四、溶液的配制1.配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的步驟(1)計(jì)算(溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量或體積)；(2)稱量(固體：用

稱取；液體：用

量取)；(3)溶解(將量取的溶劑倒入盛有溶質(zhì)的燒杯里，用

攪拌)；(4)裝瓶(裝瓶并貼上

)。2.實(shí)驗(yàn)儀器(1)如果溶質(zhì)是固體，需要用到：_______________________________________

。(2)如果溶質(zhì)和溶劑都是已知密度的液體(如濃硫酸稀釋)，需要用到：________

。任務(wù)2

研透命題點(diǎn)任務(wù)1

過好雙基關(guān)托盤天平量筒玻璃棒標(biāo)簽托盤天平、藥匙、量筒、膠頭滴管、燒杯、玻璃棒量筒、膠頭滴管、燒杯、玻璃棒任務(wù)2

研透命題點(diǎn)任務(wù)1

過好雙基關(guān)3.誤差分析(1)稱量固體時(shí)砝碼破損、砝碼與藥品位置放反(稱量時(shí)有使用游碼)等均會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小。(2)量取溶劑時(shí)仰視讀數(shù)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏??；俯視讀數(shù)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大。(3)燒杯不干燥(原來內(nèi)部就有一些水)、固體藥品中含有雜質(zhì)，都會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小。任務(wù)2

研透命題點(diǎn)任務(wù)1

過好雙基關(guān)五、水污染1.愛護(hù)水資源(1)愛護(hù)水資源的原因：①淡水資源有限；②生命的孕育和維系都需要水。(2)愛護(hù)水資源的措施：①節(jié)約用水；②防治水體污染。污染來源防治措施

污染(未經(jīng)處理的

、_____等任意排放)工業(yè)廢水必須經(jīng)過凈化處理，

后排放

污染(農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中____________的不合理使用)提倡使用農(nóng)家肥，

使用化肥和農(nóng)藥

污染(生活垃圾的隨處堆積、生活

的任意排放)生活污水不能直接排放，對(duì)生活垃圾及生活污水

處理任務(wù)2

研透命題點(diǎn)任務(wù)1

過好雙基關(guān)2.水體污染及防治措施工業(yè)廢液廢渣達(dá)標(biāo)農(nóng)業(yè)農(nóng)藥、化肥合理生活污水集中方法目的注意的問題沉淀除去顆粒較大的固體雜質(zhì)加入

是為了加快沉降過濾除去

的固體雜質(zhì)注意“一貼”“二低”“三靠”吸附除去

和_____

利用活性炭的

作用殺菌除去微生物此過程中通入

，發(fā)生

變化蒸餾除去各種雜質(zhì)獲得純水溫度計(jì)的玻璃泡處于蒸餾燒瓶的支管處任務(wù)2

研透命題點(diǎn)任務(wù)1

過好雙基關(guān)3.水的人工凈化(常用凈水方法)不溶性明礬色素異味吸附Cl2化學(xué)(1)過濾：用于分離難溶性

體與可溶性固體的溶液。(2)蒸餾：利用液體各成分

不同將液體分離。固沸點(diǎn)任務(wù)2

研透命題點(diǎn)任務(wù)1

過好雙基關(guān)(1)在各種凈水方法中，沉淀、過濾、吸附、蒸餾發(fā)生的都是物理變化，而用氯氣或漂白粉消毒發(fā)生的是化學(xué)變化。(2)凈水程度由低到高的排列順序?yàn)槌恋?、吸附、過濾、蒸餾。綜合運(yùn)用多種凈水方法時(shí)，應(yīng)按凈水程度由低到高的順序進(jìn)行。(3)經(jīng)自來水廠凈化后的水是混合物。微積累自測(cè)診斷1.(2019·杭州)如圖是教材中用來表示電解水過程的示意圖(其中“

”“

”分別表示H原子和O原子)。分析示意圖，可作出的正確判斷是(

)任務(wù)2

研透命題點(diǎn)任務(wù)1

過好雙基關(guān)CA.常溫常壓下水可以發(fā)生分解反應(yīng)B.電解水的最終產(chǎn)物是H、O原子C.H原子是圖示微粒中的最小微粒D.O原子只有在通電條件下才能轉(zhuǎn)化為O2分子2.(2019·青島)向下列物質(zhì)中分別加入適量水，充分?jǐn)嚢瑁荒艿玫饺芤旱氖?)A.硝酸鉀

B.蔗糖

C.花生油

D.酒精任務(wù)2

研透命題點(diǎn)任務(wù)1

過好雙基關(guān)C3.(2019·青島)實(shí)驗(yàn)室配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液，部分操作如圖所示，其中不正確的是()任務(wù)2

研透命題點(diǎn)任務(wù)1

過好雙基關(guān)CA.B.C.D.4.(2020·衢州)一杯熱硝酸鉀溶液放在桌面上，一段時(shí)間后觀察到燒杯底部有少量的晶體析出，如圖所示。忽略水的蒸發(fā)，下列關(guān)于硝酸鉀及其溶液的分析正確的是(

)任務(wù)2

研透命題點(diǎn)任務(wù)1

過好雙基關(guān)A.溶液質(zhì)量不變B.溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小C.硝酸鉀的溶解度變大D.原溶液一定是飽和溶液[答案]B[解析]降溫后，有少量晶體析出，說明溶質(zhì)的質(zhì)量減小，即溶液的質(zhì)量也減小，故A錯(cuò)誤；降溫后，溶質(zhì)的質(zhì)量減小，但是溶劑的質(zhì)量不變，根據(jù)

×100%可知，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小，故B正確；當(dāng)溫度降低后，硝酸鉀有晶體析出，說明它的溶解度變小了，故C錯(cuò)誤；原來的溶液并沒有晶體析出，因此它可能是飽和溶液，也可能是不飽和溶液，故D錯(cuò)誤。任務(wù)2

研透命題點(diǎn)任務(wù)1

過好雙基關(guān)5.(2020·杭州)小金在配硝酸鉀溶液時(shí)得到下表數(shù)據(jù)，據(jù)此分析以下說法正確的是()任務(wù)2

研透命題點(diǎn)任務(wù)1

過好雙基關(guān)序號(hào)溫度/℃水的質(zhì)量/克加入硝酸鉀的質(zhì)量/克所得溶液的質(zhì)量/克①1010040120.9②6010040140A.10℃時(shí)硝酸鉀的溶解度為40克B.②所得溶液一定是60℃時(shí)硝酸鉀的飽和溶液C.若通過加熱將①中剩余硝酸鉀全部溶解，則溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與加熱前保

持一致D.若將②所得溶液降溫至10℃，則溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)變小[答案]D[解析]A.根據(jù)①可知，硝酸鉀溶解的質(zhì)量為：120.9g－100g＝20.9g，因此10℃時(shí)，100g水中最多溶解硝酸鉀20.9g，此時(shí)它的溶解度為20.9g，故A錯(cuò)誤；根據(jù)②中數(shù)據(jù)可知，此時(shí)硝酸鉀全部溶解，沒有任何信息能夠說明此時(shí)溶液不能再繼續(xù)溶解硝酸鉀，因此無法確定溶液是否飽和，故B錯(cuò)誤；若通過加熱將①中剩余硝酸鉀全部溶解，那么溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量增大了，根據(jù)

×100%可知，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)比加熱前變大了，故C錯(cuò)誤；若將②所得溶液降溫至10℃，溶質(zhì)的質(zhì)量會(huì)由40g變?yōu)?0.9g，根據(jù)

×100%可知，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)變小，故D正確。任務(wù)2

研透命題點(diǎn)任務(wù)1

過好雙基關(guān)6.(2016·紹興)20℃時(shí)，向3個(gè)盛有50克水的燒杯中，分別加入一定質(zhì)量的氯化鈉，并充分溶解。根據(jù)下表實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)回答。[解析]分析上述三組溶液，由C組溶液可知50g水中最多溶解18g食鹽，因此A為不飽和溶液，B、C為飽和溶液。任務(wù)2

研透命題點(diǎn)任務(wù)1

過好雙基關(guān)實(shí)驗(yàn)編號(hào)ABC加入氯化鈉的質(zhì)量/克91827溶液質(zhì)量/克596868(1)實(shí)驗(yàn)所得3杯溶液中，屬于不飽和溶液的是

(填編號(hào))。A(2)若將A杯中的溶液稀釋成溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的生理鹽水，需加水

克。[解析]根據(jù)加水稀釋前后溶質(zhì)質(zhì)量不變可知，0.9%的生理鹽水中溶質(zhì)的質(zhì)量為9g，因此溶液質(zhì)量為

＝1000g，因此需加水的質(zhì)量為1000g－59g＝941g。任務(wù)2

研透命題點(diǎn)任務(wù)1

過好雙基關(guān)9417.學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)后，觀察物質(zhì)世界就要從化學(xué)角度看。水是一種重要的物質(zhì)，在日常生活和生產(chǎn)實(shí)踐中有著不可替代的作用。請(qǐng)按要求回答下列問題：任務(wù)2

研透命題點(diǎn)任務(wù)1

過好雙基關(guān)(1)圖1為水的電解，當(dāng)電源接通一段時(shí)間后，正極產(chǎn)生的氣體物質(zhì)是

(填化學(xué)式)。(2)在圖1和圖2所示水發(fā)生的兩種變化中，從微觀角度看，兩種變化的本質(zhì)區(qū)別在于

。O2分子是否改變(3)目前許多學(xué)校安裝了直飲水機(jī)，其主要工作流程如圖甲：任務(wù)2

研透命題點(diǎn)任務(wù)1

過好雙基關(guān)步驟①的作用是

，步驟③的作用是

。A.殺菌消毒

B.吸附雜質(zhì)

C.蒸餾

D.過濾直飲水機(jī)使用方便，只要將它與自來水管網(wǎng)對(duì)接，截留清除水中的有害物質(zhì)(如細(xì)菌等)，便得到直飲水。直飲水屬于

(選填“混合物”或“純凈物”)。BA混合物(4)下列節(jié)水措施合理的是

(填序號(hào))。a.使用節(jié)水龍頭b.用噴灌、滴灌方法給農(nóng)作物澆水c.用淘米水澆花d.關(guān)停一些污染大，用水量大的工廠任務(wù)2

研透命題點(diǎn)任務(wù)1

過好雙基關(guān)abcd水的組成與性質(zhì)命題點(diǎn)一典例1

(2019·杭州)小金在做電解水實(shí)驗(yàn)時(shí)，先在水中加入少量含酚酞的硫酸鈉溶液(硫酸鈉溶液呈中性)，再通直流電一段時(shí)間，現(xiàn)象如圖所示。則下列說法正確的是(

)A.用燃著的木條檢驗(yàn)氣體a，發(fā)現(xiàn)木條上火焰熄滅B.在酒精燈火焰上檢驗(yàn)氣體b，氣體b不能燃燒C.與電源負(fù)極相連的電極附近的溶液中存在大量OH－D.在此反應(yīng)中化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能任務(wù)2

研透命題點(diǎn)任務(wù)1

過好雙基關(guān)[答案]C[解析]a氣體的體積較少為氧氣，氧氣具有助燃性，所以能使燃著的木條燃燒更旺，故A錯(cuò)誤；b氣體的體積較多為氫氣，氫氣具有可燃性，所以氣體b能燃燒，故B錯(cuò)誤；與電源負(fù)極相連的電極附近溶液變紅色，所以與電源負(fù)極相連的電極附近的溶液中存在大量OH－，故C正確；電解水是電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，故D錯(cuò)誤。任務(wù)2

研透命題點(diǎn)任務(wù)1

過好雙基關(guān)變式1

(2019·揚(yáng)州)1800年，人類電解水獲得成功。某同學(xué)利用如圖所示裝置進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)左、右兩側(cè)試管內(nèi)氣體體積比略大于2∶1。下列說法錯(cuò)誤的是()已知：①相同條件下，氣體的體積比等于氣體的分子個(gè)數(shù)比；②常溫常壓時(shí)，1L水可溶解0.031LO2、0.57LO3。A.水在通電時(shí)能發(fā)生化合反應(yīng)B.實(shí)驗(yàn)中若加入少量NaOH溶液，則導(dǎo)電性增強(qiáng)C.從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以確定，相同條件下，H2在水中的溶解度比O2的小D.若右側(cè)試管內(nèi)產(chǎn)生少量O3，也會(huì)使左右兩側(cè)試管內(nèi)氣體體積比略大于2∶1任務(wù)2

研透命題點(diǎn)任務(wù)1

過好雙基關(guān)[答案]A[解析]水在通電時(shí)由一種物質(zhì)生成了兩種物質(zhì)，能發(fā)生分解反應(yīng)，故A說法錯(cuò)誤；由于NaOH在水中能解離出自由移動(dòng)的離子，實(shí)驗(yàn)中若加入少量NaOH溶液，則導(dǎo)電性增強(qiáng)，故B說法正確；從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以確定，相同條件下，H2在水中的溶解度比O2的小，故C說法正確；若右側(cè)試管內(nèi)產(chǎn)生少量O3，會(huì)減少O2的生成，也會(huì)使左右兩側(cè)試管內(nèi)氣體體積比略大于2∶1，故D說法正確。任務(wù)2

研透命題點(diǎn)任務(wù)1

過好雙基關(guān)水的凈化命題點(diǎn)二任務(wù)2

研透命題點(diǎn)任務(wù)1

過好雙基關(guān)典例2

(2017·舟山)2017年，聯(lián)合國把世界水日的主題定為“廢水”，關(guān)注重點(diǎn)是尋找各種方式來減少和再利用廢水。以下對(duì)不同工業(yè)廢水的處理措施及對(duì)應(yīng)的方法類別都正確的是()選項(xiàng)廢水中的主要污染物處理措施方法類別A不溶性顆粒物加明礬結(jié)晶法B異味物質(zhì)加活性炭吸附法C氯化銅加硫酸鈉過濾法D純堿加石灰水蒸餾法任務(wù)2

研透命題點(diǎn)任務(wù)1

過好雙基關(guān)[答案]B[解析]明礬溶于水的生成物具有吸附性，可以吸附懸浮雜質(zhì)，然后再進(jìn)行過濾即可，故A錯(cuò)誤；由于活性炭有吸附性，可以吸附異味物質(zhì)，利用的是吸附法，故B正確；由于氯化銅與硫酸鈉不反應(yīng)，過濾法無法除去，故C錯(cuò)誤；純堿能與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，利用過濾能除去碳酸鈣沉淀，但溶液中含有氫氧化鈉，故D錯(cuò)誤。任務(wù)2

研透命題點(diǎn)任務(wù)1

過好雙基關(guān)變式2

(2018·臺(tái)州)如圖為自來水生產(chǎn)過程示意圖。下列說法正確的是()AA.清水池中的水是溶液B.過濾池中主要發(fā)生化學(xué)變化C.消毒用的液氯是化合物D.供水系統(tǒng)流出的水是純凈物溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和溶液的配制命題點(diǎn)三任務(wù)2

研透命題點(diǎn)任務(wù)1

過好雙基關(guān)典例3

(2018·雅安)味精是常用的調(diào)味品，它的鮮味來自于其中的主要成分“谷氨酸鈉”(化學(xué)式是C5H8NO4Na，易溶于水)，另外還含有NaCl，其它成分不考慮。請(qǐng)回答下列問題：(1)稱取5.0g味精配制成50g溶液，量取蒸餾水的量筒規(guī)格是

(填字母)。A.5mL

B.10mL

C.50mL

D.100mLC[解析]稱取5.0g味精配制成50g溶液，根據(jù)就近原則，量取蒸餾水的量筒規(guī)格是50mL；任務(wù)2

研透命題點(diǎn)任務(wù)1

過好雙基關(guān)(2)下圖是配制過程，正確的操作順序?yàn)?/p>

(填字母)。BA.①②③④

B.②①④③

C.②④①③[解析]配制過程，正確的操作順序?yàn)棰冖佗堍郏?3)在其它操作均正確的情況下，若在配制溶液過程中，仰視刻度量取蒸餾水，則所配制溶液中，谷氨酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

(填“偏大”、“偏小”或“無影響”)。偏小[解析]在配制溶液過程中，仰視刻度量取蒸餾水，讀數(shù)比實(shí)際少，則所配制溶液中，谷氨酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小。任務(wù)2

研透命題點(diǎn)任務(wù)1

過好雙基關(guān)任務(wù)2

研透命題點(diǎn)任務(wù)1

過好雙基關(guān)變式3

(2015·衢州)如圖為配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液的操作過程，下列有關(guān)操作與目的分析均正確的是()C選項(xiàng)操作目的A用剩的食鹽放回原試劑瓶避免浪費(fèi)B天平調(diào)平后在左、右托盤中各墊一張相同的紙保證稱取的食鹽質(zhì)量更準(zhǔn)確C用50mL量筒替代天平量取所需的水更加簡便D溶解時(shí)用玻璃棒攪拌增加食鹽的溶解能力溶解度命題點(diǎn)四任務(wù)2

研透命題點(diǎn)任務(wù)1

過好雙基關(guān)典例4

(2017·杭州)硫酸鎂在工農(nóng)業(yè)以及醫(yī)療上有廣泛應(yīng)用，其溶解度如表所示。則下列說法正確的是()溫度/℃1030507090溶解度/g27.739.349.054.151.1A.硫酸鎂的溶解度隨溫度升高而增大B.10℃時(shí)，27.7g硫酸鎂和72.3g水可配制成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為27.7%的硫酸鎂溶液C.50℃時(shí)，100g的硫酸鎂飽和溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為49∶100D.70℃時(shí)的硫酸鎂飽和溶液升溫至9