小說(shuō)閱讀作用題答題模式全套

小說(shuō)閱讀“作用”題答題模式三+三1.主題4.結(jié)構(gòu)2.人物5.手法（不含結(jié)構(gòu)）3.情節(jié)6.讀者前三點(diǎn)是最重要的，后三點(diǎn)作為一種補(bǔ)充。結(jié)構(gòu)、手法都是服務(wù)于前三點(diǎn)的，讀者角度是說(shuō)作品帶給讀者的感受，針對(duì)題目提供的對(duì)象而言，讀者有什么感受就可以寫什么感受。需要說(shuō)明的是，這個(gè)方法概括性很強(qiáng)，一定要結(jié)合具體的文本來(lái)分析，我們也會(huì)在使用的過(guò)程中不斷提醒大家其中的難點(diǎn)，幫助大家盡快掌握。主題角度主題：就是強(qiáng)調(diào)、突出了某個(gè)主題，或是深化、升華了某個(gè)主題。分析：強(qiáng)調(diào)、突出其實(shí)就是對(duì)主題的一種重復(fù)，我們通過(guò)小說(shuō)的情節(jié)發(fā)展，人物的一言一行，心理活動(dòng)，環(huán)境的設(shè)置等等來(lái)概括主題，概括出來(lái)了也就是一種強(qiáng)調(diào)突出了。深化就是在程度上更深，從不同的角度，不同的側(cè)面來(lái)表現(xiàn)主題；或者用對(duì)比、襯托、揚(yáng)抑等藝術(shù)手段來(lái)強(qiáng)調(diào)主題。升華就是是主題具有普遍性更廣，高度更高，從一個(gè)人到一個(gè)國(guó)家一個(gè)民族，從一時(shí)一事到整個(gè)時(shí)代與社會(huì)、歷史。難點(diǎn)：如何準(zhǔn)確的概括小說(shuō)的主題，在回答問題時(shí)，要把主題明確的說(shuō)出來(lái)，不能總是回避。實(shí)際上，如果選擇的那個(gè)對(duì)象確實(shí)有突出或是深化主題的作用，那么它本身一定就蘊(yùn)含了小說(shuō)的主題。人物角度人物：就是表現(xiàn)了，贊揚(yáng)了，批判了人物的某種品質(zhì)或特點(diǎn)。分析：聯(lián)系我們之前講過(guò)的小說(shuō)人物性格分析，同時(shí)也不要脫離開小說(shuō)的主題。情節(jié)角度對(duì)于其他情節(jié)的作用。1.預(yù)示情節(jié)的走向（或者具體的進(jìn)展）分析：要把怎么預(yù)示的講清楚，不能胡蒙亂猜，“湊”答案。2.一個(gè)關(guān)鍵的情節(jié)會(huì)推動(dòng)后面情節(jié)的發(fā)展分析：推動(dòng)必須是真推動(dòng)，前后情節(jié)要有發(fā)展的內(nèi)在邏輯聯(lián)系，不能只是前后發(fā)生，就說(shuō)前面的情節(jié)推動(dòng)了后面的情節(jié)，要把那個(gè)“內(nèi)在邏輯聯(lián)系”揭示出來(lái)。結(jié)構(gòu)角度我們說(shuō)的線索、伏筆、照應(yīng)、鋪墊都帶有很強(qiáng)的結(jié)構(gòu)意義，所以遇到這樣的情節(jié)，我們就必須從結(jié)構(gòu)的角度對(duì)其作用進(jìn)行分析。線索：貫穿全篇；突出人物、主題；使情節(jié)緊湊、簡(jiǎn)潔。伏筆：情節(jié)發(fā)展更加自然、合理，令人信服。照應(yīng)：情節(jié)發(fā)展連貫，自然，合理；結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。鋪墊：為高潮的到來(lái)，做好準(zhǔn)備，積蓄氣勢(shì)；突出人物、主題。手法角度揚(yáng)抑：使情節(jié)曲折多變、跌宕起伏；有利于突出人物特點(diǎn)、品質(zhì)；突出主題。對(duì)比：形成反差；突出人物、環(huán)境、主題。襯托：情節(jié)更加生動(dòng)；突出人物、主題。突轉(zhuǎn)：產(chǎn)生意料之外，情理之中的效果；突出人物、主題。戛然而止：留下想象的空間；使讀者回味、思考。注：手法角度的作用都要聯(lián)系人物、主題，這和單獨(dú)的人物、主題角度有重疊，大家在具體答題時(shí)，要酌情選擇，保證答題內(nèi)容清晰全面，不要重復(fù)。讀者角度這里更多的是從組織答案內(nèi)容的角度考慮的，讀者角度一般不能單獨(dú)作答，而是在人物、主題，結(jié)構(gòu)，手法等等角度之后，寫出讀者的感受。引發(fā)讀者的好奇，強(qiáng)烈的興趣，思考、反思等等。我們以一篇小說(shuō)作為實(shí)例，運(yùn)用一下我們的方法。城市里的牽牛花王溱起初她只是想在出租屋里種一小盆牽?；ǎ欠N紫色的喇叭狀的小花總能慰藉她思鄉(xiāng)的情緒。可是那盆花卻發(fā)了瘋，繞上只有巴掌大的窗臺(tái)，纏住單人床的床腳，占領(lǐng)了掛衣服的架子……它鉚足了勁掠奪一切可掠奪的，實(shí)在沒東西了，干脆爬上墻面，很快，四面都成了綠墻。她非常驚訝，你可是牽?；ㄑ?，怎么學(xué)爬墻虎？于是她只好進(jìn)行修剪。修剪后的牽?；ㄒ?guī)整了些，但生長(zhǎng)速度反而更快了。夜里當(dāng)她拖著疲憊的身軀回到出租屋時(shí)，它已經(jīng)從窗戶溜出去，悄悄入侵了隔壁鄰居家。第二天一早她被“砰砰砰”的敲門聲叫醒，一個(gè)穿睡衣的小伙急切地說(shuō)，他家昨夜里被她家的牽牛花占領(lǐng)了！她跟著他過(guò)去一看，可不是，所有東西像披上了綠底紫花的被單，最俏皮的一朵紫花就掛在他的單車把手上。她愧疚地低聲道歉?？伤麉s興奮地大叫，“這太棒了啊，你是怎么種出來(lái)的？”他說(shuō)，他的房間太冷冰冰了，他想種這樣一盆牽?；ê芫昧?。她撲哧笑了，他不好意思地?fù)蠐项^，他們一起修剪了花，他把單車上的花摘下來(lái)戴在她頭上，她坐上他的單車后座去上班。然后？然后牽牛花更加肆無(wú)忌憚了?。∷仁前颜麠潣抢@了一遍，緊接著入侵了隔壁樓。眨眼間，整個(gè)城中村都成了牽?；ǖ奶煜拢饪蛡儗?duì)這個(gè)不速之客倒是表現(xiàn)出極大的寬容：幫人搬家的大叔笑嘻嘻地把繞滿板車上的藤扯開，哼著歌一蹬而去；送外賣的小伙摘了一朵插帽子上，吹了個(gè)響亮的口哨；還沒找到工作的姑娘撫摸著纏住她行李箱的牽牛花，第一次綻放笑容……才幾天工夫，牽?；ň驼碱I(lǐng)了整座城市，它把所有樓房外墻都鋪成了綠色，然后大搖大擺登堂入室。很少見到大片綠色的城里人被這陣容嚇住了，報(bào)警電話響個(gè)不停，有投訴工廠機(jī)器被繞住了不能開工的，有投訴汽車沒法開上馬路的，有投訴廣告牌被遮住了的，一個(gè)衣著講究的主婦直接對(duì)著話筒大喊：“我名貴的家具??！快把那些低賤的植物弄走！”這一切已經(jīng)完全超乎她的本意，以至于警察找上門時(shí)，她除了不停地道歉之外完全不知道該怎么辦。警察繞著小小的花盆走了一圈又一圈，嘖嘖稱奇，“這么小的花盆，怎么可能呢？！”最終他還是傲慢地命令：“砍了吧！”眼看刀就要落下，她大叫一聲：“不要——”然后？然后她就嚇醒了。醒來(lái)的她心怦怦直跳，她環(huán)顧自己的屋子，不足十平米的空間擠滿了各種必需品，哪有種花的余地？再說(shuō)，也沒那個(gè)工夫。原來(lái)是做夢(mèng)呀！她深深嘆了口氣，說(shuō)不清是慶幸還是惋惜。醒來(lái)后的生活依舊無(wú)聊。她又開始想念那朵紫色的喇叭狀的小花了。起初這思念也只能算是矯情，可很快就像夢(mèng)里那盆牽牛花一樣瘋狂蔓延開，遮擋住她的眼睛，勾引她的鼻子，扯住她的思維……她招架不住了，咬咬牙把攢下的假期都休了，長(zhǎng)途跋涉回了一趟老家。老家的爬墻虎很是茂盛，鋪滿了祖屋一整面墻。她看著那些純綠色的家伙，很是疑惑，明明是爬墻虎呀，為什么記憶中老家的墻面是牽?；?？那些紫色的小花是怎么回事？她安慰自己，離開老家太久，記憶模糊也是正常的吧，說(shuō)不定就是嫌爬墻虎只有綠色太單調(diào)才離開家的。她決定帶一包爬墻虎的種子回去種，哪怕是扔掉一些東西，也要騰出一點(diǎn)位置來(lái)安放正確的記憶。想了想，她又多拿了一些，心想，給住在隔壁的鄰居也帶點(diǎn)吧，雖然還是不知道隔壁住的到底是誰(shuí)。（有刪改）問題：本文用大量篇幅來(lái)描寫“她”的夢(mèng)境，這樣寫有什么好處？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。（6分）答案：（1）從主題看，通過(guò)寫牽?；ǖ难该蜕L(zhǎng)和城中村與城市人的不同反應(yīng)，強(qiáng)化了主題，表達(dá)都市文明與鄉(xiāng)村生活的沖突與矛盾。（2）從人物塑造上看，夢(mèng)境中“她”的言行，表現(xiàn)了“她”的善良，對(duì)于愛情的渴望，對(duì)美好生活的向往和對(duì)于鄉(xiāng)土的深深思念，使人物更加的豐滿、動(dòng)人，也突出了小說(shuō)的主題。（3）從情節(jié)上看，夢(mèng)境中蓬勃生長(zhǎng)的牽?；ㄅc夢(mèng)醒后現(xiàn)實(shí)形成的反差，使“她”陷入對(duì)家鄉(xiāng)的深深思念，從而促使“她”回了一趟老家，推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。