高考成語語病試題

1、下列各句中加橫線的成語的使用,全都正確的一項是(

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①這塊神奇的土地上,既有浩如煙海的傳統(tǒng)文化典籍,也有豐富多彩的民俗文化和各種流派的現(xiàn)代藝術,這些都深深吸引著前來參現(xiàn)的外國友人。

②今年的元宵晚會上,著名豫劇演員小香玉將《誰說女子不如男》唱得字正腔圓、聲情并茂,令觀眾刮目相看、贊嘆不已。

③最近出版的長篇小說《雪蓮花開》通過對藏族姑娘卓瑪?shù)娜松鷼v程的叔述,表現(xiàn)了她鮮明的民族性格和一言九鼎的我信船神。

④經(jīng)過周密的調(diào)查,公安人員終于掌握了在逃人員的行蹤,然后兵分三路,按圖索驥,一舉將他們?nèi)季兡脷w案。

⑤這幾幅書法作品筆走龍蛇、流暢飄逸,在本次春季拍賣會甫一亮相,就引起了國內(nèi)外藏家的極大興趣。

⑥天寒地凍、滴水成冰的季節(jié)終于過去,春天在大家的盼望中姍姍而來,到處都渙然冰釋,生機勃勃。

A.①②④B.①④⑤

C.②③⑥D.③⑤⑥答案：B

解析：①浩如煙海:浩,廣大;眾多;煙海,茫茫大海,指廣大繁多如茫茫煙海。形容書籍、資料、文獻等非常豐富。此處使用正確。④按圖索驥:按圖,按照圖形;索,尋找;驥,好馬。按照畫好的圖形去尋找好馬。此詞有兩個常用義項,其一,比喻按線索去尋找需要的東西;其二,比喻按教條辦事,不知變通。本句使用的是第一個義項,使用正確。⑤筆走龍蛇:指筆一揮就呈現(xiàn)出靈蛇舞動的神態(tài),形容書法生動而有氣勢、風格灑脫,也指書法速度很快,筆勢雄健活潑,此處使用正確。②刮目相看:出自《三國志·吳志·呂蒙傳》:“士別三日,即當刮目相待”。意為用新的眼光看待。指別人已有進步,不能再用老眼光去看他。用在此句中不合語境。③一言九鼎:鼎,古代烹煮用是器物,一般是三足兩耳;九鼎,古代國家的寶器,象征九州。一句話抵得上九鼎重,形容說的話分量大,起決定作用。此句中用來強調(diào)“誠信精神”,望文生義,對象不當。⑥渙然冰釋:出自《老子》第十五章:“渙兮若冰之將釋?！币馑际窍癖鰺嵯谝话?形容疑慮、誤會、隔閡等全部消除。2、下列各句中,沒有語病的一句是(

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A.隨著技術的進步和經(jīng)驗的積累,再加上政策的扶持,使得我國自主品牌汽車進入快速發(fā)展時期,各種創(chuàng)新產(chǎn)品層出不窮。

B.如果有一天科技發(fā)展到人們乘字宙飛船就像今天乘飛機一樣方便的時候,銀河就不再遙遠,宇宙也就不再那么神秘了。

C.首屆跨境電商論壇近日在北京舉行,來自各知名電商的數(shù)十名代表齊聚一堂,分析了電商企業(yè)面臨的機遇和挑戰(zhàn)。

D.在第40個國際博物館日到來之際,本市歷時三年開展的第一次全國可移動文物普査工作,昨日交出了首份答卷。答案C

解析：A項成份殘缺或贅余,“隨著”和“使得”只能保留一個;B項句式雜糅,將“如果有一天科技發(fā)展到人們乘宇宙飛船就像今天乘飛機一樣方便的時候”改為“如果有一天科技發(fā)展到人們乘宇宙飛船就像今天乘飛機一樣方便”或“當科技發(fā)展到人們乘宇宙飛船就像今天乘飛機一樣方便的時候”;D項語序不當,“本市歷時三年開展的第一次全國可移動文物普查工作”應改為“本市開展的第一次全國可移動文物普查工作,歷時三年”。3、在下面一段話的空缺處依次填入詞語,最恰當?shù)囊唤M是(

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人人都希望自己____________,卻很少有人能沉靜下來用心對待生活。其實生活很____________,你是不是誠心待它,它一眼就能分辨出來。你越____________,越想得到,距離目標就越遠;你努力振作,默默耕耘,驚喜往往就會悄然而至。

A.與眾不同

機敏

焦躁

B.與眾不同

敏銳

浮躁

C.標新立異

機敏

浮躁

D.標新立異

敏銳

焦躁答案：B

解析：“與眾不同”和“標新立異”的區(qū)別在于:前者重在表示不同,重在客觀存在;后者重在表示標榜“新”和“異”,重在表示主觀行為。此處宜用前者?！皺C敏”和“敏銳”的區(qū)別在于:它們雖都強調(diào)“敏”,但前者重在表示“機”,即“靈活”之意;后者重在表示“銳”,含“深刻”之意。此處宜用后者?！敖乖辍焙汀案≡辍钡膮^(qū)別在于:前者重在焦急,后者重在浮淺。此處宜用后者。

【名師點睛】解答這類題,一是要理解近義詞語的含義和區(qū)別,二是理解句子的語境,要依據(jù)語境選擇詞語。區(qū)別近義詞,除了要注意構成語素的不同之外,還要注意詞語在使用范圍和表達程度以及感情色彩、語體色彩等不同之處。5、下列各句中加橫線成語的使用,全部正確的一項是(

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①舞臺上的燈光時明時暗,快速變幻的布景令人目不交睫,隨著歌手的狂歌勁舞,觀眾席上也一片沸騰。

②有專家指出,石油是不可忽視的戰(zhàn)略資源,我們必須厝火積薪,未雨綢繆,進一步健全中國的石油安全體系。

③那些航空領域的拓荒者,很多已經(jīng)離開人世,但他們篳路藍縷的感人形象一直深深印在人們的記憶中。

④這次會談并沒有其他人員參加,他們兩個人又都一直諱莫如深,所以會談內(nèi)容就成為一個難解之謎。

⑤正在悠閑散步的外科主任王教授,突然接到護士電話說有個病人情況危急,他立刻安步當車向醫(yī)院跑去。

⑥從用字之講究可以看出,這首詩的作者苦心孤詣,要在這有限的篇幅中營造出一種深邃幽遠的意境。

A.①②⑤B.①④⑥

C.②③⑤D.③④⑥

答案：D

解析：本題考查的是考生正確使用詞語的能力。要關注語境、使用對象、感情色彩等問題。目不交睫,形容夜間不睡覺或睡不著,望文生義。句中是說令人看不過來。篳路藍縷：篳路：柴車；藍縷：破衣服。駕著簡陋的車，穿著破爛的衣服去開辟山林。形容創(chuàng)業(yè)的艱苦。厝火積薪,把火放到柴堆下面。比喻潛伏著很大危險,望文生義。句中理解為事先做好準備。6、下列各句中,沒有語病的一句是(

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A.自從我國第一顆人造衛(wèi)星“東方紅一號”成功發(fā)射,成為世界上第五個把衛(wèi)星送上天的國家以來,我國的航天事業(yè)取得了巨大的突破。

B.國務院近日發(fā)布鹽業(yè)體制改革方案,提出不再核準新增食鹽定點生產(chǎn)批發(fā)企業(yè),取消食鹽批發(fā)企業(yè)只能在指定范圍內(nèi)銷售,允許它們開展跨區(qū)域經(jīng)營。

C.職業(yè)教育的意義不僅在于傳授技能,更在于育人,因此有意識地把工匠精神滲透進日常的技能教學中是職業(yè)教育改革的重要課題。

D.面對突然發(fā)生的災難,一個地方抗災能力的強弱既取決于當?shù)亟?jīng)濟實力的雄厚,更取決于政府的應急機制和領導人的智慧。答案：C

解析：本題考查語病。A項,主賓不搭配。B項,成分殘缺,“取消”后面缺少相應的賓語。D項,一面對兩面。前面說的是“一個地方抗災能力的強弱”,后面說的是“當?shù)亟?jīng)濟實力的雄厚”。語病題通常的做法是壓縮看主干有沒有殘缺、搭配不當?shù)让?再看壓縮掉的修飾成分與主干質(zhì)檢是否存在修飾不當?shù)拿?最后看句子中有沒有典型的語病特征,比如表并列的詞或標點,是否、能否、好換等兩面的詞,是、成為、變成表判斷的詞。8、下列各句中,加粗的詞語運用不正確的一項是(

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A.他愛好廣泛,喜歡安靜的棋類運動,對熱鬧的紙牌游戲也來者不拒;欣賞通俗感性的流行歌曲,對莊重恢宏的交響樂也甘之如飴。

B.熒屏上,他沉著大方,點評時事亦莊亦諧,精辟的見解讓人折服;鏡頭外,他開朗樂觀、熱心助人,是鄰居、朋友心中的活雷鋒。

C.雖然最初并不相信自己涉嫌犯罪,但由于電話那頭的騙子言之鑿鑿,加上所謂最高檢的“全國通緝公告”,信息閉塞的受害人最終成了騙子的獵物。

D.在媒體的長槍短炮前,明星們也許悟出了言多必失的道理,鮮有人會再聚光燈前竹筒倒豆子,少說、不說成了他們自我保護的明智選擇。答案：A

。A項甘之如飴:意為感到像糖一樣甜,表示甘愿承受艱難、痛苦。用于修飾對“莊重恢宏的交響樂”也能接受,適用對象不當。不同風格的音樂,不屬于艱難、苦難。B項亦莊亦諧:相容既嚴肅又風趣。指講話或文章既莊重正派,又幽默活潑。C項言之鑿鑿:形容說得非常確實。形容說話有真憑實據(jù),而不是空乏之談的用詞。D項竹筒倒豆子:比喻坦誠,無保留。9、下列各句中,沒有語病的一項是(

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A.面對電商領域投訴激增的現(xiàn)狀,政府管理部門和電商平臺應及時聯(lián)手,打擊侵權和制售假冒偽劣商品,保護消費者的合法權益。

B.自開展禁毒斗爭以來,我國每年新發(fā)現(xiàn)的吸食海洛因人員增幅從2008年的13.7%降至2013年6.6%,近五年來戒毒三年以上人員已逾120萬。

C.在線教師時薪過萬的消息自從引發(fā)社會關注后,每一個教育工作者都應意識到,如何與力量巨大的互聯(lián)網(wǎng)相處正成為教育不得不直面的問題。

D.英國皇家莎士比亞劇團藝術總監(jiān)對昆曲《牡丹亭》華美的唱腔和演員嫻熟的技巧驚嘆不已,贊美昆曲精美絕倫的服裝與簡潔的舞臺設計形成了奇妙的平衡。答案：B解析：本題考查辨析病句。A項成分殘缺,“打擊”后面缺少賓語,應加“的行為”;C項語序不當,應該把“自從”放到“在線教師”前面;D項表意不明,“贊美昆曲”應該改為“贊美《牡丹亭》”，“演員”放到“華美”之前。10、填入下面空缺處的語句,最恰當?shù)囊豁検?

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賈母因要帶著劉姥姥散悶,遂攜了劉姥姥至山前樹下盤桓了半晌,又說問她這是什么樹,這是什么石,這是什么花。劉姥姥一一的領會,又向賈母道:“誰知城里不但人尊貴,連雀兒也是尊貴的。_______?！北娙瞬唤狻瓌⒗牙训?“那廊上金架子上站的綠毛紅嘴是鸚鵡哥兒,我是認得的。那籠子里是黑老鴿子,怎么又長出風頭來,也會說話呢?！北娙寺犃?又都笑將起來。

A.這雀兒到了你們這里,變得既俊有會說話了

B.偏這雀兒到了你們這里,他會說話了,也變傻了

C.偏這雀兒到了你們這里,他也變傻了,也會說話了

D.這雀兒到了你們這里,變得既會說話又傻了答案：C

解析：本題考查語言表達連貫的能力。解答連貫題最重要的方法就是根據(jù)上下文意進行推斷。解答此題,根據(jù)后文“眾人不解”可知,劉姥姥肯定說了什么不合邏輯的話,結合劉姥姥自己的解釋“又長出風頭來,也會說話”“眾人笑了”可知,強調(diào)鳥會說話了,句子的主語是鳥兒,然后根據(jù)邏輯關系,判斷“傻了”在“會說話”前面,故判斷C項符合語境。11、依次填入下面語段橫線處的詞語,最恰當?shù)囊唤M是(

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何必執(zhí)意認出每一個字?墨跡濃淡枯腴,運筆

,或者

如山,或者細若游絲,撫摸得到搏動于撇捺點畫之間的內(nèi)心

,跌宕錯落,奔走踴躍,蓬勃之勢潮水般地

過紙面,這樣就是懂得草書了。

A.抑揚頓挫

凝重

波動

淌

B.頓挫緩急

凝重

波瀾

涌

C.抑揚頓挫

厚重

波瀾

淌

D.頓挫緩急

厚重

波動

涌答案：B解析：抑揚頓挫:抑:降低;揚:升高;頓:停頓;挫:轉折。指聲音的高低起伏和停頓轉折。多用來形容說話的聲音;有時也形容樂聲。頓挫緩急:“頓挫”指詩文、繪畫、書法、舞蹈的跌宕起伏、回旋轉折;“緩急”比喻事情有主要、次要、緊急、緩慢的區(qū)別。凝重:動詞,濃重、端莊;莊重。一般表示神態(tài)的動詞。厚重:厚重指豐富而貴重。波瀾:比喻事情的起伏變化。波動:像波浪那樣起伏不定;不穩(wěn)定。涌:水由下向上冒出來。淌:流下。本題可采用排除法,文段話題是關于書法的,第一處根據(jù)“墨跡濃淡枯腴”“”選用“頓挫緩急”。第二空“如山”,可見是墨跡書寫給人的感覺,選“凝重”。第三處根據(jù)“撫摸得到搏動”“跌宕錯落,奔走踴躍”,而且對象是“內(nèi)心”,情緒變動,所以搭配“波瀾”。第四處根據(jù)“蓬勃之勢潮水般地”選用“涌”。

12、下列各句沒有語病的一句是(

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A.日前,來自京津翼的近千名鳥類攝影愛好者相聚在北大港濕地,在與可愛的飛翔精靈親密接觸并拍攝了大量照片的同時,還無形中上了一堂愛鳥護鳥知識課。

B.“雙創(chuàng)特區(qū)”以圍繞聚集青年大學生、高校和科研院所科技人才、海外人才、企事業(yè)人員四類人才為重點,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。

C.這場專項整治行動是為規(guī)范互聯(lián)網(wǎng)金融在迅速發(fā)展過程中的各種亂象,經(jīng)過廣泛征集意見,醞釀一年之久,形成最終方案。

D.京劇是中國獨有的表演藝術,它的審美情趣和藝術品位,是中國文化的形象代言之一,是世界藝術之林的奇葩。答案：A

語病題通常的做法是壓縮看主干有沒有殘玦、搭配不當?shù)让?再看壓縮掉的修飾成分與主干之間是否存在修飾不當?shù)拿?最后看句子中有沒有典型的語病特征。比如表并列的詞或標點,是否、能否、好壞等兩面的詞,是、成為、變成表判斷的詞。B項“圍繞以……為重點”句式雜揉。C項“這場專項整洎行動是為了……”“形成最終方案”中途易轍。D項“它的審美情趣和藝術品位”“是”“奇葩”主賓搭配不當。語病主要分為兩大類:結構性語病和語義性語病,本題主要考查結構性語病。對于結構性病句,考生應多從語法角度分析,先壓縮,再看搭配。比如D項,經(jīng)過壓縮即可發(fā)現(xiàn),“它的審美情趣和藝術品位“是”“奇葩”主賓搭配不當。C項“這場專項整治行動是為了……”“形成最終方案”,中途易轍。要認真細致審讀每個選項,重點注意分析并列短語作句子成分與其他成分的搭配,可以將并列短語拆開逐一與其他成分搭配,驗證其當否。對于句式雜糅的句子,先憑語感判定其不協(xié)調(diào),再分別造成句子,再放回原文中,驗證其當否。比如B項,就是將“圍繞……”和“以……為重點”兩句糅合到一句中。對于語序不當?shù)木渥?先也要憑語感檢測,再將不協(xié)調(diào)的詞語或句子調(diào)換位置,看是否通暢自然。對因不明詞義而造成前后矛盾的語句,應盡力推敲出這個關鍵詞語的含義,推敲方法是拆字組詞。對邏輯概念方面的不協(xié)調(diào),可以憑事理推斷。注意題干的要求,究竟選擇的是有語病還是無語病的一項。

13、下列各句所涉及的年齡,由小到大排列正確的一項是(

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①余自束發(fā)讀書軒中②豆蔻梢頭二月初

③既加冠,益慕圣賢之道④年近知命,位止方州

⑤行行向不惑,淹留隧無成

A.③①②④⑤B.③②①⑤④

C.②④③①⑤D.②①③⑤④答案：D

解析：因為是選擇題,可采用排除法,難度降低。①余自束發(fā)讀書軒中:“束發(fā)”清朝以前漢族男孩15歲時束發(fā)為誓,成童;20歲時行冠禮,成年。因此用朿發(fā)指代成童的年齡,即15至20歲。②豆蔻梢頭二月初:“豆蔻”豆蔻年華:少女十三四歲。代指少女的青舂年華。③既加冠,益慕圣賢之道:“加冠”男子二十。④年近知命,位止方州:“知天命”五十左右;是古人的形容人到了五十的事情,大雅的敘述方法?！爸烀辈皇锹犔煊擅?、無所作為,而是謀事在人,成事在天,努力作為但不企求結果。所以,“五十而知天命”,是說五十歲之后,知道了理想實現(xiàn)之艱難,故而做事情不再追求結果。⑤行行向不惑,淹留隧無成:“不惑”《論語·為政》“四十而不惑”。以后用“不惑”作40歲的代稱。選擇D。

首先:我們要了解的是點面結合記憶法。在做高考復習題時,有些知識點往往關鍵節(jié)點就在一處,只要把握住了,一切就可以迎刃而解。舉例:如教材所選魯迅的若干篇小說,要記每篇出自何處,很難,若記住除《祝?！烦鲎浴夺葆濉吠?其余均出自《吶喊》,便省時易記、事半功倍。其次:再來了解一下.縱橫結合記憶法。因為每個時代不同,所以每一位作家的寫作背景也就不相同,從而又形成了橫的聯(lián)系;同一時期不同作品也有各自的特點,從而形成了橫的聯(lián)系。所以我們要把這些縱橫交錯的知識點組合起來,形成自己的知識體系網(wǎng),達到快速而牢固的記憶。舉例:如我國古代戲劇史有三個高峰,一是元雜劇四大家加上王實甫,二是湯顯祖的“臨川四夢”,三是清代的“南洪北孔”。這樣縱橫結合加以記憶,中國古代戲劇史又何愁記不住呢?最后:重點了解門別類記憶法。在記憶一些文學常識時,我們可以把所關聯(lián)的知識點進行分類,然后在按照相同的知識按一定順序集中在一起強化記憶?？梢猿?考點分類、風格分類、地位評價分類、文章體裁分類、題材人物分類、等等。舉例:風格流派,如“山水田園詩派”“邊塞詩派”“婉約派”“豪放派”等。文章體裁,如小說、詩歌、散文、戲劇等。14、下列各句中加橫線的詞語的使用,全都正確的一項是(

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①第二展廳的文物如同一部濃縮的史書,舉重若輕地展示了先民們在惡劣的自然條件下頑強戰(zhàn)爭、繁衍生息的漫長歷史。

②這部翻譯小說雖然是以家庭生活為題材的,卻多側面、多視角地展現(xiàn)出那個時代光怪陸離的社會生活畫卷。

③畢業(yè)后他的同學大都順理成章地走上了音樂創(chuàng)作之路,而他卻改換門庭,另有所愛,一頭扎進中國古代文化研究中。④就對后世的影響來說,我們一致認為《封神演義》雖然比不上《西游記》,但和《聊齋志異》是可以并行不悖的。

⑤在那幾年的工作學習中,楊老師給了我很大的幫助,他的教導在我聽來如同空谷足音,給我啟示,帶我走出困惑。

⑥我國繪畫史上有一個時期把王石谷等四