高考復習語言表達簡明、連貫、得體1

高考復習十三

簡明、連貫、得體簡明、連貫、得體

《考試說明》在修辭方面對考生提出的一項要求。簡明，就是以盡可能少用的語言符號，傳遞盡可能多的信息，并取得最佳效果。連貫，指詞語與詞語、句子與句子、連接得緊密妥帖，前后呼應，語意暢達。得體，就是用語要能根據(jù)表達的目的、對象、場合、方式的差異來調整，與語境保持和諧一致，分寸得當。

簡明

1、“簡明”考查熱點：①提供四個選項，選出其中表意簡明（或不簡明）的一項；②提供一個語段，刪除不夠簡明的地方；③提供一個語段，保留必須的詞語。

簡明

2、“簡明”應考方法：①語句中不要出現(xiàn)表意功能完全相同的成分；②可用可不用的虛詞，盡量不用；③可用指代性或替代性詞語替代的內容，要盡量替代；④要避免指代不明造成歧義；⑤要避免對象不明確造成歧義?！昂喢鳌闭n堂練習

★1．表述不準確的句子容易產(chǎn)生歧義，如“兩個學校的學生”可理解為“兩所學校的所有學生”和“一所學校的兩個學生”。下邊句子有歧義，說說你的理解。拿著筆記本電腦的公司經(jīng)理和秘書。

①-----------------------------------------------。②-----------------------------------------------。參考答案：①公司經(jīng)理拿著筆記本電腦。②公司經(jīng)理和秘書都拿著筆記本電腦?！昂喢鳌闭n堂練習

★2．下列句子中，表達清晰沒有歧義的一項是（

）A．開刀的是他的姐姐。B．各企業(yè)事業(yè)單位普遍成立職工代表大會或職工代表會。C．他沒有采納老師的建議，運用倒敘或插敘，調整文章層次結構。D．他背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理偷偷地把錢分別存進兩家銀行。參考答案：B“簡明”課堂練習

★3．使用代詞，會因指代不明而影響讀者理解，選出下面四項中加粗的代詞指代明確的一項（）A．那賣菜的老人常常對我說，就在他的菜攤邊上，有一個賣魚的小伙子，魚調理得活蹦亂跳，他每天送他一捆菜，他回報他一條魚。B．先是爸爸勉勵我刻苦學習，努力進步；后來哥哥又對我講了他在“文革”中發(fā)奮讀書的往事。話說完后，他問我：“你為什么總是提不起學習的勁頭呢？”C．輕工業(yè)局的兩個副局長，一個貪污公款為自己建造樓房，一個利用職權索賄受賄。我們從這個副局長的身上還能嗅到一點點共產(chǎn)黨人的氣味嗎？D．管教人員對犯罪青少年進行苦口婆心的教育，使自己加深了對問題的認識，進一步提高了覺悟。A

“簡明”課堂練習

★4．為了使語言簡潔流暢，畫線的虛詞有些應該去掉，應刪去的一組是（

）

①盡管我們常常輕視小事情，不屑于做小事情，②可是，③假如有了一點小小的成就，④卻又會立刻自滿自足。⑤其實⑥雖然改造社會的革命事業(yè)，是這樣偉大而艱巨，⑦但我們個人⑧哪怕有天大的本事，⑨可⑩也只能在這偉大的事業(yè)中做好一部分工作。

A．①⑥⑦⑨

B．①②⑤⑩

C．③④⑤⑨

D．③⑥⑦⑧A

“簡明”課堂練習

★5．下面語段中有四處多余文字必須刪去，指出它們的序號。煤氣是燃燒時產(chǎn)生①釋放的一種氣體。②它包含著許多成分，③包括有毒成分和無毒成分，其中主要的，④占很大比重的成分是一氧化碳。它是⑤煤燃燒時⑥氧氣不足而形成的。人們⑦通常說的煤氣中毒⑧實際上是指一氧化碳中毒。⑨因為⑩煤氣中的其他成分不會使人中毒。必須刪去的是_________________________①③④⑩“簡明”課堂練習

★6．把下面這段文字的畫線部分改得簡明些，包括標點在內不得超過25個字。去年我爸爸的工作調動比較頻繁，原來在宣傳科工作，后來從宣傳科調到供銷科，一個月后，由于工會人手緊缺，我爸爸又從供銷科調到工會去工作。參考答案：從宣傳科調到供銷科，一個月后，又從供銷科調到工會?！昂喢鳌闭n堂練習

★7．以盡量簡潔的語言，概括下面這段文字所敘述的主要事實。（不超過26個字）哈爾濱一位老人歷時九個月，行程數(shù)千里，騎著三輪車來到天津。他的三輪車上掛滿了寫著日軍罪行的條幅。他的外公和外叔公都是抗日地下工作者，均被日軍殘忍地殺害了。當年日軍對中國的侵略給他留下了痛苦的回憶，最近日本教科書篡改歷史的事件更激起了他的義憤，于是他踏上了聲討日軍罪行之路。參考答案：（提示：提煉時間、人物、事件等要素）“簡明”課堂練習

★8．下面一段話中有不夠簡明、不合事理的地方，在不影響原意的情況下，必須刪除的有哪4處？把刪除部分的序號填入下面橫線上。

Internet已經(jīng)成為①當今信息社會中最繁忙、最富有挑戰(zhàn)性、最具活力的②信息系統(tǒng)。它跨越時空③的限制，把世界各地的④有用信息快速地送到你的面前，⑤不僅能傳送文字、圖形、圖像，還能傳送聲音、動畫和視頻。它將世界上不同國家、不同種族、⑥不同膚色、不同文化背景⑦和不同社會階層的人們聯(lián)系在一起。人們可以在Internet上討論⑧他們關心的問題，查閱所需的資料，還可以在網(wǎng)上聽音樂、看電影、交友⑨聊天，甚至⑩還可以在網(wǎng)上觀光旅游、購物。

刪除部分是：-------------------------------。

②④⑥⑩“簡明”課堂練習

★9．為了讓某新生迅速找到正在會議室開會的班主任老師，有必要向他作點介紹，但介紹應盡可能簡潔。找出簡介中可以刪去的兩處。

你們的班主任①在會議室開會，那位②西裝革履、③身高一米七左右、④戴眼鏡、⑤留絡腮胡子的⑥男教師就是。

A．①⑥

B．②③C．③⑥

D．④⑤

參考答案：C

“簡明”課堂練習

★10．為使下面的語段簡明順暢，有哪些地方必須刪改或刪去？將序號填入下面橫線中，并作適當說明。

2001-2002年度，我校將擴大招生①人數(shù)，由原來的22個教學②班級增加到28個。由于我校的教室本已③十分④嚴重不足，因此急需新建教室?，F(xiàn)在，雖然我們已多方⑤進行籌措，但經(jīng)費問題仍然難以解決。用什么辦法才能解決⑥眼下的⑦燃眉之急⑧呢？

連貫

1、“連貫”考查熱點：①話題或陳述對象應始終如一。②要有合理的順序。（時間順序、空間順序、邏輯順序）③上下句之間語意要銜接或表意要相呼應。④上下句之間句式結構要相對應。

連貫

2、“連貫”應考方法：①句（分句）和句（分句）要圍繞著一個話題，不要出現(xiàn)離開統(tǒng)一話題的內容，說離題的話。②句（分句）和句（分句）之間，要有合理的順序。其中之“理”一般指三個方面：時間順序、空間順序、邏輯順序。③上句與下句，內容要銜接。④語句前后要照應。⑤圍繞一個中心的幾句話，陳述對象要一致。⑥要注意上下句表達方式相對應。⑦應注意正確使用虛詞，尤其是關聯(lián)性詞語。⑧注意恰當?shù)厥褂眠^渡句?！斑B貫”課堂練習

★1．從上下文連貫的角度看，選出連接最恰當?shù)囊豁棧ǎ┰谖业膲衾铮核斜豢撤サ纳种匦戮G葉蔥蘢，________________________________，夢境如此美好，能忍心讓它僅僅是個夢嗎？

A．受污染的所有河流重新清波蕩漾 B．所有受污染的河流重新清波蕩漾

C．所有河流不再受污染而清波蕩漾 D．所有清波蕩漾的河流不再受污染參考答案：B“連貫”課堂練習

★2．為括號內選一句話，使上下文連貫。正確的一項是（）為申辦2003年奧運會，北京奧申委邀請張藝謀拍一部申奧宣傳片，張藝謀答應了。他說：“這部僅十分鐘的短片可能會是我執(zhí)導的壓力最大而觀眾最少的作品。申奧這樣的大事成功了當然不會只因為一部介紹片，可因為大事頭緒多，一旦出問題，很可能是類似宣傳短片這種細節(jié)上出了紕漏。也就是說，_______________________這樣的挑戰(zhàn)讓我感到責任重大?！?/p>

A．一部好的宣傳片一定能令申奧成功，而一部壞的宣傳片也一定會讓申奧失敗。

B．一部好的宣傳片不可能令申奧失敗，而一部壞的宣傳片也可能會讓申奧失敗成功。

C．一部好的宣傳片不一定能令申奧失敗，而一部壞的宣傳片也一定會讓申奧成功。

D．一部好的宣傳片不一定能令申奧成功，而一部壞的宣傳片卻一定會讓申奧失敗。D“連貫”課堂練習

★3．為使話題統(tǒng)一，語言連貫，下面一段話中應刪去的一句是（

）

①文學是一道橋梁。②文學作品是現(xiàn)實生活的反映。③橋的這邊站著讀者，橋的那邊站著作者。④通過了這一道橋梁，讀者才和作者見面。⑤不但會面，并且了解作者的心情，和作者的心情相契合。

A．第①句 B．第②句 C．第④句D．第⑤句參考答案：B“連貫”課堂練習

★4．下邊這段文字，有的地方思路不清晰，請把它理順。不必重抄原文，可在需要調整的語句（包括標點）底下畫橫線，然后勾畫到恰當?shù)奈恢蒙?。一切科學的研究，就其來源說是實踐，就其功用說是指導實踐。但是總的說來，還是要對指導實踐起作用。如果科學研究離開了指導實踐，它還有什么用呢?語言科學的研究最終也要歸結到指導運用語言的實踐上來?！斎?，對于指導實踐不能理解得太狹窄，有的研究課題在指導實踐上不是那么直接，不是那么立竿見影。參考答案：把“但是總的說來，還是要對指導實踐起作用?！币频阶詈蟆?/p>

“連貫”課堂練習

★5．下面這段話由于缺少銜接、過渡性語言，所以很亂。請于標號處填上恰當?shù)脑~語。生活是豐富多彩同時又充滿了艱難險阻的。人生不可能一帆風順，（A）順水、逆水都要行船，（B）只要掌好舵，就不會觸礁。（C）我們要經(jīng)得起磨練，（D）面對各種復雜的環(huán)境，在遇到困難時，不是束手無策，而是……A：_____

B：_____

C：____

D：_____參考答案：A：無論B：但C：因此D：能夠“連貫”課堂練習

★6．“教師”前有五個修飾成分，下列排列恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）

①一位②教研究性學習的③新來的④男⑤隔壁的

A．①②③④⑤

B．①⑤③④②

C．⑤①③②④

D．⑤②③①④參考答案：C“連貫”課堂練習

★7．把下面的句子組成一段話，語序正確的一項是（

）

①不久前，記者訪問了他。②誰是為農(nóng)民設計飛機的人?③他向記者談了自己是怎樣為農(nóng)民設計飛機的。④他就是北京航空學院輕型飛機研究設計室主任胡繼忠。

A．①④②③

B．①③②④

C．②④①③

D．③④②①參考答案：C“連貫”課堂練習

★8．依次填入下面語段橫線處的句子，恰當?shù)囊唤M是（B）古人寫評論，大致三類：（1）_______（2）_______（3）_______。這三類，未必概全，但縱有遺漏我想也無損于以下事實,即：古代的文學評論一直以私人性、興趣和偶然為特色，興致有便寫一點，如沒有，則可能一輩子也想不起來寫，沒有誰處心積慮當什么批評家。

①讀了好詩文、好詞曲、好小說，逢著妙處，就忍不住批解一番，后來整理出來，好教別人也知道妙在何處，②為所編的作品集寫一些說明，或出于情誼而替別人書寫的推薦文字，③創(chuàng)作之余，有些敝帚自珍的心得、體會，或不得不吐，或值得總結，或欲與友人交流，④于是借書簡、詩詞、短論而發(fā)。⑤是為點評。⑥是為序跋類。A．①⑤②④③⑥

B．②⑥③④①⑤C．③④①⑤②⑥

D．①④②⑤③⑥

參考答案：B（④⑤⑥句應與前面的內容相呼應）“連貫”課堂練習

★9．依次填入下面一段文字橫線處的語句，與上下文銜接最恰當?shù)囊唤M是（）當今天的清華學子回眸歷史照壁的時候，那一串串光芒四射的名字照耀得他們無法自持，他們無法想象那樣一個大師云集、遍地學問的歲月，_________。他們只好逃離了，____________________，才不必背上歷史的沉重嘆息。①那所人文崢嶸、格物繁茂的清華，那塊時賢們須仰視方及的圣地②那塊時賢們須仰視方及的圣地，那所人文崢嶸、格物繁茂的清華③逃進知識和成功對每個人都是空白的地方，逃進美國，逃進圖書館，逃進實驗室④逃進實驗室，逃進圖書館，逃進美國，逃進知識和成功對每個人都是空白的地方A．①③

B．②④C．①④

D．②③

C“連貫”課堂練習

★10．依次填入下面一段文字中橫線處的語句，與上下文銜接最恰當?shù)囊唤M是（）魯迅先生確乎不是個“冷靜”的人，他的憎正由于他的愛；______。這是“理智”的結晶，可是不結晶在冥想里，而結晶在經(jīng)驗里；經(jīng)驗是“有情的”，所以這結晶是有“理趣”的。開始讀他的《隨感錄》的時候，_________。他所指出的“中國病癥”，自己沒有犯過嗎？不在犯著嗎？可還是常常去翻翻看看________。①他的“熱諷”其實是“冷嘲”②他的“冷嘲”其實是“熱諷”③一面覺得他所嘲諷的愚蠢可笑，一面卻又往往覺得毛骨悚然④一面覺得毛骨悚然，一面卻又往往覺得他所嘲諷的愚蠢可笑⑤吸引我的是那笑，也是那“笑中的淚”吧⑥吸引我的是那“笑中的淚”，也是那笑吧A．②③⑤

B．①③⑥C．②④⑤

D．①④⑥

A“連貫”課堂練習

★11．填入下面橫線上的語句，與上下文銜接最恰當?shù)囊唤M是（）在沉沉的思索和默默的等待中________________，它正醞釀著噴薄欲出的潛質。A．星芒漸漸稀疏，天色漸漸變淺，月影漸漸淡去，遠山也童話般地清晰起來。天地無言，但我知道B．天地無言，但我知道，月影漸漸淡去，星芒漸漸稀疏，天色漸漸變淺，遠山也童話般地清晰起來C．月影漸漸淡去，星芒漸漸稀疏，天色漸漸變淺，遠山也童話般地清晰起來。天地無言，但我知道D．天地無言，但我知道，天色漸漸變淺，星芒漸漸稀疏，月影漸漸淡去，遠山也童話般地清晰起來

C“連貫”課堂練習

★12．填入下面兩個句子中橫線部分的語句，與上下文銜接最恰當?shù)囊唤M是（）

①你看重慶——從下到上，從上到下，到處都是房屋，密密麻麻，層層疊疊，可以說，__________________________。

②在重慶，即使是在熱鬧的街區(qū)，也難得看到騎自行車的人，因為騎自行車爬坡實在太困難了，有人開玩笑說，在重慶，____________。

A．①城是一座山，山是一座城。②有時候是人騎車，有時候是車騎人。

B．①城是一座山，山是一座城。②有時候是車騎人，有時候是人騎車。

C．①山是一座城，城是一座山。②有時候是車騎人，有時候是人騎車。

D．①山是一座城，城是一座山。②有時候是人騎車，有時候是車騎人。

A得體

1、“得體”考查熱點：①一些特殊用語的含義和用法。②說話的外部語言環(huán)境——場合、對象、時間。③文體特點，根據(jù)不同的文體，恰當運用得體的語言。

得體

2、“得體”應考方法：①正確使用謙敬詞語。②恰當?shù)剡x用詞的感情色彩。③要正確使用語體色彩。④根據(jù)場合、對象準確地遣詞造句。⑤要學會面陳和轉述。

“得體”課堂練習

★1．下列標語，用語最得體的一項是（）①（公路旁）出車在外，親人盼歸?、冢▽W校）請講普通話?、郏ㄡt(yī)院）歡迎再次光臨?、埽翘菘冢┎粶释＼嚕`者放氣?、荩ú萜号裕┬〔菀彩巧?/p>

A．①④⑤

B．②③⑤

C．①②⑤

D．①②③C“得體”課堂練習

★2．某著名小品演員為2002年春節(jié)聯(lián)歡晚會辛苦準備了幾個月的節(jié)目，在臨演出前被導演砍掉了。半夜里她傷心地撥通了一位好朋友的電話，話沒出口，聲音就哽咽了?？稍谕ㄔ捴?，她的心情逐漸地平靜下來，朋友的話給她帶來了一片陽光。根據(jù)“得體”的要求，判斷下面哪些話是她朋友說的（

）①怎么回事？慢慢說。②半夜三更的，什么事啊？③你先平靜一下，聽我慢慢跟你說。④你先別哭鼻子，聽我說?、菰撜f就說，該笑就笑，該解釋就解釋。沒什么，很快就會過去?、薏蛔屟菥筒谎?，沒什么了不起的，別往心里去！A．①②③

B．④⑤⑥

C．①③⑤

D．②④⑥C“得體”課堂練習

★3．李明同學說話喜歡引經(jīng)據(jù)典，在下面幾種情境講話時，他引用的古詩文恰當?shù)皿w的一項是（）

A．同學張華要到外地去上中專，李明給他送行時說：“‘與君離別意，同是宦游人。’張華，你一人遠走他鄉(xiāng)要多多珍重?。　?/p>

B．同學劉欣作文時想找一句表現(xiàn)讀書樂趣的名句，李明不假思索地說道：“這還不容易，‘談笑有鴻儒，往來無白丁’嘛！”

C．李明和同學一起去春游，面對著滿園盛開的梨花，他情不自禁地說道：“真可謂‘忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開’，太美了！”

D．李明的同桌張海學習上得過且過，不求甚解，李明意味深長地對他說：“‘學而不思則罔’，你可不能總是淺嘗輒止?。　盌“得體”課堂練習

★4．遇到下邊情況，該怎么辦?選出正確的一項（）你去省城探親，向一位老人問路……A．你大聲說：“喂，老頭，北京路怎么走?”B．你迎上前問：“大爺，請問北京路怎么走?”C．你高聲說：“喂，大爺，北京路怎么走?”D．你輕聲問：“能告訴我北京路怎么走嗎?”B“得體”課堂練習

★5．下面是一個中學生寫給一位語言專家的信的正文，有三處措辭不妥，請把不當之處的序號填在下面的橫線上。我能給您寫信，很為你感到榮幸①。您是大語言學家②，知識淵博，寫了那么多書，給我們這些初生牛犢③以很深刻④的影響。我喜歡讀您的書，可當?shù)仄В茈y買到，麻煩您為我寄一本您寫的《古漢語常識》，并懇請⑤您復信教誨⑥。措辭不當之處-------------------------------。①③④

“得體”課堂練習

★6．對下列一段文字中不得體詞語的修改，完全正確的一項是（）

鑒于辦理稅務登記的工作即將結束，尚有一些人未登記，茲把《通告》全文第二次公布，如有超過期限仍不登記者，則按《通告》規(guī)定處理。

A．“鑒于”改為“由于”，“把”改為“將”，“超過期限”改為“逾期”，“則”改為“就”。

B．“茲”改為“現(xiàn)”，“第二次”改為“再次”，“超過期限”改為“逾期”。

C．“即將”改為“就要”，“茲”改為“現(xiàn)”，“第二次”改為“再次”，“則”改為“就”。

D．“把”改為“將”，“第二次”改為“再次”，“超過期限”“改為逾期”。D“得體”課堂練習

★7．下列標語符合張貼場所要求的是（

）

A．爭分奪秒，多拉快跑（某鐵路道口）

B．嚴禁吸煙（某卷煙廠廠區(qū)）

C．生產(chǎn)搞上去，人口降下來（某火葬場）院

D．失敗是成功之母（某考場）

E．陡坡，慢?。潮P山路下山方向）E“得體”課堂練習

★8．下列句子中，加橫線的傳統(tǒng)禮貌稱謂使用正確的一句是（

）

A．這就是您家母托我買的，您直接交給她老人家就行的。

B．令媛這次在兒童畫展上獲獎，多虧您悉心指導，我們全家都很感謝您。

C．我們家家教很嚴，令尊常常告誡我們，到社會上要清清白白做人。

D．令郎不愧是丹青世家子弟，他畫的馬惟妙惟肖，栩栩如生。D“得體”課堂練習

★9．下面四句中，用語不夠得體的一句是（）

A．看到您老95歲高齡還這樣硬朗，我們從心里高興，祝您長命百歲。

B．今天是您的生日，媽媽，女兒祝您青春永駐，永遠漂亮。

C．大家既然歡迎我表演一個節(jié)目，我就不怕獻丑了，唱一支歌吧。

D．小芳，一次考試失敗算不了什么，勝敗乃兵家常事，振作精神，勝利終歸是你的。A“得體”課堂練習

★10.

下列句子中說話得體的一項是（）

A．我在這個問題上請教了很多人，都得不到解決，于是不恥下問，向葉先生請教。

B．在座的不是董事長，就是總經(jīng)理，現(xiàn)在請大家出錢出物，為國家盡匹夫之責。

C．（護士：）孩子，別哭，再哭，我就會把你扎出血來了!D．老黃，今天是你的生日，祝你長命百歲。D“得體”課堂練習

★11.下面是某校準備張貼在大門口的一份通知稿，有三處必須修改，寫出這三處的序號。各位來賓、各位校友：

a今天是我校建校50周年的大喜日子，b感謝大家能在百忙中蒞臨參加。c為了校慶活動的順利進行，d各位務必先到接待處簽名，e然后領取紀念冊。f10點鐘到禮堂參加慶祝大會。g會后歡迎您在母校參觀。中學校慶會務組月日

b

d

g

“得體”課堂練習

★12.下面是張豐的留言條，請從語言得體角度找出應刪改之處。小王同志：您好！丟失支票，（a）事關重大，使我（b）寢食不安。（c）公司上下也焦灼萬分。多虧您（d）高風亮節(jié)，（e）及時送回。今天，我（f）于百忙之中（g）專程（h）去致謝，不巧，又未能見面，實在（i）遺憾。我（j）由衷地感謝您，并希望您能（k）再接再厲。略備薄禮，聊表謝意，尚望（l）笑納。