第十二周公開課

寧海縣中心幼兒園同三園區(qū)新教師半日活動計劃2020學年度第一學期新教師半日活動計劃（下午）第十二周班級小六班教師項斐斐日期2020年11月16日（周一）一、生活活動活動內(nèi)容：午睡觀察與指導：1.教師觀察幼兒互相幫忙脫衣服的情況，并及時給予指導和鼓勵。2.教師觀察幼兒午睡情況，并幫助幼兒整理好被子，避免幼兒著涼。二、戶外活動活動內(nèi)容：小兔開火車材料提供：1.小兔頭飾2.障礙物3.軌道觀察與指導：1.引導幼兒在活動過程中注意安全，在跑的過程中學會保護自己，保護別人。2.關注幼兒出汗情況及時提醒幼兒休息。3.教師提醒幼兒游戲結(jié)束后適量飲水。反思：幼兒的自我保護意識尚淺，所以在奔跑的時候總會撞到其他人，甚至亂跑。三、教學游戲活動或功能室活動或自主區(qū)域活動活動內(nèi)容：紅燈停，綠燈行材料提供：音樂、蚊子的照片觀察與指導：觀察幼兒是否遵守“紅燈停、綠燈行”的交通規(guī)則。指導幼兒了解“紅燈停、綠燈行”的重要性，強化幼兒的安全意識和遵守規(guī)則的能力。觀察幼兒是否和同伴友好游戲。四、離園觀察與指導：1.引導幼兒檢查是否包好肚子，自己整理水杯和書包，將椅子擺放好。2.引導幼兒每個人都要佩戴口罩離校。3.引導幼兒檢查自己的鞋子是否穿的正確。半日活動實施后的感受與收獲：在此次半日活動中，我比較關注幼兒自理能力的發(fā)展。因為幼兒的衣服還不是很厚，所以在入廁后鼓勵幼兒自己動手整理衣服，能力好的幼兒在教師的引導下能夠簡單的整理好自己的衣服，部分幼兒很愿意學習自己動手，自我服務的意識很強。寧?？h中心幼兒園同三園區(qū)新教師半日活動計劃2020學年度第一學期新教師半日活動計劃（上午）第十二周班級小六班教師項斐斐日期2020年11月17日（周二）一、來園活動觀察與指導：1.教師引導幼兒主動與家長說再見并與教師打招呼，培養(yǎng)文明禮儀。2.觀察幼兒來園后是否主動入廁洗手。3.觀察幼兒是否能自己收拾水杯和書包并擺放在相應的位置。4.引導幼兒自主選擇桌面游戲。二、戶外活動活動內(nèi)容：小蛇爬高高材料提供：場地觀察與指導：1.教師在游戲開始前引導幼兒開展熱身運動：全身運動。2.活動過程中教師引導幼兒大膽嘗試。3.教師觀察幼兒的參與性，并引導幼兒按照規(guī)則進行游戲。4.教師提醒幼兒及時喝水休息。特殊天氣幼兒活動預設：踩高蹺三、生活活動活動內(nèi)容：喝水、入廁、點心觀察與指導：引導幼兒上完廁所找老師來包褲子。教師引導男孩子在解小便的過程中不要將小便弄到其他幼兒的身上。3.觀察幼兒能否自己主動作為位置上喝水。4.引導幼兒吃點心時不講話并且會收拾果殼和整理餐盤。四、集體教學活動活動名稱秋天主題來源秋天里活動目標：

1.能跟著音樂節(jié)奏用動作表現(xiàn)樹葉飄落的樣子。2.感受歌曲的優(yōu)美旋律。重難點：難點：能跟著音樂節(jié)奏用動作表現(xiàn)樹葉飄落的樣子。重點：感受歌曲的優(yōu)美旋律?；顒訙蕚洌?/p>

1.音樂《秋天》活動過程過程設計（主要提問與小結(jié)提升）預設回應一、秋風吹來了1.請幼兒扮演小樹葉，聽歌曲的伴奏音樂，用自己喜歡的方式“飄”進活動室，熟悉歌曲的旋律。2.秋天來了，樹葉寶寶從樹上飄落下來，告訴大家秋天來了！二、樹葉飄啊飄1.教師歌唱1—2遍。2.金色的秋天，樹葉從樹上一片一片地落下來。聽，樹葉寶寶還唱起了歌。（教師歌唱1—2遍。）樹葉寶寶唱歌的時候你聽著有什么感覺？3.欣賞歌曲，用動作表現(xiàn)樹葉飄落的樣子。4.秋天呀，秋天呀，樹葉到處飛呀飛，樹葉到處飛呀飛。小朋友們，我們也來當一片樹葉飛下來吧。5.學唱歌曲1—2遍。6.樹葉寶寶們唱歌的時候，聲音柔柔的、長長的，就像一條條的絲帶，因為它們舍不得離開樹媽媽。我們也來試一試，唱一唱。三、秋天多么美1.跟著伴奏音樂，在教師帶領下，幼兒自由找位置，模仿飄落的小樹葉飛呀飛的樣子。環(huán)節(jié)一：教師引導幼兒回答，如：聽上去是柔柔的、慢慢的等。重點讓幼兒感受和體會音樂，可以讓幼兒適當?shù)赜弥w動作來表達對音樂的感受。跟著音樂旋律，教師帶領幼兒由高至低揮舞雙臂，做樹葉飄落的樣子；也可慢慢地旋轉(zhuǎn)身體，表示樹葉在空中飛舞，等等。鼓勵幼兒用不同的動作來表現(xiàn)樹葉飄落的樣子反思：這是一首抒情歌曲，音樂舒緩、優(yōu)美。幼兒對音樂的感受、體會非常重要，而用語言來表達自己的感受是需要學習、引導的。當幼兒不能很準確地用語言來表達自己的感受時，教師要給予幼兒一定的支持和幫助，告訴幼兒一些形容詞，如:聲音柔柔的，聲音長長的像絲帶、像線條等。這樣的語言描繪，可以讓幼兒更形象地理解歌曲的風格，同時在幼兒演唱時，有助于歌唱的連貫性。因此，教師要注意引導這樣的語言描述。五、自主性活動（個別化學習區(qū)域或功能室）（重點區(qū)域）活動內(nèi)容：小老鼠偷食材料提供：場地觀察與指導要點：1.觀察幼兒在參與活動時的興趣。2.教師鼓勵幼兒大膽參與游戲活動3.活動結(jié)束后，教師引導幼兒及時喝水休息。六、餐前（或進餐）活動觀察與指導：1.觀察幼兒就餐姿勢，調(diào)整幼兒拿瓢羹的姿勢，并將毛巾擺放正確。2.引導幼兒盡快吃完三個碗的飯菜湯。3.提醒幼兒餐后將臉蛋擦干凈以及飯桌整理干凈并整理碗勺毛巾。過渡環(huán)節(jié)小游戲：散散步半日活動實施后的感受與收獲：在半日活動中，為幼兒提供了觀察、思考、發(fā)現(xiàn)、表達的機會。在活動中能有意識地引導幼兒大膽想象，敢于發(fā)言，并充分肯定，贊揚幼兒的發(fā)言。在教學活動中充分調(diào)動了幼兒的視覺、聽覺、啟動幼兒想象的翅膀，大膽培養(yǎng)幼兒的語言表述能力。體現(xiàn)師生互動、生生互動的教學、學習方式。在游戲活動中為幼兒提供多種材料，充分讓幼兒參與，不但激發(fā)了幼兒參與游戲的興趣，也培養(yǎng)了幼兒協(xié)商、合作、跳的能力。執(zhí)教教師：項斐斐寧?？h中心幼兒園同三園區(qū)新教師半日活動計劃2020學年度第一學期新教師半日活動計劃（下午）第十二周班級小六班教師項斐斐日期2020年11月18日（周三）一、生活活動活動內(nèi)容：午睡、點心觀察與指導：1.教師引導幼兒自主脫簡單的外套、并引導幼兒將外套和褲子放到指定的位置。2.教師觀察幼兒午睡情況，并幫助幼兒正確的午睡姿勢。3.引導幼兒在吃點心時不會小聲交流，加快吃點心的速度。4.繼續(xù)引導幼兒將桌面整理干凈，并將餐具放到指定的位置。。二、戶外活動活動內(nèi)容：建沙房材料提供：玩沙玩水工具、鞋套、場地觀察與指導：1.活動開始前教師帶領幼兒開展熱身運動，觀察幼兒熱身情況再開展活動。2.教師向幼兒介紹玩沙工具，引導幼兒正確使用。3.教師觀察幼兒玩沙情況，引導幼兒可以合作玩沙。4.活動結(jié)束后教師帶領幼兒洗手休息。反思：洗手的時候有小朋友在玩甚至把袖口弄濕了，下次要提醒。三、教學游戲活動或功能室活動或自主區(qū)域活動活動內(nèi)容：花兒朵朵開材料提供：花朵完整范例板和半范例板若干；呈現(xiàn)菊花花冠的單張磁性或貼絨圖片若干（選擇兩個品種和兩種顏色的菊花圖片）（電子圖稿）。2.《數(shù)學》第7頁；Flash。觀察與指導：1.根據(jù)提供的花朵范例板識別模式。2.積極參與操作，體驗將模式填充完整的快樂。四、離園觀察與指導：1.教師引導幼兒檢查自己的水杯和書包有沒有背身上，以及自己的衣服有無落下。2.引導幼兒每個人都要佩戴口罩離校。3.引導幼兒將椅子擺放進桌子下面并塞好小椅子。半日活動實施后的感受與收獲：此次半日活動中。教師應更多的給幼兒發(fā)言的空間，并盡量保證所有幼兒都能得到老師的鼓勵。使幼兒感受到老師對每個孩子的關心與尊重。半日活動中發(fā)現(xiàn)，教師必須時常訓練幼兒的常規(guī)。訓練好常規(guī)是進行一切教育教學的前提。寧?？h中心幼兒園同三園區(qū)新教師半日活動計劃2020學年度第一學期新教師半日活動計劃（上午）第十二周班級小六班教師項斐斐日期2020年11月19日（周四）一、來園活動觀察與指導：1.教師引導幼兒主動與家長說再見并與教師打招呼，培養(yǎng)文明禮儀。2.觀察幼兒來園后是否主動入廁洗手。3.觀察幼兒是否能自己收拾水杯和書包并擺放在相應的位置。4.引導幼兒自主選擇桌面游戲。二、戶外活動活動內(nèi)容：小雞拍球材料提供：小雞頭飾、籃球觀察與指導：1.活動開展前教師帶領幼兒開展熱身運動：全身運動。2.教師觀察幼兒的拍球動作是否正確。并及時指導3.教師引導幼兒想辦法不要讓球停下來。4.游戲結(jié)束后教師開展放松運動，并休息、喝水等生活活動。特殊天氣幼兒活動預設：水果蹲三、生活活動活動內(nèi)容：入廁觀察與指導：1.教師觀察幼兒洗手情況，提醒幼兒正確洗手步驟，不玩水。2.教師提醒幼兒在入廁時不奔跑，慢慢走，避免摔倒事件。3.教師觀察幼兒洗手情況，提醒幼兒拉好袖子切勿玩水。四、集體教學活動活動名稱大風和秋葉主題來源秋天里活動目標：1.能聽信號進行走、跑交替的動作練習，能遵守游戲規(guī)則。2.樂意參與活動，學會觀察周圍，注意跑動時的安全。重難點：難點：能聽信號進行走、跑交替的動作練習，能遵守游戲規(guī)則。重點：樂意參與活動，學會觀察周圍，注意跑動時的安全?；顒訙蕚洌?.幼兒事先學會歌曲《秋天》。2.一個風婆婆胸飾,一個樹媽媽頭飾，若干樹葉胸飾活動過程過程設計（主要提問與小結(jié)提升）預設回應一、我是樹媽媽的好寶寶1.邊唱兒歌邊游戲。配班教師佩戴樹媽媽頭飾，幼兒自主選擇樹葉胸飾并佩帶。幼兒哼唱歌曲《秋天》，圍到樹媽媽身邊,做雙手高舉擺動和雙手在耳邊合十、下蹲睡覺的動作。2.小樹葉們，我是樹媽媽，我的樹葉寶寶在哪兒呢？快到媽媽身邊來。二、風婆婆來了1.教師佩帶風婆婆胸飾，創(chuàng)設情境，鼓勵幼兒進行想象。教師：風婆婆來了，小樹葉都從樹上飄落下來。風婆婆吹起大風的時候，小樹葉是怎么飄動的？風婆婆輕輕吹的時候小樹葉是會怎樣？風停了，小樹葉會怎樣？三、風婆婆和小樹葉1.幼兒聽信號模仿小樹葉飄動?！帮L停了?！庇變郝犘盘栐赝Ｏ聛??！捌痫L了，風婆婆輕輕地吹著風?！庇變郝犘盘栠呑哌呑鲎约合矚g的樹葉飛舞的動作?！帮L越來越大，越來越大，風婆婆呼呼地吹起了大風?！庇變郝犘盘栍勺咦兂稍趫龅厮纳⑴??！帮L慢慢地小了，小了?！庇變郝犘盘栍膳軇幼兂勺??！帮L停了?！庇變郝犘盘栐夭粍有菹?。環(huán)節(jié)一：幼兒：在這里呀幼兒：是彎彎扭扭的幼兒：會飛起來幼兒小樹葉就不動了。反思：小班階段的幼兒，喜歡跑并且跑起來后容易興奮，自我控制能力相對較弱。在游戲中教師要指導幼兒聽清楚信號做相應的動作。教師多關注自控能力較弱的幼兒，對其進行積極地指導。五、自主性活動（個別化學習區(qū)域或功能室）（重點區(qū)域）活動內(nèi)容：愛跳的小袋鼠材料提供：場地，袋子觀察與指導要點：1.觀察幼兒套著布袋跳躍的情況。2.在活動過程中及時為幼兒增減衣服。3.鼓勵幼兒大膽嘗試，積極參與游戲，調(diào)動幼兒的參與性。六、餐前（或進餐）活動觀察與指導：1.觀察幼兒就餐姿勢，調(diào)整幼兒拿瓢羹的姿勢。2.教師引導幼兒吃完三個碗的飯菜湯。3.教師繼續(xù)引導幼兒餐后整理餐具，分類擺放在指定位置。過渡環(huán)節(jié)小游戲：穿鞋子比賽半日活動實施后的感受與收獲：半日活動是幼兒的一個全方面的觀察，在這個活動中老師們看到的不單單是活動中活動的一面，同時還有幼兒日常生活的一面。小班的年齡是幼兒良好行為的關鍵啟蒙期。所以在一日活動中，我們兩位老師和一位生活老師要做到“一致、協(xié)調(diào)、配合”的工作，在一日活動中培養(yǎng)幼兒有一個好的行為習慣執(zhí)教教師：項斐斐新教師半日活動計劃（下午）第十二周班級小六班教師項斐斐日期2020年11月20日（周五）一、生活活動活動內(nèi)容：起床觀察與指導：1.教師引導睡醒后的幼兒能夠安靜的躺在自己的小床上等待起床鈴聲。2.教師觀察新幼兒的動手能力，是否會自己穿褲子鞋子。3.引導幼兒起床后及時喝水，補充水分。二、戶外活動活動內(nèi)容：大型玩具材料提供：場地觀察與指導：1.活動開始前教師帶領幼兒開展熱身運動。2.活動開始后教師鼓勵幼兒大膽嘗試，并在活動中學會等待。3.活動結(jié)束后教師引導幼兒及時休息喝水。反思：幼兒現(xiàn)在能夠累了就選擇坐在旁邊休息。三、教學游戲活動或功能室活動或自主區(qū)域活動活動內(nèi)容：秋天材料提供：故事ppt錄音觀察與指導：1.理解兒歌內(nèi)容，愿意跟著兒歌做動作，感受兒歌中的優(yōu)美意境。2.大膽想象落葉像什么，嘗試替換兒歌中的“蝴蝶”，體驗仿編詩歌的快樂。四、離園觀察與指導