蘇科版生物七年級上冊期中復(fù)習(xí)題(word版-有答案)

七年級生物上冊期中模擬試卷悄無聲息地，盛夏走了。不知不覺地，金秋送來了滿院桂香。在這段快樂充實(shí)的時(shí)間里，大家一定有很多收獲，下面讓我們一起回顧學(xué)到的知識吧！第Ⅰ卷（選擇題共38分）一、選擇題（每題只有一個(gè)最佳答案，請將答案填入答題紙相應(yīng)區(qū)域。每題2分，共38柳樹灣生態(tài)園內(nèi)綠樹成林，環(huán)境優(yōu)美。在那兒，你可以觀賞到梨園百畝，柳樹依水而生，紅色虞美人花盛開一片，流水棧橋蜿蜒曲折……請根據(jù)題意回答1-5題：1．游園時(shí)，經(jīng)?？梢钥吹轿浵伋扇航Y(jié)隊(duì)地搬運(yùn)樹葉，有的螞蟻還用觸角與其他螞蟻交流。這體現(xiàn)出螞蟻之間存在的生物關(guān)系是A．捕食B．寄生C．互助D．競爭2．某同學(xué)在游園過程中，對蝸牛生活環(huán)境進(jìn)行了觀察記錄，根據(jù)下表中數(shù)據(jù)，可知適宜蝸牛生活的環(huán)境是亭臺里潮濕的草叢里B．干燥18A．真空C．陰暗潮濕D．陽光充足3．秀美挺拔的柳樹是柳樹灣內(nèi)一道亮麗的風(fēng)景線，下列屬于影響柳樹生存的生物因素是A．天牛B．土壤C．水D．空氣4.某同學(xué)觀察發(fā)現(xiàn)，某株梨樹的葉色發(fā)黃，生長緩慢，這種現(xiàn)象說明該樹主要缺乏A．含氮無機(jī)鹽B．含磷無機(jī)鹽C．含鎂無機(jī)鹽D．含鐵無機(jī)鹽5．景區(qū)內(nèi)的工作人員在栽種花卉幼苗時(shí)，常會帶土壤移栽，這樣處理的意圖是A.減少水分散失B.減少幼根和根毛折斷D.促進(jìn)植物體改變環(huán)境C.防止?fàn)I養(yǎng)流失6．地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是A．生物圈7．如圖，下列生態(tài)瓶中的生物可較長時(shí)間穩(wěn)定存在的是黑暗黑暗B．海洋生態(tài)系統(tǒng)C．草原生態(tài)系統(tǒng)D．沙漠生態(tài)系統(tǒng)8．“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。”影響山寺桃花盛開的非生物因素主要是A．水B．空氣C．溫度D．陽光9．下列現(xiàn)象可說明生物適應(yīng)環(huán)境的是A．十月有霜，谷米滿倉B．萬物生長靠太陽C．竹節(jié)蟲形態(tài)酷似樹枝D．森林可以凈化空氣某同學(xué)探究了“不同植被對空氣濕度的影響”,測得數(shù)據(jù)如下，請據(jù)題意回答10-11題：草坪組空氣濕度的平均值55.9%63.7%77.6%10．在整個(gè)實(shí)驗(yàn)中，起到對照作用的是A．裸地B．草坪C．灌木叢D．裸地和草坪11．下列選項(xiàng)對該實(shí)驗(yàn)描述正確的是A．無需重復(fù)多次測量實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)C．使用干濕表來測量空氣濕度B．實(shí)驗(yàn)應(yīng)選擇在陰天實(shí)施D．草坪組的空氣濕度最大12．“神舟七號”搭載的茄種培育出了佛手狀茄子。這種培育新品種的技術(shù)屬于A．試管嬰兒13．草莓植株通過根可從土壤里吸收到的物質(zhì)是A．陽光B．水和無機(jī)鹽C．能量B．細(xì)胞核移植技術(shù)C．太空育種技術(shù)D．仿生技術(shù)D．溫度14．取一粒炒熟的花生種子，在白紙上用力擠壓，紙上出現(xiàn)了“油斑”，這說明花生種子含有的主要營養(yǎng)成分是A．水15．吊蘭是一種常見的盆栽植物，用下列液體培養(yǎng)，吊蘭不能正常生長的是A.土壤浸出液B.蒸餾水C.無土栽培營養(yǎng)液D.稀釋的淘米水B．脂肪C．糖類D．維生素某同學(xué)將一棵0.6kg的西紅柿植株種植在塑料大棚中，精心栽培數(shù)天后，西紅柿植株重量增加了2.2kg。請根據(jù)題意回答16-18題：16．西紅柿植株重量增加的主要原因是A．吸收陽光，積累了太陽能B．運(yùn)輸水分，進(jìn)行了失水D．吸收溫度，進(jìn)行了呼吸C．吸收二氧化碳，積累了有機(jī)物17．西紅柿植株進(jìn)行光合作用的主要器官是A．花B．種子C．根D．葉18．西紅柿植株生長需要量最大的無機(jī)鹽是A.含硼、磷、鋅的無機(jī)鹽B.含硼、鉀、鐵的無機(jī)鹽D.含氮、磷、鉀的無機(jī)鹽C.含鐵、磷、鋅的無機(jī)鹽19．下列食物加熱后會凝固成白色固態(tài)物質(zhì)的是A．芝麻B．饅頭C．菠菜D．雞蛋清第II卷（綜合題共62分）2010分）圖一是顯微鏡的結(jié)構(gòu)，圖二是觀察到的視野。請結(jié)合顯微鏡操作要領(lǐng)，回答下列問題：圖一圖二⑴見圖一，若使用④（5×）和⑥（40×▲）A．50×B．160×C．200×D．640×⑵見圖二，欲將甲視野里的物像A移到乙視野中央，玻片標(biāo)本的移動(dòng)方向是（▲）A．上方B．下方C．左上方D．右方⑶下表是顯微鏡使用過程中的某幾種操作及其意圖，其中不正確的是（▲）操作轉(zhuǎn)動(dòng)①轉(zhuǎn)動(dòng)②轉(zhuǎn)動(dòng)⑤轉(zhuǎn)動(dòng)⑧D使光線經(jīng)過通光孔反射上來⑷見圖一，對光獲取明亮視野需要三步，第一步轉(zhuǎn)動(dòng)⑤，第二步轉(zhuǎn)動(dòng)的是（▲）A．①B．⑥C．⑦D．⑨⑸某同學(xué)用顯微鏡觀察塑料小尺上的某個(gè)數(shù)字，視野里看到的物像見右下圖，該同學(xué)觀察的數(shù)字是（▲）A．2C．4B．3D．521．(11分)下圖是“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)步驟，請據(jù)圖回答下列問題：⑴如圖，實(shí)驗(yàn)步驟E的目的是（▲）A．隔絕溫度C．軟化葉片B．消耗掉葉片中積累的淀粉D．使植物處于休眠狀態(tài)⑵圖中，可以使葉片綠色完全褪去的實(shí)驗(yàn)步驟是▲⑶步驟G中，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是（▲）A．遮光和未遮光部分都呈黃白色C．遮光和未遮光部分都呈藍(lán)色B．遮光部分呈黃白色，未遮光部分呈藍(lán)色D．遮光部分呈藍(lán)色，未遮光部分呈黃白色⑷此實(shí)驗(yàn)步驟的正確順序是▲→C→D→▲→▲→▲→G（填字母）⑸該實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是（▲）A．淀粉是光合作用的產(chǎn)物C．光合作用場所是葉綠體B．光合作用不需要光D．光合作用貯存能量分）右下圖是生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)示意圖，其中數(shù)字①、②分別表示不同的生物成分，請據(jù)圖回答下列問題：⑴如圖，①在生態(tài)系統(tǒng)中的角色是（▲）A．生產(chǎn)者C．分解者B．水分D．空氣⑵圖中，①與消費(fèi)者之間的生物關(guān)系是（▲）A．捕食B．寄生C．競爭D．互助⑶生態(tài)系統(tǒng)中，①進(jìn)行的儲藏起來，同時(shí)還能產(chǎn)生▲作用能把光能轉(zhuǎn)化為▲▲⑷自然界中，②表示的生物成分可以是▲▲A，供植物生長再利用。由此可知，A表示的物質(zhì)是▲分）某生物興趣小組調(diào)查了淮安生態(tài)環(huán)境，統(tǒng)計(jì)了淮安當(dāng)?shù)爻Ｒ娚锓N類，記錄了地方主要生態(tài)系統(tǒng)。請根據(jù)題意回答下列問題：⑴調(diào)查發(fā)現(xiàn)，淮安地區(qū)常見的動(dòng)植物有香蒲、黑斑蛙、中華大蟾蜍等。下列對它們共同特征描述不正確的是（▲）A．都能繁殖后代⑵通過調(diào)查可知，構(gòu)成一個(gè)完整生態(tài)系統(tǒng)應(yīng)包括⑶下列淮安著名景點(diǎn)中屬于濕地生態(tài)系統(tǒng)的是（▲）B．都具有細(xì)胞C．都能適應(yīng)環(huán)境D．都能運(yùn)動(dòng)▲成分和成分。▲A．清江浦樓B．鐵山寺國家森林公園D．洪澤湖濕地公園C．周恩來童年讀書處⑷淮安城植被覆蓋率較高，全年空氣相對濕度平均在79%，這說明了（▲）A．生物能影響環(huán)境C．生物能適應(yīng)環(huán)境B．生物生存依賴環(huán)境D．環(huán)境影響生物生存分）某生物興趣小組探究了“溶液濃度的大小對植物吸水的影響擇一塊新鮮白蘿卜條，將其劈成兩側(cè)等大的“人”字形，接著把已劈開的下端分別浸入盛有濃糖水、清水的燒杯中，數(shù)小時(shí)后觀察，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象見右下圖，請分析實(shí)驗(yàn)并回答下列問題：⑴如圖，一段時(shí)間后，a燒杯內(nèi)的蘿卜明顯變硬，其寬度、長度也明顯增加。由此可知，a燒杯內(nèi)的蘿卜發(fā)生了（▲）A．細(xì)胞吸水現(xiàn)象C．細(xì)胞休眠現(xiàn)象B．細(xì)胞失水現(xiàn)象D．細(xì)胞發(fā)育現(xiàn)象⑵下列選項(xiàng)對該實(shí)驗(yàn)原理描述正確的是（▲）A．a(chǎn)燒杯中液體是清水，它的濃度小于蘿卜細(xì)胞內(nèi)的溶液濃度B．b燒杯中液體是清水，它的濃度大于蘿卜細(xì)胞內(nèi)的溶液濃度C．a(chǎn)燒杯中液體是濃糖水，它的濃度小于蘿卜細(xì)胞內(nèi)的溶液濃度D．b燒杯中液體是濃糖水，它的濃度等于蘿卜細(xì)胞內(nèi)的溶液濃度⑶下列會與a燒杯內(nèi)蘿卜發(fā)生相似變化的是（▲）A．糖拌西紅柿C．鹽拌黃瓜絲B．糖醋腌制蒜瓣D．清水浸泡蠶豆粒⑷下列對a、b兩燒杯內(nèi)的溶液量描述正確的是（▲）A．a(chǎn)燒杯內(nèi)的溶液量保持不變C．b燒杯內(nèi)的溶液量相對減少B．a(chǎn)燒杯內(nèi)的溶液量相對增加D．b燒杯內(nèi)的溶液量相對增加分）黃燜雞米飯又叫香雞煲，此飯做成后香味濃郁，口感鮮嫩。因其葷素搭配、營養(yǎng)均衡而倍受食客們喜愛。某生物興趣小組對黃燜雞米飯的食材及其含有的主要營養(yǎng)成分進(jìn)行了研究，請根據(jù)題意回答下列問題：③青菜（小白菜）④土豆維生素糖類⑴上述4種食材在遇到碘酒后，能出現(xiàn)明顯藍(lán)紫色反應(yīng)的是▲和▲⑵下列對米飯、雞肉含有的主要營養(yǎng)成分描述正確的是（▲）A．⑤—脂肪C．⑤—水分B．⑥—蛋白質(zhì)D．⑥—維生素⑶為了探究青菜與土豆中維生素C含量的差異，該興趣小組根據(jù)維生素C可與碘酒溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：在2支同樣試管內(nèi)，先分別加入等量的青菜汁和土豆汁，接著分別加入等量的1%淀粉溶液，然后用滴管分別向其中滴加稀釋后的碘酒溶液，邊滴邊震蕩，碘酒與淀粉產(chǎn)生的藍(lán)紫色會立即消失，加到一定滴數(shù)后，溶液變成藍(lán)紫色，震蕩后也不褪色，記錄下滴入的碘酒滴數(shù)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：青菜汁15滴土豆汁8滴滴加稀釋后的碘酒溶液據(jù)表可知，維生素C含量最多的蔬菜是▲⑷表格中，②號食材是雞肉，下列食物含有的主要營養(yǎng)成分與②號食材相同的是（▲）A．面包B．魚肉D．板栗C．核桃仁分）生物活動(dòng)課上，某興趣小組選擇多條金魚（同種同生命力同大?。骄譃槿M，在相同飼養(yǎng)環(huán)境下，探究了“水溫變化對金魚呼吸的影響組別1號2號3號呼吸頻率（平均值）118次/分19℃29℃3條1000ml182.3次/分⑴探究“水溫變化對金魚呼吸的影響”的基本過程是（▲）A．觀察→提出問題→作出假設(shè)→實(shí)施計(jì)劃B．提出問題→作出假設(shè)→實(shí)施計(jì)劃→得出結(jié)論C．提出問題→得出結(jié)論→制訂計(jì)劃→作出假設(shè)→實(shí)施計(jì)劃D．提出問題→作出假設(shè)→制訂計(jì)劃→實(shí)施計(jì)劃→得出結(jié)論→表達(dá)交流⑵從下列選項(xiàng)中，挑選出該探究實(shí)驗(yàn)主要使用到的器材，并將其相應(yīng)序號填寫在橫線上。提供的器材有：①魚網(wǎng)②溫度計(jì)③秒表④熱水和冰塊你選擇的器材是：▲⑶下列選項(xiàng)對此實(shí)驗(yàn)描述正確的是（▲）A．此實(shí)驗(yàn)的探究變量是金魚條數(shù)B．測量金魚呼吸頻率時(shí)，魚口張開1次算呼吸2次C．實(shí)驗(yàn)結(jié)論是隨著水溫的升高，在一定范圍內(nèi)，金魚呼吸頻率會增加D．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后直接把還有生命力的金魚丟入垃圾簍七上期中答案一、選擇題（每題2分，共38分）題號答案題號答案3A13B4A14B10A11C12C15B16C17D18D19D二、綜合題（共62分）2010分）2210分）⑴（A248分）⑴（A⑴（C⑵（C⑶（A⑷（C⑸（A2分）2分）2分）2分）2分）2分）2分）（1分）2分）2分）2分）2分）⑵（A⑵（A⑶光合⑶（D化學(xué)能（1分）⑷（D氧氣細(xì)菌分解（1分）（2分）（1分）257分）2111分）⑷⑴①④（1分）（1分）2分）（1分）2分）⑴（⑵BFB2分）（1分）2分）（1分）（1分）（1分）（1分）2分）無機(jī)物（1分）⑵（⑶B⑶（⑷⑴（⑵（DA2分）2分）（1分）青菜BE⑷（FBA生物268分）非生物（1分）⑴（D2分）⑶（⑷（DA2分）2分）⑵①②③④（4分）⑸（A⑶（2分）C分別加入等量的1%淀粉溶液，然后用滴管分別向其中滴加稀釋后的碘酒溶液，邊滴邊震蕩，碘酒與淀粉產(chǎn)生的藍(lán)紫色會立即消失，加到一定滴數(shù)后，溶液變成藍(lán)紫色，震蕩后也不褪色，記錄下滴入的碘酒滴數(shù)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：青菜汁15滴土豆汁8滴滴加稀釋后的碘酒溶液據(jù)表可知，維生素C含量最多的蔬菜是▲⑷表格中，②號食材是雞肉，下列食物含有的主要營養(yǎng)成分與②號食材相同的是（▲）A．面包B．魚肉D．板栗C．核桃仁分）生物活動(dòng)課上，某興趣小組選擇多條金魚（同種同生命力同大?。?，平均分為三組，在相同飼養(yǎng)環(huán)境下，探究了“水溫變化對金魚呼吸的影響組別1號2號3號呼吸頻率（平均值）118次/分19℃29℃3條1000ml182.3次/分⑴探究“水溫變化對金魚呼吸的影響”的基本過程是（▲）A．觀察→提出問題→作出假設(shè)→實(shí)施計(jì)劃B．提出問題→作出假設(shè)→實(shí)施計(jì)劃→得出結(jié)論C．提出問題→得出結(jié)論→制訂計(jì)劃→作出假設(shè)→實(shí)施計(jì)劃D．提出問題→作出假設(shè)→制訂計(jì)劃→實(shí)施計(jì)劃→得出結(jié)論→表達(dá)交流⑵從下列選項(xiàng)中，挑選出該探究實(shí)驗(yàn)主要使用到的器材，并將其相應(yīng)序號填寫在橫線上。提供的器材有：①魚網(wǎng)②溫度計(jì)③秒表④熱水和冰塊你選擇的器材是：▲⑶下列選項(xiàng)對此實(shí)驗(yàn)描述正確的是（▲）A．此實(shí)驗(yàn)的探究變量是金魚條數(shù)B．測量金魚呼吸頻率時(shí)，魚口張開1次算呼吸2次C．實(shí)驗(yàn)結(jié)論是隨著水溫的升高，在一定范圍內(nèi)，金魚呼吸頻率會增加D．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后直接把還有生命力的金魚丟入垃圾簍七上期中答案一、選擇題（每題2分，共38分）題號答案題號答案3A13B4A14B10A11C12C15B16C17D18D19D二、綜合題（共62分）2010分）2210分）⑴（A248分）⑴（A⑴（C⑵（C⑶（A⑷（C⑸（A2分）2分）2分