2022年春貴州省平臺《5205225教師職業(yè)道德（?。沸慰既蝿?-4題庫

教師職業(yè)道德-0022

試卷總分：100測試時間:-

判斷題|單項選擇題|多選題

法是由國家制定和認可，體現(xiàn)國家統(tǒng)治階級意志，以國家強制力來保證實施的各種行為規(guī)范

的總稱。

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,X

教師職業(yè)道德體現(xiàn)教書育人要求的一致性。

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教書育人就是傳授知識，培養(yǎng)人才。

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教師職業(yè)道德規(guī)范是依據(jù)教育的基本規(guī)律和需要產(chǎn)生和發(fā)展的。

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大力普及義務教育已經(jīng)成為世界全民教育運動的重要組成部分，成為各國教育改革的共同趨

勢。

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依法執(zhí)教與依教育規(guī)律執(zhí)教都是教育中教師必須遵循的。

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教師職業(yè)道德影響著社會成員乃至整個社會的進步和未來。

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x

8.

教師職業(yè)道德既是一種行為規(guī)范，又是一種文化現(xiàn)象。

?X

9.

教師職業(yè)道德的內(nèi)容不會因社會的發(fā)展發(fā)生變化。

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10.

教師職業(yè)道德不具有階級性。

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教師職業(yè)道德?0022

試卷總分：100測試時間:-

判斷題I單項選擇題I多選題

11.

中華人民共和國公民有受教育的（）。

,權利

?義務

?權利和義務

,權力

12.

蘇霍姆林斯基說：“請你記住，你不僅是自己學科的教員，而且是學生的教育者、生活的導

師和道德的引路人?！睆娬{(diào)的是教師職業(yè)道德的（）。

?教書育人要求的一致性

?教育善惡的專門性

?階級性

?獨立性

13.

“師也者，教之以事而喻諸德”強調(diào)教師的勞動是（）。

?教書育人

?傳授知識

?教學生做人

自我修養(yǎng)

14.

()是完成本職工作的前提基礎，是國家和社會對教師提出的道德要求。

?關心工作

?依法執(zhí)教

,為人師表

?自我監(jiān)督

15.

師生關系中最基本的一種關系是()。

?工作關系

?心理關系

?道德關系

?個人關系

16.

“學高為師”強調(diào)的是教師的()。

?知識

?道德

?人格

?習慣

17.

《教育法》規(guī)定：國家、社會對符合入學條件、經(jīng)濟困難的兒童、少年、青年，提供各種形

式的資助。這一規(guī)定體現(xiàn)了法律法規(guī)的()。

?道義性

?強制性

?階級性

?任意性

18.

下列說法不正確的是()。

?教師職業(yè)道德具有獨特性

?教師職業(yè)道德僅是外在的行為規(guī)則

?教師職業(yè)道德具有客觀性

?教師職業(yè)道德包含教師內(nèi)在的品格

19.

下列關于道德說法正確的是()。

?道德規(guī)范對人具有約束力

?道德規(guī)范對人不具有約束力

?道德作用范圍比法狹窄

?道德與法沒有聯(lián)系

20.

教師的基本職責是()。

?誨人不倦

?熱愛科學

?教書育人

-以身作則

教師職業(yè)道德-0022

試卷總分：100測試時間:-

判斷題|單項選擇題|多選題

21.

下列說法正確的是()。

?教師勞動在物質(zhì)文明發(fā)展過程中作用不大

?教師勞動在物質(zhì)文明發(fā)展過程中起著重要作用

?教師勞動在精神文明發(fā)展過程中起著巨大作用

?教師勞動在人的素質(zhì)發(fā)展起著不可忽視的作用

22.

依法執(zhí)教的含義包括()。

?教師在教育教學中不侵害學生的合法權益

?學校在教育管理中不侵害學生的合法權益

?教師對社會上違反《青少年保護法》的現(xiàn)象和行為進行依法抵制和斗爭

?學校和教師要培養(yǎng)學生的維權意識

23.

下列關于道德的說法正確的是()。

?道德主要根源于它所依賴的經(jīng)濟基礎

?道德與它所在的社會關系有關

?道德是對先前道德遺產(chǎn)批判繼承的結果

?道德具有獨立性，與先前道德遺產(chǎn)無關

24.

教師職業(yè)道德的基本特點有()。

?教育專門性

?教書育人要求一致性

?內(nèi)容的全面性

功能的多樣性

25.

樂教勤業(yè)原則要求教師做到()。

?熱愛教育

,勤于功業(yè)

?勤奮工作

?勤于鉆研

26.

下列關于道德與法說法正確的是()?

?道德是法生成發(fā)展的基礎

?道德與法都含有一定的價值精神

?道德不具有強制力

?道德與法都具有強制力

教師職業(yè)道德-0010

試卷總分：100測試時間:-

判斷題I單項選擇題I多選題I問答題

1.

教師隊伍的穩(wěn)定是發(fā)展教育事業(yè)的目的，不是手段。

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2.

教師職業(yè)道德要求教師不能主動與學生家長聯(lián)系。

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3.

尊重關愛學生是建立民主、平等、和諧的師生關系的基礎。

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4.

在現(xiàn)代社會中，愛崗盡責要求教師通過辛勤的教育勞動謀取合理正當?shù)睦鏉M足。

X

5.

離開集體，個人也能獲得全面發(fā)展才能的手段。

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6.

教師調(diào)節(jié)好人際關系，只需要自身的心理調(diào)節(jié)就能實現(xiàn)。

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7.

教育愛與父母子女的愛是一樣的。

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8.

教師之間的團結協(xié)作與學生沒有太大聯(lián)系，因此，教師之間的團結協(xié)作不能陶冶學生的品德。

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9.

教師不僅應有學科的教學能力，還應提高自身的教育科研能力。

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10.

教育的人道性是指教育過程中對人的價值的重視，對人的尊嚴、權利的尊重，對人的關心和

愛護，以及對人的合法權益的維護性。

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?X

教師職業(yè)道德-0010

試卷總分：100測試時間:-

判斷題I單項選擇題I多選題I問答題

11.

教育過程中最重要、最基本的人際關系是（）。

?師生關系

?同學關系

?親子關系

?教師與學生家長的關系

12.

“青出于藍而勝于藍”所反映出的師生關系應具備的特點是（）。

?尊師愛生

?教學相長

?民主平等

,密切融洽

13.

“得天下英才而教育之，三樂也這種境界屬于愛崗盡責的（）境界。

?功利性層次

?順其自然層次

?熱愛層次

?樂教層次

14.

“如果沒有教師對學生的愛，學生就會混成模糊不清的一團”說的是（）的重要性。

?教育愛

?教師對孩子成績的關心

?教師對學生習慣的關心

?教師對上課紀律的關心

15.

有人說“同行是冤家”、“教會了徒弟，餓死了師傅”、“文人相輕”，這些錯誤觀念與（）相違

背。

?謙虛為懷，自知之明

?相互幫助，通力合作

?嚴以律己，以誠待人

?學習先進，共同提高

教師職業(yè)道德-0010

試卷總分：100測試時間:-

判斷題I單項選擇題I多選題I問答題

16.

嚴謹治學的道德要求是()。

?好學不倦

?科學施教

?嚴于律己

?注重學生考試分數(shù)

17.

教師愛崗盡責精神的實踐體現(xiàn)在()。

?教書育人，盡職盡責

?學而不厭，誨人不倦

?認真工作，不敷衍塞責

?勤奮鉆研，科學施教

18.

教育人道化的基本要求有()。

?尊重學生

?關心學生

?熱愛學生

?學生有過錯也不能批評處分學生

19.

教師尊重學生家長的意義有()。

?有利于信息溝通

?有利于優(yōu)化育人環(huán)境

?教師與家長的互助互補

?可以利用家長之手懲罰學生

20.

下列關于嚴謹治學說法正確的是()。

?嚴謹治學的學風是一種重要的教育資源

?嚴謹治學的態(tài)度潛移默化陶冶學生做事的態(tài)度

?嚴謹治學塑造著學生的學風

?嚴謹治學是教師專業(yè)化的重要標志

21.

對“敬人者，人恒敬之?！崩斫庹_的是()。

?尊重別人是自尊的表現(xiàn)

?尊重別人是得到別人尊重的前提

?尊重別人，對別人敬而遠之

?被別人尊重，對別人敬而遠之

教師指導家庭教育應從哪些方面幫助學生家長更新教育思想和觀念，掌握科學的教育方法？

答:①指導家長正確認識和處理與子女的關系。②指導家長建立開放的家庭教育模式。③指

導家長形成全面發(fā)展的教育觀念。④指導家長理智科學地教育獨生子女.

教師職業(yè)道德-0004

試卷總分：100測試時間:-

判斷題|單項選擇題|多選題|問答題

1.

“慎獨”既是一種崇高的道德境界，又是一種道德修養(yǎng)的重要方法。

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2.

教師職業(yè)道德對教師職業(yè)行為的調(diào)節(jié)功能首先是通過外在的道德評價和自我道德評價來實

現(xiàn)的。

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?X

3.

為人師表要求教師語言規(guī)范，對著裝沒有要求。

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4.

教育理論的學習是正確師德觀念的認識來源。

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?X

5.

廉潔從教只需要教師內(nèi)在的道德修養(yǎng)，不需要外在的監(jiān)督。

x

教師職業(yè)道德-0004

試卷總分：100測試時間:-

判斷題|單項選擇題|多選題|問答題

6.

師生溝通中的體態(tài)語不恰當?shù)氖?)。

?保持善意的目光接觸

?不時點頭

?時有微笑

?手指戳戳

7.

“喊破嗓子不如做出樣子”說的是教師職業(yè)道德規(guī)范中()的重要性。

?廉潔從教

?尊重家長

?團結協(xié)作

?為人師表

8.

對學生的培養(yǎng)及素質(zhì)的提高，起關鍵作用的是教師的()。

?能力

?學識

?態(tài)度

?方法

9.

()是社會擇師的首要人格條件。

?廉潔公正

?愛崗敬業(yè)

?知法懂法

?為人師表

10.

下列關于教師道德修養(yǎng)說法正確的是()。

?教師的道德修養(yǎng)能夠脫離改造社會的客觀實踐

?教師的道德修養(yǎng)能夠脫離改造世界的客觀實踐

?教育實踐是教師進行道德修養(yǎng)的現(xiàn)實基礎

?教師進行道德修養(yǎng)是純主觀方面的范疇

11.

“捧著一顆心來，不帶半根草去”體現(xiàn)的是教師的()?

?職業(yè)道德素質(zhì)

?科學文化素質(zhì)

?思想政治素質(zhì)

?教育理論素質(zhì)

12.

教師必須十分重視自身的發(fā)展,做到以身作則，為人師表，這體現(xiàn)了教師勞動的哪一特點？（）。

?復雜性、創(chuàng)造性

?連續(xù)性、廣延性

?長期性、間接性

?主體性、示范性

13.

“要想學生學好，必須先生學好”，對這句話理解正確的是（）。

?教師學風影響力是巨大的

?教師對學生學風負完全責任

?學生家長對學生學風的影響不大

?學生對學生學風沒有影響

14.

教師的師德修養(yǎng)，只有在（）中才能得到不斷的充實、提高和完善。

?學習

?交往

?思考

?實踐

15.

孔子說：“其身正，不令而從。其身不正，雖令不從?！狈从沉私處焺趧樱ǎ?/p>

,復雜性

?主體性

,創(chuàng)造性

?示范性

教師職業(yè)道德-0004

試卷總分：100測試時間:-

判斷題|單項選擇題|多選題|問答題

16.

教師健康的個性品質(zhì)包括（）。

?廣泛的興趣

?堅強的意志

?開朗的性格

?健康的情緒

17.

教師職業(yè)道德修養(yǎng)的一般策略有()。

?加強理論學習

?注重內(nèi)省和慎獨

?勇于實踐磨練

?虛心向他人學習

18.

強化教師職業(yè)道德的意義有()。

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