高三語(yǔ)文林教頭風(fēng)雪山神廟4

執(zhí)教者：吳根華說(shuō)課提要教材分析教學(xué)方法學(xué)習(xí)方法教學(xué)程序一、教材分析：1、它所處的單元在教材中位置特殊。2、本課在單元中的位置特殊。3、本文在寫(xiě)作上的特色。知識(shí)目標(biāo)：體會(huì)本文情節(jié)發(fā)展一波三折、細(xì)節(jié)描寫(xiě)細(xì)針密線的中國(guó)古典小說(shuō)的創(chuàng)作特點(diǎn)。教學(xué)目的：能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生針對(duì)小說(shuō)中的某個(gè)問(wèn)題、某個(gè)人物寫(xiě)文學(xué)短評(píng)或作口頭評(píng)說(shuō)的能力。情感目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)耐挫品質(zhì)和完美個(gè)性的培養(yǎng)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：林沖的思想性格發(fā)展變化分幾個(gè)階段及其變化的關(guān)鍵。把握“風(fēng)雪”描寫(xiě)的特點(diǎn)及其對(duì)情節(jié)、人物的作用。重點(diǎn)：難點(diǎn)：二、教學(xué)方法：從感覺(jué)人手，靈活運(yùn)用評(píng)點(diǎn)法。問(wèn)題導(dǎo)入，以導(dǎo)為主，讀議結(jié)合?！敖處煯?dāng)然須教，而尤宜致力于‘導(dǎo)’?！薄八^教師之主導(dǎo)作用，蓋在善于引導(dǎo)啟迪，俾學(xué)生自?shī)^其力，自致其知，非謂教師滔滔講說(shuō)，學(xué)生默默聆受?！保ā度~圣陶語(yǔ)文教育論集》下冊(cè)，第718頁(yè)、第725頁(yè)，教育科學(xué)出版社。）三、學(xué)習(xí)方法：1、抓住一點(diǎn)，深入挖掘，以小見(jiàn)大。2、分層閱讀，激發(fā)興趣，自動(dòng)探求?！吧缴駨R中，林沖用一塊‘大石頭’頂住了廟門(mén)，使陸虞侯等三人不得進(jìn)廟，為林沖最終識(shí)破奸賊的險(xiǎn)惡用心從而走上反抗的道路提供了契機(jī)，可是林沖一個(gè)人‘掇’得動(dòng)一塊大石頭怎么陸虞侯三人卻推不開(kāi)呢？這個(gè)細(xì)節(jié)真實(shí)嗎？”四、教學(xué)程序1、導(dǎo)入新課3、重點(diǎn)突破4、小結(jié)遷移2、講授新課導(dǎo)入新課釋題生疑（1）：課題實(shí)際上告訴我們什么呢？（2）：僅僅是人物活動(dòng)的一個(gè)環(huán)境嗎？在理清情節(jié)的同時(shí)把文中的有關(guān)環(huán)境描寫(xiě)的語(yǔ)句劃出來(lái),導(dǎo)入新課。找細(xì)節(jié)明作用賞文句講授新課速讀課文概括情節(jié)研讀課文突破重、難點(diǎn)的討論認(rèn)知過(guò)程：“感覺(jué)——思維——知識(shí)”;情感過(guò)程：“感受——情緒——意志”小結(jié)拓展閱讀，能力遷移1、人物綽號(hào)考證：《水滸傳》中的人物綽號(hào)記錄著人物的性格，并且各自都有一段來(lái)歷，引導(dǎo)學(xué)生考證，以加深對(duì)人物的認(rèn)識(shí)。2、人物分類(lèi)點(diǎn)評(píng)：自己確定標(biāo)準(zhǔn)，將小說(shuō)的人物分成若干類(lèi)別，撰文點(diǎn)評(píng)，以文解文。謝謝指導(dǎo)！投資理財(cái)/投資理財(cái)hmq267dfk的叫聲，寶根正向我們招手跑來(lái)。“寶根——小心——”“吱——”的一聲，車(chē)輪劃碎了我關(guān)于未來(lái)生活的夢(mèng)?！靶ぁG——”我發(fā)瘋似地沖過(guò)去，妻子已躺在血泊中……急救室的門(mén)開(kāi)了，我迫不急待地拉著大夫的手，苦苦哀求，“大夫，救救我的妻子，我們一家人離不開(kāi)她啊……”“已脫離生命危險(xiǎn)，但是……大腦受了很大的刺激……恐怕很難清醒過(guò)來(lái)……”大夫搖了搖頭?！澳闶钦f(shuō)她再也不能和正常人一樣生活了？”我失去理智地?fù)u晃著大夫的胳臂。護(hù)士把我的手拉開(kāi)，大夫無(wú)可奈何地說(shuō)：“那就只能看她的運(yùn)氣了……我的天呢！怎么會(huì)這樣！命運(yùn)之神對(duì)我太不公平了吧！我踉踉蹌蹌地來(lái)到了監(jiān)護(hù)室，妻子的額上纏著繃帶，吃著氧，手背上輸著液，靜靜地躺在病床上?！靶てG，對(duì)不起……這半輩子……讓你受委屈了?！蔽易诖睬?，撫摸著她的手，自言自語(yǔ)道：“你累了，你就睡吧，可……你可不能不醒啊……等你休息過(guò)來(lái)了，我們一起回家，小荷和寶根還在家等著你呢，他們不能沒(méi)有媽媽呀……”淚，不知不覺(jué)地從我的眼里流出來(lái)，滴落在我的衣襟上……我的岳父和岳母聞?dòng)嵹s來(lái)。我擦著臉上的淚說(shuō)：“爹……娘……我沒(méi)有保護(hù)好您的女兒……讓二老擔(dān)驚受怕了……”“唉！”岳父悵悵地嘆了口氣，“這就是命啊……你……也不要太自責(zé)了?！痹栏甘莻€(gè)通情達(dá)理的人，他反而安慰起我來(lái)，“我和你娘都想通了，為了小荷和寶根，你可千萬(wàn)要挺住，他們還需要你去照顧，這個(gè)家還需要你支撐下去?！薄暗摇薄澳阋怖哿?，回家休息休息吧，小荷和寶根還在家等著你呢?！蔽易叱霰O(jiān)護(hù)室，走廊里擠滿了人。哥哥和嫂子們?nèi)紒?lái)了，父親和母親坐在旁邊的小登上，臉色發(fā)青，一言不發(fā)。我知道他倆在生我的氣，我輕輕地走到他們跟前。“爹……娘……您也來(lái)了？”“出了這樣的事，我倆能不來(lái)嗎？！”我的母親說(shuō)話了，“我說(shuō)老六啊，想當(dāng)年我和你爹不同意你們來(lái)城里，你就是不聽(tīng)，你看現(xiàn)在……”“娘……現(xiàn)在不是說(shuō)這話的時(shí)候?！贝蟾缱柚沽四赣H的埋怨，順便安排嫂子們?cè)诖耸睾?，其余的人一起?lái)到了我租賃的城里小屋?！斑@……哪兒像個(gè)家，跟生產(chǎn)隊(duì)時(shí)的烘煙屋有啥兩樣？……”我的母親嘮叨著。自從我進(jìn)了城，我的父母和哥哥們還是第一次來(lái)我家。也許是怕他們疼我的緣故吧，更多的是我的虛榮心在作怪，我怕他們恥笑我住舍的寒磣。屋子里放了兩張床，一張飯桌和四個(gè)馬扎，除了專(zhuān)供小荷做作業(yè)用的一張書(shū)桌和一個(gè)凳子以外