中職語文通用版通用-《議論文分論點寫作訓練》-公開課

印議論文分論點寫作訓練——以二模作文為例閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。最近，華中師范大學文學院教授戴建業(yè)講解古詩詞的視頻在平臺“抖音”上火了，一段30多秒的視頻一周的播放超過了3000萬次。視頻講解內(nèi)容接地氣，語言風趣幽默，獲得了一百多萬個贊。網(wǎng)紅教授魔性解讀古詩受捧，但對于傳統(tǒng)文化的傳承方式，人們卻有了不同的議論。有人說，通過視頻，大家慢慢愛上了古典詩歌，傳統(tǒng)文化的傳播必須與時俱進，有所創(chuàng)新；有人說，短視頻快閱讀過于浮躁，欣賞傳統(tǒng)文化不是只要好玩就行，還是應(yīng)該務(wù)本求真，回歸經(jīng)典閱讀。

你有什么樣的感想？請結(jié)合自己的經(jīng)歷、體驗或感悟，寫一篇文章?！疽蟆竣俳嵌茸赃x,標題自擬；②文體不限，詩歌除外；③不得套作，不少于700字。《攀時代藤蔓，開經(jīng)典之花》《不懼風雨載歌行》《創(chuàng)新，是為了更好地傳承》尋問題二類卷二類卷一類卷攀時代藤蔓，開經(jīng)典之花分論點3：新時代，傳統(tǒng)文化不可丟失。分論點1：新時代，找到傳統(tǒng)文化的坐標。分論點2：新時代，聆聽傳統(tǒng)文化的贊歌。中心論點：只有與時俱進才能讓經(jīng)典開出燦爛的花。攀時代藤蔓，開經(jīng)典之花中心論點：只有與時俱進才能讓經(jīng)典開出燦爛的花。分論點3：在新時代，我們的傳統(tǒng)文化不可丟失。分論點1：在新時代，我們應(yīng)該找到傳統(tǒng)文化的坐標。分論點2：在新時代，我們應(yīng)該聆聽傳統(tǒng)文化的贊歌。中心論點：在新時代，我們應(yīng)保護傳統(tǒng)文化。分論點1：以新時代的坐標，定位傳統(tǒng)文化。分論點2：以新時代的贊歌，頌揚傳統(tǒng)文化。分論點3：以新時代的節(jié)奏，沉淀傳統(tǒng)文化。

②隨著民間藝術(shù)逐漸落寞，一些傳統(tǒng)技藝已經(jīng)慢慢黯淡甚至失傳。張云雷吉他版的《探清水河》在抖音大火，在此之前我是不可能接觸到的?！短角逅印吩臼潜本┑貐^(qū)的小曲，正是通過郭德綱的相聲，才在一定程度上保留并廣泛傳播了，才不至于失傳。《不懼風雨載歌行》修改中心論點：將傳統(tǒng)文化與時代結(jié)合，與時俱進。分論點1：傳統(tǒng)文化與時代結(jié)合，民間藝術(shù)薪火相傳。

③近年來，《中國詩詞大會》等綜藝出現(xiàn)在大眾眼前，“流量”正是當下熱門的話題，由此證明大眾對文化傳承的新形式給予肯定和期待，在這快節(jié)奏、功利化時代中，文化綜藝節(jié)目，如一縷清風，拂去庸俗、世俗的社會觀念。生活文化化，富有人文氣息。推動文化復興，給文化以自信，傳承文化應(yīng)是當代人民的使命。《不懼風雨載歌行》修改中心論點：將傳統(tǒng)文化與時代結(jié)合，與時俱進。分論點2：傳統(tǒng)文化與時代結(jié)合，古典詩詞“流量”倍增。④故宮結(jié)合淘寶平臺推出了眾多創(chuàng)意產(chǎn)品，在平臺上的銷量更是上萬，如此令人驚嘆的業(yè)績,這不僅是因為文化本身，更是因為與時代相結(jié)合，二者碰撞產(chǎn)生的火花。淘寶平臺賦予塵封的故宮文化以新的生命力，推動文化在人們心中的地位，使其經(jīng)久不衰，繁榮昌盛?！恫粦诛L雨載歌行》修改中心論點：將傳統(tǒng)文化與時代結(jié)合，與時俱進。分論點3：傳統(tǒng)文化與時代結(jié)合，塵封文物煥發(fā)生機?！恫粦诛L雨載歌行》中心論點：將傳統(tǒng)文化與時代結(jié)合，與時俱進。分論點3：傳統(tǒng)文化與時代結(jié)合，塵封文物煥發(fā)生機。分論點1：傳統(tǒng)文化與時代結(jié)合，民間藝術(shù)薪火相傳。分論點2：傳統(tǒng)文化與時代結(jié)合，古典詩詞“流量”倍增。升格：引創(chuàng)新之泉，灌文化之田，探尋古典詩詞深遠意蘊。升格：借新式平臺，探歷史脈搏，喚醒故宮文物塵封生命。升格：舊詞賦新曲，唱本重演繹，發(fā)揚民間藝術(shù)獨特魅力?！恫粦诛L雨載歌行》中心論點：將傳統(tǒng)文化與時代結(jié)合，與時俱進。分論點3：借新式平臺，探歷史脈搏，喚醒故宮文物塵封生命。分論點1：舊詞賦新曲，唱本重演繹，發(fā)揚民間藝術(shù)獨特魅力。分論點2：引創(chuàng)新之泉，灌文化之田，探尋古典詩詞深遠意蘊。并列式層進式《創(chuàng)新，是為了更好地傳承》中心論點：傳統(tǒng)文化的傳承應(yīng)與時俱進，敢于創(chuàng)新。分論點1：文化傳承的創(chuàng)新從古代便有所發(fā)展。分論點2：創(chuàng)新后的文化傳承利大于弊。分論點3：創(chuàng)新的途中并未令文化傳承變味。中心論點：將傳統(tǒng)文化與時代結(jié)合，與時俱進分論點1：脫離時代，傳統(tǒng)文化行將消失。分論點2：兼容并包，經(jīng)典與流行共生。分論點3：與時俱進，傳統(tǒng)文化綻放異彩。

對照式、層進式反面正面層層遞進阿里巴巴創(chuàng)始人馬云

1984年，馬云不顧家人的極力反對第三次參加高考。1995年，馬云辭去公職，投身互聯(lián)網(wǎng)。邀請24個朋友表決，其中23個人反對。2009年9月，馬云拍板做“阿里云”，那時候云計算還停留在實驗室，大數(shù)據(jù)在世界上幾乎沒什么人提過。分論點2：分論點3：當我們遭遇否定時，該不該改變自己的想法以適應(yīng)環(huán)境？觀點1：調(diào)整觀念，適應(yīng)環(huán)境觀點2：堅持自我，敢為人先分論點1：有人認為，馬云堅持自我，敢為人先才有了如今的成就。也有人認為，馬云只是個例，我們不能與社會背道而馳。中心論點1：調(diào)整觀念，適應(yīng)環(huán)境分論點2：分論點3：分論點1：適應(yīng)與習慣，才能面對這個世界風風雨雨。不能改變自己，只能被環(huán)境淘汰。認識規(guī)律，在適應(yīng)中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中提高。對照式層進式中心論點2：堅守自我，敢為人先分論點2分論點3分論點1堅守自我是一種高尚的人生境界。堅守自我是一種透徹人生的智慧。堅守自我是對人生理想追求不止的彰顯。并列式中心論點3：且浮且沉，殊途同歸分論點2分論點3分論點1水中青