中職語文通用版通用-《議論文分論點(diǎn)寫作訓(xùn)練》-公開課VIP

印議論文分論點(diǎn)寫作訓(xùn)練——以二模作文為例閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。最近，華中師范大學(xué)文學(xué)院教授戴建業(yè)講解古詩詞的視頻在平臺“抖音”上火了，一段30多秒的視頻一周的播放超過了3000萬次。視頻講解內(nèi)容接地氣，語言風(fēng)趣幽默，獲得了一百多萬個(gè)贊。網(wǎng)紅教授魔性解讀古詩受捧，但對于傳統(tǒng)文化的傳承方式，人們卻有了不同的議論。有人說，通過視頻，大家慢慢愛上了古典詩歌，傳統(tǒng)文化的傳播必須與時(shí)俱進(jìn)，有所創(chuàng)新；有人說，短視頻快閱讀過于浮躁，欣賞傳統(tǒng)文化不是只要好玩就行，還是應(yīng)該務(wù)本求真，回歸經(jīng)典閱讀。

你有什么樣的感想？請結(jié)合自己的經(jīng)歷、體驗(yàn)或感悟，寫一篇文章?！疽蟆竣俳嵌茸赃x,標(biāo)題自擬；②文體不限，詩歌除外；③不得套作，不少于700字?！杜蕰r(shí)代藤蔓，開經(jīng)典之花》《不懼風(fēng)雨載歌行》《創(chuàng)新，是為了更好地傳承》尋問題二類卷二類卷一類卷攀時(shí)代藤蔓，開經(jīng)典之花分論點(diǎn)3：新時(shí)代，傳統(tǒng)文化不可丟失。分論點(diǎn)1：新時(shí)代，找到傳統(tǒng)文化的坐標(biāo)。分論點(diǎn)2：新時(shí)代，聆聽傳統(tǒng)文化的贊歌。中心論點(diǎn)：只有與時(shí)俱進(jìn)才能讓經(jīng)典開出燦爛的花。攀時(shí)代藤蔓，開經(jīng)典之花中心論點(diǎn)：只有與時(shí)俱進(jìn)才能讓經(jīng)典開出燦爛的花。分論點(diǎn)3：在新時(shí)代，我們的傳統(tǒng)文化不可丟失。分論點(diǎn)1：在新時(shí)代，我們應(yīng)該找到傳統(tǒng)文化的坐標(biāo)。分論點(diǎn)2：在新時(shí)代，我們應(yīng)該聆聽傳統(tǒng)文化的贊歌。中心論點(diǎn)：在新時(shí)代，我們應(yīng)保護(hù)傳統(tǒng)文化。分論點(diǎn)1：以新時(shí)代的坐標(biāo)，定位傳統(tǒng)文化。分論點(diǎn)2：以新時(shí)代的贊歌，頌揚(yáng)傳統(tǒng)文化。分論點(diǎn)3：以新時(shí)代的節(jié)奏，沉淀傳統(tǒng)文化。

②隨著民間藝術(shù)逐漸落寞，一些傳統(tǒng)技藝已經(jīng)慢慢黯淡甚至失傳。張?jiān)评准娴摹短角逅印吩诙兑舸蠡?，在此之前我是不可能接觸到的?！短角逅印吩臼潜本┑貐^(qū)的小曲，正是通過郭德綱的相聲，才在一定程度上保留并廣泛傳播了，才不至于失傳?！恫粦诛L(fēng)雨載歌行》修改中心論點(diǎn)：將傳統(tǒng)文化與時(shí)代結(jié)合，與時(shí)俱進(jìn)。分論點(diǎn)1：傳統(tǒng)文化與時(shí)代結(jié)合，民間藝術(shù)薪火相傳。

③近年來，《中國詩詞大會(huì)》等綜藝出現(xiàn)在大眾眼前，“流量”正是當(dāng)下熱門的話題，由此證明大眾對文化傳承的新形式給予肯定和期待，在這快節(jié)奏、功利化時(shí)代中，文化綜藝節(jié)目，如一縷清風(fēng)，拂去庸俗、世俗的社會(huì)觀念。生活文化化，富有人文氣息。推動(dòng)文化復(fù)興，給文化以自信，傳承文化應(yīng)是當(dāng)代人民的使命。《不懼風(fēng)雨載歌行》修改中心論點(diǎn)：將傳統(tǒng)文化與時(shí)代結(jié)合，與時(shí)俱進(jìn)。分論點(diǎn)2：傳統(tǒng)文化與時(shí)代結(jié)合，古典詩詞“流量”倍增。④故宮結(jié)合淘寶平臺推出了眾多創(chuàng)意產(chǎn)品，在平臺上的銷量更是上萬，如此令人驚嘆的業(yè)績,這不僅是因?yàn)槲幕旧恚且驗(yàn)榕c時(shí)代相結(jié)合，二者碰撞產(chǎn)生的火花。淘寶平臺賦予塵封的故宮文化以新的生命力，推動(dòng)文化在人們心中的地位，使其經(jīng)久不衰，繁榮昌盛?！恫粦诛L(fēng)雨載歌行》修改中心論點(diǎn)：將傳統(tǒng)文化與時(shí)代結(jié)合，與時(shí)俱進(jìn)。分論點(diǎn)3：傳統(tǒng)文化與時(shí)代結(jié)合，塵封文物煥發(fā)生機(jī)?！恫粦诛L(fēng)雨載歌行》中心論點(diǎn)：將傳統(tǒng)文化與時(shí)代結(jié)合，與時(shí)俱進(jìn)。分論點(diǎn)3：傳統(tǒng)文化與時(shí)代結(jié)合，塵封文物煥發(fā)生機(jī)。分論點(diǎn)1：傳統(tǒng)文化與時(shí)代結(jié)合，民間藝術(shù)薪火相傳。分論點(diǎn)2：傳統(tǒng)文化與時(shí)代結(jié)合，古典詩詞“流量”倍增。升格：引創(chuàng)新之泉，灌文化之田，探尋古典詩詞深遠(yuǎn)意蘊(yùn)。升格：借新式平臺，探歷史脈搏，喚醒故宮文物塵封生命。升格：舊詞賦新曲，唱本重演繹，發(fā)揚(yáng)民間藝術(shù)獨(dú)特魅力?！恫粦诛L(fēng)雨載歌行》中心論點(diǎn)：將傳統(tǒng)文化與時(shí)代結(jié)合，與時(shí)俱進(jìn)。分論點(diǎn)3：借新式平臺，探歷史脈搏，喚醒故宮文物塵封生命。分論點(diǎn)1：舊詞賦新曲，唱本重演繹，發(fā)揚(yáng)民間藝術(shù)獨(dú)特魅力。分論點(diǎn)2：引創(chuàng)新之泉，灌文化之田，探尋古典詩詞深遠(yuǎn)意蘊(yùn)。并列式層進(jìn)式《創(chuàng)新，是為了更好地傳承》中心論點(diǎn)：傳統(tǒng)文化的傳承應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，敢于創(chuàng)新。分論點(diǎn)1：文化傳承的創(chuàng)新從古代便有所發(fā)展。分論點(diǎn)2：創(chuàng)新后的文化傳承利大于弊。分論點(diǎn)3：創(chuàng)新的途中并未令文化傳承變味。中心論點(diǎn)：將傳統(tǒng)文化與時(shí)代結(jié)合，與時(shí)俱進(jìn)分論點(diǎn)1：脫離時(shí)代，傳統(tǒng)文化行將消失。分論點(diǎn)2：兼容并包，經(jīng)典與流行共生。分論點(diǎn)3：與時(shí)俱進(jìn)，傳統(tǒng)文化綻放異彩。

對照式、層進(jìn)式反面正面層層遞進(jìn)阿里巴巴創(chuàng)始人馬云

1984年，馬云不顧家人的極力反對第三次參加高考。1995年，馬云辭去公職，投身互聯(lián)網(wǎng)。邀請24個(gè)朋友表決，其中23個(gè)人反對。2009年9月，馬云拍板做“阿里云”，那時(shí)候云計(jì)算還停留在實(shí)驗(yàn)室，大數(shù)據(jù)在世界上幾乎沒什么人提過。分論點(diǎn)2：分論點(diǎn)3：當(dāng)我們遭遇否定時(shí)，該不該改變自己的想法以適應(yīng)環(huán)境？觀點(diǎn)1：調(diào)整觀念，適應(yīng)環(huán)境觀點(diǎn)2：堅(jiān)持自我，敢為人先分論點(diǎn)1：有人認(rèn)為，馬云堅(jiān)持自我，敢為人先才有了如今的成就。也有人認(rèn)為，馬云只是個(gè)例，我們不能與社會(huì)背道而馳。中心論點(diǎn)1：調(diào)整觀念，適應(yīng)環(huán)境分論點(diǎn)2：分論點(diǎn)3：分論點(diǎn)1：適應(yīng)與習(xí)慣，才能面對這個(gè)世界風(fēng)風(fēng)雨雨。不能改變自己，只能被環(huán)境淘汰。認(rèn)識規(guī)律，在適應(yīng)中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中提高。對照式層進(jìn)式中心論點(diǎn)2：堅(jiān)守自我，敢為人先分論點(diǎn)2分論點(diǎn)3分論點(diǎn)1堅(jiān)守自我是一種高尚的人生境界。堅(jiān)守自我是一種透徹人生的智慧。堅(jiān)守自我是對人生理想追求不止的彰顯。并列式中心論點(diǎn)3：且浮且沉，殊途同歸分論點(diǎn)2分論點(diǎn)3分論點(diǎn)1水中青