人教版三下數(shù)學第4課時-綜合應(yīng)用方位知識解決問題公開課教案課件

作業(yè)課件人教版數(shù)學三年級下冊1位置與方向第4課時綜合應(yīng)用方位知識解決問題1.下面是動物園部分場館示意圖。周末,爸爸、媽媽和淘淘去動物園游玩。他們從假山開始,先向(

)走到熊貓館,再向(

)方向走到孔雀園,接著向(

)走到獅子館,然后向(

)方向走到狼山,最后向(

)走到鱷魚池。北西南南東北北2.世博園部分外國國家館位置如下圖:(1)小米一家從土耳其館出來,向(

)方向走到俄羅斯館。(2)小麗一家從幾內(nèi)亞館出來,先向(

)走到印度館,再向(

)走到埃及館,然后向(

)方向走到土耳其館,最后向(

)走到英國館。

東南

西

北

東南

北3.根據(jù)下圖,請你先說一說從火車站到汽車站的行走路線,再說一說從汽車站到火車站的行走路線。從火車站出發(fā),先向東走到商場,再向東北方向走到圖書館,再向東南方向走到書店,再向東北方向走到學校,最后向東走到汽車站。從汽車站出發(fā),先向西走到學校,再向西南方向走到書店,再向西北方向走到圖書館,再向西南方向走到商場,最后向西走到火車站。4.從圖書館到火車站有幾條路線?請你描述其中的一條。從圖書館到火車站有2條路線。從圖書館出發(fā),先向東北方向走到醫(yī)院,再向東南方向走到商場,然后向東北方向走到電視臺,最后向東南方向走到火車站。(描述不唯一)5.小猴子是快遞員,今天它去給大象、犀牛、小兔和松鼠送快遞,請你幫小猴子設(shè)計一條既不重復,又能把所有快遞都送到的路線。從快遞公司出發(fā),向北走,再向東走,再向東南方向走到小兔家,再向北走到大象家,再向西走到犀牛家,最后向南走到松鼠家。(答案不唯一)解題指導:觀察快遞公司與小動物們的家之間的關(guān)系和路線,先試著設(shè)計出合適的路線,起點是快遞公司,依次經(jīng)過小兔家、大象家、犀牛家和松鼠家,完成任務(wù)。描述路線時注意根據(jù)地圖上的方向“上北下南,左西右東”進行判斷和描述。以下資料為贈送學習目標1、復述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學會利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復述清楚?？磮D復述課文內(nèi)容自學指導(一)1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學指導(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學習，說說熟能生巧的事例。

2、你認為一個人應(yīng)該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸1、課文主要寫了

和

兩個場面。3、從神態(tài)描寫寫賣油翁看待陳堯咨射技的句子是

，

，表現(xiàn)了他對陳堯咨的射技的

的態(tài)度；從語言上描寫賣油翁看待陳堯咨的射技的句子是

，

這句話所包含的道理是

。2、陳堯咨看待自己射技的句子是

、

、

這些句子表現(xiàn)了陳堯咨

的態(tài)度。4、這個故事也告訴我們要虛心地看待自己和別人的長處的道理，這讓你想起哪些相關(guān)的名言警句？課堂練習：射箭酌油公亦以此自矜吾射不亦精乎爾安敢輕吾射

自矜（或驕傲）睨之但微頷之輕視（或輕蔑）無他但手熟爾熟能生巧人外有人，天外有天。取人之長，補己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。

——

老舍

尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。

——

屈原

1、正視自己的長處，揚長避短，2、正視自己的缺點，知錯能改，3謙虛使人進步，4、人應(yīng)有一技之長，5、自信是走向成功的第一步，6強中更有強中手，一山還比一山高，7藝無止境8、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，刻苦訓練才能有所收獲，取得成效。9、驕傲自大、不可一世者往往遭人輕視；10、智者超然物外賣油翁下課了，聽個小故事吧！學習目標1、復述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學會利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復述清楚?？磮D復述課文內(nèi)容自學指導(一)1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學指導(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學習，說說熟能生巧的事例。

2、你認為一個人應(yīng)該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸1、課文主要寫了

和

兩個場面。3、從神態(tài)描寫寫賣油翁看待陳堯咨射技的句子是

，

，表現(xiàn)了他對陳堯咨的射技的

的態(tài)度；從語言上描寫賣油翁看待陳堯咨的射技的句子是

，

這句話所包含的道理是

。2、陳堯咨看待自己射技的句子是

、

、

這些句子表現(xiàn)了陳堯咨

的態(tài)度。4、這個故事也告訴我們要虛心地看待自己和別人的長處的道理，這讓你想起哪些相關(guān)的名言警句？課堂練習：射箭酌油公亦以此自矜吾射不亦精乎爾安敢輕吾射

自矜（或驕傲）睨之但微頷之輕視（或輕蔑）無他但手熟爾熟能生巧人外有人，天外有天。取人之長，補己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。

——

老舍

尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。

——

屈原

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