部編人教版小學(xué)5五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)（全冊(cè)）測(cè)試卷及答案

五年級(jí)語(yǔ)文（上）第一單兀雙!（試卷【新教材】

（部編版）（滿(mǎn)分：100分時(shí)間：90分鐘）

姓名：得分:

一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫(huà)“J”。（3分）

鏡里（jidxia）長(zhǎng)喙(huiyuan)石榴(liilliu)

趴下（paba）眼障(1眼njian)垂蔓(nkmwan)

二、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)

fenfuxidn

wangshoochanzhe

三、

1.補(bǔ)充詞語(yǔ)。（4分）

（）中不足天色入（）不動(dòng)（)()

香（）十里（）氣十足)()點(diǎn)點(diǎn)

2.詞語(yǔ)搭配連線(xiàn)。（8分）

精巧的香氣使勁地尋找

迷人的絨毛默默地?fù)u桂花

茂盛的詩(shī)仔細(xì)地享受

細(xì)膩的吊蘭淘氣地陪伴

3.寫(xiě)出下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的反義詞。（5分）

⑴中秋節(jié)前后，正是故鄉(xiāng)桂花舞牙的季節(jié)。)

（2）朋友送我一對(duì)珍珠鳥(niǎo)，放在一個(gè)簡(jiǎn)易的竹條編成的籠子里，籠內(nèi)還有一

卷干草，那是小鳥(niǎo)舒適又溫瞳的巢。（）（）

（3）三個(gè)月后，那一團(tuán)越發(fā)繁洋的綠蔓里邊，發(fā)出一種尖細(xì)又嬌嫩的鳴叫。

（）（）

4.用“然”字組詞分別填在括號(hào)里。（3分）

（1）晴天的清晨，每每看見(jiàn)白鷺孤獨(dú)地站立于小樹(shù)的絕頂，看來(lái)像是不安穩(wěn),

而它卻很（）o

（2）我們姐弟幾個(gè)都很高興，買(mǎi)種，翻地，播種，澆水，沒(méi)過(guò)幾個(gè)月，（）

收獲了。

（3）桃子、石榴、蘋(píng)果（）可愛(ài)，但花生更可貴。

四、讀一讀.選一選。（10分）

1.下列四組詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）。

A.嘻好尋常天色好處B.青色致少茶葉木蘭花

C.結(jié)構(gòu)榨油忘確清晨D.黃昏恩惠文毫臺(tái)風(fēng)

2.依次填入下列句子中的詞語(yǔ)正確的一項(xiàng)是（）o

（1）色素的，身段的大小，一切都很適宜。

⑵全年，整個(gè)村子都在桂花的香氣里。

（3）我筆尖一動(dòng)，下一時(shí)的感受。

A.搭配浸寫(xiě)B(tài).配合泡流瀉

C.搭配沉寫(xiě)D.配合浸流瀉

3.下面句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）。

A.但是白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎!

B.母親說(shuō)：“今晚我們過(guò)一個(gè)收獲節(jié)，請(qǐng)你們的父親也來(lái)嘗嘗我們的新花生,

好不好？”

C.不開(kāi)花時(shí)，只見(jiàn)到滿(mǎn)樹(shù)的葉子，開(kāi)花時(shí)，仔細(xì)地在樹(shù)叢里尋找，才能看到

那些小花。

D.于是，我又想起了在故鄉(xiāng)童年時(shí)代的一一搖花樂(lè)，還有那搖落的陣陣桂花

雨。

4.對(duì)下列句子描寫(xiě)事物所運(yùn)用的方法判斷有誤的一項(xiàng)是（）。

A.桂花樹(shù)的樣子笨笨的，不像梅樹(shù)那樣有姿態(tài)。（對(duì)比）

B.在清水田里，時(shí)有一只兩只白鷺站著釣魚(yú)，整個(gè)的田便成了一幅嵌在玻

璃框里的畫(huà)面。（比喻）

C.那雪白的蓑毛，那全身的流線(xiàn)型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長(zhǎng)喙，那青色的腳，增

之一分則嫌長(zhǎng)，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。（反復(fù)）

D.桂花盛開(kāi)的時(shí)候，香飄十里。（夸張）

5.母親說(shuō)：“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花?！睂?duì)這句話(huà)理

解有誤的一項(xiàng)是（）o

A.杭州小山上的桂花沒(méi)有家鄉(xiāng)院子里的桂花香氣濃郁。

B.母親的鄉(xiāng)情很濃。

C.母親的這句話(huà)，與“月是故鄉(xiāng)明”如出一轍。

D.家鄉(xiāng)院子里的桂花樹(shù)是唯一的，是母親生活乃至生命的一部分。母親不

是在用嗅覺(jué)區(qū)分桂花，而是在用情感體味桂花。

五、按要求寫(xiě)句子。（12分）

1.照樣子，根據(jù)“成熟”的不同意思寫(xiě)句子。（4分）

例.姿態(tài)I桂花樹(shù)的樣子笨笨的，不像梅樹(shù)那樣有姿態(tài)。

'心1大家以全新的姿態(tài)迎接新年的到來(lái)。

「植物的果實(shí)等完全長(zhǎng)成：_____________________________________

成熟《

發(fā)展到了完善的程度:

2.發(fā)揮想象，將下列比喻句補(bǔ)充完整。（8分）

（1）小珍珠鳥(niǎo)好肥，整個(gè)身子好像o

（2）搖哇搖，桂花紛紛落下來(lái)，就像o

（3）白鷺是。

（4）從鳥(niǎo)籠里傳來(lái)珍珠鳥(niǎo)又細(xì)又亮的叫聲。

六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（16分）

1.白鶴太大而，即使如的朱鷺或的蒼鷺，也覺(jué)得大

了一些，而且太不了。（4分）

2.《白鷺》一文中，作者用詩(shī)意的語(yǔ)言描繪了三幅優(yōu)美的圖畫(huà)，請(qǐng)

寫(xiě)出小標(biāo)題：、、o（4分）

3.《落花生》按事情發(fā)展的順序，圍繞花生講述了種花生、、、

0其中詳寫(xiě)的部分是o（4分）

4.由《珍珠鳥(niǎo)》一課，我得到了啟示：o（1分）

5.垂矮飲清露，。，o（3分）

七、口語(yǔ)交際。（4分）

五年級(jí)（2）班正在討論制定班級(jí)公約，雛鷹小隊(duì)幾位隊(duì)員針對(duì)學(xué)習(xí)方面展開(kāi)

了熱烈的討論：

甲：國(guó)家為了保證我們青少年的休息時(shí)間，取消了早讀。但我認(rèn)為，早讀是

必不可少的，因此，我呼吁同學(xué)們：一日之計(jì)在于晨，進(jìn)入教室即早讀。

乙：閱讀是提高我們習(xí)作的重要保障，我提議班級(jí)公約里寫(xiě)上：勤讀書(shū)，勤

積累，定時(shí)交流促提高。

丙：__________________________________________________________________

八、閱讀課文片段和課外短文，完成練習(xí)。（25分）

（一）落花生（節(jié)選）（10分）

父親說(shuō)：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、

石榴、蘋(píng)果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。

你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí)，必

須挖起來(lái)才知道?！?/p>

我們都說(shuō)是，母親也點(diǎn)點(diǎn)頭。

父親接下去說(shuō)：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用?！?/p>

我說(shuō)：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人?！?/p>

父親說(shuō)：“對(duì)。這是我對(duì)你們的希望?！?/p>

1.片段的作者是。（1分）

2.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。（2分）

可貴----（）分辨----（）

3.父親議論花生時(shí)，是著眼于花生的來(lái)講的，并用了的

修辭手法。（2分）

4.讀句子，再談?wù)勀愕捏w會(huì)。（3分）

所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用。

5.父親對(duì)“我們”的希望是什么？在片段中用“一一”畫(huà)出來(lái)。（2分）

（二）又是養(yǎng)菜花開(kāi)時(shí)（15分）

許博淵

我的童年是在江南廣闊的田野里度過(guò)的，那里是我的活動(dòng)室，這個(gè)活動(dòng)室是

現(xiàn)在幼兒園的小朋友們所無(wú)法想象的。那可真是個(gè)激動(dòng)人心的世界，蘊(yùn)藏著無(wú)窮

無(wú)盡的樂(lè)趣。無(wú)論是春夏，還是秋冬，那里都有許多東西令我興奮激動(dòng)，其中就

有養(yǎng)菜。

興奮激動(dòng)的理由，主要不在于她的美味，而在于尋找她的過(guò)程。養(yǎng)菜善變，

不僅顏色會(huì)變，形狀也會(huì)變。長(zhǎng)在沒(méi)有太多雜草的地方，她是匍匐在地上的，葉

子呈鋸齒狀，有時(shí)候那鋸齒還很大，整片葉子看上去像從葉子中間的莖上又生出

許多瘦長(zhǎng)的葉子來(lái)，而且顏色很深，是灰紫色的，不仔細(xì)找，根本發(fā)現(xiàn)不了。如

果長(zhǎng)在菠菜地里，她就往上長(zhǎng)，葉子幾乎沒(méi)有齒，而且顏色碧綠，和菠菜的模樣

十分相似。如果周?chē)行\淺的、灰綠色的草，她既不匍匐著，也不高高站著，

顏色也就變成灰綠，葉子有淺齒，和周?chē)牟菀粯?，葉表一層細(xì)細(xì)的茸毛，這就

又和雜草打成一片了。所以，每找到一棵，都是一次勝利。有時(shí)候，第一遍沒(méi)有

發(fā)現(xiàn)，但有些疑惑，一回頭，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)肥大的家伙正趴在那里呢。這時(shí)候，

會(huì)感覺(jué)胸腔里那顆心正激動(dòng)得怦怦直跳。這不像是在干活，而像是在捉迷藏，甚

至比捉迷藏還好玩，誰(shuí)不愿意玩呢？五六歲的時(shí)候，如果讓我看守曬在場(chǎng)上的稻

谷，驅(qū)趕麻雀和雞，我是不愿意的，太乏味了。如果母親讓我去挖點(diǎn)養(yǎng)菜來(lái)，晚

上包園子吃，我就興高粟烈，拿了籃子雀躍而去。

又是煙花三月、落菜花開(kāi)的時(shí)候了，不知道江南的孩子還能否認(rèn)識(shí)芹菜，也

不知道被春雨澆醒的田野里是否還有挖養(yǎng)菜的婦女、孩子。

1.從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。（2分）

狹窄----（）有趣----（）

2.按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。（2分）

形容心情愉快的四字詞語(yǔ)?：興高采烈

3.用加點(diǎn)的詞語(yǔ)造句。（2分）

如果周?chē)行\淺的、灰綠色的草，她造不匍匐著，也不高高站著，顏色也

就變成灰綠。

4.根據(jù)短文內(nèi)容填空。（5分）

（1）在作者的童年記憶中，作者喜歡做的事情是,不喜歡做

的事情是，這是因?yàn)椤?/p>

（2）落菜的特點(diǎn)是o養(yǎng)菜之所以讓“我”興奮激動(dòng)，是因

為。

5.“又是養(yǎng)菜花開(kāi)時(shí)”，對(duì)于這個(gè)文題理解正確的一項(xiàng)是（）。（2分）

A.又是煙花三月、養(yǎng)菜花開(kāi)的時(shí)候了。

B.“我”在感嘆時(shí)光流逝，一年又過(guò)去了。

C.又是三月，“我”憶起童年時(shí)光以及尋找芹菜的快樂(lè)，心生感觸。

6.讀句子，聯(lián)系生活實(shí)際或發(fā)揮想象，回答問(wèn)題。（2分）

我的童年是在江南廣闊的田野里度過(guò)的，那里是我的活動(dòng)室，這個(gè)活動(dòng)室是

現(xiàn)在幼兒園的小朋友們所無(wú)法想象的。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)這個(gè)活動(dòng)室里會(huì)開(kāi)展哪些活動(dòng)。

九、習(xí)作。

在本單元中，我們從作家的筆下領(lǐng)略到了平凡事物的美好。請(qǐng)選擇一種具體

事物，可以是一棵樹(shù)、一朵花、一只鳥(niǎo)兒……寫(xiě)出你對(duì)它的感受。400字左右。

參考答案

第一單元測(cè)試卷

一、xiohuiliupajianman

二、畫(huà)框茅亭音韻吩咐嫌棄半畝撿起糕

餅望哨纏著

指指2.爻區(qū)

三、L美暮聲色飄神

3.（1）凋謝（2）復(fù)雜寒冷（3）稀疏健壯

4.（1）悠然（2〉居然（3）固然

四、1.A2.D3.B4.C5.A

五、示例：L果園里的蘋(píng)果成熟了.樣子真惹人喜愛(ài)。

教育局創(chuàng)辦青少年活動(dòng)中心的各項(xiàng)條件都成熟了。

2.（1）一個(gè)蓬松的球兒（2）一陣陣雨（3）一首韻在

骨子里的散文詩(shī)（4）笛兒般

六、1.略2,郭沫若白鷺釣魚(yú)圖白鷺瞭望圖白

鷺低飛圖3.收花生吃花生議花生議花生

4.信賴(lài)，往往創(chuàng)造出美好的境界5.略

七、示例:你們都說(shuō)得很有道理，我也提一條:上課專(zhuān)心

勤思考,作業(yè)工整按時(shí)交。

八、（一）1.許地山2.示例:寶貴辨別3.品格

對(duì)比4.示例:外表的美不能與內(nèi)心的美相提并論，我

們更應(yīng)該看重內(nèi)心的美，實(shí)實(shí)在在為人民奉獻(xiàn)。5.A

要做有用的人，不要做只講體面,而對(duì)別人沒(méi)有好處的

人。（二）1.廣闊乏味2.示例:心花怒放心曠

神怡3.示例:放學(xué)了，他既不出去玩，也不看電視，而

是認(rèn)真地做作業(yè)。4.（1）挖葬菜看守曬在場(chǎng)上的稻

谷,驅(qū)趕麻雀和雞后兩件事太乏味了（2）?善變尋

找芹菜的過(guò)程十分有趣5.C6.示例：捉姚螭、捉泥

縱等。

九、略

五年級(jí)語(yǔ)文（上）第一單兀測(cè)I試卷【新教材】

（部編版）（滿(mǎn)分：100分時(shí)間：90分鐘）

姓名：得分：

一、讀下面語(yǔ)段，完成練習(xí)。（5分）

每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時(shí)候，動(dòng)作是那么脅調(diào)有序！前面的抬起

腳來(lái)，后面的緊跟上去。嗒嗒的聲音，像清快的音樂(lè);清波漾漾，人影綽綽，給

人畫(huà)一般的美感。

1.語(yǔ)段中有兩個(gè)錯(cuò)別字，找出來(lái)并改正：。（1分）

2.畫(huà)線(xiàn)句運(yùn)用了的修辭手法。請(qǐng)你用加點(diǎn)詞再寫(xiě)一個(gè)句子。（2分）

3.“清波漾漾，人影綽綽”描繪了一幅怎樣的畫(huà)面？請(qǐng)發(fā)揮想象寫(xiě)一寫(xiě)。（2

分）

二、下列加點(diǎn)字讀音完全相同的一項(xiàng)是（）o（2分）

A.房回回隔I?斷挑撥離間B.將領(lǐng)將帥將軍凈計(jì)就計(jì)

C.理逼理辯理求取人所難D.劃算劃船劃分出謀劃策

三、根據(jù)畫(huà)線(xiàn)部分寫(xiě)成語(yǔ)。（4分）

1.人們把這看成從道理上說(shuō)應(yīng)當(dāng)這樣的事。（）

2.秦王一邊看一邊稱(chēng)贊，一個(gè)字也不提十五座城的事。（）

3.他有氣勢(shì)，無(wú)所畏懼地說(shuō):“我看您并不想交付十五座城?！保ǎ?/p>

4.敵人嘗到了地道的厲害，想種種辦法來(lái)破壞。（）

四、按要求完成句子訓(xùn)練。（10分）

1.指出下列句子使用的說(shuō)明方法。（2分）

①人在奮力奔跑的時(shí)候，最大速度能夠達(dá)到24千米每小時(shí)。（）

②光的速度是驚人的，大約是30而千米每秒，比流星體的速度要快幾千倍!

（）

2.按要求寫(xiě)句子。（3分）

（1）人們從河的兩岸找來(lái)一些平整方正的石頭。

縮句：________________________________________________________________

⑵秦王我都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎？

改為陳述句：_________________________________________________________

（3）冀中平原上的人民堅(jiān)持了生產(chǎn)。冀中平原上的人民有力地打擊了敵人。

用關(guān)聯(lián)詞連成一句：___________________________________________________

3.照樣子，把成語(yǔ)的意思用具體的情景表現(xiàn)出來(lái)。（3分）

例：喋喋不休一一我們明天要去春游，媽媽從昨天就開(kāi)始不停地叮囑我：不

要到水邊玩，不要在馬路上追逐打鬧，要聽(tīng)從老師指揮，不要亂跑，不要亂丟垃

圾……！

左右為難-------------------------------------------------------------

4.仿寫(xiě)。（2分）

一排排搭石，聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。

，聯(lián)結(jié)著，也聯(lián)結(jié)著。

五、補(bǔ)充下列名句，并完成練習(xí)。（8分）

①盛年不重來(lái)，。

②莫等閑，，。

③不飽食以終日，o

上面幾句名言的主題是；第①句出自之口，

第②句出自之口。我還能再默寫(xiě)出一句："

六、課文內(nèi)容回顧。（14分）

1.一塊塊、一排排搭石，是鄉(xiāng)親們、精神的象征，是鄉(xiāng)

親們、情感的紐帶。（4分）

2.《將相和））一文的故事可用三個(gè)四字詞語(yǔ)概括：、、

o（3分）

3.根據(jù)課文內(nèi)容，按運(yùn)動(dòng)速度快慢給下面事物排序，填上序號(hào)。（4分）

事物光游隼火箭獵豹流星體舵鳥(niǎo)噴氣式飛機(jī)

排序

4.根據(jù)課文內(nèi)容，寫(xiě)出冀中人民對(duì)付敵人火攻、水攻、毒氣攻的方法。（3

分）

①火攻：②水攻：③毒氣攻：

七、根據(jù)對(duì)聯(lián)特點(diǎn)，回顧《將相和》一文，選擇合適選項(xiàng)補(bǔ)全對(duì)聯(lián)。（4分）

A.負(fù)荊請(qǐng)罪B.橫刀立馬C.唇槍舌劍D.退避三舍

⑴海池會(huì)相如斗秦王；國(guó)境線(xiàn)廉頗御強(qiáng)敵。

（2）宰相肚里能撐船，相如；將軍回頭金不換，廉頗o

八、中國(guó)文化崇尚“和”，有關(guān)“和”的思想源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，“和諧”也已經(jīng)成為我們

生活的主旋律。請(qǐng)參加關(guān)于“和諧”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。（8分）

1.［探“和”之義］讀下列材料，嘗試用幾個(gè)關(guān)鍵詞概括“和”的含義。（2

分）

克明俊德，以親九族。九族既睦，平章百姓。百姓昭明，協(xié)和萬(wàn)邦。

2.［編“和”之歌］某小組編寫(xiě)了一首《“和”之歌》，將關(guān)于“和”的疊詞

填入句子中，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）。（3分）

的日子年豐民和,的百姓共享家和,的

鄰里親近祥和，的兒女傳承親和。

①和和順順②和和樂(lè)樂(lè)③和和睦睦④和和美美

A.④②③①B.①②③④C.③④①②D.①④③②

3.［講“和”之故事］請(qǐng)講一個(gè)“和為貴”的歷史故事。（100字左右）（3分）

九、閱讀課內(nèi)語(yǔ)段，完成練習(xí)。（11分）

有一天，藺相如坐車(chē)出去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)廉頗騎著高頭大馬過(guò)來(lái)了，他趕緊叫車(chē)

夫把車(chē)往回趕。藺相如手下的人可看不順眼了，他們說(shuō)，藺相如見(jiàn)了廉頗像老鼠

見(jiàn)了貓似的，為什么要怕他呢？藺相如對(duì)他們說(shuō)：“諸位請(qǐng)想一想，廉將軍和秦

王比，誰(shuí)厲害？”他們說(shuō)：“當(dāng)然秦王歷害！”藺相如說(shuō)：“秦王我都不怕，還會(huì)

怕廉將軍嗎？大家知道，秦王不敢進(jìn)攻我們趙國(guó)，就因?yàn)槲溆辛H，文有藺相如。

如果我們倆鬧不和，就會(huì)削弱趙國(guó)的力量，秦國(guó)必然乘機(jī)來(lái)打我們。我所以避著

廉將軍，為的是我們趙國(guó)?。　?/p>

藺相如的話(huà)傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來(lái)想了想，覺(jué)得自己為了爭(zhēng)一

口氣，就不顧國(guó)家剩益，真不應(yīng)該。于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上縛著荊條，到藺相

如門(mén)上請(qǐng)罪。藺相如見(jiàn)廉頗來(lái)負(fù)荊請(qǐng)罪，連忙熱情地出來(lái)迎接。從此以后，他們

倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國(guó)。

1.藺相如回避廉頗是因?yàn)椋?。?分）

2.用“”畫(huà)出表示“負(fù)荊請(qǐng)罪”這個(gè)成語(yǔ)意思的句子。（1分）

3.“武有廉頗，文有藺相如”一方面說(shuō)明了，

另一方面說(shuō)明了。（3分）

4.結(jié)合課文說(shuō)說(shuō)，廉頗的性格特點(diǎn)是（），藺相如的性格特點(diǎn)是（）o

（多選）（3分）

A.顧全大局B.知錯(cuò)就改C.勇敢機(jī)智D.不畏強(qiáng)暴E.勇于認(rèn)錯(cuò)

5.“將相和”的根本原因是（）0（2分）

A.藺相如寬宏大量，不計(jì)較廉頗背后說(shuō)他壞話(huà)B.廉頗勇于認(rèn)錯(cuò)，負(fù)荊請(qǐng)罪

C.藺相如、廉頗都是為國(guó)家利益著想

十、閱讀下面文章，回答問(wèn)題。（14分）

心底盛開(kāi)一朵花

匆匆上了公交車(chē)我才發(fā)現(xiàn)沒(méi)帶公交卡。

司機(jī)倒是不錯(cuò)，可能是看我不像是經(jīng)常逃票的人，才沒(méi)有把我攆下去，但讓

我在皮包里繼續(xù)找零錢(qián)。

在車(chē)上，我覺(jué)得自己像個(gè)小偷，把身上里里外外翻了個(gè)遍，除了幾張百元整

鈔，再也沒(méi)有找到一個(gè)硬幣。那種尷尬和狼狽是我從來(lái)沒(méi)有過(guò)的。面對(duì)車(chē)廂里幾

十人詫異的目光，我恨不能馬上掏張百元大鈔扔進(jìn)投幣箱來(lái)證明自己的粗心大意

和清白?；艁y時(shí)，一個(gè)粗啞的聲音從背后傳來(lái)：“先生，我這里有一塊錢(qián)，你拿

去?！蔽一仡^一看，說(shuō)話(huà)的是一位七十多歲的老太太，滿(mǎn)臉黑色的皺紋，一套灰

色的布衫，頭上裹了條很舊的白毛巾，腳套一雙褪了色的繡花鞋-----個(gè)典型的

外地老太太。言語(yǔ)間，她已經(jīng)替我把一塊錢(qián)投了進(jìn)去。我慌忙解釋說(shuō)：“那怎么

可以，我怎么還您的錢(qián)呢？”

老太太箋I:“一塊錢(qián)，還什么？又不是一萬(wàn)元?！边@時(shí)，我發(fā)現(xiàn)車(chē)?yán)锏娜攵?/p>

沖我和老太太笑了，這種讓我捉摸不透的笑容使我越發(fā)不安起來(lái)。他們?cè)绞沁@推

我越不好意思，迫不及待地說(shuō):“大娘，要不這樣吧，我和您一道下車(chē)，您等我

幾分鐘，我去買(mǎi)包香煙，換開(kāi)零錢(qián)后給您?！崩咸至T了：“我下站就到了，下

午回山東濟(jì)寧老家。我兒子一家都在南京打工，我是專(zhuān)門(mén)來(lái)看孫子的。三年前，

我第一次在南京坐牢時(shí)，不知道要投幣，身上也沒(méi)有零錢(qián)，就像你現(xiàn)在的樣子，

是一位好心的姑娘幫我投了一塊錢(qián)。今天我正好有機(jī)會(huì)還南京人一份情。下次，

如果你在車(chē)上遇見(jiàn)像你一樣的粗心人，替他投一塊錢(qián)，就算你還我了，我把這一

塊錢(qián)暫時(shí)保存在你那里。”

聽(tīng)了老太太的話(huà)，滿(mǎn)車(chē)廂的人都笑了，笑得那么燦爛，那么白然。

1.請(qǐng)你簡(jiǎn)要概括故事的主要內(nèi)容。（3分）

2.第3自然段中畫(huà)橫線(xiàn)的句子運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法？對(duì)刻畫(huà)人物有什么作

用？（3分）

3.第4自然段中畫(huà)波浪線(xiàn)的句子中的“這樣”指的是什么？（2分）

4.文中寫(xiě)了老太太的兩次笑，這兩次笑所包含的意思分別是什么呢？（3

分）

第一次笑：第二次笑：

5.對(duì)文題“心底盛開(kāi)一朵花”理解不正確的一項(xiàng)是（）,,（3分）

A.題目運(yùn)用了比喻的修辭手法，贊揚(yáng)了老太太的心靈如花兒般美好。

B.題目很特別，能引人思考，激發(fā)讀者的閱讀興趣。

C.題目暗示了文章中心。

D.題目別出心裁，寫(xiě)出了“我”受到幫助后內(nèi)心的愉悅。

H—、作文。（20分）

漫畫(huà)里的人物特點(diǎn)非常突出，配上獨(dú)特的畫(huà)風(fēng)和夸張的情節(jié)，讓人覺(jué)得可愛(ài)

又有趣。那么，你如何用文字將你喜歡的一位老師“畫(huà)”出來(lái)呢？想想他（她）

的外貌、性格、喜好，可選一兩件事來(lái)突出他（她）的特點(diǎn)，快來(lái)試一試吧?。ㄗ?/p>

文紙自備）

附加題。（10分）

寫(xiě)出下列成語(yǔ)故事的主人公。

臥薪嘗膽（）紙上談兵（）圍魏救趙（）

望梅止渴（）風(fēng)聲鶴唳（）

參考答案

第二單元測(cè)試卷

一，L脅——協(xié)清(第一個(gè))一輕

2.比嗡示例：垂下的千萬(wàn)條梆枝像少女的秀發(fā),

3.清清的溪水漾起了粼粼的波紋，姿態(tài)柔美的人影倒

映在小河里,像趣一樣.

二、C

三、1.理所當(dāng)然2.絕I」不提3.理直氣壯

4.想方設(shè)法

四.L①列數(shù)字②做比較、列數(shù)字

2.(I)人們找來(lái)石頭.

(2)秦王我都不怕，不會(huì)怕廉將軍.

(3)不但……還……

3.示例：我和小麗約好下午三點(diǎn)去她家畫(huà)畫(huà)，可是下

午突然下起了大暴雨，按時(shí)赴約去小麗家出行不方便，

不去我又會(huì)失信于小麗，一時(shí)間我難以做法定.

4.示例：一張張郵票身處異地的兩個(gè)人一份純真

的友誼

五、書(shū)難再展②白了少下頭空悲切

③不棄功于寸陰

勸人珍惜時(shí)間陶淵明岳飛示例：寸光陰一寸

金，寸金難買(mǎi)寸光陰

六、】?默默無(wú)聞無(wú)私奉獻(xiàn)相親相愛(ài)友好互助

2.完璧歸趙羯池會(huì)見(jiàn)負(fù)劑請(qǐng)罪

3.I536274

4-①洞口準(zhǔn)備土和沙用來(lái)滅火。②把地道和枯井暗

溝連接起來(lái).③在“孑口”上裝吊板，敵人放毒氣，

就放下吊板.

七、⑴CB(2)DA

八、1.家和萬(wàn)事興和睦

2.A

3.示例：將相和戰(zhàn)國(guó)時(shí)，趙國(guó)豫相如奉命出使秦

國(guó)，不辱使命，完璧歸趙；又陪同趙王赴秦王設(shè)下的福

池會(huì)，使趙王免受暗算.為獎(jiǎng)藺相如的汗馬之功，趙王

封曲相如為上卿。老將廉馥居功自傲,對(duì)此不服，而屢

次故意挑釁，葡相如以國(guó)家大事為重.始終忍讓.后廉

敬終于醒悟,向前相如負(fù)荊請(qǐng)罪.符相和好，共同輔國(guó).

九.L藺相如為國(guó)家利益若想，認(rèn)為將相和與不和對(duì)國(guó)家

存亡有很大關(guān)系

2.他脫下戰(zhàn)袍…門(mén)上請(qǐng)罪。

3.廉頗，衢相如在趙國(guó)的地位秦國(guó)不敢攻打趙國(guó)的

原因

4.BEACD

5.C

十、】?餓”坐公交車(chē)忘帶公交卡和零錢(qián)，一位外地老太

太替俄”投了一塊錢(qián)，幫餓”解決了難題?

2.外貌描寫(xiě)。突出外地老太太的蒼老和貧窮，反村出

她熱心助人的美德.

3.車(chē)?yán)锏娜藳_俄”和老太太捉摸不透地笑.

4.為俄”生怕無(wú)法還錢(qián)的認(rèn)真而笑.為“我”迫

不及待地想還錢(qián)的執(zhí)著而笑.

5.D

附加鼠

勾踐趙括孫臏曹操苻堅(jiān)

五年級(jí)語(yǔ)文（上）第二單兀測(cè)試卷【新教材】

（部編版）（滿(mǎn)分：10。分時(shí)間：90分鐘）

二、按要求完成詞語(yǔ)練習(xí)。（25分）

1.根據(jù)拼音寫(xiě)出同音字。（4分）

jiao）急（）給（)水）外

b6i）殼準(zhǔn)（）棉（)—(）子

2.詞語(yǔ)搭配我會(huì)填。（3分）

例：（震天動(dòng)地）的巨響

（）的云霞（）的星光）的青草

例：篩得（一點(diǎn)兒土都沒(méi)有）

刷得（)聽(tīng)得（)急得（)

3.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。（14分）

@（）禽（)獸②（）（）懇懇③（）開(kāi)（)笑

④成家（）（)⑤無(wú)拘（)(）⑥富麗（）（)

⑦怒氣（）（)⑧身臨（)(）

（1）這些詞語(yǔ)中，描寫(xiě)人物神態(tài)的是和,形容房屋宏偉豪華的

是,贊美人勤勞踏實(shí)的是0（填序號(hào)）

（2）與詞語(yǔ)⑤意思相近的詞語(yǔ)是，意思相反的詞語(yǔ)是,

4.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（4分）

如果就哪怕……也但是只要就...

(1)(）嘴里含著那顆寶石，（）能聽(tīng)懂各種動(dòng)物說(shuō)的話(huà)。（）動(dòng)物

說(shuō)什么話(huà)，您只能自己知道。（）對(duì)別人說(shuō)了，您（）會(huì)變成一塊石頭。

（2）（）織女藏在泰山底下的石縫里，大海中心的珊瑚礁上，王母娘娘

（）一定要把她抓回來(lái)，給她頂厲害的懲罰。

三、選擇正確的答案，把序號(hào)填在括號(hào)里。（6分）

1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（

A.拗（ni￡i）不過(guò)泰（tdi）山B.珊（shdn）瑚礁哀(sudi)老

C.打嗔（k6）睡限（liGng）酒D.兩個(gè)篋（kuMg）節(jié)儉(jidn)

2.下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）。

A.崩蹋一輛車(chē)B.聽(tīng)懂大嫂C.結(jié)昏后悔D.沙衣罰站

3.“怎么，你們都走啦？難得來(lái)一趟，自由自在地洗個(gè)澡，也不多玩一會(huì)兒。

——哎呀！我的衣裳哪兒去了？”句中破折號(hào)的用法是（）o

A.表示聲音延長(zhǎng)B.表示解釋說(shuō)明C.表示語(yǔ)意的轉(zhuǎn)折D.表示遞進(jìn)

四、按要求完成句子練習(xí)。（9分）

1.將下列句子換個(gè)說(shuō)法，保持意思不變。（6分）

（1）牛那么勤勤懇懇地干活，不好好照看它，怎么對(duì)得起它呢？

（2）他想哥哥嫂子既然這樣對(duì)待他，他又何必戀戀不舍呢？

（3）海力布變成了石頭，鄉(xiāng)親們很悲痛。

2.發(fā)揮想象，把下面句子寫(xiě)具體。（3分）

牛郎和老牛相依為命。

五、把下列句子排列成一段通順的話(huà)，將序號(hào)填在括號(hào)里。（5分）

（）小河就自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我以為自己很大，原來(lái)大海比我大多了！”

（）秋天，河水漲起來(lái)，河面變得更寬了。

（）可是到了大海，他怎么也看不到岸邊。

（）小河覺(jué)得自己大極了，他得意地向大海流去。

（）大海聽(tīng)見(jiàn)了，笑著說(shuō)：“不錯(cuò)，我是比你大，可是，如果沒(méi)有無(wú)數(shù)河

水流到這里來(lái)，我也大不到哪里去呀！”

六、下面的句子該讀出怎樣的語(yǔ)氣？先讀一讀，再選一選。（3分）

A.悲傷，滿(mǎn)含深情B.愉快C.著急

1.“我可以發(fā)誓，我說(shuō)的話(huà)千真萬(wàn)確。相信我的話(huà)吧，趕快搬走！再晚就來(lái)

不及了！”海力布說(shuō)。（）

2.織女關(guān)在機(jī)房里太久了，能夠在湖水里無(wú)拘無(wú)束地游泳，心里真痛快。

（）

3.那頭衰老的牛又說(shuō)話(huà)了，眼眶里滿(mǎn)是眼淚，說(shuō)：“我快不行了，不能幫你

們下地干活了……我死以后，你把我的皮留著……”（）

七、照樣子，給下面俗語(yǔ)各找一個(gè)意趣相投的成語(yǔ)做朋友。（5分）

例：鼻子都?xì)馔崃艘灰粴饧睌?/p>

1.雞蛋里挑骨頭——（）

2.十五個(gè)水桶打水--（）

3.一個(gè)巴掌拍不響一一（）

4.打開(kāi)天窗說(shuō)亮話(huà)一一（）

5.前怕狼后怕虎一一（）

八、補(bǔ)充詩(shī)句，再填空。（7分）

乞巧

七夕今宵看碧霄，。

這首詩(shī)的作者是唐代詩(shī)人?！捌呦Α敝傅氖寝r(nóng)歷,

是傳說(shuō)中和鵲橋相會(huì)的日子。

九、根據(jù)本單元內(nèi)容判斷正誤。正確的畫(huà)“J”，錯(cuò)誤的畫(huà)“X”。（4分）

1.《獵人海力布》是按事情發(fā)展的順序來(lái)寫(xiě)的，記敘了海力布救了小白蛇,

得到寶石和為了救鄉(xiāng)親們自己變成了一塊石頭的故事。（）

2.《獵人海力布》《牛郎織女》都是民間故事。（）

3.我們?cè)诳s寫(xiě)故事的時(shí)候要注意仍然要保持故事情節(jié)的連貫。至于語(yǔ)句是

不是通順，就不需要考慮了。（）

4.講故事的時(shí)候，我們可以大膽想象，為故事增加合理的情節(jié)。（）

十、口語(yǔ)交際。（4分）

學(xué)了《牛郎織女》，你也會(huì)同情牛郎的遭遇吧。如果此時(shí)牛郎站在你面前，

你想對(duì)牛郎說(shuō)些什么？

十一、閱讀課文片段和課外短文，完成練習(xí)。（22分）

（一）獵人海力布（節(jié)選）（11分）

海力布知道著急也沒(méi)有用，不把為什么要搬家說(shuō)清楚，大家是不會(huì)相信的。

再一遲延，災(zāi)難就要奪去鄉(xiāng)親們的生命。要救鄉(xiāng)親們，只有犧牲自己。他想到這

里，就鎮(zhèn)定地對(duì)大家說(shuō)：“今天晚上，這里的大山要崩塌，洪水要淹沒(méi)大地。你

們看，鳥(niǎo)都飛走了?！苯又?，他就把怎么得到寶石，怎么聽(tīng)見(jiàn)一群鳥(niǎo)議論避難，

以及為什么不能杷聽(tīng)來(lái)的消息告訴別人，都原原本本照實(shí)說(shuō)了。海力布剛說(shuō)完，

就變成了一塊石頭。

大家看見(jiàn)海力布變成了石頭，都非常后悔，非常悲痛。他們含著眼淚，念著

海力布的名字，扶著老人，領(lǐng)著孩子，趕著牛羊，往很遠(yuǎn)的地方走去。他們走在

路上，忽然烏云密布，狂風(fēng)怒號(hào)，接著就是傾盆大雨。半夜里，聽(tīng)見(jiàn)一聲震天動(dòng)

地的巨響，大山崩塌了，地下涌出洪水，把他們住的村子淹沒(méi)了。

人們世世代代紀(jì)念海力布。據(jù)說(shuō)現(xiàn)在還能找到那塊叫“海力布”的石頭呢。

1.從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。（1分）

慌張----（）愉悅----（）

2.聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思。（2分）

（1）原原本本：________________________________________________________

（2）震天動(dòng)地：________________________________________________________

3.用“___”畫(huà)出與文中畫(huà)線(xiàn)句子互相照應(yīng)的句子。（2分）

4.海力布明明知道，要是把鳥(niǎo)兒的話(huà)說(shuō)出來(lái)，自己就會(huì)變成石頭，為什么

他還是把鳥(niǎo)兒的話(huà)告訴了鄉(xiāng)親們？（3分）

5.人們看到海力布變成石頭以后，是怎樣做的？在文中用“一一”畫(huà)出來(lái)。

他們又是怎樣想的？發(fā)揮想象寫(xiě)一寫(xiě)。（3分）

（二）孟姜女哭長(zhǎng)城（11分）

佚名

傳說(shuō)很久以前，有一個(gè)美麗的女子一一孟姜女。她心靈手巧，聰明伶俐。有

一天，她救了一個(gè)叫范喜良的人，征得了父母的同意后，他們準(zhǔn)備結(jié)為夫妻。

成親那天，忽然雞飛狗叫，隨后闖進(jìn)來(lái)一隊(duì)惡狠狠的官兵，用鐵鏈一鎖，硬

把范喜良抓到長(zhǎng)城去做工了。好端端的喜事變成了一場(chǎng)空，孟姜女悲憤交加，日

夜思君，茶不思，飯不想，憂(yōu)傷不已。

轉(zhuǎn)眼冬天來(lái)了，大雪紛紛，孟姜女想到丈夫修長(zhǎng)城，，無(wú)衣御寒,

便日夜趕著縫制棉衣，邊做邊唱起了自編的小曲：“月兒彎彎分外明，孟姜女丈

夫筑長(zhǎng)城，哪怕萬(wàn)里迢迢路，送御寒衣是濃情?！?/p>

一夜之間，做好棉衣，孟姜女千里迢迢，一路上,風(fēng)餐露宿，

不知饑渴，不知?jiǎng)诶?，晝夜不停地往前趕，這一日終于來(lái)到了長(zhǎng)城腳下。

可長(zhǎng)城下民夫數(shù)以萬(wàn)計(jì)，到哪里去找呢？她逢人便打聽(tīng)，好心的民夫告訴她,

范喜良早就勞累致死，被埋在長(zhǎng)城里筑墻了。孟姜女一聽(tīng)，，便求

好心的民夫引路來(lái)到了范喜良被埋葬的長(zhǎng)城下。坐在城下，孟姜女悲憤交加：想

自己千里尋夫送寒衣，歷盡千難萬(wàn)險(xiǎn)，到頭來(lái)連丈夫的尸骨都找不到，怎不夸人

痛斷柔腸？愈想愈悲，便向著長(zhǎng)城晝夜痛哭，不飲不食，如啼血杜鵑。這一哭感

天動(dòng)地，白云為之停步，百鳥(niǎo)為之噤聲。直哭了十天十夜，忽聽(tīng)轟隆隆一陣山響，

一時(shí)間,飛沙走石，長(zhǎng)城崩倒了八百里，這才露出范喜良的尸骨。

1.將下列詞語(yǔ)填入文中的橫線(xiàn)上。（2分）

跋山涉水心如刀絞地動(dòng)山搖天寒地凍

2.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括最后一個(gè)自然段的主要內(nèi)容。（2分）

3.文中畫(huà)“一一”的句子是個(gè)比喻句，用來(lái)比喻。

（2分）

4.文中哪個(gè)場(chǎng)景最令你感動(dòng)？請(qǐng)用“___”畫(huà)出，再寫(xiě)寫(xiě)自己的體會(huì)。（3

分）

5.你覺(jué)得孟姜女是個(gè)怎樣的人？（2分）

十二、習(xí)作。

你會(huì)根據(jù)材料續(xù)寫(xiě)作文嗎？下面是一篇作文的題目和開(kāi)頭，請(qǐng)你根據(jù)題目續(xù)

寫(xiě)下去，要求內(nèi)容能體現(xiàn)題目中的“不尋?！?，且故事要清楚、完整，400字左

右。

題目：不尋常的客人

放學(xué)后，貝貝一個(gè)人在家看電視，忽然，電話(huà)鈴響了。她拿起話(huà)筒，聽(tīng)到媽

媽的聲音，媽媽讓她乖乖地在家待著，說(shuō)自己大約十分鐘后就可以回家了。貝貝

接完電話(huà)，繼續(xù)看電視。

不一會(huì)兒，門(mén)外傳來(lái)了“咚咚咚”的敲門(mén)聲，貝貝急忙去開(kāi)門(mén)，打開(kāi)門(mén)后，

眼前出現(xiàn)的卻不是媽媽……

參考答案

第三單元測(cè)試卷

一、酬謝珍寶發(fā)誓爹媽好歹叮囑說(shuō)謊稀

罕妻子習(xí)慣

二、L焦交澆郊貝備被輩2.示例:燦

爛微弱嫩嫩干干凈凈很認(rèn)真流下了眼淚

3.①飛走②勤勤③眉眼④立業(yè)⑤無(wú)束

⑥堂皇⑦沖沖⑧其境⑴③⑦⑥②

(2)示例：自由自在縮手縮腳4.(1)只要就但

是如果就(2)哪怕也

三、1.A2,B3.C

四、1.(1)牛那么勤勤懇懇地干活,不好好照看它，對(duì)不

起它。(2)他想哥哥嫂子既然這樣對(duì)待他，他就不必

戀戀不舍了。(3)海力布變成了石頭，鄉(xiāng)親們難道不

悲痛嗎？2.示例:牛郎的哥哥嫂子待他很不好。他每

天跟牛一塊兒出去,一塊兒睡覺(jué)。老牛睡在牛棚里，牛郎

就睡在干草上。每天，牛郎總要挑最好的草地,讓牛吃嫩

嫩的青草……老牛對(duì)牛郎也很親密，總用溫和的眼睛看

著他,有時(shí)候還伸出舌頭舔舔牛郎的手。

五、41325

六、1.C2.B3.A

七、L吹毛求疵2.七上八下3.孤掌難鳴4.直言

不諱5.畏首畏尾

八、補(bǔ)充詩(shī)句略林杰七月初七牛郎織女

九、1.V2.V3.X4.V

十、提示:抓住“遭遇”和“同情”兩個(gè)要點(diǎn)來(lái)說(shuō)。

十一、(-)1.鎮(zhèn)定悲痛2.(1)從頭到尾按原樣敘

述。(2)形容聲音或聲勢(shì)極大。3.生蟾工

To4.因?yàn)樗?，為了救鄉(xiāng)親們，贏善南麻篌

話(huà)。只有犧牲自己，才能換來(lái)鄉(xiāng)親們的生命安全。由此

可見(jiàn)他舍己為人的高尚品質(zhì)。5.大家看見(jiàn)海力

布……往很遠(yuǎn)的地方走去。示例：他們可能在想:海力

布真是個(gè)好人，為了救我們，自己卻變成了石頭。他的大

恩大德我們無(wú)以為報(bào)，我們會(huì)永遠(yuǎn)記住他的！〈二)1.天

寒地凍跋山涉水心如刀絞地動(dòng)山搖2.孟姜女

得知丈夫已死，悲痛欲絕,哭倒了長(zhǎng)城.3.啼血杜鵑

孟姜女4.示例:這一哭感天動(dòng)地……尸骨。得知丈

夫去世的消息，孟姜女傷心不已，足足哭了十天十夜，可

見(jiàn)孟姜女對(duì)范喜良的深厚感情。5.她是個(gè)有堅(jiān)強(qiáng)的

毅力,深?lèi)?ài)自己丈夫的人。

十二、略

五年級(jí)語(yǔ)文（上）第四單兀測(cè)試卷【新教材】

（部編版）（滿(mǎn)分：100分時(shí)間：90分鐘）

姓名：得分:

一、文化知識(shí)積累填空。（8分）

1.圓明園坐落在,是一座舉世聞名的,由、和

組成。年—月被聯(lián)軍燒毀。

2.《七子之歌）》中的“媽港”是指,它于年月日回

歸祖國(guó)的懷抱。

3.首個(gè)南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日是年月日。

二、下列加點(diǎn)字讀音有誤的一項(xiàng)是（）.（2分）

A.府呼(di)十州(bian)B.己家(hai)萬(wàn)馬齊晴(an)

C.萼爪(lin)期透(tT)D.p拌(jiao)啰咽(geng)

三、給“肖”字加偏旁,組成新字補(bǔ)全詞語(yǔ)。（8分）

（）失蹤影山峰峻（）（）毀證據(jù)（）遙自在

元（）佳節(jié)容貌（）麗九（）云外（）然無(wú)聲

四、詞語(yǔ)積累與理解，（18分）

1.下列加點(diǎn)詞解釋有沒(méi)的一項(xiàng)是（）o（2分）

A.九州生氣恃風(fēng)雷（依靠）B.題臨安眇（旅店）

c.地膜其黃,（踩、踏）D.死去木常萬(wàn)事空（為首的）

2.選擇吝適的詞語(yǔ)填在橫線(xiàn)上.（4分）

（1）圓明園中，有的殿堂，也有的亭臺(tái)樓閣。（富麗堂皇玲瓏

剔透金碧輝煌）

（2）在這一海域，為了島上的負(fù)擔(dān)，吃住返回軍艦。（削減減輕

必須必需）

3,將下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。（12分）

A.（）心瀝（）足（）多（）安（）樂(lè)（）國(guó)（）民（）

B.（）（）多端（）心（）慮生靈（）（）（）（）失所

（1）我發(fā)現(xiàn)：上面詞語(yǔ)中，A組詞語(yǔ)是詞，B組詞語(yǔ)是詞。稱(chēng)贊

諸葛亮聰明有計(jì)謀可用組中的；諷刺一個(gè)人挖空心思干壞事可用

組中的o（6分）

（2）A、B兩組中有兩對(duì)反義詞，請(qǐng)找出來(lái)。（2分）

（）——（）（）——（）

五、按要求完成句子練習(xí)。（9分）

1.白白的礁石冒出海面聚成一堆，在天邊浮著。（1分）

用比喻手法擴(kuò)寫(xiě)：白白的礁石冒出海面聚成一堆.在天邊浮著。

2.按要求用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞將下面兩句話(huà)連成一句。（4分）

圓明園收藏著最珍貴的歷史文物。圓明園是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。

①原因在前，結(jié)果在后:_____________________________________________________

②結(jié)果在前，原因在后：_________________________________________

3.根據(jù)提示默寫(xiě)詩(shī)句。（4分）

（1）《題臨安邸》中，詩(shī)人一語(yǔ)雙關(guān)，諷刺南宋統(tǒng)治者醉生夢(mèng)死的一句詩(shī)是:

______________O

（2）《己亥雜詩(shī)》中，表達(dá)詩(shī)人渴求天降人才、振興國(guó)家的心愿的一句詩(shī)是:

______________________________________________________________________0

六、品讀下列語(yǔ)句，完成練習(xí)。（7分）

1.圓明園的毀滅是中國(guó)文化史上不可他隼的損失，也是世界文化史上不可修厚的

損失！

句中連用“不可估量”的作用是.（3分）

2.美哉，我少年中國(guó)，與天不老！壯哉，我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！

（I）“少年中國(guó)”指,“中國(guó)少年”指。（2分）

（2）“少年中國(guó)”與“中國(guó)少年”之間有什么聯(lián)系？（用原文語(yǔ)句回答）（2分）

七、綜合性學(xué)習(xí)。（7分）

“祖國(guó)”不是一個(gè)普通的名詞，她意味著大地、江河、文化、民族、同胞，等等。我校

五年級(jí)（3）班開(kāi)展了“祖國(guó)在我心中”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下面任務(wù)。

1.我們讀過(guò)許多表達(dá)愛(ài)國(guó)主題的古詩(shī)詞，請(qǐng)你默寫(xiě)出兩句。（