高二語(yǔ)文黃山記1

shàqiānlìnqiǔzèɡuǐzhěyīnyūnhàndànqǐshūmóushuòfǔqiánqìduòcāncēnshēnhénɡhènɡqiáoqiàochàshāshèshíxuēxiāo謄抄眼花繚亂潦倒縹緲漂浮鋪砌沏茶拔草點(diǎn)撥回溯朔風(fēng)榮譽(yù)3．詞語(yǔ)釋義

(1)氤氳：

(2)慳吝：

(3)大手筆：

(4)煞費(fèi)心機(jī)：

形容煙或云氣濃郁。吝嗇；小氣。名作家的著作；名作家；指規(guī)模大的影響深遠(yuǎn)的計(jì)劃或舉措。形容費(fèi)盡了心思。煞(shà)，很、極。(5)撲朔迷離：(6)虛無(wú)縹緲：(7)瞬息萬(wàn)變：(8)拾級(jí)而登：原指模糊不清，很難辨別是雄是雌，后來(lái)形容事情錯(cuò)綜復(fù)雜，難于辨別。撲朔：指兔腳亂動(dòng)；迷離：指眼睛半閉。形容非?？仗撁烀?。形容極短的時(shí)間內(nèi)變化快而多。瞬：眨眼。息：呼吸。瞬息：一眨眼一呼吸之間，比喻時(shí)間短促。逐步登階。拾：輕步而上。簡(jiǎn)潔簡(jiǎn)捷虛無(wú)縹緲變幻莫測(cè)勝景自然天成攀登天都峰古人登山史峰頂奇觀總分結(jié)構(gòu)險(xiǎn)奇二、深層探究2．閱讀第一部分，然后思考下面的問(wèn)題。

(1)作者為什么要用擬人的手法，把大自然作為主人公來(lái)描寫(xiě)？它是怎樣安排黃山的呢？

答案

這樣安排比自己介紹要好。首先，由自己介紹顯得一般化，把大自然作主人公來(lái)寫(xiě)就顯得獨(dú)辟蹊徑，給讀者耳目一新之感。其次，這樣寫(xiě)更能突出黃山確是人間之仙境，是大自然“煞費(fèi)心機(jī)”安排的。再次，便于以居高臨下的氣勢(shì)、簡(jiǎn)練的筆觸，把黃山的絕境和細(xì)微之處全都寫(xiě)到了。(2)對(duì)“云?！钡拿鑼?xiě)用的是什么手法？答案采用側(cè)面描寫(xiě)的手法，以山峰來(lái)襯托云海,使云海——黃山最有特色的景致的變幻莫測(cè)、令人神往的特點(diǎn)生動(dòng)地表現(xiàn)出來(lái)。(3)找出這一部分寫(xiě)山的詞語(yǔ)，用一個(gè)字來(lái)概括黃山的特點(diǎn)。答案

“高峰下臨深谷；幽潭傍依天柱”，“高風(fēng)峻骨”，“處處懸崖絕壁，無(wú)可托足”。特點(diǎn)是“險(xiǎn)”。(4)作者寫(xiě)大自然對(duì)黃山的“賞賜”，列舉了云、松、音樂(lè)鳥(niǎo)、靈芝、肉芝和攝身光等，這是黃山所特有的，因而就突出了黃山風(fēng)景的__________。答案“奇”。(從“打開(kāi)了它的云庫(kù)”，“特意委托風(fēng)神帶來(lái)名貴的松樹(shù)樹(shù)種”，“組成了無(wú)窮盡的幻異的景”，“神奇的”，“稀世的”，“最高的獎(jiǎng)賞”、“格外賞賜了”、“極罕見(jiàn)”等詞語(yǔ)可見(jiàn)。)(5)這一部分在結(jié)構(gòu)上起什么作用？答案是全文的總起段。領(lǐng)起全文，給第二部分埋下伏筆，也給第三、四部分作鋪墊。3．閱讀第二部分，回答問(wèn)題。

(1)寫(xiě)黃帝在這里飛升是“傳說(shuō)”，和李白等人有詩(shī)文留下為證，顯然不同，為什么要選用“傳說(shuō)”這一材料呢？

答案

增加黃山的神秘色彩，使黃山顯得更有魅力。

(2)寫(xiě)李白等人的詩(shī)文有什么作用？

答案

表現(xiàn)了黃山的險(xiǎn)峻，登山的艱難，也豐富了文章的內(nèi)容。(3)這一部分與文章中心有什么聯(lián)系？答案本段回顧幾千年來(lái)，只有少數(shù)像李白這樣不畏險(xiǎn)阻的人才能登上，其余的人都只能乘興而來(lái)，敗興而歸，這就為下文歌頌我們的時(shí)代和人民伏下一筆。(4)這一部分和其它部分有什么聯(lián)系？答案承第一部分黃山風(fēng)光的“險(xiǎn)”而來(lái)，是大自然“不肯隨便把勝境給予人類”及“封山”這一意旨的具體體現(xiàn)。又與第三部分“勝境已成為公園，絕處已經(jīng)逢生”的現(xiàn)實(shí)情況相互比照?？梢?jiàn)這部分使文章結(jié)構(gòu)波瀾起伏，而又貌斷實(shí)續(xù)。4．第三部分哪句話點(diǎn)明了題旨？文中運(yùn)用了哪些手法來(lái)突出中心的？

答案

(1)題旨句：“屬于少數(shù)人的幸福已屬于多數(shù)人”。

(2)①對(duì)比：把前人攀援險(xiǎn)峰的石級(jí)與現(xiàn)在有鐵欄桿的寬闊的石級(jí)作對(duì)比；以古代旅行家的心情、遭遇與我們“直上，直上，直上”“卻無(wú)可戰(zhàn)栗”作對(duì)比。②詳略處理得當(dāng)，如“過(guò)了立馬亭，龍?bào)雌?，到半山寺，便?jiàn)天都峰挺立在前”；“古人不可能去的，以為最險(xiǎn)的地方，鯽魚(yú)背，閻王坡，小心壁等等”；“看呵，天都峰，蓮花峰，玉屏峰，蓮蕊峰，光明頂，獅子林，這許多許多佳麗處，都在公園中”。詳寫(xiě)登天都峰，其余略寫(xiě)，重點(diǎn)突出。③記敘與議論相結(jié)合，記敘為議論作依據(jù)。寫(xiě)天都峰之險(xiǎn)，而今天卻化險(xiǎn)為夷，這是石工們的功勞，所以引出議論：“我們這江山，這時(shí)代，正是這樣，屬于少數(shù)人的幸福已屬于多數(shù)人。雖然這里歷代有人開(kāi)山筑道，卻只有這時(shí)代才開(kāi)成了山，筑成了道?！?．閱讀第四部分，回答問(wèn)題。這一部分分承第一部分黃山奇觀的“奇”而來(lái)，“奇”在何處？

答案

奇就奇在“變化無(wú)定”上，云海漂泊無(wú)定，景物瞬息萬(wàn)變，群峰時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，忽而旭日東升，忽而傾盆大雨，從彩虹到神奇的攝身光,

寫(xiě)盡黃山的險(xiǎn)與奇，還有神秘感。又如寫(xiě)松樹(shù),“從峰頂俯視，它們?nèi)缣μ\，披覆住巖石；從山腰仰視，它們?nèi)缣炫?，亭亭而玉立。沿著巖壁折縫，一個(gè)個(gè)地走將出來(lái)，薄紗輕綢，露出的身段翩然起舞”，“排云亭前，好比一座繁忙的海港，……我多么想從這兒揚(yáng)帆出海去?？墒前到付?浪這么險(xiǎn)惡，……”。這些比喻,

都把景色的奇異淋漓盡致地表現(xiàn)了出來(lái)。6．課文中有多處抒情議論，說(shuō)說(shuō)下列句子的含意和作用。①大自然是崇高、卓越而美的。②如是，古人不可能去的，以為最險(xiǎn)的地方，鯽魚(yú)背，閻王坡，小心壁等等，今天已不再是艱險(xiǎn)的，不再是不可能去的地方了。③我們這江山，這時(shí)代，正是這樣，屬于少數(shù)人的幸福已屬于多數(shù)人。雖然這里歷代有人開(kāi)山筑道,卻只有這時(shí)代才開(kāi)成了山,筑成了道。④勝境已成為公園，絕處已經(jīng)逢生?？春?，天都峰，蓮花峰，玉屏峰，蓮蕊峰，光明頂，獅子林,這許多許多佳麗處，都在公園中?？春?，這是何等的公園！⑤這是何等的公園！這是何等的人間！答案這些抒情議論，更加突出了由于時(shí)代和社會(huì)的進(jìn)步，使人與自然的關(guān)系發(fā)生了變化這一主旨。它暗示讀者，盡管大自然“不肯隨便把勝境給予人類”，但隨著人類實(shí)踐和認(rèn)識(shí)程度的進(jìn)步和提高,大自然最終會(huì)成為人類欣賞的美的對(duì)象。7．品味下列句子的妙處。

(1)它是大手筆，用火山噴發(fā)的手法，迅速地，在周?chē)话俣?，面積千余平方公里的一個(gè)渾圓的區(qū)域里,分布了這么多花崗巖的山峰。

答案語(yǔ)言明快、奔放，短句行文，加強(qiáng)了行文的節(jié)奏感；擬人的手法生動(dòng)自然，寫(xiě)出了大自然鬼斧神工“創(chuàng)造”黃山的偉力，交代了黃山的特點(diǎn)，側(cè)面烘托出黃山的神奇瑰麗。

(2)天都突兀而立，如古代將軍。緋紅的蓮花峰迎著陽(yáng)光，舒展了一瓣瓣含水的花瓣。答案比喻句形象生動(dòng)，分別寫(xiě)出了天都峰和蓮花峰的外形、神韻。天都威武，堅(jiān)實(shí)有力，難于攀登，同時(shí)寫(xiě)出了山的巍峨、肅穆，令人回味，形象如在眼前。蓮花峰在陽(yáng)光的照耀下，那種色彩讓人難忘，“舒展”一詞讓人體會(huì)到“蓮花峰”自在的美，愜意柔和，嫵媚妖嬈。這兩個(gè)句子之間還有對(duì)比，突出了兩座山峰的不同特色。課堂小結(jié)一、結(jié)構(gòu)圖解

二、中心主旨文章敘寫(xiě)了黃山雄偉、綺麗的自然景色，贊嘆了大自然的崇高卓越，贊美了祖國(guó)的大好河山，贊頌了這幸福已屬于多數(shù)人的偉大時(shí)代，激發(fā)起人們對(duì)祖國(guó)壯麗河山和新時(shí)代的熱愛(ài)。三、寫(xiě)作特色

1．語(yǔ)言明快、奔放,有氣勢(shì),多以短句行文。如“它是大手筆，用火山噴發(fā)的手法，迅速地，在周?chē)话俣铮娣e千余平方公里的一個(gè)渾圓……”，把復(fù)雜的長(zhǎng)句子，分成若干短句，來(lái)加強(qiáng)行文的節(jié)奏感，使其簡(jiǎn)潔明快。2．采用類似駢體文的排偶句式。例如：第二段，“它打開(kāi)了它的云庫(kù)，撥給這區(qū)域的，有倏來(lái)倏去的云，撲朔迷離的霧，綺麗多彩的霞光，雪浪滾滾的云?！保包S山松鐵骨冰肌，異蘿松天下罕見(jiàn)”，“這樣，大自然把紫紅的峰、雪浪云的海、虛無(wú)縹緲的霧、蒼翠的松拿過(guò)來(lái)組成了無(wú)窮盡的幻異的景……一道溫泉，能治百病。各種走獸之外，又有各種飛禽。神奇的音樂(lè)鳥(niǎo)能唱出八個(gè)樂(lè)音。稀世的靈芝草，有珊瑚似的肉芝”。整篇文章，讀來(lái)有一種奔騰直瀉的感覺(jué)。3．全文運(yùn)用多種藝術(shù)手法表現(xiàn)主旨。

(1)結(jié)構(gòu)上采用總分式，突出了黃山的特點(diǎn)。

(2)描寫(xiě)的角度：既有正面描寫(xiě)，又有側(cè)面對(duì)比。

(3)表現(xiàn)手法：運(yùn)用了對(duì)比、比擬、比喻等修辭手法和敘述、描寫(xiě)、議論等表達(dá)方式，并且引用了大量史料，材料豐富。；/玻纖土工格柵hoq148egk如何，且聽(tīng)下回分解?！睆堜撹F像說(shuō)評(píng)書(shū)一樣，“啪”地一聲把水杯往辦公桌子上一放，結(jié)束了今天的演講。馬啟明正聽(tīng)得過(guò)癮，希望張鋼鐵再多講一會(huì)兒。張鋼鐵笑了笑說(shuō)道：“我們?cè)谝黄饡r(shí)間長(zhǎng)著呢，保證讓你小子聽(tīng)個(gè)夠，我現(xiàn)在要去開(kāi)會(huì)了，明天再講?！焙髞?lái)只要有時(shí)間，張鋼鐵總會(huì)津津有味地講一段啤酒廠的歷史，只是張鋼鐵的方言很重，有時(shí)有些話?cǎi)R啟明根本就聽(tīng)不懂。張鋼鐵就連說(shuō)帶比畫(huà)，實(shí)在馬啟明還聽(tīng)不懂時(shí)，張鋼鐵就改用拗口的、醋溜的普通話講。時(shí)間一長(zhǎng)，張鋼鐵干脆用他那不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話給馬啟明說(shuō)開(kāi)了，車(chē)間職工笑著說(shuō)道：“呦，馬啟明一來(lái)，張主任成了教授了，普通話越來(lái)越標(biāo)準(zhǔn)了，能當(dāng)播音員了?！庇昧艘粋€(gè)月的時(shí)間，馬啟明就熟悉了啤酒釀造的全部生產(chǎn)流程，并全心投入到工作之中。花開(kāi)啤酒到底發(fā)展得怎么樣？會(huì)不會(huì)按照馬啟明的想法一樣一路順風(fēng)、蒸蒸而上呢？有沒(méi)有意外情況發(fā)生呢？5初到美麗的江蘇|剛度完新婚蜜月期的馬啟明覺(jué)得自己特別亢奮，每一個(gè)毛孔都迸發(fā)著激情，渾身有使不完的勁。他將新婚燕爾的妻子送走以后，稍微準(zhǔn)備了一下，向單位請(qǐng)好假，就直奔江蘇海濤州。吉人自有天助，在海濤州人事局的牽線搭橋下，一切進(jìn)展得相當(dāng)順利，很快就談好了對(duì)口單位---江蘇花開(kāi)啤酒廠。那幾天，馬啟明的眼神像是劉胡蘭一樣視死如歸。離開(kāi)江蘇海濤州后馬啟明直奔妻子那里，幫她辦理調(diào)動(dòng)手續(xù)。當(dāng)拿到妻子的調(diào)動(dòng)手續(xù)后，馬啟明激動(dòng)壞了，在調(diào)動(dòng)手續(xù)上連親了3口。后半夜突然醒來(lái)，他像個(gè)傻子一樣望著調(diào)動(dòng)手續(xù)“嘿嘿嘿”地直傻笑，妻子從睡夢(mèng)中猛然醒來(lái)、嚇呆了，以為他有精神病，摸了摸他的額頭，說(shuō)：“沒(méi)發(fā)燒啊！”繼而又對(duì)馬啟明說(shuō)：“年輕人，淡定淡定！”1993年4月，春夏季交替之際，他們趕到馬啟明的家里。雖然馬啟明單位與主管部門(mén)不放行，但有海濤州人事局的事先承諾，馬啟明索性也不辦理正常調(diào)動(dòng)手續(xù)，只帶了畢業(yè)證，偉大的愛(ài)情力量使他義無(wú)反顧地與妻子劉麗娟一起帶著簡(jiǎn)單的行囊，坐上東去的火車(chē)，雄赳赳、氣昂昂地趕往千里之外長(zhǎng)江之邊的一座濱江小鎮(zhèn)，奔向自己心儀的江蘇花開(kāi)啤酒廠，就像當(dāng)