河南省許昌市長葛市2023-2024學年七年級上學期期中生物試題

2023～2024學年上學期期中質(zhì)量監(jiān)測七年級生物注意事項：本試卷分試題卷和答題卡兩部分。本試卷滿分50分，時間50分鐘?？忌鷳?yīng)首先閱讀答題卡上的文字信息，然后在答題卡上作答，在試題卷上作答無效，交卷時只交答題卡。一、單選題（每題1分，共20分）1．下列自然現(xiàn)象與生物的基本特征不符的是（）A．大雁南飛——生物能適應(yīng)環(huán)境B．青霉菌產(chǎn)生孢子——生物能繁殖后代C．青青園中葵，朝露待日晞——生物能對外界刺激作出反應(yīng)D．滿園桃花皆相似，朵朵桃花不相同——生物具有遺傳和變異的特征2．觀察是生物學科科學探究常用的一種方法。下列探究活動屬于觀察的是（）A．上網(wǎng)查閱資料 B．放大鏡看昆蟲的結(jié)構(gòu)C．進行傳染病調(diào)查 D．采集植物標本3．下表是對幾種生物體內(nèi)農(nóng)藥含量的測定結(jié)果，這些生物與生物之間有著吃與被吃的關(guān)系，從而形成一條食物鏈。那么下列哪一條食物鏈的聯(lián)系是正確的（）生物種類ABCDE農(nóng)藥含量0.840.330.0021.60.01A．A→B→C→D→E B．E→D→C→B→A C．D→A→B→E→C D．C→E→B→A→D4．下圖依次表示4個不同生態(tài)系統(tǒng)的有關(guān)數(shù)據(jù)或關(guān)系：①表示各營養(yǎng)級重金屬富集后的積累量；②表示組成一條食物鏈的四種生物，各營養(yǎng)級有機物含量；③表示生態(tài)系統(tǒng)各成分間的關(guān)系。④表示能量金字塔。下列相關(guān)說法正確的是（）A．圖①：生產(chǎn)者是丙 B．圖②：各營養(yǎng)級能量由多到少的順序是：丁甲乙丙C．圖③：含能量最多的生物是丁 D．圖④：食物鏈是：戊→乙→丙→甲→丁5．草履蟲、酵母菌、衣藻都是僅有一個細胞的“袖珍”生物，也能進行獨立的生活，這體現(xiàn)了（）A．細胞是生命活動的基本單位 B．它們都能自己制造有機物C．它們都是單細胞的植物 D．它們都具有相同的遺傳信息6．下列關(guān)于顯微鏡的使用方法的說法正確的是（）A．顯微鏡對光完成的標志是看到一個明亮的圓形視野B．顯微鏡的放大倍數(shù)越大，觀察的視野范圍也就越大C．調(diào)節(jié)粗準焦螺旋使鏡筒下降時，眼睛一定要注視目鏡D．若載玻片上寫有英文字母“qb”，則顯微鏡下看到的物像是“bq”7．下面是制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時玻片標本的流程圖，圖中空格中依次是（）制作臨時玻片標本的流程：擦→_________→撕→________→蓋→________A．滴、展、染 B．染、展、滴 C．展、染、滴 D．展、滴、染8．甲是一組目鏡標有5x和10x字樣、物鏡標有10x和40x字樣的鏡頭，乙是某學生在甲中選用的一組能放大50倍的鏡頭組合所觀察到的圖像。欲將乙視野中標注為1的細胞移至視野中央進行放大400倍的觀察，下列鏡頭組合及裝片的移動方向正確的是（）A．①④、左下方 B．①③、右上方 C．②③、右上方 D．②③、左下方9．“鳥宿池邊樹”。下面關(guān)于詩句中鳥和樹的敘述錯誤的是（）A．它們的共有的結(jié)構(gòu)層次不包括系統(tǒng)層次B．樹的細胞中都含有葉綠體，而鳥的細胞中沒有該結(jié)構(gòu)C．樹的根、莖、葉和鳥的眼睛一樣都屬于器官D．樹有分生組織，而鳥的身體內(nèi)沒有10．蓮藕是人民喜愛的一種食材。藕折斷會出現(xiàn)“藕斷絲連”現(xiàn)象，這些“絲”屬于（）A．輸導組織 B．營養(yǎng)組織 C．分生組織 D．保護組織11．下列結(jié)構(gòu)與所屬的組織對應(yīng)關(guān)系正確的是（）A．唾液腺——組織 B．肌肉——器管 C．胃——器管 D．腸——系統(tǒng)12．如圖表示某池塘中四種綠藻（W、X、Y和Z）在不同水層的分布情況，下列選項錯誤的是（）A．圖中最適應(yīng)弱光環(huán)境的是ZB．四種綠藻中W主要分布于最上層C．池塘出現(xiàn)水華后又恢復正常，說明該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力D．池塘中四種綠藻和無機環(huán)境可以構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)13．某地長期穩(wěn)定運行稻田養(yǎng)鴨模式，運行過程中不投放鴨飼料，鴨取食水稻老黃葉、害蟲和雜草等，鴨糞可作為有機肥料還田。該稻田的水稻產(chǎn)量顯著高于普通稻田，且養(yǎng)鴨還會產(chǎn)生額外的經(jīng)濟效益。若該稻田與普通稻田的秸稈均還田且其他影響因素相同，下列說法正確的是（）A．與普通稻田相比，該稻田需要施加更多的肥料B．與普通稻田相比，該稻田需要使用更多的農(nóng)藥C．該稻田與普通稻田的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)完全相同D．該稻田比普通稻田的能量的利用率低14．如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng)。下列相關(guān)敘述正確的是（）A．圖中最長的食物鏈是：草→食草昆蟲→食蟲鳥→貓頭鷹B．圖中缺少分解者和非生物部分，不能構(gòu)成完整的生態(tài)系統(tǒng)C．圖中蛇是消費者，只能通過捕食青蛙來獲取物質(zhì)和能量D．若某種有毒物質(zhì)進入該食物網(wǎng)，則草體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)最多15．下列有關(guān)濕地生態(tài)系統(tǒng)的敘述中不正確的是（）A．濕地生態(tài)系統(tǒng)包括濕地和其中的生物等 B．濕地生態(tài)系統(tǒng)能凈化水質(zhì)，調(diào)節(jié)氣候C．濕地生態(tài)系統(tǒng)具有蓄水防澇能力 D．濕地生態(tài)系統(tǒng)可以全部被用來開墾成耕地16．在公園調(diào)查生物種類時，你認為下列做法正確的是（）A．有一只鳥飛走了，把它記錄下來 B．將自己喜歡的花草帶回家種植C．看到自己不認識的花摘下來回家研究 D．見到一只老鼠太惡心不用記錄17．下列生物與環(huán)境的關(guān)系實例中，與其它三項不同的是（）A．仙人掌的葉退化成刺 B．南極企鵝的羽毛密，皮下脂肪厚C．蚯蚓可以疏松土壤 D．竹節(jié)蟲的身體像竹枝18．沉迷于網(wǎng)絡(luò)既會影響學業(yè)還易患上近視，要了解我市中學生的近視情況采用的科學方法是（）A．推測法 B．調(diào)查法 C．比較法 D．模型制作19．多細胞生物由小到大，與細胞的生長、分裂和分化有關(guān)，下列表述至正確的是（）A．分化后，細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生了變化B．細胞從周圍環(huán)境吸收營養(yǎng)物質(zhì)可以無限長大C．細胞在分裂時，細胞膜從細胞中部向內(nèi)凹陷D．與高等植物相比，高等動物沒有系統(tǒng)這個層次20．下列關(guān)于草履蟲的說法中，正確的是（）A．有專門的呼吸器官——表膜B．觀察時，為了限制草履蟲的運動把載玻片上的水吸干C．為了看清其體表上的纖毛，往往將顯微鏡的光圈調(diào)大，使光線減弱D．能對刺激作出反應(yīng)，趨利避害二、綜合題（每空1分，共30分）21．學習過生物的特征后，同學們都興致勃勃地在校園里觀察生物，發(fā)現(xiàn)它們身上能體現(xiàn)出的生物特征以及校園生態(tài)系統(tǒng)的景象：（1）秋天到了，梧桐樹綠葉變成黃褐色，紛紛飄落。體現(xiàn)生物能__________。（2）夾竹桃是一種觀賞性植物，開的花的顏色有深有淺。體現(xiàn)生物具有__________。（3）螞蚱被碰到后，迅速跳開。體現(xiàn)生物能__________。（4）喜鵲在草坪上啄食草籽，也啄食吃草的小螞蚱。體現(xiàn)了生物需要__________。（5）一場雨后草叢里的小蘑菇迅速長大，一只母貓生下了3只小貓，體現(xiàn)生物能__________。（6）如果按形態(tài)結(jié)構(gòu)特點分，觀察到（1）—（5）中的生物可以分為動物、__________和其他生物三類。22．在老師指導下，小秦制作并觀察了洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片。圖甲為其制作臨時裝片部分過程示意圖，圖乙為顯微鏡構(gòu)造圖，圖丙為小秦根據(jù)鏡像繪制的細胞結(jié)構(gòu)簡圖，請據(jù)圖回答下列問題：（1）顯微鏡下觀察的材料必須是__________（填“形狀規(guī)則”“色彩鮮艷”或“薄而透明”）的。（2）圖甲中，小秦制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片時，正確的操作順序依次為__________（用序號表示）。過程⑤中，小秦用鑷子將液滴中的表皮展平，這樣做的目的是__________。（3）圖乙中，若a的放大倍數(shù)為__________10×，b的放大倍數(shù)40×，c的放大倍數(shù)為10×，d的放大倍數(shù)為4×，則小秦使用此顯微鏡觀察物像，最大放大倍數(shù)為__________倍。（4）將制作好的臨時裝片放在顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)細胞中細胞核的顏色最__________（填“深”或“淺”）。（5）老師說小秦繪制的細胞結(jié)構(gòu)簡圖中有一處明顯的錯誤，請你指出來__________。23．如圖是細胞分裂、生長、分化的大致過程，請據(jù)圖回答：（1）a、b、c表示細胞分裂，細胞分裂的結(jié)果是__________；細胞分化的結(jié)果是__________。（2）e、f、g形成的組織A、B、C中，仍具有分裂能力的是__________；失去分裂能力的是__________。（3）d過程是細胞不斷從環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)，這就是細胞的生長，它使細胞的__________逐漸增大。24．小雅從自己培養(yǎng)的洋蔥植株取材，制作了根尖細胞臨時裝片，將顯微鏡下觀察到的結(jié)構(gòu)繪制如圖乙，圖甲為植物葉肉細胞結(jié)構(gòu)模式圖，請分析兩圖回答下列問題：（1）有同學認為圖甲不能用來表示洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞的結(jié)構(gòu)，依據(jù)是其有進行光合作用的⑤__________（填名稱），而洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞沒有該結(jié)構(gòu)。（2）其實，普通光學顯微鏡下難以看到圖甲中〔__________〕（填序號）所示的結(jié)構(gòu)，因為其緊貼在細胞壁的內(nèi)側(cè)。（3）圖乙中⑧所示的物質(zhì)是__________，在細胞分裂過程中，其變化最明顯，在細胞分裂的不同時期，其形態(tài)__________（選填“相同”或“不同”）。（4）切洋蔥時會有刺激性物質(zhì)揮發(fā)出來，這類物質(zhì)主要儲存在圖甲所示〔__________〕（填序號）結(jié)構(gòu)中。25．公園風景優(yōu)美，湖內(nèi)波光粼粼，岸邊楊柳成蔭。春日花似錦，夏時涼爽宜人，特別是每年四月份盛開的牡丹爭奇斗艷，公園內(nèi)鳥啼蟲鳴，人與自然和諧相處。某校生物興趣小組的同學對公園湖內(nèi)生態(tài)系統(tǒng)進行了探究，他們將下面幾種生物攝取的食物成分進行分析，并繪制成如下表格。請分析回答有關(guān)問題。生物種類鴨子河蚌小魚水蚤消化道內(nèi)食物河蚌、小魚、水蚤水蚤、小球藻水蚤小球藻（1）作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，表中缺少的成分是__________。（2）根據(jù)表中的信息，該生態(tài)系統(tǒng)有__________條食物鏈。（3）如圖表示其中含河蚌的一條食物鏈中4種生物所構(gòu)成的能量金塔。則b對應(yīng)的生物是__________。（4）如果湖水被重金屬污染，一段時間后，體內(nèi)重金屬含量最高的生物是__________。（5）與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力弱，根本原因是__________。26．下面是小晴同學組織興趣小組所做的調(diào)查校園內(nèi)生物種類的結(jié)果，請分析回答下列問題。（1）要做好調(diào)查，首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對象，制定合理的__________。（2）校園占地面積有100畝，在調(diào)查時選取操場周圍的綠地為調(diào)查對象__________。（3）如圖是調(diào)查到的校園內(nèi)的幾種生物的代表，他將1和4歸為一類，3和5歸為一類，將2歸為另一類，則他的歸類依據(jù)是__________。

七年級生物參考答案1．C2．B3．D4．C5．A6．A7．A8．C9．B10．A11．C12．D13．A14．B15．D16．A17．C18．B19．A20．D21．（1）排出體內(nèi)廢物（2）遺傳和變異（3）對外界刺激作出反應(yīng)（4）營養(yǎng)（5）生長和繁殖（