2023年中考語文議論文知識點

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2023中考語文議論文知識點

議論文的三要素:鮮明的論點，確實的論據(jù)，嚴密的論證。

一、論點

1.特點:①準(zhǔn)確;②鮮明。

2.論點位置:①標(biāo)題;②文章開始;③結(jié)尾;④中間。

3.總結(jié)論點的主意:

①通過總結(jié)論據(jù)共同點來判斷出論點;②總結(jié)性的詞語體現(xiàn)中央論點的句子(例如:由此可見;我認為;總之);

③先明確文章論題，根據(jù)論題在文中找出反復(fù)出現(xiàn)的論斷性的語句，總算歸納。

注意:歸納論點的句子必須是殘破而鮮明的決定性的語句。

二、論據(jù)

1.事實論據(jù):如現(xiàn)實事件、歷史事實、統(tǒng)計材料、詳細數(shù)字等。

理論論據(jù):包括人們公認的原理、公式、定義、法則、邏輯、名言警句等。

2.歸納論據(jù)的要點:人+做法(與論點密切相關(guān)的方面)+結(jié)果。

注意:在引用中可能有些不是名言，而是詳細的事實，那是事實論據(jù)。

三、論證主意及其作用

1.舉例論證(擺事實):詳細有力地論證論點，具有說服力。

2.道理論證(講道理):科學(xué)確切地論證論點，具有說服力。

3.比喻論證(講道理):形象生動地論證論點，具有說服力。

4.對照論證(講道理):鮮明突出地論證論點，具有說服力。

四、分析議論文的表達方式

1.議論文中的記敘，往往眺周幽反弓雖，用事實證實某一觀點或主張。

2.議論文中時而有生動形象的描寫，更鮮明生動地證實某一觀點。

3.議論中的抒情，會使議論更有感染力，更深入人心。

五、議論文的語言特點:嚴密、確切。

中考語文復(fù)習(xí)最佳步驟主意

一、明確目標(biāo)，吃透《中考說明》

在中考復(fù)習(xí)過程中，確立準(zhǔn)確的復(fù)習(xí)教學(xué)觀念，才干有效指導(dǎo)復(fù)習(xí)教學(xué)工作。因此，我們必須緊緊圍繞《課標(biāo)》和《中考說明》中的內(nèi)容、要求，對考試范圍、學(xué)生情況仔細研究，編制復(fù)習(xí)計劃和相關(guān)復(fù)習(xí)資料，做到心中有數(shù)、抓住重點。同時，還要及時根據(jù)教學(xué)節(jié)奏和學(xué)生反響不斷調(diào)節(jié)、充實復(fù)習(xí)計劃。

二、擔(dān)心全體，分層落實“達標(biāo)”

復(fù)習(xí)課的主體是學(xué)生，教師應(yīng)充足調(diào)動全體學(xué)生的積極性，不能只把目光盯在少數(shù)“尖子生”身上，而應(yīng)該更多地擔(dān)心學(xué)習(xí)有艱難的學(xué)生。對不同層次的學(xué)生應(yīng)提出不同的要求，優(yōu)等生要“抓”，中等生宜“引”，后進生需“扶”。教師要指導(dǎo)學(xué)生配合小學(xué)復(fù)習(xí)進度，制定周密的復(fù)習(xí)計劃，分解每一個月每一周的學(xué)習(xí)重點、每一天要解決的詳細問題，尤其是重視對一模后復(fù)習(xí)計劃的落實。

三、復(fù)習(xí)有序，設(shè)定“螺旋”計劃

中考復(fù)習(xí)大致可以按照三個階段舉行：

第一階段(大約在四月中旬結(jié)束)：

這一階段的復(fù)習(xí)，應(yīng)以“本”為主。抓綱務(wù)本，正常舉行九年級下冊教材的學(xué)習(xí)。研究教材的單元和篇目教學(xué)目標(biāo)，強調(diào)教材的“復(fù)習(xí)示范作用”，強調(diào)教學(xué)要一課一得，這實際上也是中考訓(xùn)練的一種復(fù)習(xí)方式。同時，全區(qū)考生人手一本區(qū)域編制的《南京市中考語文備考小紅書》，教師鼓勵學(xué)生對小學(xué)三個年段的基礎(chǔ)知識能力范圍舉行自主梳理?！赌暇┦兄锌颊Z文備考小紅書》共分為九章，小至每篇課文后的“讀一讀，寫一寫”的字詞梳理、文言文的實虛詞收拾，大到名著的“壓縮性概覽”、人物與主旨的剖析等等，有助于考生系統(tǒng)性地學(xué)有所思、學(xué)有所得,不僅能舉一反三,更能了解自己的學(xué)習(xí)水平,控制學(xué)習(xí)方向。

第二階段(大約在五月末結(jié)束)：

這一階段的復(fù)習(xí)我們依然要研究《課標(biāo)》與《中考說明》，對于《中考指導(dǎo)用書》中的各類練習(xí)題，包括例題都要舉行分析研究，做到精講細練、舉一反三。

第三階段(中考前夕)：

這一階段的復(fù)習(xí)要以綜合性的套題為主，舉行模擬沖刺，以養(yǎng)育學(xué)生應(yīng)試的技巧與解題能力。營造考試情境，檢測所學(xué)，