享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往課件公開課教案教學設(shè)計課件

享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往點此播放教學視頻

一、學會自我保護

梅平時八年級學生，平時沉默寡言，喜歡獨來獨往，但是她在網(wǎng)上卻善解人意，開朗活潑。她的伶牙俐齒很快使她成為某聊天室的當紅美眉，只要她發(fā)言，總有很多人跟帖鼓勵她。在網(wǎng)上被人欣賞的感覺真好。因此，她每天都要上網(wǎng)。漸漸地，她發(fā)現(xiàn)自己與天馬很談的來，現(xiàn)實中的苦惱和心事都找他傾訴。不就，梅平產(chǎn)生了強烈的好奇心：他長什么樣？多大年齡？帥不帥？她特別想一睹真是天馬的風采。這時，天馬也正好提出了見面餓要求。說一說：1、梅平能與天馬見面嗎？為什么？2、梅平會見天馬，可能會有哪幾種結(jié)果？這些結(jié)果會對梅平產(chǎn)生什么影響？3、梅平在現(xiàn)實生活中遇到問題，還可以向誰求助？1、梅平能與天馬見面嗎？為什么？答：會有兩種意見。（1）能，往上溝通的好，網(wǎng)下也能做朋友。不是所有的網(wǎng)頁都是壞人，與人交往總是要從陌生開始的。（2）不能，梅平只是一個八年級的女學生，假如見到的是比自己大得多的壞人呢，不一定能斗得過他，太危險了。不能因為滿足自己的好奇心，放棄必要的警惕，到時候后悔都來不及。2、梅平會見天馬，可能有哪幾種結(jié)果？這些結(jié)果會對梅平的生活產(chǎn)生什么影響？答：梅平會見天馬，可能有三種情況。（1）好的結(jié)果：遇到一個好人，成為生活中的知心朋友。（2）壞的結(jié)果：網(wǎng)友是不法之徒，對梅平進行了身心傷害，給梅平今后生活留下了陰影。（3）很失望：網(wǎng)友外貌猥瑣，起止與網(wǎng)上所感覺的不一樣，自然分手，從此不再相信網(wǎng)絡(luò)奇緣，注重現(xiàn)實朋友，發(fā)展真實的人際關(guān)系。3、梅平在現(xiàn)實生活中遇到問題，還可以向誰求助？答：可以向父母或老師、向身邊熟悉信任的人求助；向社會公共服務(wù)機構(gòu)求助。點此播放教學視頻

教師總結(jié)：梅平的故事告訴我們，大家猜想的結(jié)局都有可能發(fā)生，網(wǎng)絡(luò)交往對象在網(wǎng)絡(luò)上可能表現(xiàn)得溫柔體貼善解人意，他可能是出于真心，也可能是偽裝起來騙取我們的信任，因此，我們必須提高自己的安全防范意識，不輕易泄露自己的信息，不隨意答應(yīng)網(wǎng)友的要求?，F(xiàn)實生活中的問題，盡可能找熟悉的朋友或老師家長來解決，不要僅僅依賴網(wǎng)友來滿足自己的情感需求，以免上當受騙?！安灰p易相信陌生人的話”我們一定要記住。大家一定要再網(wǎng)絡(luò)交往中學會自我保護，這樣才能有效地避免傷害。點此播放教學視頻

教師總結(jié)：梅平的故事告訴我們，大家猜想的結(jié)局都有可能發(fā)生，網(wǎng)絡(luò)交往對象在網(wǎng)絡(luò)上可能表現(xiàn)得溫柔體貼善解人意，他可能是出于真心，也可能是偽裝起來騙取我們的信任，因此，我們必須提高自己的安全防范意識，不輕易泄露自己的信息，不隨意答應(yīng)網(wǎng)友的要求。現(xiàn)實生活中的問題，盡可能找熟悉的朋友或老師家長來解決，不要僅僅依賴網(wǎng)友來滿足自己的情感需求，以免上當受騙?！安灰p易相信陌生人的話”我們一定要記住。大家一定要再網(wǎng)絡(luò)交往中學會自我保護，這樣才能有效地避免傷害。點此播放教學視頻

教師總結(jié)：梅平的故事告訴我們，大家猜想的結(jié)局都有可能發(fā)生，網(wǎng)絡(luò)交往對象在網(wǎng)絡(luò)上可能表現(xiàn)得溫柔體貼善解人意，他可能是出于真心，也可能是偽裝起來騙取我們的信任，因此，我們必須提高自己的安全防范意識，不輕易泄露自己的信息，不隨意答應(yīng)網(wǎng)友的要求?，F(xiàn)實生活中的問題，盡可能找熟悉的朋友或老師家長來解決，不要僅僅依賴網(wǎng)友來滿足自己的情感需求，以免上當受騙。“不要輕易相信陌生人的話”我們一定要記住。大家一定要再網(wǎng)絡(luò)交往中學會自我保護，這樣才能有效地避免傷害。點此播放教學視頻

小齊經(jīng)常利用課余時間在往上查找資料。一天，屏幕上突然跳出一個陌生網(wǎng)頁的界面。他帶著好奇，打開網(wǎng)頁，屏幕上的畫面令他面紅耳赤，嚇得他立刻關(guān)掉。當他再次上網(wǎng)時，又忍不住打開那個網(wǎng)頁，從此，便一發(fā)不可收拾。小組討論：1、小齊如果長期沉溺其中，會有什么后果？2、小齊如果想了解科學的性知識，有哪些正當渠道？3、小齊看過黃色網(wǎng)頁后，應(yīng)該如何控制自己的沖動？點此播放教學視頻

1、小齊如果長期沉溺其中，會有什么后果？答：身心受到傷害，學習受到嚴重干擾，正常的生活受到影響。處理不好，甚至還會走上違法犯罪的道路。2、小齊如果想了解科學的性知識，有哪些正當渠道？答：認真上好健康課，找正規(guī)出版的生理衛(wèi)生書籍，青少年心理健康書籍。3、小齊看過黃色網(wǎng)頁后，應(yīng)該如何控制自己的沖動？答：了解青春期性生理、性心理發(fā)育特點。遠離與性有關(guān)的書籍與畫面。轉(zhuǎn)移注意力，通過強度較大的體育運動釋放過多的能量。培養(yǎng)多種生活情趣，從關(guān)心人的生理向關(guān)心人的精神層面轉(zhuǎn)變。生活要有長遠計劃，讓自己忙碌起來。點此播放教學視頻

現(xiàn)場調(diào)查：1、你上過網(wǎng)嗎？2、如果上網(wǎng)，你會關(guān)注些什么？3、每次上網(wǎng)的時間多久？4、上網(wǎng)會對你的生活和學習產(chǎn)生什么影響？5、上網(wǎng)對你的影響是正面多一點還是負面多一點？6、你在上網(wǎng)的時候與大佛過哪些有趣的事？教師總結(jié)：網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，個別不法分子利用網(wǎng)絡(luò)實施違法犯罪活動。青少年一定要努力提高自己的辨別能力，提高自己抵抗誘惑的能力，這樣才能保護自己?，F(xiàn)場調(diào)查：1、你上過網(wǎng)嗎？2、如果上網(wǎng)，你會關(guān)注些什么？3、每次上網(wǎng)的時間多久？4、上網(wǎng)會對你的生活和學習產(chǎn)生什么影響？5、上網(wǎng)對你的影響是正面多一點還是負面多一點？6、你在上網(wǎng)的時候與大佛過哪些有趣的事？教師總結(jié)：網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，個別不法分子利用網(wǎng)絡(luò)實施違法犯罪活動。青少年一定要努力提高自己的辨別能力，提高自己抵抗誘惑的能力，這樣才能保護自己。二、遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則自由發(fā)言：你如何看待網(wǎng)絡(luò)交往的“自由”？這種自由沒有沒限度呢？網(wǎng)絡(luò)交往與現(xiàn)實生活中的交往有沒有需要共同遵守的規(guī)則？答：網(wǎng)絡(luò)交往雖然與現(xiàn)實交往有所不同，但和現(xiàn)實生活的自由一樣，都要受到道德、法律、人情的約束。如果超越道德、法律、人情，就不能稱之為自由。也就是說，自由都是有限度的。有，因為兩者都是一種公共生活，公共生活必然涉及人與人共同利益。在一個沒有規(guī)則的群體中，人們的利益是很容易遭到踐踏的。因此，即使在虛擬的社會中，為了更有效地溝通，更有質(zhì)量的生活，人民還是要制定出相應(yīng)的規(guī)則來約束不良行為，保證大家的利益。點此播放教學視頻

二、遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則自由發(fā)言：你如何看待網(wǎng)絡(luò)交往的“自由”？這種自由沒有沒限度呢？網(wǎng)絡(luò)交往與現(xiàn)實生活中的交往有沒有需要共同遵守的規(guī)則？答：網(wǎng)絡(luò)交往雖然與現(xiàn)實交往有所不同，但和現(xiàn)實生活的自由一樣，都要受到道德、法律、人情的約束。如果超越道德、法律、人情，就不能稱之為自由。也就是說，自由都是有限度的。有，因為兩者都是一種公共生活，公共生活必然涉及人與人共同利益。在一個沒有規(guī)則的群體中，人們的利益是很容易遭到踐踏的。因此，即使在虛擬的社會中，為了更有效地溝通，更有質(zhì)量的生活，人民還是要制定出相應(yīng)的規(guī)則來約束不良行為，保證大家的利益。點此播放教學視頻

小堂喜歡鉆研電腦技術(shù)，聽說制造病毒的黑客都很聰明，他想驗證一下自己的技術(shù)實力。他先攻擊同學的信箱，后又攻擊一些知名的公司網(wǎng)站，竟連連得手。正當他在電腦屏幕前洋洋自得的時候，冰冷手銬送上門來，他受到了法律的制裁。想一想：1、小堂抱著什么心態(tài)去嘗試制造電腦病毒的？2、小堂攻擊同學信箱、公司網(wǎng)絡(luò)，他獲得了什么樣的滿足？給同學和公司造成什么危害？3、小堂的好奇心要受法律的制裁嗎？為什么？點此播放教學視頻

1、小堂抱著什么心態(tài)去嘗試制造電腦病毒的？答：小堂的心態(tài)是驗證自己的電腦技術(shù)，動機單純。但她的行為動機的背后，反映了小堂的法律意識淡薄，沒有尊重他人的利益。2、小堂攻擊同學信箱、公司網(wǎng)絡(luò)，他獲得了什么樣的滿足？給同學和公司造成什么危害？答：小堂證實了自己的實力，因而十分高興。但他的行為給別人的生活帶來了不便，給他人和社會帶來了危害，耽誤他人的重要事情，給別人帶來經(jīng)濟利益上的損害，甚至影響社會穩(wěn)定。3、小堂的好奇心要受法律的制裁嗎？為什么？答：小堂的好奇心必然要受到法律的制裁因為網(wǎng)絡(luò)生活屬于社會公共生活。小堂的行為已經(jīng)妨害了他人的正常生活，損害了他人的合法權(quán)益，觸犯了法律，必然要受到法律的制裁。1、小堂抱著什么心態(tài)去嘗試制造電腦病毒的？答：小堂的心態(tài)是驗證自己的電腦技術(shù)，動機單純。但她的行為動機的背后，反映了小堂的法律意識淡薄，沒有尊重他人的利益。2、小堂攻擊同學信箱、公司網(wǎng)絡(luò)，他獲得了什么樣的滿足？給同學和公司造成什么危害？答：小堂證實了自己的實力，因而十分高興。但他的行為給別人的生活帶來了不便，給他人和社會帶來了危害，耽誤他人的重要事情，給別人帶來經(jīng)濟利益上的損害，甚至影響社會穩(wěn)定。3、小堂的好奇心要受法律的制裁嗎？為什么？答：小堂的好奇心必然要受到法律的制裁因為網(wǎng)絡(luò)生活屬于社會公共生活。小堂的行為已經(jīng)妨害了他人的正常生活，損害了他人的合法權(quán)益，觸犯了法律，必然要受到法律的制裁。教師總結(jié)網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍。我們要學會保護自己，增強自我保護意識，提高辨別能力；網(wǎng)絡(luò)世界也有自己的行為準則，我們上網(wǎng)時要遵守道德，更要遵守法律，不能為所欲為，否則將受到法律的制裁。只有自覺遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，按照法律和道德的規(guī)定，約束自己的行為，才能盡情享受網(wǎng)絡(luò)給我們帶來的快樂。點此播放教學視頻

課下作業(yè)同學們根據(jù)所學的內(nèi)容，編寫并交流“網(wǎng)絡(luò)交往秘籍”，匯編成《班級網(wǎng)絡(luò)交往公約》，以實際行動創(chuàng)造健康、文明、