吉林省長(zhǎng)春市九臺(tái)區(qū)2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末歷史模擬試卷（含答案）

吉林省長(zhǎng)春市九臺(tái)區(qū)2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末歷史模擬試卷一、選擇題（每小題1分，共25分）1．中國(guó)是世界上發(fā)現(xiàn)古人類(lèi)遺址最多的國(guó)家之一，下列遺址中成為迄今所知世界上內(nèi)涵最豐富、材料最齊全的直立人遺址之一的是（）A．元謀人遺址 B．藍(lán)田人遺址C．北京人遺址 D．山頂洞人遺址2．農(nóng)業(yè)產(chǎn)生后人們筑屋定居。下面是中國(guó)新石器時(shí)代的兩種房屋復(fù)原圖，造成其樣式差異的主要原因是（）A．不同地區(qū)人們的審美觀念B．不同地區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平C．不同地區(qū)的文化風(fēng)俗D．不同地區(qū)的自然地理環(huán)境3．在遠(yuǎn)古傳說(shuō)中，黃帝能制作衣裳、制造船只、會(huì)煉銅?，F(xiàn)代考古工作者在河南、陜西、山西、甘肅等地發(fā)掘出距今8000-6000年的蠶繭、絲織品、獨(dú)木舟和銅刀等。這說(shuō)明（）A．傳說(shuō)中的內(nèi)容都是真實(shí)的B．考古是了解歷史唯一途徑C．傳說(shuō)中包含一些歷史信息D．考古發(fā)現(xiàn)證實(shí)了所有傳說(shuō)4．如圖是北京西周燕都遺址博物館中青銅器克罍（léi）的銘文拓片，其大意為：周王對(duì)太保說(shuō)，我非常滿(mǎn)意你的供奉，命你的兒子克做燕地的君侯。該銘文拓片可直接用于研究（）A．禪讓制 B．世襲制 C．分封制 D．郡縣制5．公元前1046年，周武王建立周朝，定都鎬京，史稱(chēng)西周。這一年屬于（）A．公元前11世紀(jì) B．公元前9世紀(jì)C．公元前10世紀(jì) D．公元11世紀(jì)6．它上承原始刻繪符號(hào)，后啟青銅銘文，現(xiàn)代漢字由它演變而來(lái)。材料中的“它”是（）A．甲骨文 B．金文 C．小篆 D．隸書(shū)7．據(jù)史書(shū)記載：“平王之時(shí)，周室衰微，諸侯強(qiáng)并弱，齊、楚、秦、晉始大，政由方伯”。（方伯：指一方諸侯之長(zhǎng)），此記載反映了（）A．西周滅亡 B．三家分晉 C．諸侯爭(zhēng)霸 D．經(jīng)濟(jì)發(fā)展8．如圖是有關(guān)中國(guó)古代一項(xiàng)著名水利工程的著作的部分目錄，這部著作記錄的工程是（）A．都江堰 B．阿房宮 C．驪山陵 D．靈渠9．某同學(xué)整理春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期諸子百家的思想主張，其中對(duì)應(yīng)正確的是（）A．道家——主張兼愛(ài)、非攻 B．儒家——順其自然C．墨家——主張仁政、禮治 D．法家——中央集權(quán)10．以下示意圖呈現(xiàn)了中國(guó)古代對(duì)某一領(lǐng)域采取措施的歷史脈絡(luò)。其中①處應(yīng)為（）A．統(tǒng)一貨幣 B．中央集權(quán) C．統(tǒng)一文字 D．修筑長(zhǎng)城11．我國(guó)歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義是（）A．武王伐紂 B．陳勝、吳廣起義C．楚漢之爭(zhēng) D．黃巾起義12．經(jīng)典誦讀已成為當(dāng)今中國(guó)傳承歷史文化的重要方式。《三字經(jīng)》中“嬴秦氏，始兼并。傳二世，楚漢爭(zhēng)。高祖興，漢業(yè)建”這段材料不包括的史實(shí)是（）A．秦統(tǒng)一中國(guó) B．楚漢戰(zhàn)爭(zhēng) C．西漢建立 D．文景之治13．歷史解釋是對(duì)史實(shí)的分析或評(píng)判。下列選項(xiàng)中屬于歷史解釋的是（）A．公元前202年劉邦建立西漢，定都長(zhǎng)安B．西漢初年，人口銳減，大片的田地荒蕪C．漢高祖讓士兵還鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)，釋放奴婢為平民D．漢初休養(yǎng)生息政策使經(jīng)濟(jì)逐漸恢復(fù)和發(fā)展14.以下是某同學(xué)整理的有關(guān)漢武帝的大事年表（部分），據(jù)此可知漢武帝（）時(shí)間大事前136年為儒家經(jīng)典《詩(shī)》《書(shū)》《易》《禮》《春秋》各置博士前134年興辦太學(xué)，禮聘名師教育天下學(xué)子前124年為博士置弟子五十人，弟子按成績(jī)授予相應(yīng)官職A．推崇諸子百家學(xué)說(shuō) B．奉行無(wú)為而治政策C．加強(qiáng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)控制 D．重視儒學(xué)人才培養(yǎng)15．如圖資料卡反映了西漢（）A．張騫通西域的史實(shí) B．大力開(kāi)辟海上交通C．建立刺史制度監(jiān)察地方 D．對(duì)西域地區(qū)的有效管轄16．圖示法是學(xué)習(xí)歷史的一種好方法，它能將復(fù)雜的歷史比較直觀形象地展示出來(lái)。如圖反映了東漢王朝的歷史現(xiàn)象，它說(shuō)明（）A．母后臨朝把持朝政 B．外戚宦官交替專(zhuān)權(quán)C．豪強(qiáng)地主控制地方 D．皇帝昏庸不理朝政17．西漢初年，統(tǒng)治者對(duì)匈奴采取“和親”政策，漢武帝時(shí)期對(duì)匈奴采取攻勢(shì)。漢武帝時(shí)期，抗擊匈奴的兩名大將是（）A．項(xiàng)羽和劉邦 B．陳勝和吳廣C．衛(wèi)青和霍去病 D．蒙恬和主父偃18．某歷史公眾號(hào)準(zhǔn)備推送一期專(zhuān)題一一東漢時(shí)期的科學(xué)技術(shù)，下列各項(xiàng)可以放進(jìn)專(zhuān)題資源包的是（）①書(shū)籍：《論語(yǔ)》②圖片：五禽戲③人物：張仲景④視頻：《圓周率》A．①③ B．①④ C．②③ D．②④19．下列屬于研究三國(guó)時(shí)期歷史的第一手史料是（）A．出土的三國(guó)吳簡(jiǎn) B．手抄本《史記》C．譯注本《齊民要術(shù)》 D．白話本《三國(guó)演義》20．對(duì)下列材料理解正確的是（）時(shí)間雙方兵力結(jié)果208年曹操——孫劉聯(lián)軍20余萬(wàn)——約5萬(wàn)孫劉聯(lián)軍以少勝多A．馬陵之戰(zhàn) B．官渡之戰(zhàn) C．赤壁之戰(zhàn) D．淝水之戰(zhàn)21．如圖是《三國(guó)鼎立形勢(shì)圖》，判斷圖中①②③所代表的政權(quán)順序正確的是（）A．蜀、吳、魏 B．魏、蜀、吳 C．魏、吳、蜀 D．吳、魏、蜀22．某中學(xué)春秋史社的同學(xué)們正在進(jìn)行“魏晉南北朝時(shí)期江南地區(qū)開(kāi)發(fā)原因”的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。下列各項(xiàng)能入選該主題的是（）①江南地區(qū)自然條件優(yōu)越②北民的大量南遷增加了勞動(dòng)力③國(guó)家統(tǒng)一社會(huì)秩序安定④帶來(lái)中原先進(jìn)的生產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術(shù)A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④23．如圖是某同學(xué)繪制的魏晉南北朝時(shí)期的政權(quán)更替圖。其中，在5世紀(jì)實(shí)現(xiàn)了北方黃河流域局部統(tǒng)一的政權(quán)是（）A．①蜀 B．②東晉 C．③北魏 D．④陳24．想要了解北朝時(shí)期北方勞動(dòng)人民的農(nóng)、林、牧、副、漁業(yè)的生產(chǎn)方法，可以參閱（）A．《齊民要術(shù)》 B．《水經(jīng)注》 C．《九章算術(shù)》 D．《大明歷》25．魏晉南北朝創(chuàng)造了中國(guó)文化史上的傳奇，中國(guó)藝術(shù)的各個(gè)方面都出現(xiàn)了前所未有的突破。以下史實(shí)能證明這一觀點(diǎn)的是（）①司馬遷的《史記》②北魏的碑刻③王羲之的書(shū)法④顧愷之的繪畫(huà)A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④二、非選擇題（2小題，共35分）26．（21分）閱讀材料，回答問(wèn)題?！舅枷?先賢的引領(lǐng)】材料一在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的大觀園中，諸子百家熠熠生輝，儒道釋和諧共生，毫不夸張地說(shuō)，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在思想上有大智，在理論上有大善，在藝術(shù)上有大美?！稄膫鹘y(tǒng)文化中汲取中國(guó)夢(mèng)的精神力量》（1）材料一中提到春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期思想領(lǐng)域出現(xiàn)的“熠熠生輝”的局面叫什么？面對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)大變革，法家的韓非提出了什么樣的濟(jì)世良方？（2分）材料二三人行，必有我?guī)熝?；學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！墩撜Z(yǔ)》（2）材料二的言論出自何人之口？結(jié)合所學(xué)依據(jù)材料，說(shuō)出其在教育方面的貢獻(xiàn)？（一點(diǎn)即可）（2分）【制度?管理的方法】材料三“大道之行也，天下為公，選賢與能……是謂大同，今大道既隱，天下為家……是謂小康”——《禮記?禮運(yùn)》（3）材料三中“天下為公，選賢任能”反映的是原始社會(huì)末期哪種更替首領(lǐng)的制度？“天下為家”說(shuō)明這種制度后來(lái)被什么制度取代了？（2分）材料四“天下共苦，戰(zhàn)斗不休，以有諸侯”?！妒酚浨厥蓟时炯o(jì)》（4）依據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)，寫(xiě)出秦始皇認(rèn)為天下戰(zhàn)爭(zhēng)不斷的根源是什么制度？為此，秦始皇實(shí)行什么政治制度來(lái)管理地方？（2分）材料五易中天總結(jié)道：“中央集權(quán)，春秋是準(zhǔn)備，戰(zhàn)國(guó)是實(shí)驗(yàn)，秦漢是完成。之后的唐宋元明清，是調(diào)整、鞏固、充實(shí)、提高?！保?）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)以漢武帝時(shí)期政治、經(jīng)濟(jì)鞏固一統(tǒng)的措施，說(shuō)明“秦漢是完成”。（政治、經(jīng)濟(jì)各舉一例）（2分）【創(chuàng)造?智慧的結(jié)晶】材料六西漢史學(xué)家司馬遷開(kāi)創(chuàng)了“論從史出”的治史方法，敘述了從黃帝到漢武帝時(shí)期3000多年的歷史，完成了一部不朽的史學(xué)名著。（6）這部史學(xué)巨著是？地位是？司馬遷的什么精神值得我們學(xué)習(xí)？（一點(diǎn)即可）（32分）材料七有一位老中醫(yī)善于養(yǎng)生之道，每天堅(jiān)持鍛煉，其所表現(xiàn)出來(lái)的虎、熊、鹿、猿、鳥(niǎo)各種形態(tài)惟妙惟肖，許多一同晨練的人為之嘆息。（7）請(qǐng)問(wèn)這套體操叫什么？是哪位醫(yī)學(xué)家所創(chuàng)編的？（2分）【改革?強(qiáng)大的動(dòng)力】材料八（秦孝公）有席卷天下，包舉宇內(nèi)，囊括四海之意，并吞八荒之心。當(dāng)是時(shí)也，商君（鞅）佐之，內(nèi)立法度，務(wù)耕織，修守戰(zhàn)之具，外連衡而斗諸侯。于是秦人拱手而取西河之外?！Z誼《過(guò)秦論》（8）根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)，指出商鞅變法中推動(dòng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的措施。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析這場(chǎng)變法對(duì)秦國(guó)產(chǎn)生的影響。（2分）材料九魏初風(fēng)俗至陋。遷都之后于革易舊俗，亦可謂雷厲風(fēng)行。民族根底，莫如語(yǔ)言。語(yǔ)言消滅，未有不同化于他族者，孝文以仰慕中原文化之故，至欲自舉其語(yǔ)言而消滅之，其改革之心，可謂勇矣?！獏嗡济恪秲蓵x南北朝史》（9）材料九反映了北魏孝文帝采取的什么重要舉措？他還采取了哪些漢化措施？（任意兩點(diǎn)即可）（2分）（10）綜合以上材料，你有什么感悟？（2分）27．（14分）閱讀材料，完成下列要求。材料時(shí)間歷史事件春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期鐵制農(nóng)具和牛耕的使用。公元前256年李冰主持修建水利工程都江堰。公元前221年秦滅六國(guó)，統(tǒng)一全國(guó)，建立秦朝。東漢時(shí)期（人物）？改進(jìn)造紙術(shù)。公元280年（朝代）？滅吳，統(tǒng)一了全國(guó)。兩晉南北朝時(shí)期人口南遷與江南地區(qū)的開(kāi)發(fā)——摘編自部編版七年級(jí)上冊(cè)歷史教科書(shū)（1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，寫(xiě)出“？”處的人物和朝代。（4分）（2）提取材料中兩個(gè)相互關(guān)聯(lián)的歷史事件，確定觀點(diǎn)，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)加以論述。（要求：觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，條理清楚，200字左右）（10分）答案1-25：CDCCAACADABDDDDBCCACBCCAD26、（1）百家爭(zhēng)鳴；以法治國(guó)，樹(shù)立君主的權(quán)威，建立中央集權(quán)專(zhuān)制統(tǒng)治。（2）孔子；創(chuàng)辦私學(xué)，廣收門(mén)徒；主張有教無(wú)類(lèi)等。（3）禪讓制；世襲制。（4）分封制；郡縣制。（5）政治上實(shí)行推恩令，在地方設(shè)立刺史制度，這樣，中央對(duì)地方的控制加強(qiáng)。經(jīng)濟(jì)上把鑄幣權(quán)收歸中央，統(tǒng)一鑄造五銖錢(qián)；實(shí)行鹽鐵官營(yíng)、專(zhuān)賣(mài)；全國(guó)范圍內(nèi)統(tǒng)一調(diào)配物資，平抑物價(jià)。（6）《史記》；是中國(guó)古代第一部紀(jì)傳體通史；不畏艱險(xiǎn)，實(shí)事求是等。（7）五禽戲；華佗。（8）廢除井田制。鼓勵(lì)耕織，生產(chǎn)糧食、布帛多的人可免除徭役；使秦國(guó)的國(guó)力大增，提高了軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力，一躍成為最強(qiáng)盛的諸侯國(guó)，為以后秦國(guó)統(tǒng)一全國(guó)奠定了基礎(chǔ)。（9）說(shuō)漢話；穿漢服、改漢姓等。（10）改革推動(dòng)社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步；改革是強(qiáng)國(guó)之路等。27、（1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，我國(guó)是世界上最早發(fā)明紙的國(guó)家，西漢早期用麻做紙，是目前世界上已知的最早的紙。東漢時(shí)候，宦官蔡倫總結(jié)勞動(dòng)人民經(jīng)驗(yàn)，于105年，改進(jìn)了造紙術(shù)。280年西晉滅吳，統(tǒng)一南北。（2）本題為開(kāi)放性試題，答案言之成理即可，可以提取材料中兩個(gè)相互關(guān)聯(lián)的歷史事件，例如選擇“公元280年，西晉滅吳，統(tǒng)一了全國(guó)”；“兩晉南北朝時(shí)期人0南遷與江南地區(qū)的開(kāi)發(fā)”；可擬定論點(diǎn)是人口南遷與江南地區(qū)的開(kāi)發(fā)。280年，西晉滅掉吳國(guó)，結(jié)束了分裂的局面，統(tǒng)一全國(guó)但是西晉統(tǒng)治腐敗，奢靡之風(fēng)盛行，八王之亂歷時(shí)16年，西晉從此衰落；西晉末年以來(lái)，為躲避戰(zhàn)亂，大批北方人遷到江南，出現(xiàn)了中國(guó)古代歷史上第一次大規(guī)模的人口遷徙浪潮。北民南遷，帶來(lái)了勞動(dòng)力、先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)和生產(chǎn)工具。再加上，此時(shí)南方自然條件優(yōu)越，社會(huì)相對(duì)穩(wěn)定，使江南經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速。江南地區(qū)的開(kāi)發(fā)為中國(guó)經(jīng)濟(jì)重心的逐