中國(guó)幼兒教育之父陳鶴琴

中國(guó)幼兒教育之父——陳鶴琴第五組

陳鶴琴〔1892～1982〕浙江上虞人，我國(guó)現(xiàn)代著名教育家、兒童心理學(xué)家和兒童教育家，我國(guó)近代幼兒教育事業(yè)奠基人。1917年畢業(yè)于美國(guó)霍普金斯大學(xué)，1919年獲哥倫比亞大學(xué)師范學(xué)院教育碩士學(xué)位。1920年任南京高等師范學(xué)校、東南大學(xué)教授。陳鶴琴回國(guó)任教，自此開(kāi)始了積極探索適合中國(guó)情、符合兒童身心開(kāi)展的中國(guó)化、科學(xué)化的兒童教育道路。主要著作有:?兒童心理之研究?、?家庭教育?等。

一、幼兒教育二、家庭教育

陳鶴琴是我國(guó)幼兒教育的開(kāi)拓者和奠基人。他從研究?jī)和睦怼⒓彝ソ逃?、幼兒園教育和幼兒師范教育到開(kāi)辦實(shí)驗(yàn)幼稚園、公立幼師、國(guó)立幼專(zhuān)和高師幼兒教育系，創(chuàng)立了中國(guó)化和科學(xué)化的幼教理論和實(shí)踐體系，對(duì)我國(guó)幼兒教育作出了劃時(shí)代奉獻(xiàn)。他是我國(guó)最早使用觀察和實(shí)驗(yàn)的方法研究?jī)和睦黹_(kāi)展的學(xué)者之一。1923年，他在南京創(chuàng)辦鼓樓幼稚園，倡導(dǎo)中國(guó)的幼兒教育，使之成為我國(guó)兒童心理學(xué)和兒童教育學(xué)的第一個(gè)實(shí)驗(yàn)園地。1921年發(fā)表的?兒童心理及教育兒童之方法?一文中，提出了兒童心理的“四心〞特點(diǎn)，即好動(dòng)心、模仿心、好奇心和游戲心。

?兒童心理之研究?這是我國(guó)學(xué)者探索中國(guó)兒童心理開(kāi)展之開(kāi)端。他在書(shū)中闡述了兒童心理開(kāi)展的一般規(guī)律與年齡特征，揭示了兒童形成心理特性和道德品質(zhì)、掌握知識(shí)與技能，以及開(kāi)展智力和體力的心理過(guò)程，從而提出了一系列教育、教學(xué)原那么，為我國(guó)兒童教育提供了理論根底。其主要思想：〔一〕兒童期的意義陳鶴琴認(rèn)為兒童期包含兩方面的意思：“一方面兒童期開(kāi)展能力的時(shí)期，另一方面兒童期具有可開(kāi)展的性質(zhì)，此即所謂可塑性或謂可教性。〞還認(rèn)為幼稚期〔自出生至7歲〕是人生最重的一個(gè)時(shí)期，并把幼稚期當(dāng)作整個(gè)教育的根底?！捕硟和睦硖攸c(diǎn)與教育原那么1.兒童的模仿心與父母的以身作那么2.游戲心與游戲性的教育3.好奇心與鼓勵(lì)兒童好問(wèn)4.暗示性教育原那么

家庭教育理論是陳鶴琴教育思想的一個(gè)重要組成局部，他撰寫(xiě)的?家庭教育?一書(shū)，是根據(jù)對(duì)自己的兒子幾年的觀察研究，同是吸取別人教育子女的經(jīng)驗(yàn)寫(xiě)成的。他認(rèn)為兒童早期家庭教育在人的一生成長(zhǎng)開(kāi)展過(guò)程中起著重要的作用。?家庭教育?中把兒童心理特點(diǎn)歸納為七個(gè)方面：好游戲的、好奇的、好群的、好模仿的、喜歡野外生活的、喜歡成功的、喜歡別人贊許的、以此作為家庭教育的根底。主要思想：〔一〕重視家庭教育陳鶴琴十分重視家庭教育，他認(rèn)為它與兒童的成長(zhǎng)、國(guó)家的前途密切相關(guān)?！捕场凹彝ソ逃仨毟鶕?jù)兒童的心理始能行之得當(dāng)〞1.“積極鼓勵(lì)〞與“消極刺激〞相結(jié)合2.根據(jù)年齡、能力實(shí)際進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕逃?.習(xí)慣養(yǎng)成教育的原那么〔三〕把教育功能滲透于家庭生活各個(gè)方面1.兒童衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)2.教會(huì)兒童待物接人3.豐富兒童的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)

1.鼓勵(lì)兒童從事多樣化的游戲2.支持兒童承擔(dān)一切自己能做的事3應(yīng)當(dāng)利用兒童的好問(wèn)心4.重視創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境

〔四〕對(duì)父母的要求1.父母要以身作那么2.父母要尊重兒童的人格3.父母步調(diào)要一致4.父母要給兒童真正的愛(ài)〔五〕關(guān)于“玩物〞的思想陳鶴琴認(rèn)為，小孩子的“玩物〞有“活〞、“死〞之分，“所謂活的玩物就是變化很多的、小孩子玩了不容易生厭的東西；所謂死的玩物就是呆板的、不會(huì)變化的、小孩子一玩就要生厭的〞。所以父母在購(gòu)置玩物時(shí)，要選擇那些有變化的、有活動(dòng)的、小孩子不容易生厭的、能激發(fā)想象力和創(chuàng)造力的東西。

?“一切為了