2024屆河南省周口市鄲城一高高二生物第二學(xué)期期末預(yù)測(cè)試題含解析

2024屆河南省周口市鄲城一高高二生物第二學(xué)期期末預(yù)測(cè)試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是A．檢測(cè)氨基酸的含量可用雙縮脲試劑進(jìn)行顯色B．在電子顯微鏡下拍攝到的線粒體的結(jié)構(gòu)照片屬于物理模型C．探究溫度對(duì)淀粉酶活性的影響，可以用碘液檢驗(yàn)D．提取和分離葉綠體中的色素時(shí)，增加色素提取劑的用量，色素分離效果更明顯2．圖表示一個(gè)由200個(gè)氨基酸構(gòu)成的蛋白質(zhì)分子，下列敘述正確的是A．該分子中含有198個(gè)肽鍵B．參與構(gòu)成該蛋白質(zhì)分子的氨基酸中至少有200個(gè)氨基C．該蛋白質(zhì)合成時(shí)分子總量減少了3582D．該蛋白質(zhì)中至少含有3個(gè)-NH23．下列關(guān)于物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式的敘述，錯(cuò)誤的是A．需要消耗能量的方式不一定是主動(dòng)運(yùn)輸B．小分子或離子進(jìn)出細(xì)胞的方式可能需要載體C．不同細(xì)胞吸收同一物質(zhì)的方式可能不同D．同一物質(zhì)進(jìn)出同一細(xì)胞的方式一定相同4．圖甲表示H2O2酶活性受pH影響的曲線，圖乙表示在最適溫度及pH=c時(shí)，H2O2分解產(chǎn)生O2的量隨時(shí)間（t）的變化曲線。若改變某一初始條件，下列敘述正確的是A．pH=a或d時(shí)，e點(diǎn)為0B．pH=b時(shí)，e點(diǎn)下移，f點(diǎn)右移C．適當(dāng)提高溫度，e點(diǎn)上移，f點(diǎn)不移動(dòng)D．若H2O2量增加，e點(diǎn)上移，f點(diǎn)右移5．下列與各種疾病和診斷有關(guān)的敘述正確的是（）A．對(duì)呆小癥患兒注射生長(zhǎng)激素使其正常發(fā)育B．獲得性免疫缺陷綜合癥和風(fēng)濕性心臟病都屬于免疫缺陷病C．聽覺性語(yǔ)言中樞（H區(qū)）受損傷時(shí)，引起聽覺性失語(yǔ)癥，患者可以講話和書寫，也能看懂文字，但聽不懂別人的講話D．常采用口服胰島素的方法治療糖尿病6．瘦肉精的學(xué)名為鹽酸克倫特羅，是一種腎上腺類神經(jīng)興奮劑，其分子結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為C12H18Cl2N2O，它可通過促進(jìn)蛋白質(zhì)合成而實(shí)現(xiàn)動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)再分配，提高瘦肉率。下列敘述最可能成立的是A．瘦肉精能促進(jìn)脂質(zhì)的合成與儲(chǔ)存 B．瘦肉精能抑制脂肪的合成C．瘦肉精可能為二肽化合物 D．瘦肉精是最重要的能源物質(zhì)二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）研究人員利用小鼠的單倍體ES細(xì)胞（只有一個(gè)染色體組），成功培育出轉(zhuǎn)基因小鼠。其主要技術(shù)流程如圖所示，請(qǐng)分析回答下列問題：注：Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ代表四種限制酶。箭頭指向的位置為限制酶的切割位點(diǎn)：Ampr是氨芐青霉素抗性基因，Neor是G418抗性基因。（1）利用PCR技術(shù)可以擴(kuò)增目的基因，PCR反應(yīng)體系中除含緩沖液、模板DNA、dNTP（包含dATP、dCTP、dGTP、dTTP）、引物外，還應(yīng)含有_____；引物應(yīng)選用下圖中的_____（填圖中字母）。（2）在基因工程操作步驟中，過程①②稱為_____。已知氨芐青霉素不能有效殺死小鼠細(xì)胞，而一定濃度的G418能有效殺死不具有Neor的小鼠細(xì)胞。結(jié)合上圖推測(cè)，過程①選用的2種限制酶是_____（填圖中的編號(hào)），③處的培養(yǎng)液應(yīng)添加_____（填“氨芐青霉素”或“G418”）。（3）圖中桑椹胚需通過_____技術(shù)移入代孕小鼠子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育，進(jìn)行該操作前需對(duì)受體小鼠進(jìn)行_____處理。8．（10分）果蠅的性別決定方式是XY型，下圖表示某種果蠅純合親本雜交產(chǎn)生的1355只F2代的個(gè)體，體色由基因A/a控制、眼色由基因B/b控制，兩對(duì)等位基因均屬于細(xì)胞核基因。請(qǐng)回答（1）果蠅眼色遺傳中______為顯性，F(xiàn)2代紅眼個(gè)體中純合子占________。（2）有性生殖過程中，兩對(duì)等位基因間發(fā)生自由組合的前提是____，圖中數(shù)據(jù)不能證明眼色和體色的遺傳符合自由組合定律，理由是______。（3）假定控制眼色和體色的基因位于兩對(duì)同源染色體上，且控制眼色的基因位于X染色體上，控制體色的基因位于常染色體上:①F1雌雄果蠅的基因型分別為______.__________②F2中黑檀體紅眼個(gè)體占_____:F2黑擅體紅眼中雌雄個(gè)體的比例約為______9．（10分）圖一代表植物體內(nèi)光合作用和呼吸作用的物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程。圖二代表在一定條件下，測(cè)量植物A和植物B的CO2的吸收量隨光照強(qiáng)度的變化曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答以下問題：（1）圖一中，⑥代表_______，[H]為___________（填“NADPH”或“NADH”）。（2）若將18O2給予密閉容器中的植物，元素18O______（能或不能）出現(xiàn)在植物呼吸作用產(chǎn)生的CO2中，若對(duì)此植物進(jìn)行遮光處理，容器內(nèi)的O2含量將逐漸下降并完全耗盡后ATP合成的場(chǎng)所是____________。植物根尖成熟區(qū)細(xì)胞能完成圖一中a～h中的_______過程。（3）圖二中a點(diǎn)時(shí)，植物B的葉肉細(xì)胞光合作用強(qiáng)度______（填“大于”、“小于”或“等于”）呼吸作用強(qiáng)度。當(dāng)用光照強(qiáng)度為b時(shí)，對(duì)A、B植物均處理12小時(shí)，則A植物比B植物光合作用固定的CO2多___________(mg/m2)。（4）從生長(zhǎng)狀況相同的棉花葉片上剪出大小、部位相同的若干小圓葉片，平均分成若干份，抽去葉片細(xì)胞內(nèi)的氣體，然后置于不同濃度的NaHCO3溶液中，給予相同的一定強(qiáng)度光照，測(cè)量小圓葉片上浮至液面所需時(shí)間，記錄結(jié)果繪成曲線如圖三，請(qǐng)據(jù)此回答。①該實(shí)驗(yàn)的目的是：_______。②從圖解分析，C點(diǎn)以后曲線上行，其原因應(yīng)該是_______。10．（10分）根據(jù)圖示回答下列問題：（1）根據(jù)圖A所示，請(qǐng)寫出HIV病毒的遺傳信息傳遞途徑_________，圖B生理過程與圖A中相對(duì)應(yīng)序號(hào)是_________。（2）看圖回答，圖中用_________表示脫氧核苷酸長(zhǎng)鏈，用_________表示核糖核苷酸長(zhǎng)鏈。（請(qǐng)用圖B、C、D中所示符號(hào)填寫）（3）圖C、圖D共同完成的生理過程叫_________。（4）圖D過程不可能發(fā)生在_________中。A．神經(jīng)元細(xì)胞B．肝細(xì)胞C．心肌細(xì)胞D．人成熟的紅細(xì)胞（5）大腸桿菌體內(nèi)的RNA，其作用有_________。A．作為遺傳物質(zhì)B．傳遞遺傳信息C．轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸D．構(gòu)成核糖體E.催化化學(xué)反應(yīng)11．（15分）某女性患有輸卵管阻塞，該夫婦借助“試管嬰兒”技術(shù)，一次生殖過程中生出兩個(gè)孩子，如圖所示。請(qǐng)分析回答：（1）過程X若想順利進(jìn)行，首先來自父方的精子要進(jìn)行________。（2）若借助人工手段獲得這樣兩個(gè)胎兒，需要用到的技術(shù)手段是胚胎分割，操作過程中需要將________________________________。（3）________(生物技術(shù))是甲、乙產(chǎn)生的最后一道工序。一般來說，該技術(shù)操作比較合適的時(shí)期是________________。（4）2015年2月3日，英國(guó)議會(huì)下院通過一項(xiàng)歷史性法案，允許以醫(yī)學(xué)手段培育“三親嬰兒”，三親嬰兒的培育過程可選用如下技術(shù)路線。①由于女性自然周期產(chǎn)生的卵子太少，捐獻(xiàn)者在取卵前通常需要注射_________激素，促使一次有更多的卵泡發(fā)育。②三親嬰兒的染色體來自于___________________（填細(xì)胞名稱），這種生殖方式屬于______（有性/無性）生殖。③三親嬰兒的培育技術(shù)______（能/不能）避免母親的線粒體遺傳病基因傳遞給后代。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、C【解題分析】

雙縮脲試劑檢測(cè)蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)中的肽鍵在堿性環(huán)境下會(huì)與Cu2+反應(yīng)，生成紫色絡(luò)合物；模型包括物理模型、概念模型、數(shù)學(xué)模型等。而物理模型是指以實(shí)物或圖畫形式直觀地表達(dá)認(rèn)識(shí)對(duì)象的特征，如沃森和克里克制作的DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型，就是物理模型。提取色素的原理是色素易溶于有機(jī)溶劑，分離色素的原理是不同色素在層析液中的溶解度不同?！绢}目詳解】雙縮脲試劑是用來檢測(cè)蛋白質(zhì)中肽鍵的，不能檢測(cè)氨基酸的含量，A錯(cuò)誤；在電子顯微鏡下拍攝到的線粒體的結(jié)構(gòu)照片是實(shí)物的寫照，不屬于模型，B錯(cuò)誤；若探究溫度對(duì)淀粉酶活性的影響，可選擇碘液對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行檢測(cè)，不能使用斐林試劑檢測(cè)，因?yàn)殪沉衷噭┬枰訜?，C正確；色素分離的原理是不同色素在層析液中的溶解度不同，增加色素提取劑的用量，不影響色素的分離，D錯(cuò)誤。故選C。2、C【解題分析】

由題圖可知，該蛋白質(zhì)分子由兩條肽鏈組成，兩條鏈之間通過一個(gè)肽鍵（-NH-CO-）連接。該肽鍵是蛋白質(zhì)分子第70號(hào)氨基酸的R基中-NH2與第165號(hào)氨基酸的R基中-COOH通過脫水縮合形成的?！绢}目詳解】A、該分子中含有的肽鍵數(shù)為氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)+1=200-2+1=199個(gè)，A錯(cuò)誤；B、由題圖可知，該蛋白質(zhì)分子第70號(hào)氨基酸的R基中至少含有1個(gè)氨基酸，因此參與構(gòu)成該蛋白質(zhì)分子的氨基酸中至少有200+1=201個(gè)氨基，B錯(cuò)誤；C、該蛋白質(zhì)合成時(shí)脫去的水分子數(shù)等于肽鍵數(shù)，即脫去199個(gè)水分子，故總量減少了199×18=3582，C正確；D、一條肽鏈至少含有1個(gè)游離的氨基和1個(gè)游離的羧基。該蛋白質(zhì)分子由兩條肽鏈組成，故其至少含有2個(gè)-NH2，D錯(cuò)誤。故選C。【題目點(diǎn)撥】根據(jù)題圖明確組成該蛋白質(zhì)的肽鏈數(shù)和連接肽鏈的化學(xué)鍵是解答本題的關(guān)鍵。3、D【解題分析】

非跨膜的物質(zhì)運(yùn)輸方式為胞吞、胞吐，需要ATP；跨膜運(yùn)輸方式有主動(dòng)運(yùn)輸、協(xié)助擴(kuò)散和自由擴(kuò)散，主動(dòng)運(yùn)輸需要載體和ATP，協(xié)助擴(kuò)散需要載體，不需要ATP；自由擴(kuò)散不需要載體和ATP?！绢}目詳解】A、需要消耗能量的方式不一定是主動(dòng)運(yùn)輸，例如胞吐，A正確；B、小分子或離子進(jìn)出細(xì)胞的方式可能需要載體，B正確；C、不同細(xì)胞吸收同一物質(zhì)的方式可能不同，例如葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞是協(xié)助擴(kuò)散進(jìn)入其它細(xì)胞為主動(dòng)運(yùn)輸，C正確；D、同一物質(zhì)進(jìn)出同一細(xì)胞的方式不一定相同，如神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生動(dòng)作電位時(shí)Na+內(nèi)流是協(xié)助擴(kuò)散，維持細(xì)胞內(nèi)外Na+濃度依靠主動(dòng)運(yùn)輸，D錯(cuò)誤。故選D。4、D【解題分析】

1、分析甲圖：圖甲表示H2O2酶活性（V）受pH影響的曲線，其中c點(diǎn)對(duì)應(yīng)的pH是H2O2酶的最適pH。2、分析乙圖：圖乙表示在最適溫度下，pH=c時(shí)H2O2分解產(chǎn)生O2的量隨時(shí)間（t）的變化曲線，圖中f點(diǎn)表示達(dá)到化學(xué)反應(yīng)平衡所需時(shí)間，e點(diǎn)表示化學(xué)反應(yīng)的平衡點(diǎn)，酶只能縮短達(dá)到化學(xué)反應(yīng)平衡所需時(shí)間，不改變化學(xué)反應(yīng)的平衡點(diǎn)。3、影響酶活性的因素主要是溫度和pH，在最適溫度（pH）前，隨著溫度（pH）的升高，酶活性增強(qiáng)；到達(dá)最適溫度（pH）時(shí)，酶活性最強(qiáng)；超過最適溫度（pH）后，隨著溫度（pH）的升高，酶活性降低。另外低溫酶不會(huì)變性失活，但高溫、pH過高或過低都會(huì)使酶變性失活?！绢}目詳解】A、pH=a或d時(shí)，H2O2酶分別因pH過低和過高而變性失活，失去催化H2O2水解的功能，但H2O2在常溫下也能分解，所以e值不為0（e值不變），A錯(cuò)誤；B、圖乙是在最適pH（pH=c）時(shí)H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時(shí)間的變化曲線，當(dāng)pH=b時(shí)，酶的活性降低，化學(xué)反應(yīng)速率減慢，到達(dá)化學(xué)反應(yīng)平衡所需的時(shí)間延長(zhǎng)，但酶的活性降低不會(huì)改變化學(xué)反應(yīng)的平衡點(diǎn)，即pH=b時(shí)，e點(diǎn)不移，f點(diǎn)右移，B錯(cuò)誤；C、圖乙是在最適溫度下H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時(shí)間的變化曲線，當(dāng)適當(dāng)提高溫度時(shí)，酶的活性降低，化學(xué)反應(yīng)速率減慢，到達(dá)化學(xué)反應(yīng)平衡所需的時(shí)間延長(zhǎng)，但酶的活性降低不會(huì)改變化學(xué)反應(yīng)的平衡點(diǎn)，即適當(dāng)提高溫度，e點(diǎn)不移，f點(diǎn)右移，C錯(cuò)誤；D、若H2O2量增加，則達(dá)到化學(xué)反應(yīng)平衡所需時(shí)間會(huì)延長(zhǎng)，且化學(xué)反應(yīng)的平衡點(diǎn)升高，即H2O2量增加，e點(diǎn)上移，f點(diǎn)右移，D正確。故選D。5、C【解題分析】

呆小癥是嬰幼兒時(shí)期甲狀腺激素分泌不足所致。自身免疫病是由于免疫系統(tǒng)異常敏感，反應(yīng)過度，“敵我不分”地將自身物質(zhì)當(dāng)作外來異物進(jìn)行攻擊而引起的，如風(fēng)濕性心臟病。H區(qū)為聽覺性語(yǔ)言中樞，該區(qū)受損的患者聽不懂別人的講話，但卻可以邏輯清楚地說話來表達(dá)自己的想法。胰島素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，口服會(huì)因被消化分解而失去降血糖的作用?！绢}目詳解】A、對(duì)呆小癥患兒注射甲狀腺激素使其正常發(fā)育，A錯(cuò)誤；B、風(fēng)濕性心臟病屬于自身免疫病，B錯(cuò)誤；C、聽覺性語(yǔ)言中樞（H區(qū)）受損傷時(shí)，引起聽覺性失語(yǔ)癥，患者可以講話和書寫，也能看懂文字，但聽不懂別人的講話，C正確；D、常采用注射胰島素的方法治療糖尿病，D錯(cuò)誤。故選C。6、B【解題分析】

抓住題干的信息“瘦肉精一種腎上腺類神經(jīng)興奮劑，促進(jìn)蛋白質(zhì)合成而實(shí)現(xiàn)動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)再分配，提高瘦肉率”，推測(cè)出瘦肉精的作用是將更多的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)合成蛋白質(zhì)?！绢}目詳解】A、瘦肉精能通過促進(jìn)蛋白質(zhì)合成而實(shí)現(xiàn)動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)再分配，提高瘦肉率，因此瘦肉精不能促進(jìn)脂質(zhì)的合成與儲(chǔ)存，A錯(cuò)誤；B、由于瘦肉精促進(jìn)蛋白質(zhì)合成、提高瘦肉率，因此抑制脂肪的合成，B正確；C、瘦肉精是一種腎上腺類神經(jīng)興奮劑，不能看出其本質(zhì)是蛋白質(zhì)，C錯(cuò)誤；D、由題意知，瘦肉精能促進(jìn)蛋白質(zhì)合成，因此不是能源物質(zhì)，D錯(cuò)誤。故選B。【題目點(diǎn)撥】本題關(guān)鍵是從題干中抓住有用的信息，結(jié)合選項(xiàng)進(jìn)行回答。二、綜合題：本大題共4小題7、熱穩(wěn)定的DNA聚合酶（或Taq酶）A和D基因表達(dá)載體的構(gòu)建Ⅰ和ⅡG418胚胎移植同期發(fā)情【解題分析】

分析題圖可知：圖中過程①表示利用同種限制酶切割目的基因和質(zhì)粒，過程②表示利用DNA連接酶構(gòu)建重組質(zhì)粒，過程③表示將重組質(zhì)粒導(dǎo)入小鼠單倍體ES細(xì)胞后對(duì)該細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)、篩選，經(jīng)過細(xì)胞核移植后對(duì)獲得細(xì)胞核的卵母細(xì)胞進(jìn)行早期胚胎培養(yǎng)。【題目詳解】（1）PCR反應(yīng)的條件：模板DNA、dNTP（包含dATP、dCTP、dGTP、dTTP）、引物、熱穩(wěn)定DNA聚合酶；該技術(shù)的原理是DNA復(fù)制，要擴(kuò)增目的基因，應(yīng)選擇一對(duì)方向相反的引物，由圖中延伸方向可知，應(yīng)選擇引物A和D；（2）過程①表示利用同種限制酶切割目的基因和質(zhì)粒，過程②表示利用DNA連接酶構(gòu)建重組質(zhì)粒，在基因工程中過程①②稱為基因表達(dá)載體的構(gòu)建；根據(jù)題意可知氨芐青霉素不能有效殺死小鼠細(xì)胞，而一定濃度的G418能有效殺死不具有Neor的小鼠細(xì)胞，因此應(yīng)選擇Neor作為標(biāo)記基因，即質(zhì)粒上Neor不能用限制酶切割，則過程①應(yīng)選用Ⅰ和Ⅱ2種限制酶，圖中③處的培養(yǎng)液應(yīng)添加G418；（3）將桑椹胚需移入代孕小鼠子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育的技術(shù)為胚胎移植技術(shù)；為保證移植的成活率，進(jìn)行該操作前需對(duì)受體小鼠進(jìn)行同期發(fā)情處理。【題目點(diǎn)撥】解答此題要求考生能夠圖示和題干信息確定合適的限制酶，并根據(jù)限制酶識(shí)別序列和切割位點(diǎn)確定DNA連接酶的種類，再結(jié)合所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確答題。8、紅眼1/3分別位于兩對(duì)同源染色體上圖中數(shù)據(jù)是對(duì)每一對(duì)相對(duì)性狀單獨(dú)分析的結(jié)果，不能表明兩對(duì)相對(duì)性狀之間的關(guān)系A(chǔ)aXBXbAaXBY3/162：1【解題分析】

1、基因分離定律和自由組合定律的實(shí)質(zhì)：進(jìn)行有性生殖的生物在進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過程中，位于同源染色體上的等位基因隨同源染色體分離而分離，分別進(jìn)入不同的配子中，隨配子獨(dú)立遺傳給后代，同時(shí)位于非同源染色體上的非等位基因進(jìn)行自由組合；2、由分析可知，子二代果蠅中灰體：黑檀體=3：1，說明灰體對(duì)黑檀體是顯性性狀，紅眼：白眼=3：1，說明紅眼對(duì)白眼是顯性性狀，且兩對(duì)相對(duì)性狀遺傳遵循分離定律。【題目詳解】（1）由圖分析知，紅眼：白眼=3：1，說明紅眼對(duì)白眼是顯性性狀；子代的基因型是Bb，子二代的基因型是BB：Bb：bb=1：2：1，紅眼個(gè)體基因型有BB、Bb，純合子的基因型是BB，故F2代紅眼個(gè)體中純合子占1/3。

（2）基因自由組合定律的使用條件是位于非同源染色體上的非等位基因，兩對(duì)等位基因遵循自由組合定律的使用條件是兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)同源染色體上；由分析可知，圖中數(shù)據(jù)是對(duì)每一對(duì)相對(duì)性狀單獨(dú)分析的結(jié)果，兩對(duì)等位基因在遺傳過程中遵循分離定律，但是不能表明兩對(duì)相對(duì)性狀之間的關(guān)系，所以不能證明眼色和翅色的遺傳符合自由組合定律。

（3）如果兩對(duì)等位基因分別位于2對(duì)同源染色體上，則遵循自由組合定律；由控制眼色的基因位于X染色體上，控制體色的基因位于常染色體上，則可以確定親本的基因型為AAXBXB、aaXbY或aaXBXB、AAXbY，因此①F1雌雄果蠅的基因型分別為AaXBXb、AaXBY。

②F2中黑檀體紅眼個(gè)體基因型為aaXB-，占=1/4aa×3/4XB-=3/16；F2黑擅體紅眼中雌雄個(gè)體的基因型有1aaXBXB、1aaXBXb、1aaXBY，即雌雄比例約為2：1。【題目點(diǎn)撥】易錯(cuò)點(diǎn)：符合分離定律的兩對(duì)等位基因，可能是位于同源染色體上的非等位基因，并不一定都符合基因的自由組合定律，只有非同源染色體上的非等位基因才符合。9、丙酮酸NADH能細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)begh大于36探究CO2濃度（NaHCO3濃度）對(duì)光合作用速率（或強(qiáng)度）的影響NaHCO3濃度太大，導(dǎo)致細(xì)胞失水，從而影響細(xì)胞代謝（或光合作用速率）【解題分析】

分析圖一可知：物質(zhì)①～⑦可分別代表NADPH、NADP+、ATP、ADP、H2O、丙酮酸、H2O，過程a、b、c、d、e、f、g、h分別表示CO2吸收、CO2釋放、CO2固定、O2產(chǎn)生、O2吸收、O2釋放、O2消耗、CO2產(chǎn)生。分析圖二：光照為0時(shí)，兩種植物均只進(jìn)行呼吸作用，A植物的呼吸作用相對(duì)值為1，B植物的呼吸作用相對(duì)值為2。a點(diǎn)對(duì)B植物來說凈光合作用強(qiáng)度等于0，B植物的有機(jī)物積累量為0。b點(diǎn)對(duì)B植物來說凈光合速率等于呼吸速率，若光照與黑暗相等時(shí)間交替，一晝夜B植物的有機(jī)物積累量為0?！绢}目詳解】（1）圖一中，⑥代表呼吸作用第一階段的產(chǎn)物，葡萄糖分解產(chǎn)生[H]和丙酮酸，故⑥代表丙酮酸。呼吸作用中產(chǎn)生的[H]為還原型輔酶Ⅰ，即NADH。（2）若將18O2給予密閉容器中的植物，18O2參與有氧呼吸第三階段并產(chǎn)生水，由于水也是細(xì)胞呼吸的原料，在有氧呼吸第二階段與丙酮酸反應(yīng)產(chǎn)生CO2，水中的氧進(jìn)入二氧化碳，因此放射性元素能出現(xiàn)在植物呼吸作用產(chǎn)生的CO2中。植物細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有葉綠體、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，其中葉綠體產(chǎn)生ATP需在有光條件下，光反應(yīng)過程中產(chǎn)生，線粒體需在有氧條件下產(chǎn)生，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是有氧呼吸無氧呼吸共同的場(chǎng)所，有氧無氧都能產(chǎn)生ATP，所以對(duì)此植物進(jìn)行遮光處理，容器內(nèi)的O2含量將逐漸下降并完全耗盡后ATP合成的場(chǎng)所是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中。植物根尖成熟區(qū)細(xì)胞沒有葉綠體，能進(jìn)行呼吸作用而不能進(jìn)行光合作用，圖一中過程a、b、c、d、e、f、g、h分別表示CO2吸收、CO2釋放、CO2固定、O2產(chǎn)生、O2吸收、O2釋放、O2消耗、CO2產(chǎn)生，故植物根尖成熟區(qū)細(xì)胞能完成圖一中a～h中的b、e、g、h過程。（3）由圖二可知a點(diǎn)時(shí)光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度，由于進(jìn)行光合作用的只有葉肉細(xì)胞，根或不含葉綠體的部位不能進(jìn)行光合作用，只能進(jìn)行呼吸作用，而此點(diǎn)表示的是整棵植株的光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度，所以a點(diǎn)時(shí)，植物B的葉肉細(xì)胞的光合作用強(qiáng)度肯定大于其呼吸作用強(qiáng)度。圖二中，A植物的呼吸速率為1，B植物的呼吸速率為2，光照強(qiáng)度為b時(shí)，B植物的凈光合速率為2，A植物的凈光合速率為6。光合作用固定的二氧化碳速率即為總光合速率，總光合速率=呼吸速率+凈光合速率，所以B植物的總光合速率為2+2=4，A植物的總光合速率為1+6=7，則每小時(shí)A植物的總光合速率比B植物的總光合速率多7-4=3，所以12小時(shí)后A植物比B植物光合作用固定的CO2多12×3=36mg/m2。（4）根據(jù)題意，小圓葉片上浮至液面所需時(shí)間代表光合作用強(qiáng)度，所以①該實(shí)驗(yàn)的目的是探究CO2濃度（NaHCO3濃度）對(duì)光合作用速率（或強(qiáng)度）的影響。小圓葉片上浮至液面時(shí)間越短說明光合作用強(qiáng)度越大。②曲線上升表明光合作用減弱（產(chǎn)生的氧氣減少），而C點(diǎn)之后NaHCO3增加，導(dǎo)致葉片細(xì)胞外的濃度過高，葉片細(xì)胞失水從而影響了它的細(xì)胞代謝，故而導(dǎo)致光合作用降低?！绢}目點(diǎn)撥】本題以生理流程圖和坐標(biāo)曲線圖為載體，考查光合作用和細(xì)胞呼吸的過程及兩者間的聯(lián)系、影響光合作用的因素，意在考查考生能識(shí)記并理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成一定知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力，并且具有一定的分析能力和理解能力，屬于考綱綜合運(yùn)用層次。10、①P鏈、T鏈、A鏈、B鏈C鏈、D鏈基因控制蛋白質(zhì)的合成（基因表達(dá)）DBCDE【解題分析】

據(jù)圖分析，A圖表示遺傳信息傳遞的一般規(guī)律，其中①表示DNA分子的復(fù)制，②表示轉(zhuǎn)錄過程，③表示逆轉(zhuǎn)錄過程，④表示RNA分子的復(fù)制，⑤表示翻譯過程，其中③④只能發(fā)生在被某些病毒侵染的細(xì)胞中；B圖表示DNA分子復(fù)制過程；C圖表示轉(zhuǎn)錄過程；D圖表示翻譯過程；E圖為tRNA分子結(jié)構(gòu)示意圖?！绢}目詳解】（1）HIV是RNA病毒，其RNA可以逆轉(zhuǎn)錄形成DNA，形成的DNA可以復(fù)制，也可以轉(zhuǎn)錄和翻譯形成蛋白質(zhì)，因此其遺傳信息傳遞途徑為：。根據(jù)以上分析已知，圖A中的①和B圖都表示DNA分子復(fù)制過程。（2）DNA分子復(fù)制和轉(zhuǎn)錄過程都需要以DNA為模板，因此上述圖示中，圖B、C含有DNA分子，即圖中用P鏈、T鏈、A鏈、B鏈表示脫氧核苷酸長(zhǎng)鏈；轉(zhuǎn)錄形成的是RNA，翻譯過程的模版鏈?zhǔn)莔RNA，因此C圖中的C鏈以及D圖中的D鏈都是核糖核苷酸長(zhǎng)鏈。（3）基因控制蛋白質(zhì)的過程包括轉(zhuǎn)錄和翻譯，根據(jù)以上分析已知，圖C表示轉(zhuǎn)錄，圖D表示翻譯。（4）圖D表示翻譯，場(chǎng)所是核糖體，結(jié)果是形成蛋白