案例：我心目中的幼兒園公開(kāi)課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件案例試卷題

我心目中的幼兒園胡菲菲（翠苑第三幼兒園）活動(dòng)概況我園因場(chǎng)地關(guān)系，一直沒(méi)有沙池區(qū)域。為了讓幼兒們接觸到玩沙游戲，我們?cè)谟變簣@的二樓轉(zhuǎn)角處開(kāi)辟了一塊游戲區(qū)。內(nèi)設(shè)：玩沙桌、一些玩沙玩具等。沒(méi)有系統(tǒng)和計(jì)劃地帶領(lǐng)孩子玩，孩子們?cè)谶@里也沒(méi)有獲得更多的游戲快樂(lè)，每次還會(huì)因?yàn)槠骶咛s亂、收拾不干凈而造成不好的體驗(yàn)。久而久之，這一游戲區(qū)域便處于半荒廢的狀態(tài)。自參加沙構(gòu)游戲的培訓(xùn)活動(dòng)后，不僅讓我對(duì)沙構(gòu)游戲有了新的認(rèn)識(shí)也重新改造了我園的玩沙區(qū)域。通過(guò)對(duì)玩具材料的添置、整理，歸為海洋類(lèi)、草原類(lèi)、士兵類(lèi)、人物類(lèi)等多種類(lèi)型。其次，我們對(duì)墻面也進(jìn)行了一些升級(jí)，讓孩子們能通過(guò)墻飾等潛移默化地學(xué)習(xí)操作材料時(shí)的方法和注意事項(xiàng)。萬(wàn)事俱備之后，便是讓我們老師的觀念進(jìn)行轉(zhuǎn)變。對(duì)玩沙游戲進(jìn)行重新定義，讓孩子們不再是漫無(wú)目的地隨意游戲。我們也組織老師們進(jìn)行針對(duì)性的關(guān)注，通過(guò)多記錄、常分析促進(jìn)我們不斷調(diào)整這一熟悉又陌生的游戲區(qū)域。設(shè)計(jì)說(shuō)明新學(xué)期，新風(fēng)貌，我們的幼兒園也迎來(lái)了新的環(huán)境和新的游戲區(qū)。結(jié)合幼兒的發(fā)現(xiàn)，激發(fā)孩子們對(duì)設(shè)計(jì)幼兒園的興趣。幼兒在園內(nèi)生活已久，心中對(duì)幼兒園的感情深厚，大班孩子更是有許多天馬行空的想法想要去實(shí)現(xiàn)。那么我們就從“我心目中的幼兒園”開(kāi)始。讓孩子們自由分組，通過(guò)討論、分工等形式將所有組員的主意進(jìn)行匯總、刪選，在促進(jìn)孩子們溝通交往能力的同時(shí)也為一個(gè)暑假未見(jiàn)的孩子們提供了一個(gè)“感情升溫”的機(jī)會(huì)。三、活動(dòng)意圖《指南》中指出，要珍視游戲和生活的獨(dú)特價(jià)值，創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境，最大限度地支持和滿(mǎn)足幼兒通過(guò)直接感知、實(shí)際操作、親身體驗(yàn)獲取經(jīng)驗(yàn)的需要。玩沙是幼兒一種自主的游戲活動(dòng)，幼兒通過(guò)有趣的玩沙游戲，在創(chuàng)造力、想象力、動(dòng)手能力等多方面都能夠得到充分的發(fā)展。合作式的游戲方式也能促進(jìn)幼兒溝通交往能力的提升，學(xué)習(xí)解決問(wèn)題的方式，從而獲得更好地生活經(jīng)驗(yàn)。結(jié)合幼兒的生活，能夠喚起他們的感性經(jīng)驗(yàn)，讓他們更積極主動(dòng)得投入到游戲當(dāng)中，也能擁有更奇妙的游戲體驗(yàn)。四、活動(dòng)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)運(yùn)用拍、壓、印、堆等多種技能,用不同材料創(chuàng)造性地開(kāi)展游戲。2.嘗試與同伴合作游戲，遇到問(wèn)題能積極想辦法解決，提升溝通、合作的能力。3、遵守玩沙規(guī)則,守護(hù)自己和同伴的作品,體驗(yàn)玩沙的快樂(lè)。五、活動(dòng)準(zhǔn)備1.畫(huà)紙、畫(huà)筆每組一份2.小鏟、滾筒等玩沙工具。3.各類(lèi)輔助材料。六、活動(dòng)過(guò)程（一）調(diào)動(dòng)幼兒情感,引入課題1.暑假歸來(lái)，你們發(fā)現(xiàn)幼兒園有什么新變化了嗎？2.幼兒園在暑假期間進(jìn)行了裝修，很多地方都煥然一新。今天我們要在沙構(gòu)游戲區(qū)搭建一個(gè)屬于我們自己的幼兒園。（二）設(shè)計(jì)繪畫(huà)幼兒園圖紙1.幼兒討論幼兒園的新貌。2.你心目中的幼兒園是什么樣的呢？假如你是設(shè)計(jì)師，你會(huì)怎么改造我們的幼兒園,說(shuō)出自己的想法。3.幼兒自由分組，運(yùn)用畫(huà)紙畫(huà)筆畫(huà)下理想幼兒園的外形。4.請(qǐng)幼兒分組介紹組內(nèi)成員的構(gòu)思。（三）交代玩沙要求1.接下來(lái)，我們就要分組來(lái)進(jìn)行游戲啦！每組小朋友可以選擇自己需要的玩具、材料進(jìn)行建構(gòu)我心目中的幼兒園。2.如果沙子不小心入眼,不可以用手搡,要請(qǐng)老師幫忙。3.使用小鏟等工具要小心,注意周?chē)男』锇?不能把沙子舉得過(guò)高,以免落入同伴的身上。4.分組合作與同伴商量時(shí)聲音要輕,要考慮尊重同伴的意愿,并注意不能把別人設(shè)計(jì)好的作品破壞掉。（四）幼兒玩沙,老師給予建設(shè)性的鼓勵(lì)及引導(dǎo)1.鼓勵(lì)幼兒分組合作,用不同的工具玩。2.利用用壓、拍、推、印等多種方法構(gòu)建作品。（五）結(jié)束部分1.教師用照片的形式記錄下幼兒的作品和游戲過(guò)程中值得教育的契機(jī)。2.請(qǐng)小朋友們介紹作品。3.整理好材料，回教室。七、活動(dòng)評(píng)價(jià)幼兒對(duì)自己的幼兒園是很熟悉的，每一天在這里生活、學(xué)習(xí)，幼兒已經(jīng)對(duì)幼兒園積累了相當(dāng)多的情感。本次活動(dòng)基于幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)，再結(jié)合他們的創(chuàng)意來(lái)設(shè)計(jì)孩子心目中的幼兒園,符合幼兒的年齡特點(diǎn)也滿(mǎn)足了他們的創(chuàng)意需求?；顒?dòng)中，幼兒專(zhuān)注投入，與同伴有商有量，結(jié)合自己組的設(shè)計(jì)圖進(jìn)行搭建與調(diào)整，讓平面的幼兒園站立起來(lái)。幼兒在游戲中獲得了操作的樂(lè)趣，感受到成功的體驗(yàn)。八、活動(dòng)反思結(jié)合幾次游戲經(jīng)歷之后，孩子們對(duì)沙構(gòu)游戲區(qū)慢慢感興趣起來(lái)，在老師們的引導(dǎo)下，也逐漸地掌握到了