《gkh》漢語拼音課件_第1頁
《gkh》漢語拼音課件_第2頁
《gkh》漢語拼音課件_第3頁
《gkh》漢語拼音課件_第4頁
《gkh》漢語拼音課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩14頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

《gkh》漢語拼音課件匯報(bào)人:202X-12-25CATALOGUE目錄《gkh》的發(fā)音規(guī)則《gkh》的拼讀規(guī)則《gkh》的書寫規(guī)則《gkh》的練習(xí)題01《gkh》的發(fā)音規(guī)則舌根緊閉,軟腭下垂,形成阻塞,然后舌根突然放開,氣流沖出口腔。聲母g的發(fā)音方法舌根緊閉,軟腭下垂,形成阻塞,然后舌根突然放松,氣流沖出口腔。聲母k的發(fā)音方法舌根放松,軟腭上升,形成氣流通道,然后吸氣,氣流從口腔呼出。聲母h的發(fā)音方法聲母g、k、h的發(fā)音方法g是舌根清塞音,不送氣,發(fā)音時(shí)沒有明顯的摩擦,聲音較響亮。聲母g的發(fā)音規(guī)則聲母k的發(fā)音規(guī)則聲母h的發(fā)音規(guī)則k是舌根清塞音,送氣,發(fā)音時(shí)有明顯的摩擦聲音。h是舌根清擦音,不送氣,發(fā)音時(shí)氣流在口腔中形成輕微的摩擦。030201聲母g、k、h的發(fā)音規(guī)則在發(fā)音時(shí),要盡量放松舌根,避免過度用力導(dǎo)致聲音過于尖銳或刺耳。聲母g的發(fā)音技巧在發(fā)音時(shí),要控制氣流的大小和方向,使氣流均勻地沖出口腔。聲母k的發(fā)音技巧在發(fā)音時(shí),要保持舌位的穩(wěn)定,避免因舌位移動(dòng)導(dǎo)致聲音不清晰。聲母h的發(fā)音技巧聲母g、k、h的發(fā)音技巧02《gkh》的拼讀規(guī)則總結(jié)詞:自然拼讀詳細(xì)描述:當(dāng)聲母g、k、h與單韻母a相遇時(shí),應(yīng)遵循自然拼讀規(guī)則,g和k發(fā)舌根清塞音,h發(fā)舌根清擦音,而a作為單韻母發(fā)開口呼,拼讀時(shí)需注意音節(jié)的分界和聲調(diào)的準(zhǔn)確性。聲母g、k、h與單韻母a的拼讀規(guī)則總結(jié)詞:拼讀技巧詳細(xì)描述:在聲母g、k、h與單韻母o的拼讀中,需要掌握一定的技巧。對(duì)于聲母g和k,舌位略后縮并形成一定程度的軟腭通道,而h的發(fā)音舌位則相對(duì)較靠前。o作為單韻母發(fā)開口呼,拼讀時(shí)需注意音節(jié)的分界和聲調(diào)的準(zhǔn)確性。聲母g、k、h與單韻母o的拼讀規(guī)則總結(jié)詞:準(zhǔn)確發(fā)音詳細(xì)描述:在聲母g、k、h與單韻母e的拼讀中,準(zhǔn)確發(fā)音是關(guān)鍵。g和k的發(fā)音舌位與h有所不同,需特別注意舌位的高低和前后。e作為單韻母發(fā)開口呼,拼讀時(shí)需注意音節(jié)的分界和聲調(diào)的準(zhǔn)確性,同時(shí)注意糾正發(fā)音錯(cuò)誤。聲母g、k、h與單韻母e的拼讀規(guī)則03《gkh》的書寫規(guī)則先寫左半圓,然后寫豎右彎。聲母g的筆畫順序先寫豎,然后寫左斜右斜。聲母k的筆畫順序先寫豎,然后寫左彎豎。聲母h的筆畫順序聲母g、k、h的筆畫順序聲母g占中格和下格;聲母k占上格和中格;聲母h占上格和中格。聲母g、k、h的占格位置聲母k的書寫技巧豎要直,左斜右斜要對(duì)稱。聲母h的書寫技巧豎要直,左彎豎要圓潤。聲母g的書寫技巧左半圓要寫飽滿,豎右彎要圓潤。聲母g、k、h的書寫技巧04《gkh》的練習(xí)題詳細(xì)描述設(shè)計(jì)一些包含聲母g、k、h的詞語或短句,讓學(xué)生聽錄音或教師發(fā)音,通過模仿和重復(fù)來練習(xí)發(fā)音。教師可以準(zhǔn)備一些語音游戲,如“聽音辨字母”,讓學(xué)生通過游戲的方式進(jìn)行辨音練習(xí)。準(zhǔn)備一些語音材料,讓學(xué)生分辨哪些詞語中含有聲母g、k、h,并嘗試模仿發(fā)音??偨Y(jié)詞:通過辨音練習(xí),讓學(xué)生能夠準(zhǔn)確區(qū)分聲母g、k、h的發(fā)音。聲母g、k、h的辨音練習(xí)準(zhǔn)備一些拼音材料,讓學(xué)生嘗試拼寫含有聲母g、k、h的詞語或短句。詳細(xì)描述總結(jié)詞:通過拼寫練習(xí),讓學(xué)生掌握聲母g、k、h與其他字母的拼寫規(guī)則。設(shè)計(jì)一些包含聲母g、k、h的拼音詞語或短句,讓學(xué)生進(jìn)行拼寫練習(xí)。教師可以通過游戲的方式,如“拼寫接龍”,讓學(xué)生進(jìn)行拼寫練習(xí)。聲母g、k、h的拼寫練習(xí)0103020405聲母g、k、h的閱讀練習(xí)總結(jié)詞:通過閱讀練習(xí),讓學(xué)生能夠正確讀出含有聲母g、k、h的詞語和句子。詳細(xì)描述選擇一些適合學(xué)生年齡和水平的讀物,這些讀物應(yīng)包含較多的聲母g、k、h

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論