五種作文開頭方法

七種技法：1、開門見山式2、創(chuàng)境導(dǎo)入式3、活用修辭式4、巧設(shè)懸念式5、自然入題式第一頁第二頁，共28頁。

開宗明義，直奔主題，引出文中的主要人物或點(diǎn)出故事，或揭示題旨或點(diǎn)明說明的對(duì)象。利于快速把握中心，樸實(shí)實(shí)用,不拖泥帶水。一、開門見山式第二頁第三頁，共28頁。盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了

——《春》朱自清我與父親不相見已兩年余了，我最不能忘記的是他的背影。

——《背影》朱自清第三頁第四頁，共28頁。

我們是一列樹，立在城市的飛塵里?！獜垥燥L(fēng)《行道樹》

我們中國(guó)人是有骨氣的?！獏顷稀墩劰菤狻?/p>

余憶童稚時(shí),能張目對(duì)日,明察秋毫,見藐小之物必細(xì)察其紋理,故時(shí)有物外之趣?！驈?fù)《童趣》

第四頁第五頁，共28頁。

這一天，我們?nèi)f眾一心。13億人發(fā)出同一個(gè)聲音，13億人表達(dá)同一個(gè)心愿，13億人下定同一個(gè)決心，13億人堅(jiān)守同一個(gè)信念：抗震救災(zāi)，重建家園！四川中考滿分文《這一天，讓我銘記》第五頁第六頁，共28頁。二、創(chuàng)境導(dǎo)入式

即在開頭有目的的引入或創(chuàng)設(shè)特定的氛圍、情境，以激起讀者的情感體驗(yàn)，調(diào)動(dòng)讀者的閱讀興趣。渲染氛圍預(yù)熱主題第六頁第七頁，共28頁。

在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云。在烏云和大海之間，海燕象黑色的閃電在高傲的飛翔……

——《海燕》高爾基

我們狩獵隊(duì)分成好幾個(gè)小組，在獵狗的幫助下，把七八十只斑羚逼到戛洛山的傷心崖上。傷心崖是戛洛山的一座山峰，像被一把利斧從中間剖開，從山底下的流沙河抬頭往上看，宛如一線天。

——《斑羚飛渡》沈石溪第七頁第八頁，共28頁。

燈下，我正在趕寫堆積如山的作業(yè)，父親輕輕地走進(jìn)我的房間，把一杯熱氣騰騰的姜絲可樂放到了寫字臺(tái)上。透過層層霧氣，望著父親離去的背影，我的眼睛濕潤(rùn)了，淚水不知不覺地流了下來。——《愛在不言中》

第八頁第九頁，共28頁。

一群茂騰騰的后生。他們的身后是一片高粱地。他們樸實(shí)得就像那片高粱。咝溜溜的南風(fēng)吹動(dòng)了高粱葉子，也吹動(dòng)了他們的衣裳。他們的神情沉穩(wěn)而安靜。緊貼在他們身體一側(cè)的腰鼓，呆呆的，似乎從來不曾響過?！?jiǎng)⒊烧隆栋踩摹返诰彭摰谑?，?8頁。三、巧用修辭式

借助各種表現(xiàn)方式，修飾文字詞句，使開頭語言表達(dá)得準(zhǔn)確、鮮明而且生動(dòng)有力。

增添文采扮靚語言第十頁第十一頁，共28頁。比喻

我不敢說生命是什么，我只能說生命像什么，生命像向東流去的一江春水；他從最高處發(fā)源，冰雪是他的前身。

——冰心《談生命》

日子像手中的細(xì)沙，一不留意，就紛紛從指間流逝，而且義無反顧。

——《翻檢日子》第十一頁第十二頁，共28頁。

愛心是冬日里的一縷陽光，驅(qū)散了凜冽的寒霜;愛心是久旱后的一場(chǎng)甘霖，滋潤(rùn)了龜裂的心田;愛心是汪洋中的一個(gè)航標(biāo)，指明了新生的希望。

——選自湖北荊州中考滿分文《把愛心帶給他人》

青春，是三月爭(zhēng)奇斗艷的花朵，是七月繽紛的太陽雨，是十月灼人的紅葉；是噴霧的旭日，是競(jìng)發(fā)的百舸，是搏擊長(zhǎng)空的雄鷹；是彈著歡樂的琴弦，是一路坎坷，一路執(zhí)著地奔向大海的小溪，是挺直了軀干，舒展了滿懷的蔥蘢，熱烈地?fù)肀{(lán)天的白楊。

——《我和青春有個(gè)約會(huì)》

第十二頁第十三頁，共28頁。排比排比用語通常暢達(dá)華麗，用來狀物，能景象紛呈；用來敘事，能酣暢淋漓；用來說理，能氣勢(shì)磅礴；用來抒情，能汪洋恣肆。增強(qiáng)氣勢(shì)，使文章結(jié)構(gòu)整齊勻稱，富有節(jié)奏感和音韻美。第十三頁第十四頁，共28頁。

花朵把春天的門推開，綠蔭把夏天的門推開，碩果把秋天的門推開，飛雪把冬天的門推開，真誠(chéng)把友誼的門推開?！杜笥选?/p>

假如我是小鳥，我會(huì)記住那出生時(shí)的巢穴;假如我是樹苗，我無法忘記那滋養(yǎng)我的土地;假如我是江河，那雪域高原成為我記憶中的烙印;假如……無論我是什么，無論我以什么方式存在，我可以忘記周圍的一切，甚至可以拋棄自己，但有一樣?xùn)|西是不可泯滅的——那就是回報(bào)。

——選自貴陽市中考滿分文《詮釋回報(bào)》第十四頁第十五頁，共28頁。引用

即在說話和行文中，引入詩文、成語、諺語、名人名言等，借以在說明問題、闡明觀點(diǎn)時(shí)增強(qiáng)說服力。第十五頁第十六頁，共28頁。

只有經(jīng)歷地獄般的磨煉，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量；只有流血的手指，才能彈出世間的絕唱。

——《那時(shí)花開》

馬克吐溫說過：“一只腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在了你的腳上，這就是寬容?！?/p>

——《寬容》第十六頁第十七頁，共28頁。

生命就是龔自珍“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的獻(xiàn)身精神，生命就是文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的浩然正氣，生命就是蘇東坡“竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生”的超脫與豁達(dá),生命就是杜甫“艱難苦恨繁霜鬢,潦倒新停濁酒杯”的無奈與感傷。

——《感悟生命》

“成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！边@是冰心的一首短詩，它告訴我們成功需要“奮斗”與“犧牲”，成功需要一條長(zhǎng)長(zhǎng)的助跑線。

——《成功的代價(jià)》第十七頁第十八頁，共28頁。四、巧設(shè)懸念式

這種開頭利用讀者對(duì)故事情節(jié)發(fā)展很想知道又無從得知的關(guān)切和期待心理，故意巧設(shè)謎團(tuán)，吸引讀者讀下去。

懸而未知揪心拽肺第十八頁第十九頁，共28頁。

著名的聲樂專家蘇林教授發(fā)現(xiàn)了一件奇怪的事情：在這次參加考試的二百多名合唱訓(xùn)練班學(xué)生中間，有一個(gè)二十歲的女生陳伊玲，初試時(shí)成績(jī)十分優(yōu)異，聲樂、視唱、練耳和樂理等課目都列入優(yōu)等，尤其是她的音色美麗和音域?qū)拸V令人贊嘆。而復(fù)試時(shí)卻令人大失所望。蘇林教授一生桃李滿天下，他的學(xué)生中間不少是有國(guó)際聲譽(yù)的，但這樣年輕而又有才華的學(xué)生卻還是第一個(gè)，這樣的事情也還是第一次碰到。

——何為《第二次考試》第十九頁第二十頁，共28頁。

一間屋子，一橫房梁，一個(gè)人，一只小板凳……

——莫小米《人心被什么打動(dòng)》

哲學(xué)家與徒弟坐于草叢邊，哲人問，如何能將這片草除凈？有曰，用刀割；有曰，用藥除，方便；也有曰，用手拔，干凈。哲人笑曰，明年來。——選自《愛的力量》

第二十頁第二十一頁，共28頁。我不由得停住了腳步--宗璞《紫藤蘿瀑布》

我對(duì)薺菜，有著一種特殊的感情……

——張潔《挖薺菜》“世上的事無奇不有：青蛙會(huì)彈琴，老牛會(huì)上樹！有誰見過？可我真的遇上了……”

——《小貝歷險(xiǎn)記》

“我快要死了——我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂靜，偌大的房間里，只能聽得見我微弱的呼吸聲?！?/p>

——《感受生活之美》第二十一頁第二十二頁，共28頁。五、自然入題式

即根據(jù)文章內(nèi)容和風(fēng)格自自然然入題，不加任何雕飾。平步探勝樸實(shí)真摯第二十二頁第二十三頁，共28頁。莫懷戚的《散步》

我們?cè)谔镆吧仙⒉剑何?，我的母親，我的妻子和兒子。冰心的《荷葉·母親》

父親送給我們兩缸蓮花，一缸是紅的，一缸是白的，都擺在院子里?！?/p>

余秋雨的《信客》

我家鄰村，有一個(gè)信客，年紀(jì)不小了，已經(jīng)長(zhǎng)途跋涉了二三十年

第二十三頁第二十四頁，共28頁。

在我的后園，可以看見墻外有兩株樹，一株是棗樹，還有一株也是棗樹。

——魯迅《棗樹》

我常坐老王的三輪。他登,我坐,一路上我們說著閑話?！獥罱{《老王》

父親總覺得我們家的臺(tái)階低。我們家的臺(tái)階有三級(jí)，用三塊青石板鋪成……

——李森祥《臺(tái)階》第二十四頁第二十五頁，共28頁。

書籍，尋的是一份智慧與人生。跟隨余秋雨，我也曾一同踏上那段通往敦煌的風(fēng)沙之路，看那幾千年盛開的燦爛文化之花；跟隨三毛，我也曾一起行走在荒無人煙的撒哈拉，放不羈的風(fēng)箏乘上自由的翅膀；踩著沈從文的腳印，我看到那山腰上采茶苗女身上有一種光彩叫民俗；撐上余光中的船，我遠(yuǎn)望南海一灣淺淺的海峽蕩漾著一種思念叫鄉(xiāng)愁。

南京中考滿分文《尋》“學(xué)者先要會(huì)疑?！薄填U

“在可疑而不疑者，不曾學(xué)；學(xué)則須疑?！?/p>

——張載

——顧頡剛的《懷疑與學(xué)問》第二十五頁第二十