中小學(xué)第1節(jié) 能量及其形式公開課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件案例測試練習(xí)卷題_第1頁
中小學(xué)第1節(jié) 能量及其形式公開課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件案例測試練習(xí)卷題_第2頁
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文檔簡介

精彩練習(xí)九年級(jí)科學(xué)全.上冊第1節(jié)能量及其形式第3章能量的轉(zhuǎn)化與守恒聚焦教材01分層訓(xùn)練02聚焦教材跟物體的運(yùn)動(dòng)一樣,能量也有多種形式,做機(jī)械運(yùn)動(dòng)的物體具有________;儲(chǔ)存在食物中的能量屬于________;燃料中也儲(chǔ)存著______能;聲音具有的能量叫______;電具有的能量叫_____;電磁輻射具有_______。機(jī)械能化學(xué)能化學(xué)聲能電能電磁能分層訓(xùn)練1.維持人體的生命活動(dòng)需要能量,人們從事生產(chǎn)活動(dòng)也需要能量,這些能量最終主要來自(

)A.流水和風(fēng)B.太陽輻射能C.綠色植物的能量D.深埋在地下的煤和石油2.在“電閃雷鳴”這一自然現(xiàn)象中,沒有涉及的能量形式是(

)A.電能B.聲能C.電磁能

D.核能BD3.下列有關(guān)能源利用的說法錯(cuò)誤的是(

)A.三峽水電站利用水能發(fā)電B.節(jié)能需從身邊的點(diǎn)滴做起C.人類應(yīng)重視對(duì)太陽能的利用D.為了得到更多的能源,應(yīng)大力開采化石能源4.生產(chǎn)和生活需要消耗大量能量。請判斷下列活動(dòng)中,利用化學(xué)反應(yīng)獲得能量的是(

)A.發(fā)射航天器B.水車轉(zhuǎn)動(dòng)C.太陽能供熱D.風(fēng)力發(fā)電分層訓(xùn)練DA分層訓(xùn)練5.下列關(guān)于能量轉(zhuǎn)化的實(shí)例,你認(rèn)為說法正確的是(

)A.水輪機(jī)帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電——電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能B.燃料燃燒——化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能C.植物光合作用——光能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能D.給蓄電池充電——化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能6.下列關(guān)于能量的說法中錯(cuò)誤的是(

)A.人在沉睡時(shí)不消耗能量B.人的能量主要來自食物C.燃料提供了汽車運(yùn)動(dòng)所需的能量D.聲音也具有能量BA7.下列說法中錯(cuò)誤的是(

)A.用聲波能粉碎人體內(nèi)的“石頭”,說明聲音具有能量B.光使周圍變得明亮,變得溫暖,說明光具有能量C.空氣的流動(dòng)形成風(fēng),可驅(qū)動(dòng)風(fēng)力發(fā)電機(jī)產(chǎn)生電能,說明運(yùn)動(dòng)

的物體具有能量D.可見光具有光能,不可見光不具有光能分層訓(xùn)練D分層訓(xùn)練8.據(jù)報(bào)道,青島一個(gè)小伙子在自家居民樓頂上,自己設(shè)計(jì)、組裝了一套微型太陽能發(fā)電站,被媒體稱為“中國家庭光伏電站第一人”。該太陽能發(fā)電站發(fā)電時(shí),將光能轉(zhuǎn)化為____能,太陽能發(fā)電具有_____________________________________________的優(yōu)點(diǎn)。電清潔無污染(或環(huán)保;節(jié)能;取之不盡,用之不竭)分層訓(xùn)練9.分析下列各物體具有什么形式的能:(1)洶涌澎湃的錢塘江大潮具有______能。(2)強(qiáng)度很大的聲音能將玻璃震碎,說明聲音具有____能。(3)商店櫥窗里展示著的干電池具有______能。(4)正在空中盤旋的小鳥具有______能。(5)夜間街道兩邊的霓虹燈光具有____能。機(jī)械聲化學(xué)機(jī)械光10.關(guān)于能量,下列說法中錯(cuò)誤的是(

)A.動(dòng)能是跟物體運(yùn)動(dòng)有關(guān)的物理量B.聲能傳播能量,光不能傳播能量C.能量有多種形式D.利用能量的過程就是能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過程分層訓(xùn)練B11.有三個(gè)物體,甲是一個(gè)被拉伸了0.5m的彈簧,乙是一個(gè)從地面被舉高0.5m的小球,丙是一個(gè)正在以0.5m/s的速度運(yùn)動(dòng)的小球。根據(jù)以上信息,請你判斷上述三個(gè)物體具有的共性是(

)A.都具有能量B.都受到拉力的作用C.所受的作用力相等D.除數(shù)字相同外,沒有其他共性分層訓(xùn)練A12.我國科學(xué)工作者在中國南海海底發(fā)現(xiàn)了一種俗稱“可燃冰”的冰塊狀天然氣水合物,燃燒1m3“可燃冰”釋放的能量與燃燒164m3天然氣釋放的能量相當(dāng),據(jù)此可判斷“可燃冰”(

)A.具有較高的核能B.具有較高的化學(xué)能C.只有燃燒時(shí)才有內(nèi)能D.沒有點(diǎn)燃時(shí)沒有化學(xué)能分層訓(xùn)練B13.如圖是一種新式路燈,它“頭頂”小風(fēng)扇,“肩扛”太陽能電池板。有關(guān)這種新式路燈的說法正確的是(

)A.小風(fēng)扇是美化城市的時(shí)尚裝飾B.小風(fēng)扇是用來給太陽能電池板散熱的C.小風(fēng)扇是小型風(fēng)力發(fā)電機(jī)D.太陽能電池同時(shí)向小風(fēng)扇和路燈供電分層訓(xùn)練C分層訓(xùn)練14.如圖是一種航天器能量儲(chǔ)存系統(tǒng)原理示意圖。其中裝置Y為氫氧燃料電池,下列說法正確的是(

)A.該系統(tǒng)中只存在3種形式的能量轉(zhuǎn)化B.太陽能電池是將太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的裝置C.裝置X能實(shí)現(xiàn)燃料電池的燃料和氧化劑再生D.裝置X、Y形成的子系統(tǒng)能實(shí)現(xiàn)物質(zhì)的零排放,并能實(shí)現(xiàn)化學(xué)能與電能間的完全轉(zhuǎn)化C15.如圖所示,用鉛筆尖頂著一個(gè)紙風(fēng)車,置于一杯熱水上,風(fēng)車就會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)。以下敘述正確的是(

)A.風(fēng)車靜止時(shí),只受到重力的作用B.風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),只受到熱空氣推力的作用C.風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),機(jī)械能轉(zhuǎn)化為水的熱能D.移去熱水,風(fēng)車由于慣性不會(huì)立即停轉(zhuǎn)分層訓(xùn)練D16.現(xiàn)在很多住宅小區(qū)內(nèi)樓道燈都由光控和聲控兩種開關(guān)控制,當(dāng)光線較暗且有聲音時(shí),兩開關(guān)閉合,燈亮。則光控開關(guān)和聲控開關(guān)接收信號(hào)的能量形式分別是(

)A.電磁能、聲能B.光能、電磁能C.聲能、化學(xué)能D.電磁能、化學(xué)能分層訓(xùn)練A17.在番茄上相隔一定距離分別插入銅片和鋅片,即為番茄電池。將銅片、鋅片與電壓表相連,如圖所示。電池的能量直接來源于(

)A.太陽能B.電能C.化學(xué)能D.機(jī)械能分層訓(xùn)練C18.潮汐是月球、太陽對(duì)地球的引力作用產(chǎn)生的。每天的漲潮和落潮蘊(yùn)含著巨大的能量,這種能量可以用來發(fā)電。如圖所示,在利用潮汐發(fā)電的過程中,海水的動(dòng)能傳遞給發(fā)電機(jī),通過發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)化為____能;甲、乙兩幅圖中代表漲潮發(fā)電的是圖____;與火力發(fā)電相比,潮汐發(fā)電的優(yōu)點(diǎn)是______。分層訓(xùn)練電乙環(huán)保分層訓(xùn)練19.如圖所示是醫(yī)學(xué)上常用的內(nèi)窺鏡,它是一種在細(xì)管頂端裝有小型攝像機(jī)的醫(yī)療器械,攝像機(jī)的鏡頭相當(dāng)于凸透鏡。檢查時(shí),要使觀察內(nèi)容更加仔細(xì),就要減小觀察范圍,此時(shí)應(yīng)該使內(nèi)窺鏡細(xì)管頂端_________(填“接近”或“遠(yuǎn)離”)患處,所成的像_________(填“變大”或“變小”)。目前大量手術(shù)都是采用內(nèi)窺鏡與激光“刀”等配合使用的微創(chuàng)術(shù),如發(fā)現(xiàn)胃潰瘍出血,利用激光灼燙即可使出血點(diǎn)迅速凝固止血,這說明激光“刀”能將電能轉(zhuǎn)化為光能和______。接近變大內(nèi)能分層訓(xùn)練20.地球表面的70%以上是海洋,開發(fā)利用海洋有廣闊的前景。(1)潮汐發(fā)電是將___________能轉(zhuǎn)化為電能;發(fā)電機(jī)是應(yīng)用___________現(xiàn)象制成的。(2)如圖所示為低溫多效蒸餾法淡化海水的流程圖,讓加熱后的海水在多個(gè)串聯(lián)的蒸騰器中蒸騰,前一個(gè)蒸騰器蒸騰出來的蒸汽作為下一個(gè)蒸騰器的熱源。在這一過程中海水先后發(fā)生的物態(tài)變化為先________再________。機(jī)械

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