做一個有奮斗感的教師公開課

做一個有奮斗感的教師

南苑小學(xué)師德培訓(xùn)主講人:黃蘭娣一、做自尊自信的教師

做一名有為的人，要奮斗，要拼搏。

一個教師要想做到杰出無比的程度，或許需要點天分，需要后天環(huán)境等各種因素，但是要成為一名骨干教師，成為一定范圍、一定領(lǐng)域里有成績和名望的人，則人人都可以通過自身努力與奮斗達到。

二、做富有勇氣的教師

不少青年教師工作多年，最怕公開課和寫論文，遇上教研課，公開課，推三阻四，課堂之于老師，猶如舞臺之于演員，一個教師，對課堂應(yīng)該有著一種展示的沖動和欲望，有此情結(jié)，教學(xué)才會給人以美感和幸福感。三、做踏地而行的教師

教育就是這樣的一些小事，把小事琢磨透，處理好，就是教育藝術(shù).四、做沒有借口的教師

1.好的，我馬上去做……

2.好，我會盡力而為……

3.這個事情我來做4.“行，事在人為”五、做遠離安逸的教師

熊貓和北極熊的故事少壯不努力，老大徒傷悲艱難困苦是幸福的源泉，安逸享受是苦難的開始。六、做耐得住寂寞的教師

青年人總急著想開花、結(jié)果，想叫人欣賞其光彩動人，那么請與我一起來感悟“農(nóng)夫種樹”的故事吧。農(nóng)夫在地里種下兩粒種子，長出兩棵樹苗。第一棵樹決心長成一棵參天大樹，它拼命從地下吸收養(yǎng)料，儲備起來，滋潤每一枝樹干，盤算著怎樣向上生長。另一棵樹，也拼命地從地下吸取養(yǎng)料，打算早點開花結(jié)果，它做到了，農(nóng)夫很欣賞它，經(jīng)常澆灌它。時光飛逝，那棵久不開花的大樹，身強體壯，養(yǎng)分充足，結(jié)出了又大又甜的果實，而那棵過早開花的樹，由于還未成熟便承擔(dān)起開花結(jié)果的任務(wù)，三兩年后，結(jié)出的果，又小又澀，老農(nóng)用斧頭將它砍倒，當(dāng)柴燒了。

七、做永不放棄的教師

我們教一門功課，帶一個班級，認真地堅持做上五年，研究上五年，一定能夠出成績。這五年里，你也可以選擇某個內(nèi)容，作為教育教學(xué)上的一個點進行突破性研究。如果你是一位班主任，可以研究班隊活動，或是班集體建設(shè)，或是晨會課，或是和后進學(xué)生的談話，等等；如果你是一位語文老師，你可以研究閱讀教學(xué)，或是研究作文教學(xué)，或是研究課外閱讀，或是研究寫字教學(xué)，或是研究識字教學(xué)，或是研究提前讀寫，等等，先把這個點做好，做出自己的特色來，再遷移或拓展。

八、做挑戰(zhàn)自我的教師

老鷹是世界上壽命最長的鳥類，它能活七十歲左右。要活那么長的壽命，它在三十五至四十歲的階段必須作出困難卻重要的決定。這個階段，老鷹的爪子開始老化，無法有效抓住獵物，它的喙變得又長又彎，幾乎碰到胸膛；它的羽毛長得很厚，使它飛翔的翅膀變得十分笨重。它只有兩種選擇：等死或者經(jīng)過一個十分痛苦的更新過程。在這個十分痛苦的過程中，它必須努力地飛到山頂，在懸崖上筑巢，停留在那里一百五十天。它先用大喙擊打巖石，直到喙完全脫落，然后靜靜等待新的喙長出，再用新生的喙把指甲一根一根地拔