人教版九年級(jí)上冊(cè) 第三單元 課題3 元素第二課時(shí)導(dǎo)學(xué)案

人教版九年級(jí)上冊(cè)第三單元課題3元素第二課時(shí)導(dǎo)學(xué)案一、導(dǎo)入目標(biāo)：通過(guò)復(fù)習(xí)元素的基本性質(zhì)和分類，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)元素概念的理解。導(dǎo)入活動(dòng)：1.板書題目：元素的基本性質(zhì)2.隨機(jī)提問(wèn)學(xué)生，讓學(xué)生回憶元素的基本性質(zhì)是什么？3.引導(dǎo)學(xué)生思考元素的分類有哪些？二、新課講解目標(biāo)：通過(guò)講解元素的周期表和元素符號(hào)的含義，引導(dǎo)學(xué)生了解元素的相關(guān)信息。導(dǎo)入活動(dòng)：1.讓學(xué)生回憶元素的周期表的結(jié)構(gòu)，誰(shuí)能說(shuō)出周期表的橫行和縱列分別代表什么？2.引導(dǎo)學(xué)生思考元素符號(hào)的含義是什么？3.通過(guò)板書周期表，并解釋周期表中元素符號(hào)的含義和相關(guān)信息。講解步驟：元素周期表的結(jié)構(gòu)周期表是一個(gè)按照元素的原子序數(shù)排列的表格。橫行被稱為周期，縱列被稱為族。元素周期表的左側(cè)為金屬元素，右側(cè)為非金屬元素，靠近分割線的為類金屬元素。元素符號(hào)的含義元素符號(hào)是由元素英文名稱的首字母或前兩個(gè)字母構(gòu)成的。元素符號(hào)通常由一個(gè)大寫字母和一個(gè)小寫字母組成。如果只有一個(gè)字母，那么必定為大寫字母。元素的相關(guān)信息元素符號(hào)：元素在周期表中的簡(jiǎn)稱。原子序數(shù)：就是元素的編號(hào)，代表元素原子核中的質(zhì)子數(shù)或電子數(shù)。原子序數(shù)越大，元素重量越大。原子量：元素的相對(duì)原子質(zhì)量，反映元素的質(zhì)量大小。元素名稱：元素的中文名稱，如氫、氦、鋰等。三、知識(shí)點(diǎn)梳理目標(biāo)：通過(guò)回答問(wèn)題鞏固學(xué)生對(duì)元素的相關(guān)知識(shí)掌握。提問(wèn)問(wèn)題：1.元素周期表有什么特點(diǎn)？2.元素符號(hào)的含義是什么？3.原子序數(shù)和原子量有什么區(qū)別？4.舉例解釋元素符號(hào)的構(gòu)成規(guī)則。四、拓展應(yīng)用目標(biāo)：應(yīng)用元素的相關(guān)知識(shí)，解決實(shí)際問(wèn)題?；顒?dòng)：1.分組討論，以小組為單位，通過(guò)自選一個(gè)元素，要求講解該元素的相關(guān)信息，并展示給全班。2.引導(dǎo)學(xué)生尋找元素周期表的使用場(chǎng)景，探究元素周期表在實(shí)際應(yīng)用中的價(jià)值。五、課堂總結(jié)目標(biāo)：精煉概括本節(jié)課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。導(dǎo)入活動(dòng)：請(qǐng)幾位同學(xué)總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容?？偨Y(jié)內(nèi)容：-本節(jié)課我們復(fù)習(xí)了元素的基本性質(zhì)和分類。-學(xué)習(xí)了元素周期表的結(jié)構(gòu)和元素符號(hào)的含義。-知道了原子序數(shù)和原子量的區(qū)別。六、作業(yè)布置目標(biāo)：鞏固課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)元素的興趣。作業(yè)：1.預(yù)習(xí)下一課時(shí)的內(nèi)容，并做好筆記。2.繼續(xù)研究