Unit-2-Room-Lesson-3-教案3公開(kāi)課教案課件

Unit2RoomLesson3教案3教學(xué)目標(biāo)本單元所學(xué)的語(yǔ)言和詞匯、句型Whereisit?It’sbehind/nextto/in/under/on…教學(xué)重難點(diǎn)Whereisit?It’sbehind/nextto/in/under/on…教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)掛圖、教學(xué)磁帶、錄音機(jī)、小獎(jiǎng)品教學(xué)過(guò)程A.Greetings.B.整體了解故事內(nèi)容。a.出示教學(xué)掛圖，讓學(xué)生仔細(xì)觀察并指出發(fā)展順序。b.遮蓋圖。引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出尋找禮物的先后地點(diǎn)。c.讓學(xué)生根據(jù)掛圖猜測(cè)故事大意并用漢語(yǔ)簡(jiǎn)單敘述。d.教師指圖，用英語(yǔ)介紹故事C.教師指導(dǎo)學(xué)生邊看掛圖邊聽(tīng)錄音，并讓學(xué)生根據(jù)錄音指出相應(yīng)的圖。D.讓學(xué)生看掛圖多聽(tīng)?zhēng)妆殇浺?，并在理解的基礎(chǔ)上重復(fù)聽(tīng)到的句子。E..看掛圖，學(xué)生試用英語(yǔ)來(lái)敘述。聽(tīng)錄音，重復(fù)句子。Pairwork..小組指圖講故事，然后請(qǐng)學(xué)生上講臺(tái)講。F.在教室布置場(chǎng)景，準(zhǔn)備道具。由學(xué)生份角色表演小故事（或用對(duì)話形式）G.Groupwork的游戲。a.先把“禮物”藏在講臺(tái)里，然后在白紙上畫(huà)出“藏禮物”的地點(diǎn)。b.再把紙藏在課桌里，在紅紙上畫(huà)出白紙藏放的地點(diǎn)。c.最后，把紙放在椅子上，就可以請(qǐng)另一組同學(xué)玩“找禮物”的游戲了。作業(yè)用所學(xué)的句型造句。

Unit2RoomLesson3教案3教學(xué)目標(biāo)本單元所學(xué)的語(yǔ)言和詞匯、句型Whereisit?It’sbehind/nextto/in/under/on…教學(xué)重難點(diǎn)Whereisit?It’sbehind/nextto/in/under/on…教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)掛圖、教學(xué)磁帶、錄音機(jī)、小獎(jiǎng)品教學(xué)過(guò)程A.Greetings.B.整體了解故事內(nèi)容。a.出示教學(xué)掛圖，讓學(xué)生仔細(xì)觀察并指出發(fā)展順序。b.遮蓋圖。引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出尋找禮物的先后地點(diǎn)。c.讓學(xué)生根據(jù)掛圖猜測(cè)故事大意并用漢語(yǔ)簡(jiǎn)單敘述。d.教師指圖，用英語(yǔ)介紹故事C.教師指導(dǎo)學(xué)生邊看掛圖邊聽(tīng)錄音，并讓學(xué)生根據(jù)錄音指出相應(yīng)的圖。D.讓學(xué)生看掛圖多聽(tīng)?zhēng)妆殇浺?，并在理解的基礎(chǔ)上重復(fù)聽(tīng)到的句子。E..看掛圖，學(xué)生試用英語(yǔ)來(lái)敘述。聽(tīng)錄音，重復(fù)句子。Pairwork..小組指圖講故事，然后請(qǐng)學(xué)生上講臺(tái)講。F.在教室布置場(chǎng)景，準(zhǔn)備道具。由學(xué)生份角色表演小故事（或用對(duì)話形式）G.Groupwork的游戲。a.先把“禮物”藏在講臺(tái)里，然后在白紙上畫(huà)出“藏禮物”的地點(diǎn)。b.再把紙藏在課桌里，在紅紙上