英語選修8人教新課標(biāo)unit-4-第3課時(shí)-課件綜述

第一頁第二頁，共45頁。過去分詞作狀語過去分詞作狀語，進(jìn)一步說明謂語動詞的動作和狀態(tài)，即動作發(fā)生時(shí)的背景或狀況。其邏輯主語通常是句子的主語，且與主語之間構(gòu)成邏輯上的“動賓關(guān)系”或在邏輯上構(gòu)成“系表結(jié)構(gòu)”。過去分詞短語在句中擔(dān)任條件狀語，原因狀語以及時(shí)間狀語時(shí)，通常放在句首；擔(dān)任伴隨狀語或結(jié)果狀語時(shí)，通常放在句末；擔(dān)任方式狀語時(shí)，一般位于句末，有時(shí)也可位于句首；擔(dān)任讓步狀語時(shí)，一般位于句首，有時(shí)也可位于句末。

第二頁第三頁，共45頁。Ⅰ.過去分詞擔(dān)任狀語時(shí)的語法功能1)原因狀語①Caughtinaheavyrain,hewasallwet.因?yàn)榱芰艘粓龃笥?，所以他全身濕透了。②Frightenedbythenoiseinthenight,thegirldidn'tdaresleepinherroom.被夜晚的響聲驚嚇，那姑娘不敢睡在她的房間里了。第三頁第四頁，共45頁。2)時(shí)間狀語①Askedwhyhedidit,themonitorsaiditwashisduty.當(dāng)被問及為何要做這件事時(shí)，班長說這是他的職責(zé)。②Approachedinthedarkthebulbslookedlonelyandpurposeless.在黑暗走進(jìn)時(shí)，那些電燈顯得孤單而無意義。第四頁第五頁，共45頁。3)條件狀語和假設(shè)狀語①Growninrichsoil,theseseedscangrowfast.如果種在肥沃的土壤里，這些種子能長得很快。②Givenbetterattention,theaccidentcouldhavebeenavoided.要是多加注意，那次事故就可以避免了。第五頁第六頁，共45頁。4)方式或伴隨狀語①Surroundedbyhisstudents,theprofessorsattherecheerfully.那位教授在學(xué)生們的簇?fù)硐拢d高采烈地坐在那兒。②Hestoodtheresilently,movedtotears.他靜靜地站在那里，被感動得熱淚盈眶。第六頁第七頁，共45頁。5)讓步狀語①Beatenbythepolice,senttojail,Gandhiinventedtheprincipleofnonviolentresistance.盡管受警察的毆打，被投入監(jiān)牢，甘地卻首創(chuàng)了非暴力抵抗的原則。②Defeatedagain,wedidnotloseheart.盡管再次被擊敗，但我們沒有灰心。第七頁第八頁，共45頁。6)獨(dú)立成份(插入語)①Givengoodweather,ourshipwillreachShanghaiMondayevening.假如天氣好，我們的船將于星期一晚上到達(dá)上海。②Putfrankly,Idon'tagreewithwhathesaid.坦白地說，我不同意他所說的話。第八頁第九頁，共45頁。Ⅱ.與狀語從句的相互轉(zhuǎn)換1)過去分詞短語作時(shí)間狀語，可轉(zhuǎn)換為when,while或after等引導(dǎo)的狀語從句。Seenfromthetopofthehill,theparklooksmorebeautiful.→Whenitisseenfromthetopofthehill,theparklooksmorebeautiful.從山上往下看，這座公園看起來更加漂亮。第九頁第十頁，共45頁。2)作條件狀語，可轉(zhuǎn)換為if,once或unless等引導(dǎo)的狀語從句。Givenmoretime,shewouldcertainlyhavedonemuchbetter.→Ifshehadbeengivenmoretime,shewouldcertainlyhavedonemuchbetter.如果有更多時(shí)間的話，她一定會干得更好些。第十頁第十一頁，共45頁。3)作原因狀語，可轉(zhuǎn)換為as,since或because等引導(dǎo)的狀語從句。Thechildren,exhausted,fellasleepatonce.→Asthechildrenwereexhaustedtheyfellasleepatonce.由于勞累，孩子們很快就睡著了。第十一頁第十二頁，共45頁。4)作讓步狀語，可轉(zhuǎn)換為although,though或evenif等引導(dǎo)的狀語從句。Althoughexhaustedbytheclimb,wecontinuedourjourney.→Althoughwewereexhaustedbytheclimb,wecontinuedourjourney.我們雖然爬得很累，但我們?nèi)匀焕^續(xù)我們的旅程。第十二頁第十三頁，共45頁。5)作方式狀語，如有連詞asif，就轉(zhuǎn)換為asif引導(dǎo)的方式狀語從句；若無連詞，則轉(zhuǎn)換為并列結(jié)構(gòu)。Hebegantocryasifbittenbyasnake.→Hebegantocryasifhewasbittenbyasnake.他大叫起來，好像被蛇咬了。6)作伴隨狀語，一般轉(zhuǎn)換為并列結(jié)構(gòu)。AuntWucamein,followedbyherdaughter.→AuntWucamein,and(she)wasfollowedbyherdaughter.吳大娘走進(jìn)來，(她)后面跟著她的女兒。

第十三頁第十四頁，共45頁?！局R拓展】1)現(xiàn)在分詞與過去分詞作狀語在“邏輯”方面的差異：現(xiàn)在分詞作狀語與過去分詞作狀語的最主要區(qū)別在于兩者與句子的主語之間的邏輯關(guān)系不同。過去分詞作狀語時(shí)，過去分詞所表示的動作與句子主語之間通常構(gòu)成邏輯上的動賓關(guān)系?，F(xiàn)在分詞作狀語時(shí)，現(xiàn)在分詞所表示的動作與句子主語之間構(gòu)成邏輯上的主謂關(guān)系。第十四頁第十五頁，共45頁。①Givenmoreattention,thetreescouldhavegrownbetter.如果對這些樹多關(guān)心一些，它們本來會長得更好。②Notknowingwhattodo,hewenttohisparentsforhelp.由于不知如何辦是好，他去找父母幫忙。第十五頁第十六頁，共45頁。2)現(xiàn)在分詞與過去分詞作狀語在“時(shí)間”方面的差異：過去分詞所表示的動作發(fā)生在謂語動作之前，或表示一種狀態(tài)，與謂語動作同時(shí)發(fā)生或存在?，F(xiàn)在分詞的一般式表示的動作與謂語動作同時(shí)發(fā)生或在說話時(shí)正在進(jìn)行；現(xiàn)在分詞的完成式(havingdone)表示發(fā)生在謂語動作之前的一個(gè)“主動”動作；現(xiàn)在分詞的完成式的被動式(havingbeendone)表示發(fā)生在謂語動作之前的一個(gè)“被動”動作，常常和表示次數(shù)的短語以及時(shí)間段(for短語)連用，此時(shí)不能被過去分詞所替換。在其它情況下通常被過去分詞所替換，從而使句式更簡潔。第十六頁第十七頁，共45頁。①Writteninahurry,thisarticlewasnotsogood!因?yàn)閷懙么颐?，這篇文章不是很好?、赗eadingcarefully,hefoundsomethinghehadnotknownbefore.他仔細(xì)讀書時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一些從前不知道的東西。③Havingbeendiscussedseveraltimes,thedecisionwasfinallymade.進(jìn)行了幾次討論之后，終于作出了決定。3)部分過去分詞因來源于系表結(jié)構(gòu)，作狀語時(shí)不表示“被動關(guān)系”，其前不用being.這樣的過去分詞及短語常見的有：lost(陷入某種狀態(tài))；seated(坐)；hidden(躲)；stationed(駐扎)；lost/absorbedin(沉溺于)；dressedin(穿著)；tiredof(厭煩)等。第十七頁第十八頁，共45頁。①Lost/Absorbedindeepthought,hedidn'thearthesound.因?yàn)槌聊缬谒伎贾?，所以他沒聽到那個(gè)聲音。②Facedwithdifficulties,wemusttrytoovercomethem.在遇到困難的時(shí)候，我們必須設(shè)法克服。4)過去分詞用作狀語時(shí)，前面往往帶有when,if,while,though,evenif等連詞，這樣就能使過去分詞所表示的意義更加明確。這種帶有連詞的過去分詞結(jié)構(gòu)通?？煽醋魇且环N省略句，句中省略的部分總是“主語＋be的相應(yīng)變化形式”，省略的主語通常與主句的主語相同。第十八頁第十九頁，共45頁。①Whengivenamedicalexamination,youshouldkeepcalm.當(dāng)你做體格檢查時(shí)要保持鎮(zhèn)定。②Althoughexhaustedbytheclimb,hecontinuedhisjourney.他雖然爬得很累，但他仍繼續(xù)前進(jìn)。5)分詞(短語)作狀語時(shí)，其邏輯上的主語要與句子的主語保持一致；否則分詞(短語)就要有自己的邏輯主語(用名詞或代詞的主格來表示)。這種結(jié)構(gòu)稱為獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)。獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)常放在句首。表示時(shí)間、條件、原因時(shí)，其作用分別相當(dāng)于一個(gè)時(shí)間、條件、原因狀語從句。表示伴隨方式時(shí)，相當(dāng)于一個(gè)并列句。第十九頁第二十頁，共45頁。①Thesignalgiven,thebusstarted.信號一發(fā)出，汽車就開動了。②Thefootballmatch(being)over,crowdsofpeoplepouredoutintothestreet.足球賽一結(jié)束，人群便涌到大街上。6)不定式與分詞擔(dān)任狀語的差異：1)不定式在句中可以擔(dān)任目的狀語，結(jié)果狀語(出乎意料的結(jié)果)以及原因狀語(通常后置)。①Tomakehimselfheard,heraisedhisvoice.為了被聽清楚，他提高了嗓門。第二十頁第二十一頁，共45頁。②Hehurriedhome,onlytofindhismoneystolen.他匆忙趕到家中，結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)錢被盜了。③Allofusaresurprisedtoseehisrapidprogress.他的進(jìn)步，我們都很吃驚。第二十一頁第二十二頁，共45頁。2)分詞在句中可以擔(dān)任除目的狀語以外的其他形式的狀語。①Seenfromthetopofthehill,thetownisbeautiful.從山上看，這座城市很美。②Defeated,heremainedapopularboxer.雖然被擊敗了，但他仍然是一位受人尊敬的拳擊手。③Theguestsenteredtheoffice,accompaniedbythemanager.客人們在經(jīng)理的陪同下進(jìn)了辦公室。第二十二頁第二十三頁，共45頁。語法專練1．(2010全國2－11)Though________toseeus,theprofessorgaveusawarmwelcome.A．surprising

B．wassurprisedC．surprised D．beingsurprised答案：C本題題意：雖然教授見到我們顯得很驚訝，但是他熱烈歡迎了我們。本題考查狀語從句的省略，其完整形式為Thoughhewassurprisedtoseeus，...。第二十三頁第二十四頁，共45頁。2．(2010陜西－16)________fromthetopofthetower,thesouthfootofthemountainisaseaoftrees.A．Seen B．Seeing C．Havingseen D．Tosee答案：A本題題意：從塔頂看去，山南坡是一片林海。本題考查過去分詞短語擔(dān)任時(shí)間狀語，動作see與句子的主語之間存在邏輯上的“動賓”關(guān)系。第二十四頁第二十五頁，共45頁。3．(2010浙江－8)Theexperimentshowsthatproperamountsofexercise,if________regularly,canimproveourhealth.A．beingcarriedout B．carryingout C．carriedout D．tocarryout答案：C本題題意：實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，適度大運(yùn)動量鍛煉如果定期進(jìn)行可以改善我們的健康。本題考查狀語從句的省略，其完整形式為ifitiscarriedoutregularly，...第二十五頁第二十六頁，共45頁。4．(2009北京-34)________twice,thepostmanrefusedtodeliverourlettersunlesswechangedourdog.A．BeingbittenB．Bitten C．Havingbitten D．Tobebitten答案：B本題題意：被我家的狗咬了兩次，那位郵遞員便拒絕給我們送信了，除非我們把狗換掉。本題考查過去分詞擔(dān)任原因狀語。相當(dāng)于原因狀語從句Ashewasbittentwice，...注意：由過去分詞轉(zhuǎn)化而來的形容詞在句中擔(dān)任狀語或后置定語時(shí)，不能和being連用。例如：Einsteinwalkedalongthestreet,lostinthought.愛因斯坦漫步街頭，沉浸在思索之中。第二十六頁第二十七頁，共45頁。5．(2009福建-32)________nottomisstheflightat15：20,themanagersetoutfortheairportinahurry.A．Reminding B．RemindedC．Toremind D．Havingreminded答案：B本題題意：有人提醒經(jīng)理不要錯(cuò)過了15：20的航班，他便匆忙前往了機(jī)場。本題考查分詞短語擔(dān)任時(shí)間狀語。動作remind與句子的主語themanager之間存在邏輯上的“動賓”關(guān)系，且發(fā)生在謂語動詞setoutfor之前，采用過去分詞形式。第二十七頁第二十八頁，共45頁。6．(2009江西-22)________therightkindoftraining,theseteenagesoccerplayersmayonedaygrowintotheinternationalstars.A．Giving B．Havinggiven C．Togive D．Given答案：D本題題意：只要訓(xùn)練得當(dāng)，這些青少年足球運(yùn)動員有朝一日會成長為國際巨星。本題考查分詞短語擔(dān)任條件狀語，相當(dāng)于條件狀語從句Iftheyaregiventherightkindoftraining，...第二十八頁第二十九頁，共45頁。7．(2009四川-10)________manytimes,hefinallyunderstoodit.A．Told B．Telling C．Havingtold D．Havingbeentold答案：D本題題意：有人給他講解了多遍之后，他終于明白了。本題考查分詞擔(dān)任時(shí)間狀語。動作tell與句子的主語he之間存在邏輯上的“動賓”關(guān)系，且動作發(fā)生在謂語動作understood之前，原則上既可以采用現(xiàn)在分詞的完成式的被動形式，也可以采用過去分詞形式，但由于狀語manytimes的存在，只能采用現(xiàn)在分詞的完成式的被動形式。第二十九頁第三十頁，共45頁。8．(2009天津-9)________bytheadvancesintechnology,manyfarmershavesetupwindfarmsontheirland.A．Beingencouraged B．Encouraging C．EncouragedD．Havingencouraged答案：C本題題意：受到技術(shù)進(jìn)步的鼓舞，很多農(nóng)場主在自己的土地上建起了風(fēng)能農(nóng)場。本題考查分詞擔(dān)任原因狀語，由于動作encourage與句子的主語之間存在邏輯上的“動賓”關(guān)系，且動作已經(jīng)完成，采用過去分詞形式。第三十頁第三十一頁，共45頁。9．(2009浙江-3)________andshortofbreath,AndyandRubywerethefirsttoreachthetopofMountTai.A．Tobetried B．Tired C．Tiring D．Beingtired答案：B本題題意：安迪和魯比最先到達(dá)泰山山頂，筋疲力盡，氣喘吁吁。本題考查形容詞(短語)tired以及shortofbreath在句中擔(dān)任伴隨狀語。注意：由過去分詞轉(zhuǎn)化而來的形容詞在句中擔(dān)任狀語，后置定語或者補(bǔ)足語，表示人所處的狀態(tài)，其前不加being.第三十一頁第三十二頁，共45頁。10．(2008山東-35)Lucy'snewjobpaidtwiceasmuchasshehadmade________intherestaurant.A．workingB．workC．toworkD．worked答案：A本題題意：露絲的新工作的薪金是過去她在餐館工作時(shí)薪金的兩倍。本題考查現(xiàn)在分詞短語workingintherestaurant擔(dān)任時(shí)間狀語，相當(dāng)于時(shí)間狀語從句whensheworkedintherestaurant.注意：不定式(短語)在句中擔(dān)任目的狀語、結(jié)果狀語或原因狀語。第三十二頁第三十三頁，共45頁。11．(2008天津-4)________theirhatsintotheair,thefansofthewinningteamletoutloudshoutsofvictory.A．TothrowB．ThrownC．ThrowingD．Beingthrown答案：C本題題意：把帽子拋入空中，獲勝球隊(duì)的球迷發(fā)出了勝利的吶喊。本題考查現(xiàn)在分詞短語在句中擔(dān)任方式或伴隨狀語。動作throw與句子的主語thefans之間存在邏輯上的“主謂”關(guān)系，且與謂語動作letout同時(shí)發(fā)生。第三十三頁第三十四頁，共45頁。12．(2008北京-24)________thatshewasgoingofftosleep,Iaskedifshe'dlikethatlittledollonherbed.A．SeeingB．ToseeC．SeeD．Seen答案：A本題題意：看到她即將入睡，我問她是否喜歡床上的那個(gè)小玩偶。本題考查現(xiàn)在分詞短語在句中擔(dān)任時(shí)間狀語。動作see與句子的主語I之間存在邏輯上的“主謂”關(guān)系，采用現(xiàn)在分詞。注意：不定式(短語)在句中只能擔(dān)任目的狀語、結(jié)果狀語或原因狀語。第三十四頁第三十五頁，共45頁。13．(2008安徽-30)________inthefieldsonaMarchafternoon,hecouldfeelthewarmthofspring.A．TowalkB．WalkingC．WalkedD．Havingwalked答案：B本題題意：3月的一天下午，他漫步在田野中，感受春天的溫暖。本題考查現(xiàn)在分詞在句中擔(dān)任時(shí)間狀語，相當(dāng)于時(shí)間狀語從句WhenhewaswalkinginthefieldsonaMarchafternoon，……；注意：動作walk與謂語動作feel同時(shí)發(fā)生，采用現(xiàn)在分詞的一般式。第三十五頁第三十六頁，共45頁。14．(2008陜西-14)________aroundtheWaterCube,wewerethentakentoseetheBird'sNestforthe2008OlympicGames.A．Havingshown B．TobeshownC．Havingbeenshown D．Toshow答案：C本題題意：我們被引領(lǐng)參觀了游泳場館“水立方”之后，又被帶去參觀2008年奧運(yùn)會的主場館“鳥巢”。本題考查現(xiàn)在分詞擔(dān)任時(shí)間狀語，相當(dāng)于時(shí)間狀語從句Afterwehadbeenshown/wasshownaroundtheWaterCube，……；根據(jù)邏輯關(guān)系，排除選項(xiàng)A。注意：不定式在句中只能擔(dān)任目的狀語，原因狀語或結(jié)果狀語。第三十六頁第三十七頁，共45頁。15．(2008浙江-10)________thathewasingreatdanger,Ericwalkeddeeperintotheforest.A．Notrealized B．NottorealizeC．Notrealizing D．Nottohaverealized答案：C本題題意：沒有意識到自己處境非常危險(xiǎn)，埃里克走進(jìn)了森林深處。本題考查現(xiàn)在分詞擔(dān)任原因狀語，相當(dāng)于原因狀語從句Becausehedidn'trealizedthathewasingreatdanger，...;注意：不定式雖然也可以擔(dān)任原因狀語，但通常位于句末。例如：Hejumpedwithjoytohearthegoodnews.第三十七頁第三十八頁，共45頁。16．(2008上海-30)Mysister,aninexperiencedrider,wasfoundsittingonthebicycle________tobalanceit.A．havingtried B．tryingC．totry D．tried答案：B本題題意：有人發(fā)現(xiàn)我妹妹，一位缺乏經(jīng)驗(yàn)的騎自行車者，騎在自行車上，正在想方設(shè)法保持自行車的平衡。本題考查現(xiàn)在分詞短語在句中擔(dān)任伴隨狀語，表示與動作sit同時(shí)發(fā)生的一個(gè)主動動作。第三十八頁第三十九頁，共45頁。17．(2008上海-37)Ideally________forBroadwaytheatresandFifthAvenue,theNewYorkParkhotelisafavoritewithmanyguests.A．locatingB．beinglocatedC．havingbeenlocatedD．located第三十九頁第四十頁，共45頁。答案：D本題題意：最理想的是，紐約國際飯店位于百老匯劇院附