人教版小學一年級語文下冊期中測試卷1

人教版小學一年級語文下冊期中測試卷12014年人教版小學一年級語文下冊期中測試卷親愛的同學們：

時間過得真快，經(jīng)過半個學期的努力學習，你們一定又掌握了許多知識，老師真為你們驕傲！好好書寫，保持卷面整潔！一、我會看拼音，寫詞語。értóngzhǔyìrènzhēnyǐhòuɡānjìnɡm(xù)ǎyǐ二、請幫詞語找拼音朋友。【小朋友們，可要小心呀！】rónghuà栽樹duōshǎo溫暖xìyǔ眨眼sànxué散學zhàogù融化hūrán爭鳴zhǎyǎn照顧wēnnuān忽然zāishū細雨zhēngmíng多少三、比一比，再組詞。千（）

家（）

級（）

方（）高（）

午（）

完（）

奶（）

房（）亮（）

四、寫出帶有下列偏旁的字各三個。辶女木讠艸亻chǒu五、寫出下面的反義詞。晚——（）假——（）丑——（）

前——（）

陰——（）哭——（）

六、我會連。長長的楊樹山清笑語高高的小路歡歌盛開綠綠的陽光百花六色溫暖的草坪五顏燕舞精彩的球賽鶯歌水秀七、我會選。jī(√)mián()cháo（）

激眠潮

jí()mín()cáo（）

zuì()cuò()sī（）

醉錯詩

ziù()còu()shī（）

八、我會選字填空，只填序號。【小朋友們，我長的很象吧！可你要認真哦！】①向②象③像1、小鳥（）著高遠的天空飛去。2、彎彎的月亮（）小小的船。3、我和媽媽去動物園看大（）。①在②再4、小朋友（）一起做完作業(yè)（）回家。九、按課文內(nèi)容填空。1、小蜻蜓荷葉上，展開的翅膀。2、的鳥蛋的，拿在真好玩。3、欲捕鳴蟬，忽然。十、照樣子，我會寫。游來游去____來____去____來____去____來____去認認真真_______________________亮晶晶_____________________十一、你能給句子加上正確的標點嗎？1、美麗的小路好香?。ǎ?/p>

2、你喜歡讀哪種書（）

3、路旁開著五顏六色的鮮花（）

十二、說說寫寫。1、我在_________，小明也在__________。2、小魚兒在水底__________________。3、_________正_________________呢！十三、先看圖再把句子補充完整，可別漏掉啊！

（

）到了，太陽溫暖地照著大地。燕子（

），小花（

）。小草（

），柳樹（

）。河中的小魚（

）。

看到這么美的景色，我想說：“（

）!“人教版小學一年級語文下冊期中試題一、看拼音，寫詞語。bǎiwànshuōh(huán)uàchūnjiérènzhēnyǐhòu()()()()()tóngniánhuāduǒmíngliàngniǎoyǔhuāxiāng()()()()()二、我會給它們組詞。生（）

螞（）

和（）

同（）

聲（）

馬（）

合（）

童（）

三、選擇正確的音節(jié)打上“√”。隊員（duìdùi）

聰明（cōngcēng）

蜻蜓（tíngqīng）

朝霞（zhāochāo）

背包（bēibèi）

貼上（tiēqiē）

四、加偏旁，組成新字，再組詞。干（）

幾（）

方（）

上（）

爭（）

且（）

五、我會連線。高少令人難忘的球賽多今一場精彩的鞋子古低大大小小的日子開關一場蒙蒙的水花前后很美很美的細雨六、選詞填空。①著急②焦急1.我得回家了，要不，爸爸媽媽會（）的。2.鳥媽媽這會兒一定（）不安。①傷害②殺害1.敵人知道上了當，就（）了小英雄王二小。2.我們不能拿小刀玩，因為可能（）別人。七、我能把句子補充完整。1.我為大家。2.正在。3.有一頭牛。八、按課文原文填空。1.他高興地走進大森林，摘了一個又一個，每個松果都那么（），那么（）。2.月亮（）地說，明天孩子們?nèi)ソ加?，得去跟太陽（）商量商量，讓（）有個好（）。3.牧童騎（），歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然（）。4.這天，（），（）風拂面。在天壇公園植樹的人群里，81（）高齡的鄧小平（）格外引人注目。5.鴨先生推來一輛（），拿來（）掃帚，（）地清掃小路上的垃圾。6.小魚兒在荷葉下笑嘻嘻地游來游去，捧起一（）很美很美的（）。九、認真讀一讀短文，回答后面的問題。好孩子一天，有位老奶奶到菜市場買菜。她把買好的菜放到塑料袋里，剛想提起來走，突然袋子破了，土豆、西紅柿滾了一地。老奶奶很著急。小紅看見了，馬上跑過去，送給老奶奶一個結(jié)實的塑料袋，幫老奶奶撿起地上的土豆和西紅柿。老奶奶摸著她的頭高興的說：“?！薄締栴}】1.這段文字有段話。2.老師已經(jīng)從短文中找出下列詞語的近義詞，請你把正確的序號填在括號里。①馬上②突然③著急忽然（）

焦急（）

立刻（）

3.我會把老奶奶的話補充完整，寫在文中的橫線上。十、經(jīng)典誦讀積累。1.連線。一群魚兒游過來，咬得礁石滿身疤。青蛙拉著柳樹枝，變條彩虹掛天空。誰說海浪沒長牙，玉盤碎成兩三片。夏天的雨是魔術師，一前一后蕩秋千。2.選正確的序號填在上。A.《月下獨酌》是寫的。（①李白②杜甫）

B.《鹿柴》是寫的。（①李白②王維）

C.始春秋五霸強贏秦氏。①七雄出②終戰(zhàn)國③始兼并十一、寫話。你在家里幫爸爸媽媽做過家務，怎樣做的？用兩三句話寫下來，好嗎？以下資料為贈送資料：《滴水之中見精神》主題班會教案活動目的：教育學生懂得“水”這一寶貴資源對于我們來說是極為珍貴的，每個人都要保護它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬代。

活動過程：

1.主持人上場，神秘地說：“我讓大家猜個謎語，你們愿意嗎？”大家回答：“愿意！”

主持人口述謎語：

“雙手抓不起，一刀劈不開，

煮飯和洗衣，都要請它來?！?/p>

主持人問：“誰知道這是什么？”生答：“水！”

一生戴上水的頭飾上場說：“我就是同學們猜到的水。聽大家說，我的用處可大了，是真的嗎？”

主持人：我宣布：“水”是萬物之源主題班會現(xiàn)在開始。

水說：“同學們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道?！?/p>

甲：如果沒有水，我們?nèi)祟惥蜔o法生存。

小熊說：我們動物可喜歡你了，沒有水我們會死掉的。

花說：我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒有水，我們早就枯死了，就不能為美化環(huán)境做貢獻了。

主持人：下面請聽快板《水的用處真叫大》

竹板一敲來說話，水的用處真叫大；

洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，

煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開它。

栽小樹，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；

魚兒河馬大對蝦，日日夜夜不離它；

采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。

主持人：同學們，聽完了這個快板，你們說水的用處大不大？

甲說：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。

乙說：看了表演后，我知道水對莊稼、植物是非常重要的。

丙說：我還知道水對美化城市起很大作用。

2.主持人：水有這么多用處，你們該怎樣做呢？

（1）（生）：我要節(jié)約用水，保護水源。

（2）（生）：我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。

（3）（生）：前幾天，我看到了學校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目，很受教育，同學們看得可認真了，知道了我們北京是個缺水城市，我們再不能浪費水了。

（4）（生）：我要用洗腳水沖廁所。

3.主持人：大家談得都很好，下面誰想出題考考大家，答對了請給點掌聲。

（1）（生）：小明讓爸爸刷車時把水龍頭開小點，請回答對不對。

（2）（生）：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。

（3）一生跑上說：主持人請把手機借我用用好嗎？我想現(xiàn)在就給姥姥打個電話，告訴她做飯時別把淘米水到掉了，用它沖廁所或澆花用。（電話內(nèi)容略寫）

（4）一生說：主持人我們想給大家表演一個小品行嗎？

主持人：可以，大家歡迎！請看小品《這又不是我家的》

大概意思是：學校男廁所便池堵了，水龍頭又大開，水流滿地。學生甲乙丙三人分別上廁所，看見后又皺眉又罵，但都沒有關水管，嘴里還念念有詞，又說：“反正不是我家的?！?/p>

旁白：“那又是誰家的呢？”

主持人：看完這個小品，你們有什么想法嗎？誰愿意給大家說說？

甲：剛才三個同學太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，應該把水龍頭關上。

乙：上次我去廁所看見水龍頭沒關就主動關上了。

主持人：我們給他鼓鼓掌，今后你們發(fā)現(xiàn)水龍頭沒關會怎樣做呢？

齊：主動關好。

小記者：同學們，你們好！我想打擾一下，聽說你們正在開班會，我想采訪一下，行嗎？

主持人：可以。

小記者：這位同學，你好！通過參加今天的班會你有什么想法，請談談好嗎？

答：我要做節(jié)水的主人，不浪費一滴水。

小記者：請這位同學談談好嗎？

答：今天參加班會我知道了節(jié)約每一滴水要從我們每個人做起。我想把每個廁所都貼上“節(jié)約用水”的字條，這樣就可以提醒同學們節(jié)約用水了。

小記者：你們談得很好，我的收獲也很大。我還有新任務先走了，同學們再見！

水跑上來說：同學們，今天我很高興，我“水伯伯”今天很開心，你們知道了有了我就有了生命的源泉，請你們今后一定節(jié)約用水呀！讓人類和動物、植物共存，迎接美好的明天！

主持人：你們還有發(fā)言的嗎？

答：有。

生：我代表人們謝謝你，水伯伯，節(jié)約用水就等于保護我們?nèi)祟愖约骸?/p>

動物：小熊上場說：我代表動物家族謝謝你了，我們也會保護你的！

花草樹木跑上場說：我們也不會忘記你的貢獻！

水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同學們的笑聲不斷。

主持人：水伯伯，您這是干什么呢？

水伯伯：因為我太高興了，今后還請你們多關照我呀！

主持人：水伯伯，請放心，今后我們一定會做得更好！再見！

4.主持人：大家歡迎老師講話！

同學們，今天我們召開的班會非常生動，非常有意義。水是生命之源，無比珍貴，愿同學們能加倍珍惜它，做到節(jié)約一滴水，造福子孫后代。

5.主持人宣布：“水”是萬物之源主題班會到此結(jié)束。

6.活動效果：

此次活動使學生明白了節(jié)約用水的道理，浪費水的現(xiàn)象減少了，宣傳節(jié)約用水的人增多了，人人爭做節(jié)水小標兵。

以下資料為贈送資料：《滴水之中見精神》主題班會教案活動目的：教育學生懂得“水”這一寶貴資源對于我們來說是極為珍貴的，每個人都要保護它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬代。

活動過程：

1.主持人上場，神秘地說：“我讓大家猜個謎語，你們愿意嗎？”大家回答：“愿意！”

主持人口述謎語：

“雙手抓不起，一刀劈不開，

煮飯和洗衣，都要請它來?！?/p>

主持人問：“誰知道這是什么？”生答：“水！”

一生戴上水的頭飾上場說：“我就是同學們猜到的水。聽大家說，我的用處可大了，是真的嗎？”

主持人：我宣布：“水”是萬物之源主題班會現(xiàn)在開始。

水說：“同學們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道?！?/p>

甲：如果沒有水，我們?nèi)祟惥蜔o法生存。

小熊說：我們動物可喜歡你了，沒有水我們會死掉的。

花說：我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒有水，我們早就枯死了，就不能為美化環(huán)境做貢獻了。

主持人：下面請聽快板《水的用處真叫大》

竹板一敲來說話，水的用處真叫大；

洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，

煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開它。

栽小樹，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；

魚兒河馬大對蝦，日日夜夜不離它；

采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。

主持人：同學們，聽完了這個快板，你們說水的用處大不大？

甲說：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。

乙說：看了表演后，我知道水對莊稼、植物是非常重要的。

丙說：我還知道水對美化城市起很大作用。

2.主持人：水有這么多用處，你們該怎樣做呢？

（1）（生）：我要節(jié)約用水，保護水源。

（2）（生）：我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。

（3）（生）：前幾天，我看到了學校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目，很受教育，同學們看得可認真了，知道了我們北京是個缺水城市，我們再不能浪費水了。

（4）（生）：我要用洗腳水沖廁所。

3.主持人：大家談得都很好，下面誰想出題考考大家，答對了請給點掌聲。

（1）（生）：小明讓爸爸刷車時把水龍頭開小點，請回答對不對。

（2）（生）：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。

（3）一生跑上說：主持人請把手機借我用用好嗎？我想現(xiàn)在就給姥姥打個電話，告訴她做飯時別把淘米水到掉了，用它沖廁所或澆花用。（電話內(nèi)容略寫）

（4）一生說：主持人我們想給大家表演一個小品行嗎？

主持人：可以，大家歡迎！請看小品《這又不是我家的》

大概意思是：學校男廁所便池堵了，水龍頭又大開，水流滿地。學生甲乙丙三人分別上廁所，看見后又皺眉又罵，但都沒有關水管，嘴里還念念有詞，又說：“反正不是我家的。”

旁白：“那又是誰家的呢？”

主持人：看完這個小品，你們有什么想法嗎？誰愿意給大家說說？

甲：剛才三個同學太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，應該把水龍頭關上。

乙：上次我去廁所看見水龍頭沒關就主動關上了。

主持人：我們給他鼓鼓掌，今后你們發(fā)現(xiàn)水龍頭沒關會怎樣做呢？

齊：主動關好。

小記者：同學們，你們好！我想打擾一下，聽說你們正在開班會，我想采訪一下，行嗎？

主持人：