阿貍永遠(yuǎn)站讀后感

阿貍永站讀后感篇一：阿貍讀后感[阿貍讀后感阿貍讀約鐘的這本繪本，就像它的上一季《阿貍.夢(mèng)之城堡》一樣書(shū)程不是永恒，但卻在心中的某個(gè)角落留下溫暖的灼熱感，阿貍讀后感。這是一本成人的繪本，小孩子也只會(huì)頁(yè)頁(yè)美好的畫(huà)面，對(duì)間的深意似懂非懂，少年們也只會(huì)沉醉于表面那貌似45度角仰望天空的所謂憂傷謂惆。只有經(jīng)歷了一些月，過(guò)些許擊輕人才能看的懂，看到心底傷，所以我推薦身的朋友們本小冊(cè)子，和阿貍一起體嘗喜怒悲歡。上一本冊(cè)子講了人生中的各種情感，和母親的情、和桃子之間、和大熊的友情還有自己的認(rèn)識(shí)一本愛(ài)情偏多，或者一本有著淡淡的緋紅色。阿貍坐在駛向永遠(yuǎn)站的公交上，沿途不停地有人在誓言站、理想站、喧鬧站和分手站下車(chē)，上演著一幕幕分和離散，只有阿貍一刻不停地期盼著永站。它的影子告它永遠(yuǎn)只是比“”多了一秒。你抵達(dá)不了的地方就叫做永遠(yuǎn)。是讓絕話，它比太陽(yáng)升起的地方還遠(yuǎn)講電話能達(dá)到的距離，比深深的海底還遠(yuǎn)嗎，比再也回不去的童年遠(yuǎn)就是永遠(yuǎn)渴求不到的地方，很多人敗給了，并不喪，反而那些敗給遠(yuǎn)近的人更讓人惋惜，比如分隔兩地的戀人、因誤解而離散的朋友、因時(shí)間而陰陽(yáng)兩隔的親人。永遠(yuǎn)只比多一秒，但是很多人永將不能跨過(guò)。我們的一生會(huì)遇到八百二十六萬(wàn)三千五百六十三人。會(huì)打招呼的是三萬(wàn)九千七百七十八人。會(huì)和三千六百一十九人熟悉。會(huì)和兩百七十五人親近。但最終，都會(huì)失散在人海。消失了的永遠(yuǎn)，那些里曾經(jīng)們終于明白了永站永在心里卻永遠(yuǎn)不能抵達(dá)?！叭栽?，這是仍舊執(zhí)詞。記憶就好像一個(gè)落滿的房間，有些時(shí)候，你會(huì)把那的相片，那時(shí)的，那時(shí)的片段，甚至那候的氣味打包放箱子里，認(rèn)編碼，然后一箱一箱起放在角落里。你會(huì)想著等某一天我會(huì)得回來(lái)翻看。日子一天一天久了，漸漸的你忘記還有一些什么，甚至忘了你曾有的一個(gè)箱子在人間。那么有什么能夠彌補(bǔ)永遠(yuǎn)?阿貍的媽媽說(shuō)：“我永遠(yuǎn)愛(ài)你”。桃子說(shuō)：“我永遠(yuǎn)愛(ài)你”。大熊說(shuō)：“遠(yuǎn)是我的朋友?！闭f(shuō)“遠(yuǎn)和你形影不離?！眱蓚€(gè)人的距離，應(yīng)該是太陽(yáng)和地球，保持著溫暖的距離。無(wú)論是冬是夏，這個(gè)溫暖必然的存在。如果到不了永遠(yuǎn)在最美好的站下吧，前面有勇敢站、夢(mèng)想站、愛(ài)情站??每一站都同樣不要放棄，只是知道，我離永遠(yuǎn)站越來(lái)越近【展閱讀篇】所謂“”可以是從書(shū)中悟出來(lái)的道理或精湛的思想，可以是受書(shū)中的內(nèi)容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想，可以是因的決心和理想，也可以是因讀書(shū)對(duì)社會(huì)上某些丑象的抨擊諷讀后感的表達(dá)方式靈活多樣，基本屬于范疇，但寫(xiě)法不同于一般議論文，因它必是在后的基礎(chǔ)發(fā)感想。要寫(xiě)好有體驗(yàn)見(jiàn)解、有感情、有新意的讀后感，必須注意以下幾點(diǎn)：首先，要讀好原文“讀[1]”的“”是因”而引起的?！啊薄案械A(chǔ)馬觀花地讀連原作講的什么都沒(méi)有了解，哪能有“感”?讀得膚淺，當(dāng)然也感得不深。只有讀得真，才能有所感，并感得深刻。如果要議論文，要弄清它的點(diǎn)(見(jiàn)解和主張)，或者批判了什么錯(cuò)誤觀點(diǎn)，想一想你受到哪些啟發(fā)，要弄清論是什么。如果是記敘文，就要弄清它的主要情節(jié)，有幾個(gè)人物，他們間是什么關(guān)系，以及故事發(fā)生在哪年哪月。作品涉及的社會(huì)背景，還要弄清楚作品通人敘事，揭示了人物什么樣的精神品，反映了什么樣的社會(huì)象，表達(dá)了作者什么思想感情，作品的哪些章節(jié)動(dòng)，這樣動(dòng)等等。其次，排好感點(diǎn)只要認(rèn)讀好原作，一篇文章可以寫(xiě)成后感的方面很多。如對(duì)原文中心感受得深可以寫(xiě)成讀后感，對(duì)原作其他內(nèi)容感受得深也可以寫(xiě)成后感，個(gè)別句子有感受也可以寫(xiě)成讀后感。之，只要是原作品的內(nèi)容，只要你對(duì)它有感受，都可能寫(xiě)成讀后感，你需要把你所知道的都表示出來(lái)，才能寫(xiě)好讀后感。第三、準(zhǔn)感點(diǎn)一篇文章，可以排出多感點(diǎn)，但在一篇讀后感里只能論述一個(gè)中心，切不可面面俱到，所以緊對(duì)這些眾多的感點(diǎn)進(jìn)行比，找出自己感受最深、角度最新，現(xiàn)實(shí)針對(duì)性最、自己寫(xiě)來(lái)又得順暢的一個(gè)感點(diǎn)，作后感的中心，然后加以論證成文。第四、敘述要簡(jiǎn)既然讀讀產(chǎn)生感，那么在文章里就要敘述引起感”實(shí)時(shí)還要敘述自己聯(lián)想到的一些事例。一句話，讀后感中少不了“敘”。但是它不同于記敘文中“敘”的要求。記敘文中的敘”究具體、形象、生動(dòng)讀后感中的敘”講究扼要，它不要求感人”，只要求能引出事理。初學(xué)寫(xiě)讀后感引述原文，一般毛病是敘述不實(shí)際變成復(fù)述了。這主要是因還不能把握所要引述部分的精神、要點(diǎn)，所以才簡(jiǎn)明不了。簡(jiǎn)明，不是文字越少越好，簡(jiǎn)還要明。第五，想要注意形式聯(lián)想的形式有相同聯(lián)想聯(lián)想的事物之具有相同性)、相反聯(lián)想(想的事物之間具有相反性)、相關(guān)聯(lián)想(想的事物之間具有相關(guān)性)、相承聯(lián)想(想的事物之具有相承性)、相似聯(lián)想(想的事物之具有相似性)等多種。寫(xiě)讀后感尤其要注意相同想與相似聯(lián)想這兩種聯(lián)想形式的運(yùn)用。編輯本段如何寫(xiě)讀后感格式一、格式和寫(xiě)法讀后感通常有三種寫(xiě)法：一種是寫(xiě)內(nèi)容提綱，一種是寫(xiě)后的體會(huì)感想，一種是摘錄好的句子和段落，讀后感《阿貍讀題目可以用《讀后感》還可以用自己的感受(一兩個(gè))做目，下一行是《有感》，第一行是主，第二行是副。二、要自己感受最深的東西去寫(xiě)，是寫(xiě)好后感的關(guān)鍵。三、要密切聯(lián)實(shí)際是讀后感的重要內(nèi)容。四、要“讀與感的關(guān)系，做到，敘述，抒情三結(jié)合。五、敘原文不要過(guò)現(xiàn)出一個(gè)簡(jiǎn)”字。六、要清題目。在寫(xiě)作，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“”能抓住重點(diǎn)，“”能寫(xiě)出體會(huì)。七、要材料。讀是寫(xiě)的基礎(chǔ)，只有認(rèn)真仔，才能深入理解文章內(nèi)容，從而抓住重點(diǎn)，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所體會(huì)只有真才能找到讀間系點(diǎn)來(lái)，這個(gè)點(diǎn)就是文章的中心思想，就是文中點(diǎn)明中心思想的句子。對(duì)一篇作品，寫(xiě)體會(huì)時(shí)不能面面俱到，應(yīng)寫(xiě)自己后在思想上、行上的化。八、寫(xiě)后感以所作品的內(nèi)容簡(jiǎn)頭，然后，再寫(xiě)體會(huì)。原文內(nèi)容往往用3～4話概括宜。尾也大多再回到所讀的作品上來(lái)。要把重點(diǎn)放在“感字上，切記聯(lián)系自己的生活實(shí)際。九、要符合情理、寫(xiě)出真情實(shí)感。寫(xiě)讀后感的注意事項(xiàng)①寫(xiě)讀絕對(duì)原文的抄或地復(fù)述，不能脫離原文任意發(fā)揮應(yīng)以寫(xiě)“”為主。②要寫(xiě)得有真情感。應(yīng)是發(fā)處絕“檢討書(shū)”“”。③要寫(xiě)出獨(dú)特的新感受，力求有新意的見(jiàn)讀讀者。④禁止寫(xiě)成流水賬!編輯本段要寫(xiě)關(guān)于學(xué)讀后感應(yīng)該讀什么有感(1)引圍繞感點(diǎn)引述材料。述原文有關(guān)內(nèi)容。(2)概概括本文的主要內(nèi)容,簡(jiǎn)練,而且要把重點(diǎn)寫(xiě)出來(lái)。(3)議分析材料，提練感點(diǎn)。亮明基本觀“讀的內(nèi)容后，要對(duì)“”進(jìn)行一番評(píng)析。既可就事論事“引的內(nèi)容作一番分析也可以由象到本質(zhì)別到一般的作一番挖掘寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地亮”出自己的感點(diǎn)。要選擇感受最深的一點(diǎn)，用一個(gè)的句子明確表述出來(lái)。這樣的句子可稱(chēng)為"觀點(diǎn)句"。這觀點(diǎn)句表述的，就是這篇文章的中心論點(diǎn)。"觀點(diǎn)句"在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初學(xué)寫(xiě)作的同學(xué)，最好采用開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的方法，把點(diǎn)寫(xiě)在篇首。(4)聯(lián)——系，橫拓展。圍繞觀事實(shí)講讀后感最忌的是就事論事和泛泛而談。就事事撒不開(kāi)，感不能深入，文章就過(guò)于膚淺。泛泛而，往往使讀后感缺乏性，不能人以震撼。聯(lián)，就是要聯(lián)系，既可以由此及彼地聯(lián)現(xiàn)實(shí)生活中相類(lèi)現(xiàn)象，也可以由古及今系生活中的相反的種種。既可以從大處著眼，也可以從小處入手。當(dāng)然在聯(lián)系實(shí)際分析論證時(shí)，還要注意時(shí)時(shí)回扣或呼應(yīng)“引”部，使“”“””藕”絲連這部分就是論部分，是對(duì)基本觀點(diǎn)即中心點(diǎn))的闡述，通過(guò)擺實(shí)講證明觀點(diǎn)的正確性，使點(diǎn)更加突出，更有說(shuō)這個(gè)程應(yīng)注意的是，所事實(shí)講道理都必須緊緊圍繞觀為觀。(5)結(jié)總結(jié)華感點(diǎn)?！啊钡膬?nèi)容不放松。以上五點(diǎn)是寫(xiě)后感的基本思路，但是思路不是一成不的，要善于靈活掌握。比如，"簡(jiǎn)述原文一般在觀點(diǎn)"前，但二者先后次序互換也是可以的。再者，如果在第三個(gè)步驟擺實(shí)講時(shí)的事實(shí)現(xiàn)經(jīng)歷，就不必再寫(xiě)第四個(gè)部分了。一、先要重視感感要多讀要少，要善于靈活掌握。比如，簡(jiǎn)述原文一般在“觀”前，但二者先后次序互換也是可以的。再者，如果在第三個(gè)步實(shí)講時(shí)所的事就是社會(huì)象或個(gè)人，就不必再寫(xiě)第四個(gè)部分了。二、要重視"讀"在"讀"與"感"的關(guān)系中，讀"是"感"的前提，基礎(chǔ)感"是"讀"的延伸或者果。必須先"讀"而后"感，不"讀""感"。因此，要寫(xiě)讀后感首先要懂原文，要準(zhǔn)確把握原文的基本內(nèi)容，正確理解原文的中心思想和關(guān)義，深入體會(huì)作者的寫(xiě)作目的和文中表達(dá)的思想感情。三、讀完一本或一篇文章會(huì)有許多感想和體會(huì)同樣書(shū)或一篇文章，不同的人從不同的角度思考問(wèn)題，更是會(huì)產(chǎn)生不同的看法，受到不同的啟迪。以大家熟知的“濫竽充數(shù)成語(yǔ)為例，從諷刺南郭先生的角度去思考，可以領(lǐng)悟到?jīng)]有真本領(lǐng)日子的人早晚要露餡"認(rèn)識(shí)到掌握真才實(shí)學(xué)的重要性，若是考慮在齊時(shí)南郭先生能混下去的原因，就可以想到領(lǐng)導(dǎo)者要有實(shí)事求是的作風(fēng)華實(shí)則混水摸的人留下空子可鉆再要從管理體制的角度去思考，就可進(jìn)一步到宣王的大鍋飯"缺少必要的考機(jī)制，南郭先生一類(lèi)的人提供了飽食終日混日子的客觀條件，從而聯(lián)想到改革開(kāi)放以來(lái)，打破"鐵飯碗"，廢除大的必要性。四、敘述作品不能用大量篇幅復(fù)述原文一篇讀后感，不能寫(xiě)出多的感想或體會(huì)，這。作初學(xué)者，就要自己感受最深又覺(jué)話的一點(diǎn)來(lái)寫(xiě)。要注意把握分析的角度，注意系自己的實(shí)際情況，從眾多的頭緒最恰當(dāng)?shù)母惺茳c(diǎn)，作全文的中心。初中作文課中，除了寫(xiě)讀后感"外，老會(huì)要求同學(xué)在看完一部電視片或參完某一展后寫(xiě)"后感"觀后感的寫(xiě)法與讀樣的，只需在第一部分簡(jiǎn)述所的內(nèi)容，然后引出論述就可以了。五、寫(xiě)景、物的讀怎樣寫(xiě)(1)簡(jiǎn)述原文有關(guān)內(nèi)容。如所、文的篇名、作者、寫(xiě)作年代，以及原或原文的內(nèi)容概要。寫(xiě)這部分內(nèi)容是了交代感想從何而來(lái)，并為后文的議論這部分一定要突出一個(gè)“”字，決不能大段大段地?cái)⑹鏊?、文的具體內(nèi)容，而是要述與感想有直接關(guān)系的部分，略去與感想無(wú)關(guān)的東西。(2)亮明基本觀感受最深的一點(diǎn)，用一個(gè)簡(jiǎn)潔的句子明確表述出來(lái)。這樣的句子可稱(chēng)“觀”這個(gè)點(diǎn)句表述的，就是這篇文章的中心論“點(diǎn)句在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初學(xué)寫(xiě)作的同學(xué)，最好采用開(kāi)山的方法，把觀點(diǎn)寫(xiě)在篇首。(3)圍繞觀擺事道理。這部分就是文的本部分，是對(duì)觀點(diǎn)(即中心論點(diǎn))的闡述，通事道理明觀點(diǎn)的正確性，使論說(shuō)服力。這個(gè)過(guò)程應(yīng)注意的是，所實(shí)、所道理都必須緊緊圍繞觀為點(diǎn)服務(wù)。(4)圍繞觀聯(lián)系。一篇好的后感時(shí)代氣息，有真情感。要做到這一點(diǎn)，必善于系這“”可以是個(gè)人的思想、言行、，也可以是某種社會(huì)現(xiàn)象。聯(lián)系實(shí)際時(shí)也應(yīng)當(dāng)注意緊緊圍繞基本觀點(diǎn)，為觀點(diǎn)服務(wù)，而不能盲目聯(lián)系、前后脫節(jié)。以上四點(diǎn)是寫(xiě)后感的基本思路，但是思路不是一成不的。(5)簡(jiǎn)說(shuō)明原文有關(guān)內(nèi)容，重寫(xiě)有感，不要重點(diǎn)介紹題。篇二：阿貍讀后感2.當(dāng)《永遠(yuǎn)站》的巴士伴著圣誕頌歌來(lái)到我們身邊時(shí)，別猶豫，阿貍會(huì)帶著我們重溫美好，尋找我內(nèi)心深處。我稀阿貍與桃子的信燕傳情。小小的阿貍和桃子比我懂得什么是愛(ài)，隔著汪洋，心卻沒(méi)有距離。僅靠著年老的信燕，它用筆墨抒情，無(wú)外乎是些簡(jiǎn)單的小事，可思念是綿絕過(guò)對(duì)面的真實(shí)存在。小阿貍做了件最勇敢的事，它變裝信燕，停在桃子窗外。哇～太浪漫了～有些事，是需要勇氣去實(shí)現(xiàn)，問(wèn)問(wèn)自己，敢不敢決地去突破阻礙完成可望而不可及的事情。此外，我也愛(ài)著阿貍和媽媽的那段遠(yuǎn)愛(ài)”。次的故事告訴我們的是一種心之永恒，教會(huì)的是一種感情，不知當(dāng)你感同身受時(shí)，會(huì)不會(huì)和我一樣流下暖暖的淚水?永遠(yuǎn)，我們說(shuō)的次數(shù)是那樣頻繁：“我永遠(yuǎn)是好朋友!”“遠(yuǎn)不理你了!”“遠(yuǎn)都不會(huì)再回到個(gè)破地方了!”``````輕而易的永遠(yuǎn)，少的是一種定，因?yàn)槲页３?huì)忘了永遠(yuǎn)，讀后感《阿貍讀后感》。有沒(méi)有一個(gè)地方，它叫做永，永不變遠(yuǎn)存在。那么，在7：05a.m們乘坐這輛k155色巴士和阿貍一起去尋找答案吧～它在空中行駛，它有很多站點(diǎn)：喧鬧站、孤單站、誓言站、分手站``````只要你能想到的，它會(huì)有一個(gè)站讓車(chē)。永遠(yuǎn)站``````它又在哪里，找得到?是1米的距離，是1km，亦或是1?而時(shí)間遠(yuǎn)別，不多不少，只有1s。永遠(yuǎn)好似一道光芒，帶你穿梭宇宙，走過(guò)生命的每個(gè)段，經(jīng)歷每一件事，直至的盡，留下最寶貴憶。呵，那一秒的距離，么近，那么遠(yuǎn)。原來(lái)，我們都到不了永。不，不會(huì)的，永遠(yuǎn)站就在那里，那是個(gè)不起眼的站牌，只有堅(jiān)定的信念和愛(ài)去支撐著它，歲月時(shí)風(fēng)吹不倒它，雨水沖刷后，也不會(huì)褪色，因?yàn)樗怯肋h(yuǎn)。當(dāng)你勇敢地到達(dá)這，你會(huì)感受到那股永恒的溫暖，然后，像阿貍的媽媽?zhuān)瑢?duì)那個(gè)人，對(duì)家人，朋友，認(rèn)說(shuō)一聲：“我，永你。”``````原來(lái)，永遠(yuǎn)真的那么近，只有心的距離。阿貍，你，我也^_^這只需要提高智商的小狐貍，takesyoutoyourdreamstop.這次，個(gè)站點(diǎn)，通往我們心里的夢(mèng)想，是我們遠(yuǎn)站。阿貍啊阿貍，你總能我們那么多溫暖和感～我也希望那輛巴士能到來(lái)，我要去最無(wú)的站點(diǎn)，當(dāng)然，那里還滿薰衣草，靜而優(yōu)雅，舒適而宜人。^_^永遠(yuǎn)，我們說(shuō)的次數(shù)是那樣頻繁：“我永遠(yuǎn)是好朋友!”“遠(yuǎn)不理你了!”“遠(yuǎn)都不會(huì)再回到個(gè)破地方了!”······輕而易的永遠(yuǎn)，少的是一種定，因?yàn)槲页３?huì)忘了永遠(yuǎn)。有沒(méi)有這樣一個(gè)地方，它叫做永遠(yuǎn)不，永存在。那么，在7：05a.m們乘坐這輛k155色巴士和阿貍一起去尋找答案吧～它在空中行駛，它有很多站點(diǎn)：喧鬧站、孤單站、誓言站、分手站······只要你能想到的，它會(huì)有一個(gè)站讓車(chē)。永遠(yuǎn)站······它又在哪里，找得到?是1米的距離，是1km，亦或是1?而時(shí)間遠(yuǎn)別，不多不少，只有1s。永遠(yuǎn)好似一道光芒，帶你穿梭宇宙，走過(guò)生命的每個(gè)段，經(jīng)歷每一件事，直至的盡，留下最寶貴憶。呵，那一秒的距離，么近，那么遠(yuǎn)。原來(lái)，我們都到不了永。不，不會(huì)的，永遠(yuǎn)站就在那里，那是個(gè)不起眼的站牌，只有堅(jiān)定的信念和愛(ài)去支撐著它，歲月時(shí)風(fēng)吹不倒它，雨水沖刷后，也不會(huì)褪色，因?yàn)樗怯肋h(yuǎn)。當(dāng)你勇敢地到達(dá)這，你會(huì)感受到那股永恒的溫暖，然后，像阿貍的媽媽?zhuān)瑢?duì)那個(gè)人，對(duì)家人，朋友，認(rèn)說(shuō)一聲：“我，永你?！薄ぁぁぁぁぁぴ瓉?lái)，永遠(yuǎn)真的那么近，只有心的距離。阿貍，你，我也^_^這只需要提高智商的小狐貍，takesyoutoyourdreamstop.這次，個(gè)站點(diǎn)，通往我們心里的夢(mèng)想。篇三：阿貍,永站阿貍，永站當(dāng)我們?cè)诟∈乐幸蝗杖盏镁?、世故，斤斤著周遭的一切，艱難掙過(guò)活的候，是不是也有一些溫暖在我們的心中逐漸凋零？生活真的已成的話看看阿貍，看看他們的這話。失去觸手可及的溫暖手掌，失去身可以對(duì)愛(ài)目光，失去悲一個(gè)安心的擁抱，但我相信從未消失。永遠(yuǎn)遠(yuǎn)時(shí)間多一秒就是永遠(yuǎn)。世界有多大？你走到哪里，世界就有多大?；蛟S遠(yuǎn)只是比多了一秒，因?yàn)闀r(shí)間遠(yuǎn)站只差一秒的距離，所以，如果要去永遠(yuǎn)站，首先要抵達(dá)站。假如你是一棵仙人掌，我也愿意忍受所有的疼痛來(lái)抱著你。夢(mèng)只要我們一直去守候他就會(huì)，讓們持就會(huì)有收獲的?！?015年7月16日而時(shí)間遠(yuǎn)別，不多不少，只有1s。永遠(yuǎn)好似一道光芒，帶你穿梭宇宙，走過(guò)生命的每個(gè)段，經(jīng)歷每一件事，直至的盡，留下最寶貴憶。呵，那一秒的距離，么近，那么遠(yuǎn)。原來(lái)，我們都到不了永。不，不會(huì)的，永遠(yuǎn)站就在那里，那是個(gè)不起眼的站牌，只有堅(jiān)定的信念和愛(ài)去支撐著它，歲月時(shí)風(fēng)吹不倒它，雨水沖刷后，也不會(huì)褪色，因?yàn)樗怯肋h(yuǎn)。當(dāng)你勇敢地到達(dá)這，你會(huì)感受到那股永恒的溫暖，然后，像阿貍的媽媽?zhuān)瑢?duì)那個(gè)人，對(duì)家人，朋友，認(rèn)說(shuō)一聲：“我，永你?！薄ぁぁぁぁぁぴ瓉?lái)，永遠(yuǎn)真的那么近，只有心的距離。阿貍，你，我也^_^這只需要提高智商的小狐貍，takesyoutoyourdreamstop.這次，個(gè)站點(diǎn)，通往我們心里的夢(mèng)想。篇三：阿貍,永站阿貍，永站當(dāng)我們?cè)诟∈乐幸蝗杖盏镁鳌⑹拦?，斤斤著周遭的一切，艱難掙過(guò)活的候，是不是也有一些溫暖在我們的心中逐漸凋零？生活真的已成的話看看阿貍，看看他們的這話。失去觸手可及的溫暖手掌，失去身可以對(duì)愛(ài)目光，失去悲一個(gè)安心的擁抱，但我相信從未消失。永遠(yuǎn)