浙江理工大學(xué)擬引進(jìn)人員試講評(píng)價(jià)表(一)

浙江理工大學(xué)擬引進(jìn)人員試講評(píng)價(jià)表（一）姓名年齡性別何年何月畢業(yè)于何校何專業(yè)現(xiàn)在何部門從事何專業(yè)是否曾經(jīng)開過課是否能開全英文課是否具有行業(yè)背景試講課程名稱試講時(shí)間試講內(nèi)容：評(píng)價(jià)指標(biāo)體系權(quán)重評(píng)價(jià)等級(jí)及打分區(qū)間得分優(yōu)秀良好一般較差1備課認(rèn)真、充分，課程資源（教材、課件、教學(xué)擴(kuò)充性資源、數(shù)字課程等）豐富、水平高、應(yīng)用好。25%≥2323~~1919~~15≤152口齒清楚，普通話標(biāo)準(zhǔn)，思路清晰。20%≥1818~~1515~~12≤123講述內(nèi)容充實(shí)，信息量大；課程內(nèi)容嫻熟，重點(diǎn)突出；對(duì)問題闡述簡練準(zhǔn)確，注重反映學(xué)科新思想，新概念，新成果。35%≥3232~~2727~~21≤214講授方法得當(dāng)，能調(diào)動(dòng)課堂氣氛；給予聽課者思考，聯(lián)想，創(chuàng)新的啟迪。20%≥1818~~1515~~12≤12課堂教學(xué)效果總體評(píng)價(jià)（滿分100）（單項(xiàng)請(qǐng)?jiān)谠u(píng)分區(qū)間內(nèi)打分）試講評(píng)語：聽課人（簽字）日期：浙江理工大學(xué)擬進(jìn)人員試講評(píng)價(jià)表（二）試講人姓名：系意見：主任簽名年月日部、學(xué)院意見：分管負(fù)責(zé)人簽名（蓋章）年月日校本科教學(xué)評(píng)價(jià)與指導(dǎo)中心意見：負(fù)責(zé)人簽名（蓋章）年月日相關(guān)業(yè)務(wù)部門意見：負(fù)責(zé)人簽名（蓋章）年月日

浙江理工大學(xué)擬引進(jìn)人員試講評(píng)價(jià)表（一）姓名年齡性別何年何月畢業(yè)于何校何專業(yè)現(xiàn)在何部門從事何專業(yè)是否曾經(jīng)開過課是否能開全英文課是否具有行業(yè)背景試講課程名稱試講時(shí)間試講內(nèi)容：評(píng)價(jià)指標(biāo)體系權(quán)重評(píng)價(jià)等級(jí)及打分區(qū)間得分優(yōu)秀良好一般較差1備課認(rèn)真、充分，課程資源（教材、課件、教學(xué)擴(kuò)充性資源、數(shù)字課程等）豐富、水平高、應(yīng)用好。25%≥2323~~1919~~15≤152口齒清楚，普通話標(biāo)準(zhǔn)，思路清晰。20%≥1818~~1515~~12≤123講述內(nèi)容充實(shí)，信息量大；課程內(nèi)容嫻熟，重點(diǎn)突出；對(duì)問題闡述簡練準(zhǔn)確，注重反映學(xué)科新思想，新概念，新成果。35%≥3232~~2727~~21≤214講授方法得當(dāng)，能調(diào)動(dòng)課堂氣氛；給予聽課者思考，聯(lián)想，創(chuàng)新的啟迪。20%≥1818~~1515~~12≤12課堂教學(xué)效果總體評(píng)價(jià)（滿分100）（單項(xiàng)請(qǐng)?jiān)谠u(píng)分區(qū)間內(nèi)打分）試講評(píng)語：聽課人（簽字）日期：浙江理工大學(xué)擬進(jìn)人員試講評(píng)價(jià)表（二）試講人姓名：系意見：主任簽名年月日部、學(xué)院意見：分管負(fù)責(zé)人簽名（蓋章）年月日校本科教學(xué)評(píng)價(jià)與指導(dǎo)中心意見：負(fù)責(zé)人簽名（蓋章）年月日相關(guān)業(yè)務(wù)部門意見：