2023年中考語文一輪復習專題13-記敘文閱讀之句子的理解與賞析習題

PAGE2專題13：記敘文閱讀之句子的理解與賞析【中考回應】一、（2022·四川資陽·中考真題）閱讀下面的文字，完成下面小題。一粒米的旅行王太生①這注定是一條年復一年的經(jīng)典線路，關(guān)于一粒米的旅行。②五月，若隱若現(xiàn)的布谷聲中，秧苗出落得青翠欲滴，農(nóng)人拿來籮筐，秧苗端坐在農(nóng)人晃悠悠的籮筐上，一路擠閃路邊的野草，擔子跌落著亮晶晶的水滴，以一個季節(jié)成人禮的方式，走向天光云影的秧田。③一粒米就這樣開始旅行。它一出門，就迎面遭遇一場兜頭雨。一場雨在天地間潑潑地下著，秧田翻著氣泡，秧苗在雨中，舒展腰肢，歪著小腦袋，咧著嘴，盡情吮吸。秧田需要汩汩的水，小河的水，沿著水渠嘩嘩流淌。這時候，有一尾魚，“潑剌”一聲，游入秧田。④一粒米在旅途上，雨熱同期。高溫在秧棵間恣肆蔓延。只有這樣氤氳的高溫，一粒米才開始抽穗。三伏天，農(nóng)人在水田勞作的姿勢，是逆光中的一幅剪影，勾畫在以秧田為背景的天空。那些秧苗在咕嚕咕嚕地喝水，農(nóng)人在拔草的間隙，坐在樹蔭下，也咕嘟咕嘟地喝水。隨身攜帶的水壺里，有一層厚厚的水垢。⑤城里來的孩子，對農(nóng)村所作的觀察，是鵝眼狀的。田埂上，迎面走來的水牛，一對大眼睛怯生生的。農(nóng)人諺語：鵝眼看人時小，牛眼看人時大。牛的雙眸，閃爍的是對土地的敬畏。⑥一粒米邂逅愛情。這時候，稻田里有蛙鼓蟲鳴。感情越熾熱，溫度越高，一粒米在稻殼緊緊包裹的子宮內(nèi)灌漿發(fā)育。灌漿中的一粒米，陽光下，放在掌心，用手輕輕一搓，是迸裂的、嫩嫩的、青中帶玉的包漿。不遠處，鄰家女孩兒，坐在樹下，靜靜地想著心思。⑦濕熱相伴，汗水同行。宋代詩人戴復古在《大熱》中描述，“天地一大窯，陽炭烹六月。萬物此陶镕，人何怨炎熱。君看百谷秋，亦自暑中結(jié)。田水沸如湯，背汗?jié)袢鐫?。”天太熱了！整個世界就像一個大瓷窯，在酷暑的六月燃燒。何必埋怨天熱呢，你看秋天的碩果，其實是在這炎熱的夏天孕育。在這樣的天氣耕耘，田里熱得可怕，稻田的水，滾燙、滾燙，像是沸騰了一般，農(nóng)夫背上的汗，如同被潑了一盆水上去，濕漉漉的……⑧等到暑熱消去，涼風起，農(nóng)人額頭汗珠漸漸風干，秋天到了，夢中稻田，逐漸干涸，大地一片金黃。一粒米，等待收割。就這樣，一粒米在時光的旅行中，戛然而止。⑨兒時餐桌上，我經(jīng)常將一碗飯，吃剩一半。外婆見狀，不時提醒說，浪費糧食，響雷打頭。一粒米，七斤四兩水。我嚇得趕緊扒拉干凈，故意發(fā)出響聲，碗底照見人影。⑩到達了目的地，一粒米，脫去薄薄的稻殼，變成晶瑩的一粒，又開始了它的另一種旅行，從鄉(xiāng)村流入城市。?那時候，父親在糧店上班。糧店的糧垛堆至房頂，糧垛是由一袋一袋的米包壘成，我躺在糧垛上，重量的擠壓，一堆米在身下，有秩序地緩緩游動。趴在糧垛上游戲的日子，我曾看到裝滿無數(shù)粒米的麻包上，蓋了章，有的還標有印記。有一只麻包，上面寫著字：“新河大隊、張?！蔽也孪胫?，這一定是那個賣這一包米的農(nóng)民留下的，他舍不得這經(jīng)歷了一個苦夏所收獲的這一包米？站在樹蔭下，咕嚕咕嚕地喝著水。抑或是讓淘米做飯的城里人，曉得這一包米，是鄉(xiāng)下一個姓張的人種的？彼此之間，有種緣分。?一粒米之旅，是一個苦夏之旅，暴雨雷電，等待忍耐，孕育蛻變；是一個輾轉(zhuǎn)之旅，舟車相繼，每一個環(huán)節(jié)，都串聯(lián)起好多人。?一粒米，喂養(yǎng)了鄉(xiāng)村和城市。（摘自《長江日報》）1．通讀全文，請從文中篩選詞語，將下面一粒米的旅行線路圖補寫完整。2．文中修辭手法的運用生動貼切。請結(jié)合上下文，簡要分析下列句子的妙處。（1）秧苗在雨中，舒展腰肢，歪著小腦袋，咧著嘴，盡情吮吸。（2）農(nóng)人在水田勞作的姿勢，是逆光中的一幅剪影，勾畫在以秧田為背景的天空。3．第⑨段為什么插敘作者兒時吃飯的情景？請閱讀第④—⑨段，簡要談?wù)勀愕睦斫狻?．“一粒米，喂養(yǎng)了鄉(xiāng)村和城市”這句話給了你哪些啟示？請結(jié)合文章內(nèi)容和自己的生活體驗簡要談?wù)?。二、?022·江蘇南通·中考真題）閱讀下面這篇文章，完成題目。萌芽趙豐①春天，是被一個叫作萌芽的詞喚醒的。奉著天意的使者，為自然界的生靈們啟開了春之大門。②童年時，最先看到的，是我家老屋門前的柳樹萌芽。清晨，我還在被窩里做夢，母親急急地搖醒我，說太陽快要曬屁股了，你還賴在被窩里，快起來看柳樹吐芽芽。芽芽，她把那個詞重疊起來，叫得是那樣順暢，那樣親切。③在母親的熏陶下，我開始對植物的萌芽上心。天氣漸暖，我守候在院子的泥土旁，等待某個小草的萌芽。這樣的過程不是徒勞的，好多次，我就捕捉到了草芽從土縫里蹦出來。我注意到，小草出芽時，總是帶著鮮嫩的鵝黃色，像剛孵出的小雞那樣的色彩，惹人疼愛。④萌芽，寫意的是初春的朦朧之相。芽后的草木，總是綠著面孔，照應著風和日麗，萬物復蘇。古代的詩人很早就用上了嫩綠這個詞，宋代詞人柳永在《西平樂》中寫下：“正是和風麗日，幾許繁紅嫩綠。”唐代李咸用的《庭竹》詩里也有“嫩綠與老碧，森然庭砌中”的句子，一直不解“老碧”是什么意思，“碧”是碧綠，而“老”呢？細細琢磨，方才領(lǐng)悟出是老竹發(fā)新葉之態(tài)。與此對應，這“嫩綠”應當是剛剛長出的竹筍啊。⑤萬物吐芽的早春，是詩人內(nèi)心世界至善至美的境界。⑥率先萌發(fā)的嫩綠春草，成為詩人愛春惜春的情感寄托。韓愈作詩，濃彩涂抹，窮形盡相?！对绱撼仕繌埵藛T外》開頭兩句寫的便是初春之景：“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”春雨之后這“近卻無”的草色，正是早春時節(jié)草木的嫩芽?！白钍且荒甏汉锰帯?，袒露出對立春之相的極盡贊美。此情此景，遠遠超過了煙柳滿城的晚春之景。⑦古人描繪新芽，用詞極考究。與他的性格一樣，辛棄疾用詞極為豪放，那句“陌上柔桑破嫩芽”的“破”字極為傳神，幼芽逐漸萌發(fā)的姿態(tài)和膨脹的力量，如爆竹般脆響，炸裂開凝凍的空氣。⑧注目新芽，自是陣陣欣喜。杜牧詩亦云，“看著白芽欲吐”，春芽欲吐，心靈復蘇，蘊含著朦朧、含蓄之后的舒適與寫意，這是絕佳的審美氣象。⑨草木之萌芽，可以生佳氣。古人以為，佳氣者，美好的云氣也，是吉祥、興隆的象征。草木之相，是宇宙間的物象。⑩春芽，收藏的是光陰。“一寸光陰，一寸萌芽。”這是清代收藏家韓泰華《無事為福齋隨筆》里的句子。寸，言極少，極小。時光，雖是漫無邊際，但卻是一點點累積而成。從萌芽的身上看到光陰的，是將生命分分秒秒計算的人。韓泰華是大智之人。一個收藏家，如果懂得收藏光陰，那絕不是一般人的思想境界。?常常，我會走進不遠處的秦嶺。那些熬過了寒冬仍挺拔著的喬木、灌木，那些匍匐于地的草木，初春的節(jié)氣里無不競相出新芽，遠看仿佛連成一片，彰顯出內(nèi)在力量的強大。此情此景，雖是多見，可是如果上心了，這就是人世間的絕佳之境。?秦嶺之深邃寬廣，完全可以為萌芽這樣的詞找到適宜的安身之地。鳥兒在山澗飛翔，牛羊在山坡上啃草，白云在山壁上繚繞，蟲子在泥土下鳴叫，為點點嫩芽營造出生命的意境。我可能不是一個惜時之人，但自從曉得了韓泰華，我就不會忽略這面面山坡的綠芽，守著一寸光陰，看著一寸萌芽，將自己的生命時光仔細拉長。?無論心境如何，身子陷于一片萌芽的環(huán)境里，總會感覺到舒心。人世間如此多煩惱，何不換個氛圍，在大自然中尋求解脫。我鐘情于秦嶺，不僅是為了吸納新鮮的空氣，更在于尋找時光如金的那種感覺。草感地恩，方得其郁蔥。那么人呢？對于這滋養(yǎng)了我們身心和精神的春芽，用什么去感恩它？人生一路走來，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，幾十個春天的時光，總是被收藏在一個叫萌芽的詞匯之中。?萌芽，是春天出生的詞。?萌芽，多么好的表述啊。就像母親懷抱里的幼童，需要人和大自然的精心呵護，才能長大。（選自《散文》海外版，2022年第4期，有刪改）5．閱讀全文，理出文章的情感線索，填寫下面的空格。上心→疼愛→（1）______→舒心→（2）_______6．根據(jù)要求答題。（1）請說說第③段畫線句中加點詞“蹦”的表達效果。這樣的過程不是徒勞的，好多次，我就捕捉到了草芽從土縫里蹦出來。（2）請在第?段橫線上填寫一個和“蹦”一樣傳神的動詞。7．朗讀下面這句話，至少有兩個詞需要重讀。你認為是哪兩個？請簡述理由。幾十個春天的時光，總是被收藏在一個叫萌芽的詞匯之中。8．有人對⑥⑦⑧三段的排列順序有不同理解。你認為這三段應該怎樣排列？請選擇并說明理由。A．⑥⑦⑧B．⑧⑦⑥C．⑥⑧⑦9．第?段中，作者說“對于這滋養(yǎng)了我們身心和精神的春芽，用什么去感恩它”。閱讀全文，說說這春芽怎樣滋養(yǎng)了作者的身心和精神。聯(lián)系生活實際，說說對于這滋養(yǎng)了我們身心和精神的春芽，你準備怎樣去感恩它。三（2022·山東德州·中考真題）閱讀下面這篇文章，完成題目。為了一江清水向北流一①初夏的一個清晨，湖北十堰鄖陽區(qū)。城東的一處居民小區(qū)里，緩緩駛出一輛電動輪椅車。車上坐著一位年輕男子，青色的夾克外面套著一件紅馬甲。電動輪椅車穿過馬路，沿著漢江邊往前駛?cè)ァＨ陙?，在這段江邊，幾乎每天都能準時看到他的身影。②那天是周末，沙灘上早早熱鬧了起來。年輕男子看到沙灘上有一個空飲料瓶，便從輪椅背兜里拿出一根長夾子和一個黑色垃圾袋，他吃力地用夾子把瓶子夾起來，放進垃圾袋里，再把袋子掛在輪椅的扶手上。正要繼續(xù)往前，忽然，他看到旁邊一個男子抽完煙后把煙頭隨意地丟在沙灘上，踩了一腳就準備離開?！斑@位大哥，這里不能扔煙頭！請您把煙頭撿起來扔到垃圾桶里?！彼焖偕锨?，把輪椅擋在那個男子的面前。那男子轉(zhuǎn)過身來，撿起煙頭，嘴里嘟囔著：“這么大的江灘，扔個煙頭壞啥事嘛！”輪椅上的年輕男子笑了：“可別小看這煙頭，被沖到江水里后，產(chǎn)生的有害物質(zhì)對水質(zhì)影響很大。我們是南水北調(diào)水源地，如果大家你扔一個，他扔一個，還能保證‘一江清水向北流’？”扔煙頭的男子聽了，訕（

）訕地說：“以后不扔了?！闭f完，逃也似的走開了。他叫楊進舉，是鄖陽小草義工協(xié)會的志愿者，是咱們漢江的“民間河長”。二③鄖陽城東大橋十字路口，一輛摩托車正在等待紅綠燈。騎車的男子四十多歲模樣，身穿一件紅色馬甲。后座上，坐著一個十四五歲模樣的小姑娘，藍白相間的校服外面，穿著一件黃色的馬甲。④“凌老師，我今年夏天就初中畢業(yè)了，是不是可以穿大人們的紅色志愿者衣服了？這最大號的‘公益小天使’馬甲，我穿上都小啦！”小姑娘對騎車的男子說。⑤小姑娘口中的“凌老師”，是鄖陽區(qū)城關(guān)一中的老師凌祖宏。他還有另一個身份，鄖陽小草義工協(xié)會的負責人。⑥凌祖宏笑著大聲說：“好呀，藝菲是長大啦！”剛加入“公益小天使”隊伍時，藝菲才上三年級。⑦“凌老師，我前些天經(jīng)過鄖陽南高速路口，看到咱們在那里種的小樹苗長得可好啦。綠油油的，看著心里就歡喜得很！”⑧凌祖宏騎著車，聽藝菲興奮地說著，不時點頭應一聲。一片綠色的波浪在他的腦海起伏，他能想象出他們親手描畫出的那片江岸綠廊。小草義工協(xié)會用了好幾個春天在漢江沿岸種下三萬多棵樹。每個春天，除了小草義工的志愿者，還有很多市民自發(fā)報名來參加植樹活動。在漢江岸邊的山上，兩三百人排著長長的隊伍，沿著山脊，迎著春風，向著春天進發(fā)。他們種下的不僅是樹苗，還種下了“潔家園、護水源、修生態(tài)”的理念。三⑨漢江邊夏草青青，如綠毯綿延。江灘上大大小小的志愿者，像朵朵盛開的花兒。⑩“媽媽，那些哥哥姐姐們在干嗎？”?“他們是小草義工的志愿者，在撿垃圾，保護漢江?！?“媽媽，我也要去和哥哥姐姐們一起當志愿者！”?江灘上，一個三四歲的小男孩，扯著媽媽的手往這邊的隊伍里跑。?小男孩的媽媽有幾分忐（

）忑地走上前，對凌祖宏說：“老師您好，我想帶孩子一起參加你們的活動，可以嗎？”?“可以啊，歡迎！”凌祖宏熱情地回答。?很快，小男孩也穿上了一件黃色小馬甲，學著哥哥姐姐們的樣子去找垃圾。四?又是一個好天氣。這天，暫居北京的我，要去頤和園團城湖看看家鄉(xiāng)的“南水”。它從家鄉(xiāng)鄖陽一路北上，bá（

）涉千里，到北京后，經(jīng)房山拒馬河，穿永定河，過豐臺，沿西四環(huán)路向北，最后至海淀團城湖。?團城湖已然一片初夏的葳蕤景象。八百多米的南水北調(diào)明渠旁，柳樹婀娜。這些年，團城湖畔十幾個公園陸續(xù)建成，三十多公里的綠道連接著每個園子。近千畝京西稻田，因“南水”的到來而恢復。到了夏天，常常一片云就會帶來一場雨，讓這里有了江南的氣候和景致。?我沿著團城湖“虎皮墻”外的金河岸邊走著。經(jīng)過一片茂密青翠的樹林，林子中間的道路兩邊是繽紛的花海，個子高挑的錦帶花、山梅花、薔薇花，pú（

）匐在地上的夏至草花、玻璃草花，把團城湖裝點得分外艷麗。?沿著林中小徑一直向前，就到了高高的觀景臺。我遇到一位常來這里的觀鳥人。他說，這幾年這里的鳥兒越來越多了，經(jīng)?？梢砸姷郊t腹山雀、灰椋鳥、白頭鵯、烏鶇、雜色山雀、銀喉長尾山雀、燕雀、紅嘴藍鵲等。這天還發(fā)現(xiàn)了兩只漂亮的金翅雀，剛剛它們還飛落在那棵百年老榆樹上……?我不禁拿出手機，將剛剛拍下的團城湖美景發(fā)給凌祖宏，并寫道：凌老師，謝謝你們！向咱們所有的志愿者、“民間河長”致敬！向所有的南水北調(diào)中線工程“守井人”致敬……（《人民日報》2022年5月，有刪改）10．給加點字注音，根據(jù)拼音寫漢字。（1）訕()訕

（2）忐()忑

（3）bá()涉

（4）pú()匐11．下面是文章的層次結(jié)構(gòu)圖，你覺得哪個更恰當，請簡述理由。AB．12．賞析句子。（1）漢江邊夏草青青，如綠毯綿延。江灘上大大小小的志愿者，像朵朵盛開的花兒。（2）將“經(jīng)常可以見到紅腹山雀……剛剛它們還飛落在那棵百年老榆樹上……”改為“經(jīng)?？梢砸姷礁鞣N各樣的鳥”好不好？為什么？13．本文標題很有特色，請簡析。14．有讀者感覺結(jié)尾畫線處內(nèi)容有不妥之處，并改為：“凌老師，謝謝你們！向所有參與南水北調(diào)工程的建設(shè)者致敬！也向你們這些默默無聞的‘守井人’致敬！……”。你是否贊同？簡述你的理由。【模擬預測】四、（2022·福建泉州·二模）閱讀下面的文字，完成下面小題。晶瑩世界，燕飛翔李春雷①1988年，我在河北大學作家班讀書。班上有一位長我十多歲的席姓學兄，來自河北省西北部的張家口崇禮農(nóng)村，他時常談到家鄉(xiāng)的情景：燕山深處、貧窮、不少人住窯洞；冬天奇冷，竟然零下四十攝氏度。②我的老家在河北省最南部，雖貧窮，卻沒有人住窯洞；雖寒冷，卻不過零下八九度。我，真是難以想象如此貧窮和酷寒中的人類生活。③聽他講述，我印象最深的還是冰雪。那里的人們，每人一個冰車、兩個冰錐，在冰雪上來去如飛，比步行快多了。日子雖然寒冷，雖然貧窮，卻也有獨特的快樂啊。④一晃三十多年。這期間，由于路途遙遠且偏僻，我從未去過崇禮。卻常耳聞，那里是全國有名的貧困地區(qū)，但側(cè)重發(fā)展冰雪產(chǎn)業(yè)。于是，我的心頭便常常浮現(xiàn)出燕山深處的那一片晶瑩世界：群山黑瘦瘦，冰雪白胖胖，人們輕盈地滑行，宛若夢境。⑤實在沒有想到，李白詩句“燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺”描寫的這片寒冷寂寞的土地，卻在悄悄地發(fā)酵，轉(zhuǎn)眼間，崇禮，已成為世界的焦點，甚至于，第24屆冬奧會場館也落戶于此。⑥在北京冬奧會開幕前的2022年1月中旬，我終于走進了燕山深處的崇禮。⑦這里的山，不高不低、肥肥墩墩，位于內(nèi)蒙古高原向華北平原的過渡帶，又是陰山余脈與燕山山脈的交會處，山體高大卻平緩渾圓。每年十月進入冰雪季，直到第二年四五月，格外適合冰雪運動。⑧這些年，經(jīng)濟收入豐厚了，生活節(jié)奏加快了，精神追求多元了，人們的便將目光投向了這片位于北京之西的山地雪原。大約在20世紀90年代，崇禮就有了現(xiàn)代化滑雪場，而冰雪運動便是一個樂趣無窮卻又方興未艾的精彩世界。⑨真正的滑雪者，喜歡的是速度、激情、美感以及征服自然的成就感。沒錯，當你站在雪山之巔，漫天飛雪模糊了視線，遠處的風景猶如一幅意境優(yōu)雅的油畫。你穿著鮮艷的滑雪服，戴著新潮的滑雪鏡，腳踩滑雪板，手舞滑雪杖，從高處飛速滑下，寒風在耳外嗖嗖作響，白雪在腳下嘩嘩犁開。身體在雪原上飛舞，心情也在天地間飛舞，忘記了煩惱，忘記了疲勞，忘記了時間……此時，遠離城市喧囂的莽莽雪原，就是你放飛生命的悠揚舞場！那種飛翔，是身體的放飛，更是精神的高蹈。⑩如今，崇禮已建成七大滑雪場。崇禮的山間，哪里還有窯洞和土房？到處是現(xiàn)代化的精致樓房。我也終于見到了現(xiàn)已退休的原是當?shù)刈鲄f(xié)主席姓學兄。他告訴我，每到冬天，全國各地的滑雪愛好者，便如燕子逐春般來到這里，長住幾個月，盡情享受熱“雪”沸騰的歡樂。他雖年老，也正在跟著兒孫輩學習滑雪。說著，他笑了，笑聲一如冰雪般晶瑩閃亮。?順著他爛漫的笑聲，我看向那一望無際的燕山。千千萬萬個山頭，披著厚厚的積雪，白白胖胖，像一只只白兔、一群群綿羊、一匹匹駱駝，靜臥著，微笑著。?我突然想，這片中國北部的山脈，為什么取名燕山呢？?“燕”字始見于商代甲骨文，象形字，形肖燕子?！把唷笔嵌嘁糇?，也同“雁”的讀音。在古代，燕子，是春使者，又是吉祥鳥。在古漢語中，“燕”又與“匽”“宴”同義，是安寧幸福的象征，比如新婚燕爾、燕燕于歸、燕樂，等等?？梢?，“燕”字寓含著先民們美好的夢想。?是的，如果說過去的燕山山區(qū)，遍布貧窮，山民們即使有著原始的冰雪之趣，也多是無奈的苦中作樂。那么現(xiàn)在，整個燕山區(qū)域已經(jīng)富裕起來、美麗起來。過去沉重如山，如今身輕如燕。燕山，這烏黑與雪白的精靈，和太行山、大別山、井岡山等一起，恰似一群矯捷的燕子，輕盈起來，飛翔起來。?這群燕子，是春燕，是紫燕，是海燕。它們銜著和平枝，帶著導航儀，飛在新時代，飛向中國夢……（選自2022.2.11《河北日報》，有改動）15．下列對文章的理解和分析，不正確的一項是（

）A．文章通過第一人稱的手法，直接、自然地表達了作者自己感動于燕山巨變的思想感情。B．文章富有詩意的標題，不僅點出文章的寫作對象，而且在結(jié)構(gòu)思路上具有線索的作用。C．文章按照時間先后順序來進行敘述，次序井然，文氣自然貫通，使文章顯得條理清楚。D．文章多處寫席姓學兄，前后呼應，突出表現(xiàn)他是燕山巨變的設(shè)計者、參與者和見證者。16．三十多年前和現(xiàn)在的崇禮分別是怎樣的？請簡要概括。17．結(jié)合語境，按照要求作答。（1）這片寒冷寂寞的土地，卻在悄悄地發(fā)酵。（加點詞語的含義）（2）千千萬萬個山頭，披著厚厚的積雪，白白胖胖，像一只只白兔、一群群綿羊、一匹匹駱駝，靜臥著，微笑著。（賞析句子）18．文章第?段的內(nèi)容有何作用？請聯(lián)系前后文段簡要分析。19．最后一段有何意涵？請從文章主旨結(jié)合全文簡要分析。五、（2022·山東濟寧·二模）閱讀下面的文章，完成下面小題。父親的課堂明前茶①他還記得中考結(jié)束那年，父親回家探親時，進得家門第三天，就嫌棄他的憊懶、柔弱、優(yōu)柔寡斷與吃飯慢，決定帶他去騎行川藏線。②身為軍人，父親說干就干，立刻買了一輛新的山地車、折疊式帳篷、迷你壓力鍋，還有沖鋒衣什么的，馬上帶他進行適應性訓練，每天騎行50公里。③當時，他很不樂意父親這般不容分說地干預他的生活，中考好不容易結(jié)束了，不是應該躺在沙發(fā)上緊握游戲手柄么？一個時常在兒子的生活中缺席的男人，憑啥對他的性情與吃飯速度指手畫腳？他好幾天幻想著自己在父親面前爆發(fā)并摔門而去，然而，不知為什么，一到父親那張黑紅的國字臉面前，他就像新兵見到連長，滿腹的委屈與憤懣都咽了回去。④母親看著不忍，在廚房里小聲爭辯，說兒子還沒有完全發(fā)育好，他身體瘦高，穿著沖鋒衣頂風上坡時，像一只翼裝大鳥，“你就不擔心他路上生病嗎？”⑤父親淡淡地說：“我唯一的兒子，我有數(shù)。聽著，我不想他長大后經(jīng)不起磋磨，這會害了他自己?！雹弈赣H不響了，只是給父親的行囊中硬塞了十幾條巧克力，和6支防曬霜。⑦那場砥礪風雨和暴曬的騎行中，父子間起過什么爭執(zhí)，他已經(jīng)忘了。他記得的，是父親滿是老繭的大手，一手死死地摁住他的腦瓜，一手幫他涂防曬霜的場景；是父親把方便面底下臥著的茶葉蛋，硬塞到他碗里的場景；是高原上的冰雹雨降臨時，父親不容分說把唯一的不銹鋼臉盆頂在他頭上的場景；是父親站在高坡上，朝坡下倒臥不起的他怒目而視的場景……是的，他是怎么撐下來的，這318國道上煉獄般的25天？可能，支撐他的，是父親不經(jīng)意間流露出的些許輕蔑與失望吧，父親跟沿途的修車鋪老板、小飯館伙計、小旅館老板表達了同一個意思：這小子，百無一用是書生，老劉家的精神氣，到他這一輩，恐怕要斷。我這一趟拉他出來，就是想練一練他的精神氣。⑧他一直不服父親給他貼的標簽：書生怎么就百無一用了？老劉家的精神氣，為什么由你說了算，而不是由我說了算？等著吧，總有一天，我的筋骨會結(jié)實，我的目光會銳利，我會修山地車，會在強風中搭帳篷，會看北斗七星尋找方向，會在曠野上點燃篝火，我將會比你更耐壓、更有眼光。我等著，等你老了，看你會不會像今天這樣自以為是、剛愎自用。⑨為此，他在騎行的后半段路上目光如炬，沉默是金，連父親給他挑破腳上的水泡，并給膝頭敷上膏藥時，他都咬著牙一聲不吭。他看到，父親臉上深不見底的威嚴裂開了口子，一絲顫栗掠過他的腮幫肌肉。就在他在心里舉拳怒吼“不要你心疼”時，那條口子已經(jīng)合攏，父親掉頭而去，絲毫不帶感情地說：“熄燈睡覺，明天6點半開始騎行，要躲過下午三點以后的雷暴。”⑩他最終和他滄桑滿面的自行車，一同見到了布達拉宮。仰望那聳立在高天薄云之下的神圣殿堂，一塵不染的白色樓宇中簇擁著肅穆的深紅樓宇，只一瞬間，他的眼淚就流了一臉。他意識到，他的少年時代提前結(jié)束了，而這一切，都是拜父親所賜，他不知道應該感激他，還是怨恨他。?十年后，他成為一名博士生，在大學的高分子實驗室里，師兄弟們一邊做著對比實驗，一邊聊起“父親的課堂”。他發(fā)現(xiàn)，大部分都市男生都在成長的某一刻，受到父親毫不留情的敲打。?有人被要求自己組裝家具，父親指導他看說明書，剛裝好書柜的外框架，就把沖擊鉆、膨脹螺絲和工具箱一股腦兒交給了他，父親就出門長跑去了。他打電話給叔叔、舅舅，所有的人都深表為難，因為，誰也不能阻擋一個男人“不是把兒子培養(yǎng)成國王，就得培養(yǎng)成匠人”的決心。?有人被要求冬泳，哆哆嗦嗦不敢下水，就被父親所在的“老男人冬泳隊”鼓掌群嘲；而為了耐寒訓練，他還被父親強押著，用一大把雪猛搓四肢，直到皮膚下面的血火辣辣地熱起來。?有人被要求一個人坐27個小時的綠皮車去大學報到，帶著兩個28吋的大箱子和一捆被子，父親在火車只?？績煞昼姷能囌旧?，把自己的遮陽帽往兒子頭上一扣，就掉頭而去。?還有人在假期被要求，每隔一天值一次夜班，獨自陪護病重的爺爺，在深夜，每過一個小時，就要起床探看吸氧面罩后面的爺爺是否有任何異樣，是否需要喝水或咳痰。他必須，學會為吊著水的爺爺穿脫衣服、擦拭身體、按摩翻身，查看有沒有褥瘡等意外的發(fā)生。父親教給他護理手法，教給他與護士和值班醫(yī)生打交道的方式，教給他直面生死的勇氣。?可能，相比母親那種柔軟包容的管教方式，父親的教育都是有點硌人的，可到了男生成年后，回過頭來看，這種嚴厲的課堂，卻是為他們結(jié)結(jié)實實補了一次鈣，讓他們從精神上到身體上，都強健了起來。20．文章講到了哪些“父親的課堂”，有什么樣的作用？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要概括補全表格?！案赣H的課堂”內(nèi)容作用騎行川藏線鍛煉心性，改掉壞習慣被要求自己組裝家具①②鍛煉耐寒能力自己坐27小時火車去學校③假期陪護重病的爺爺④21．請從修辭的角度賞析文中劃線句子。22．文章第⑩段說“他不知道應該感激他，還是怨恨他”，“感激”“怨恨”分別指什么？請結(jié)合文章簡要分析并談?wù)勀愕睦斫狻?3．文章表達了作者怎樣的思想感情？請結(jié)合文章結(jié)尾段加以分析。六、（2022·山東青島·二模）閱讀下面的作品，完成下面小題。椴樹花開尚書華①在長白山區(qū)，每當仲夏時節(jié)，碧綠如海的天然混交林間，會飄來一團團潔白的“云朵”。那“云朵”形態(tài)各異，連綿成片。從空中望去，宛如綠海中涌起的一簇簇浪花。②“椴樹花開喲一片片白/養(yǎng)蜂的哥哥進山來/肩挑蜂箱顫悠悠/踏香尋蜜云天外……”歌聲從遠方山巔一座瞭望塔中飛出，攜著縷縷芬芳，在浩瀚林海中悠悠飛翔。唱歌的人是護林員老逄。幾十年了，每到此時他就唱這首歌，像是在傳遞一種信號：椴樹花開了。③老逄的工作崗位就在山巔上那座高高的防火瞭望塔上。起初，他覺得這項工作特別有意思?？蓵r間一久，他才發(fā)現(xiàn)完全不是這么回事，枯燥寂寞讓人難忍。這時他才明白，場里那些跟他年齡相仿的年輕人，為什么不愿來這個崗位。④就在老逄來當護林員的第二年，也是在椴樹花開的時節(jié)，一天下班往家走的路上，他看見一對夫妻在小火車道旁忙著搬運放置蜂箱。⑤簡單交談后得知，他們是從江蘇來的，為了趕椴樹花季。⑥老逄上下班都從這里路過，每天都跟他們聊上幾句。日子久了，便成了朋友。得知那男的姓佟，夫妻倆有一個兒子，在老家讓奶奶帶著。⑦老逄常從家里帶點自產(chǎn)的蔬菜送給他們。他們也會把舍不得吃的家鄉(xiāng)土特產(chǎn)送給老逄。一來二去，彼此的交往越來越深。⑧老逄問老?。骸澳戏揭荒晁募荆裁磿r候都有花開，你為啥非要千里迢迢跑到東北來，趕這茬椴樹花呢？”⑨老佟說：“因為長白山的椴樹蜜稀少，珍貴，營養(yǎng)價值高，值錢?！雹狻翱山K到這幾千公里，火車汽車倒來倒去，收入夠得上折騰嗎？”?“夠得上。不然，我們就不來了。”?那些年，老佟夫婦像候鳥一樣如期而來。來時給老逄捎些稀罕的土特產(chǎn)；返時老逄送他們些自己采的蘑菇、松子。?自從有了這樣的朋友，老逄越發(fā)感到自己的工作很有意義。他常常想，老佟每年都能從這里采走幾百斤椴樹蜜。這些蜜賣掉后，賺的錢可以踏踏實實養(yǎng)家糊口。吃到蜜的人，也一定會對其上好品質(zhì)大為贊賞。進而想，這里僅僅產(chǎn)出蜂蜜嗎？林間的動物、林下的草藥等等，哪一樣不是珍貴的寶貝？他突然認識到，他所保護的這片山林，是一個天然的大寶庫。?可是，隨著天然林的不斷砍伐減少，老佟夫婦有些年沒來了。問其原因，說是椴樹少了。樹少花就少，花少蜜就少，不夠折騰了。這讓老逄很難過。不只是因為老朋友不能如期見面，更為椴樹的逐年減少而焦慮。?后來，有好消息傳來。國家實施天然林保護工程，次生林迅速成長，椴樹漸漸又繁茂起來。每逢仲夏，盛開的椴樹花又如同朵朵白云，在蒼翠的綠海間隨風飄蕩。?在老逄臨退休的前三年，還是在椴樹花開的時節(jié)，老佟回來了。這次他沒帶媳婦，是兒子開著拉蜂箱的卡車陪他來的。老佟告訴老逄，他們父子倆一路上從南到北，油菜花、桃花、棗花、杏花、梨花，追春光，趕花期，到這里是最后一站。老逄說，這回好了，兒子開著車，哪里有花蜜就在哪里停下來，采夠了再換個地方。老佟說，是啊，現(xiàn)在去哪兒找蜜都方便了。?老逄退休時，老佟對他說，只要有椴樹開花，我就會再來。來看你，看你曾經(jīng)保護過的這片山林，咱老哥倆一同去采集最純最好的椴樹蜜……?老佟在返程途中，不斷與兒子說著這里的變與不變。（選編自《人民日報》2022年04月18日第20版）24．文章寫了兩次椴樹花開時節(jié)，老佟外出找蜜的兩種不同方式。請分別簡要概括。25．根據(jù)要求，賞析文中畫橫線句子的表達效果。（1）歌聲從遠方山巔一座瞭望塔中飛出，攜著縷縷芬芳，在浩瀚林海中悠悠飛翔。（表現(xiàn)了老逄怎樣的心情？）（2）每逢仲夏，盛開的椴樹花又如同朵朵白云，在蒼翠的綠海間隨風飄蕩。（在上下文中有何作用？）26．文中的護林員老逄有哪些特點？請就其中一個特點，結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。27．第?段中的“最純最好”寄托著人物怎樣的期望？聯(lián)系上下文進行推測。28．文章結(jié)尾，“老佟在返程途中，不斷與兒子說著這里的變與不變。”聯(lián)系全文，以老佟的口吻描寫出他對兒子所說“這里變與不變”的內(nèi)容。七、（2022·湖南永州·二模）閱讀下面文本，完成小題。我想長成一棵樹①我家門前有一條不寬的河，大人們叫它中東河。入夏前，我總喜歡沿著中東河走，運氣好的話，還能看到拇指大小的螃蟹，趴在河邊淺淺的淤泥上吐著白色的泡泡。到了秋天，低低的草叢里會有一朵朵如棉花般的蒲公英，我會樂此不疲地摘下蒲公英，鼓起腮幫子，用力一吹，盯著那小小的絨球，期待它能飄到更遠的地方。②升入中學，我還是會沿著中東河回家。不同的是，我不會再沉迷于蒲公英的種子到底能飛多遠。在中東河公園的外圍，種植著一排香樟樹，香樟樹的下面往往還有低低的楓樹，在楓樹的下面，有著我叫不出名字的灌木，它們長得層次分明，郁郁蔥蔥。③相同的是，每次考試的試卷都要家長簽名，于是，我路上的心情就會隨著考試成績忽明忽暗，高低起伏。印象中考試分數(shù)最低的那一次，我懷疑自己在答題時是不是被什么奇怪的東西附身了，可是現(xiàn)實仍然是現(xiàn)實，我需要拿著試卷回家。從進家門的那一刻開始煎熬，反復在心中積攢著勇氣，積攢到我能夠開口的前一秒。④爸爸瞬間變了臉色，他深吸了一口氣，叫出了我的全名。那一刻，我心里慌得宛如面臨萬丈深淵，甚至不敢抬頭，只能死死地盯著書桌上的一個點。⑤“肯定是你上課沒認真聽講，是不是有什么東西讓你分心了？”媽媽搶先一步，連珠炮似的發(fā)問。⑥“你把試卷拿來給我看下，你先去洗澡?！卑职值穆曇羝骄彿€(wěn)重，如臨大赦的我立刻拿起衣服，安靜地走進浴室，在關(guān)門的那一刻，我聽到了父母的爭吵。⑦萬幸，我還是安然地度過了那個晚上，取而代之的是，三天后的周末，爸爸在書房和我待了三個小時，討論我的學習到底出了什么問題。⑧轉(zhuǎn)眼到了假期，晚餐后沿著中東河散步成了我和爸爸的日常。我挽著爸爸的手，沿著鵝卵石小路，慢悠悠地晃了一圈又一圈，談學校的事、同學的事、未來的事。爸爸總是安靜地聽著，偶爾會和我交流一下想法，媽媽會在窗臺前看著我倆歸來，而后略帶嫉妒地抱怨：“中東河很快就要改建了，到時候看你們?nèi)ツ睦锘问帯！雹嶂钡轿掖髮W開學報到時，中東河的改建還沒有完成。我的目光跳過一人多高的藍色圍欄，落在塵土飛揚中的香樟樹頂上，不知道它樹下的楓樹、楓樹下的灌木，以及灌木下的蒲公英都還好嗎？原來，那些我日日看遍的樹木早已在我的心里發(fā)了芽。⑩“等你回來的時候，這邊就該建好了！”爸爸提著我的行李，把我送上了車，我回過頭，看到爸爸還站在原地目送我，揉了揉肩膀。?媽媽的嫉妒心依然在延續(xù)，每隔幾天，我就會和爸爸打電話，告訴他學校的事情和生活的事情。掛了電話，室友的目光便向我聚集，我成了她們艷羨的對象。?放假回家，爸爸早早地等在了火車站，一看到我，就順手接過我的行李箱，我挽著爸爸的胳膊，言談之間提及了小時候。爸爸笑著說：“有些小時候你認為是世界末日的錯事，等你長大一點，就覺得這根本不算什么。爸爸只是想等你長大后，自己去體會更大的世界?！?后來，中東河花園改建完工了，香樟樹郁都蔥蔥，它庇護下的灌木依然勃勃生長。原來，香樟是種這么溫柔的樹呢，我也想長成像它那樣的樹，為底下的灌木遮風擋雨，等我長成了，就有粗壯的樹技。?足夠成為當初庇護我的那棵老香樟樹的依仗，我們彼此交錯，彼此相連，就好像我們從未分開過。29．請依據(jù)文章內(nèi)容，按照時間順序?qū)⑾旅娴那楣?jié)補充完整①________________→上中學后，考試成績不好，爸爸關(guān)心“我”的學習②________________→大學開學報到，爸爸送“我”去車站③________________→后來，“我”也想長成香樟那樣的樹。30．簡要分析下列句中劃線詞語的表達效果（1）那一刻，我心里慌得宛如面臨萬丈深淵，甚至不敢抬頭，只能死死地盯著書桌上的一個點____________________________________________________________________________________________（2）“你把試卷拿來給我看下，你先去洗澡。”爸爸的聲音平緩穩(wěn)重，如臨大赦的我立刻拿起衣服，安靜地走進浴室，在關(guān)門的那一刻，我聽到了父母的爭吵。____________________________________________________________________________________________31．爸爸是一個怎樣的人？請結(jié)合原文回答問題。32．“我想成為一棵樹”有什么含義，請結(jié)合全文進行分析。八、（2022·湖北黃石·模擬預測）閱讀下面的文章，完成下面小題。出彩潘銀璋①教了十八年的中學，突然面對天性活潑的三年級學生，像是面對一群吵鬧的小麻雀，讓人束手無策。其實我知道，小孩子嘛，要多鼓勵?？蛇@些孩子，我對他們說了無數(shù)次“你真棒！”“你真乖！”“你真聰明！”他們夸獎?wù)帐眨n堂照鬧。②周三值日，我在走廊行走，聽著別班孩子的瑯瑯書聲，像泉水敲擊細石，清脆、靈動；再看看我們班，沉悶，沒有生氣。走著走著，突然看到墻。上掛著的學校辦學理念：“人人向上，個個出彩”“你就是那片最獨特的葉子”……我眼睛一亮，有了。③第二天上課，我給全班同學分享了“人人向上，個個出彩”的理念。我說：“向上，就是每天都有進步，用積極的心態(tài)對待學習；出彩，就是每天都在變化，向好的方向改變。班級是一棵大樹，如果你能成為一片出彩的葉子，我就獎勵你一本老師的散文詩集《心靈的散章》?！苯淌依锵衿届o的湖面投進了一塊石子，泛起了陣陣漣漪，“啪啪啪”，響起一片熱烈的掌聲。④效果真的很好，很多同學馬上態(tài)度就轉(zhuǎn)變了，連平時最調(diào)皮的那幾個孩子作業(yè)也認真了，坐姿也端正了。班級的大樹上長出越來越多獨特的葉子，《心靈的散章》也在班級里處處唱響。⑤唯獨李東，讓我很憂心。他像是一片睡著了的葉子，書不會背，聽寫仍然錯一大片，作業(yè)老是不認真，唯一的變化就是坐姿稍微好了一點。⑥有一天，我正在辦公室批改作業(yè)，李東躡手躡腳地走了進來?！拔艺夷悖銋s自己送上門來?！蔽艺郎蕚渑u他?！袄蠋?，我送你一樣東西，好嗎？”他的聲音低得只有自己才能聽見?！笆裁礀|西？”我皺起眉頭。他的臉漲得通紅，結(jié)結(jié)巴巴地說，“是這個，老師?！蔽乙豢?，泡泡糖。我正準備告訴他，我不吃糖，他已經(jīng)輕輕把糖紙撕開，小心翼翼地放在桌上?！袄蠋?，您吃了吧，您每天上課擦黑板，吸進了很多粉筆灰，每天吃一顆泡泡糖，它可以幫您吸收灰塵，對您的肺有好處?！蔽衣犃撕芨袆?，原本皺著的眉頭也舒展開來。⑦我放下手中的紅筆，拉起他的手?！昂⒆樱阍趺粗赖?？”“老師，您不是每天安排三分鐘的閱讀分享嗎？我是在書上看到的?！蔽倚睦锊唤行M愧了，因為李東調(diào)皮、不認真，每天三分鐘的閱讀分享從來沒有讓他上過臺，但他一直在努力跟著，不是嗎？誰敢說他沒有進步呢？⑧傍晚在環(huán)湖散步，風從湖畔椰樹的梢頭拂過，椰樹手舞足蹈，修長的葉片抖動起來，將樹下斑駁的光影抖得支離破碎。光斑破碎再合攏，合攏再破碎，互相追逐著……李東的影子在我的腦海中不斷閃現(xiàn)。⑨六月，驕陽似火。教室里像個蒸籠，悶得透不過氣。課堂上，我口干舌燥，汗流浹背地上課，同學們正聽得津津有味，突然有一只小手悄悄地舉了起來?！笆裁词拢坷顤|?！薄袄蠋?，我要上廁所?！薄坝质撬??！蓖瑢W們嘆氣道。“好，你去吧?！蔽蚁蛩麚]了一下手說。⑩同學們正在回答問題?！皥蟾?！”“進來！”“呀，怎么端著一杯水，你不是上廁所嗎？”全班同學一下子用驚奇的目光盯著他。?李東漲紅著臉，小心翼翼地端著水杯走進教室?！袄蠋煟v課聲音都嘶啞了，我知道您口渴了，請假出去給您倒杯熱水潤潤喉嚨?！彼f完腰弓成90度，兩手筆直地伸出，禮貌地把水遞給我。我看著水杯，熱氣在空中緣繞，慢慢向上、向上。水汽氤氳，我的眼睛濕潤了，同學們看著李東的目光也不覺有了改變。我放下課本，露出贊賞的目光，鄭重地接過熱水喝了一口。真甜啊！?一直看著我的李東，露出天真的笑臉，怯怯地問我：“老師，我出彩了嗎？”?我心里一顫，心弦仿佛被撥動了，每個人都是一片獨特的葉子啊！我伸手從講臺上拿出一本《心靈的散章》，“孩子，你出彩，你比任何人都出彩。因為你懂得……”33．下列對文章相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（

）A．文章圍繞“出彩”來組織內(nèi)容，“出彩”就是孩子們要好好學習，天天進步。B．文章運用了對比寫法，班級其他同學的“出彩”與李東的“不出彩”形成鮮明對比。C．文中李東端水給老師喝的情節(jié)出人意料之外，卻又在情理之中，生動表現(xiàn)了其個性特點。D．文章重點對“我”不能體察孩子細微心理變化進行了深刻的自我批評與反思。34．結(jié)合上下文，按照提示，品析下列語句。（共5分）（1）風從湖畔椰樹的梢頭拂過，椰樹手舞足蹈，修長的葉片抖動起來，將樹下斑駁的光影抖得支離破碎。光斑破碎再合攏，合攏再破碎，互相追逐著……（從修辭手法的角度品析表達效果）（2）一直看著我的李東，露出天真的笑臉，怯怯地問我：“老師，我出彩了嗎？”（從人物描寫的角度分析個性特點）35．隨著情節(jié)的發(fā)展，面對李東的表現(xiàn)，“我”的心理經(jīng)歷了怎樣的變化？請結(jié)合內(nèi)容簡要分析。36．文章結(jié)尾段中“每個人都是一片獨特的葉子啊”這句話其實就是文章的主題，結(jié)合文中李東這個人物談?wù)勀銓@句話的理解。九、（2020·河北石家莊·二模）閱讀下面的記敘文，完成下面小題。看海①父親是看故鄉(xiāng)的山長大的。②在故鄉(xiāng)，只要打開門，群山便迎著晨曦，魚脊般威武地逶迤而來。我小的時候，常聽父親問在海南當兵的人：“山的那頭連著海嗎？海比門前的河大多少呢？”當兵的人沒有回答，只呵呵地笑?；蛟S在他的心里，海無法用語言詮釋。③那之后，父親總翻閱我課本中和圖畫中的大海，看大海的氣勢和剛毅，看大海的驚濤駭浪和寬廣遼闊，他把有大海的圖畫和文字都從頭到尾看了一遍。父親對海的喜愛是緣于什么？我想他有一顆走出去的心，有一顆好奇的心。④有一回，他病倒了，躺在醫(yī)院的病榻上看電視，畫面上是南海的椰樹、沙灘、海貝，以及天空一樣深邃的海面。他頓時高興了，從病榻上坐了起來，他流露的激動，仿佛看到了真正的海。⑤父親年輕時也萌生過幾次看海的念頭。可那時生活拮據(jù)，哪有空閑和能力去看海？結(jié)果只是念頭一閃罷了，像一盞燈剛點燃，又摁滅了。⑥早些年，我考上山東的大學。父親收拾著簡陋的鋪蓋，喃喃道：“幫我看看海，看它是個啥樣子?！蔽尹c頭。⑦可是，父親的計劃和寄托又落空了。我的學校離海很遠，讀書生活不易，我哪還敢邁出腳去聽海的濤聲？⑧我托住在海邊的同學給我?guī)б粡埡５恼掌?，和幾個小小的海螺。然后，我把這些寄了回去。父親收到大海絢麗的照片，看著一望無際的大海里浪花翻滾，席卷著嬌小的海鷗，在幾個小小的海螺里，嗅一嗅，依稀還殘留著大海的咸風，父親覺得滿足了。⑨他反復端詳照片，照片被他的手指捏臟了，捏舊了，最后他還戀戀不舍地問我：“海水是咸的嗎？真的在陽光下海難上都是一層白霜似的鹽粉嗎？”我沒有去過，只能嗯嗯回應。他的眼睛盯著我，終于看出了什么，堅定地說：“一定要去看看海！”我抿著嘴使勁地點頭。⑩大海已經(jīng)在父親的心里生了根，發(fā)了芽。在我的心里，也潛移默化地茁壯成長了。?今年我去了海南。臨行前，我問父親：“你去不？”他搖了搖頭?！澳呛：芎每吹摹！薄叭ゲ涣恕Ｔ缡?，我就去了?！彼炝松炷请p已經(jīng)走不了的腿。?我乘飛機來到三亞。賓館三面臨海，綠樹掩映。只要我打開靠海灣的窗子，大海的氣息便洶涌而來。?這片海灣還沒有開發(fā)，有著自然的美麗。破曉時分，晨曦鋪過翠綠的海面，像一樹春的桃花在風浪的皺褶里閃爍、跳躍。海灣的近處有礁，有嶼，有島。海灣的遠處也有礁，有嶼，有島。我立于天地之間，風從我的身邊穿插，像漁船一樣匆匆忙忙。也有小船在近海撒網(wǎng)，收獲的恐怕不是海鮮，而是一份水珠飛濺的明媚心情。?我用手機撥打視頻電話，父親躺在輪椅上接聽了。我說：“聽到了嗎？這是海的聲音！”這聲音像故鄉(xiāng)的潺潺水流，從河灘直瀉而下，又像暴風驟雨，打在門前單薄的樹葉上！?父親在那邊靜靜地聽著，認真地聽著，連連說道：“我聽到了！我聽到了！”?我把鏡頭對準一個小島，蔥蘢的島上樹木黛青，如故鄉(xiāng)田壟里一顆安靜的青螺。我說，看到了嗎？那就是海島！”父親興奮地說：“看到了，你發(fā)的圖片和視頻！”?我嘗了嘗腳下的海水，這細膩清澈的水像孩子的小手一樣潤滑，撫摸著我的腳踝，又如一條條故鄉(xiāng)的泥鰍，從我的指間漏走了。我舔了舔手，說：“感覺到了嗎？海真的是咸的！還有魚的腥氣！”?這時父親試圖從輪椅上站起來，可幾次努力都是徒勞。幾十年的夢想，幾十年的寄托，在這一刻經(jīng)由我，終于實現(xiàn)了，就像大海仰望的陸地，像船兒牽掛的彼岸一樣，終于合攏到了一塊，幸福在了一起。?我說：“這就是你想了無數(shù)遍的海?！备赣H沉默了，許久才說：“你一定要給我瓢一口海水回來！”?一朵浪花濺在我的嘴唇上，混著我的淚水流了下來。或許，海已經(jīng)融進了我的心里，溢在了我的眼里。37．請圍繞選文線索“看?！保谙旅鏅M線上填寫父親心情變化的詞語。________—________—遺憾________—幸福38．第⑩段在選文中有什么作用？39．結(jié)合具體語境，從修辭的角度分析選文中第?段畫線句子的表達效果。40．選文哪句話和第?段畫波浪線的句子照應？41．“看?！笔歉赣H執(zhí)著追求的夢想。結(jié)合選文，談?wù)勀銖闹蝎@得的啟示。十、（2022·湖北孝感·二模）閱讀下面的文字，完成下面小題。半碗情深①留下來的，不過是一些細節(jié)，一些經(jīng)時光打磨時不經(jīng)意刻劃的殘痕：真心、真情、真愛。人生百味，只須半碗?、凇昂V駕篤篤……”，夜半讀書，常聽見隔壁敲門聲，沉若老鐘，響似鳥啄。向貓眼一瞧，只見一位中年男子穿著膠衣站在樓梯口，渾身濕漉漉的，似從雨中跋涉而來，他手里拎著一個塑料袋，乍一看，還以為是外賣員。③門開了，一聲“娘”，讓聽到的人心頭一熱。樓梯仄逼，燈火昏暗，唯聞低語，不見母子倆的表情。時間，靜如繡花針走線。濃濃的鄉(xiāng)下口音，有一種泥巴的粘性。④“兒呀，你販魚這么辛苦，今后如晚了，就別再送了。”“娘，我只想順路看一看您，擔心您夜里吃多了，會增加胃的負擔，所以只裝了半碗?！睜柡?，是匆匆的下樓聲；良久，是輕輕的關(guān)門聲。日復一日，年復一年。⑤這世間，有一種親情，是歷閱萬千煙火之后的情之所依。光陰潺潺，生活有時比水深，唯有溫情半碗，能撫慰滄桑之心。⑥小區(qū)的李老頭，平素愛喝點小酒，喜歡下館子。老伴兒中風癱瘓后，尤甚。⑦這一對老夫妻，無兒無女，中年下崗，一生節(jié)儉，積蓄無多，可謂相依為命。一到吃飯時間，李老頭就拎著小酒壺出門，將老伴兒搬于家中。不時有人看見他吃飽喝足，紅光滿面，如踩棉云，步出酒館。⑧他在人前走，背后不免有人指點。李老頭卻視若無睹，充耳不聞。⑨一日，我因臨時有事，去附近餐館用餐，看見李老頭坐于一角。菜未上桌，他卻先飲起了酒，擰開壺蓋，瞇起雙目，小抿一口，有滋有味，狀若神仙。他點的是一盤魚香肉絲，待菜上桌，他要了一大碗米飯。我詫異，這老頭的胃口不小啊！⑩然而，他接下來的動作，讓我暗暗吃驚，從此改變了對他的看法。只見他從懷里掏出一只帶蓋的青花碗，然后，將米飯盛入幾勺，又夾了好幾筷魚香肉絲，低下頭，瞇起眼睛，量了又量，又添了一兩箸，方將碗蓋上。剛好半碗。接下來，風卷殘云，他將剩下的飯菜吃得一干二凈，抹抹嘴，將碗塞入懷里，腆肚出門，朝家踱去。?目送李老頭走遠，我忽然想起了“冰山原理”，在李老頭身上，人們往往只看見生活的表象，其實呀，更多內(nèi)含，藏在人心。?不久前，正逢母親七十二歲生日。那日下班，正遇大雨，我驅(qū)車五十里，趕回老家，夜已沉沉。?母親守在窗前，風吹影動，令人喜憂參半。點燃燭光，默默許愿，母親笑了，眼角微濕。她是一個不善于表達的人，只在默默行動。?離別時分，驟雨初歇，月亮出來，亮亮汪汪。母親將大包小袋拎至車上，最后，她將生日蛋糕切了一塊，裝了半碗，遞我手上：“到家后，別忘了給娘打個電話，餓了吃它，你血糖高，所以只裝了一半?！蹦菪〉纳碛?，我強忍住了淚流。?人過中年，悄然回首，諸多往事已成煙，很多面孔已模糊。留下來的，不過是一些細節(jié)，一些經(jīng)時光打磨時不經(jīng)意刻劃的殘痕：真心、真情、真愛。人生百味，只須半碗?。ㄟx自《天津日報》

2022年4月28日

文/劉峰）42．文中寫了哪幾件事來突出“半碗情深”，請用簡要的語言概括。①夜深，兒子惦念母親，送半碗湯食看望母親。②____________________③____________________43．按要求答題。①他從懷里掏出一只帶蓋的青花碗，然后，將米飯盛入幾勺，又夾了好幾筷魚香肉絲，低下頭，瞇起眼睛，量了又量，又添了一兩著，方將碗蓋上。（賞析加點詞，請選擇副詞或者動詞進行賞析。）②余光中“一彎淺淺的海峽”里蘊含的是深深的情。請品析文中4.10.14段劃波浪線句子“半”的韻味。44．小明說，這篇文章寫法很特別，一是文章全篇語言多處運用四字句，二是全文采用“糖葫蘆”式結(jié)構(gòu)一線串珠來構(gòu)思，三是文章第7.9.10段運用了對比的表現(xiàn)手法。你認為小明說的哪一種好？選取其中一種說說你的理由。45．（1）結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓Α氨皆怼钡睦斫?。?）“留下來的，不過是一些細節(jié)，一些經(jīng)時光打磨時不經(jīng)意刻劃的殘痕：真心、真情、真愛。人生百味，只須半碗！”你的生活中，有哪些能夠體現(xiàn)“真心、真情、真愛”的細節(jié)，請你根據(jù)文段內(nèi)容，把它分享出來。（70字左右）參考答案一【答案】1．①開始抽穗②灌漿發(fā)育③等待收割④流入城市

2．（1）運用擬人，形象生動地描摹出秧苗在雨中興奮、可愛的生長情態(tài)。（2）運用比喻，將農(nóng)人勞作的姿勢比作剪影，形象地描繪農(nóng)人在水田拔草的場景，展現(xiàn)了勞動

3．①豐富文章內(nèi)容，強調(diào)一粒米凝聚著農(nóng)人的汗水，一粒米來之不易。②流露出作者珍愛糧食之情。

4．①勞動是艱辛的、美麗的，我們要珍惜勞動成果，尊重勞動者。②勞動創(chuàng)造美好生活，我們要熱愛勞動。【解析】1．本題考查信息梳理與概括提煉能力。從第②段“五月，若隱若現(xiàn)的布谷聲中，秧苗出落得青翠欲滴，農(nóng)人拿來籮筐，秧苗端坐在農(nóng)人晃悠悠的籮筐上……走向天光云影的秧田?！笨芍@是第一步：五月，秧苗走向秧田；從第④段“一粒米在旅途上，雨熱同期。高溫在秧棵間恣肆蔓延。只有這樣氤氳的高溫，一粒米才開始抽穗”可知，這是第二步：雨熱同期，在秧田開始抽穗；從第⑥段“一粒米邂逅愛情。這時候，稻田里有蛙鼓蟲鳴。感情越熾熱，溫度越高，一粒米在稻殼緊緊包裹的子宮內(nèi)灌漿發(fā)育”可知，這是第三步：三伏天，在稻殼里灌漿發(fā)育；從第⑧段“等到暑熱消去，涼風起，農(nóng)人額頭汗珠漸漸風干，秋天到了，夢中稻田，逐漸干涸，大地一片金黃。一粒米，等待收割”可知，這是第四步：秋天稻田金黃，等待收割；從第⑩段“到達了目的地，一粒米，脫去薄薄的稻殼，變成晶瑩的一粒，又開始了它的另一種旅行，從鄉(xiāng)村流入城市”可知，這是第五步：脫去稻殼，從鄉(xiāng)村流入城市；從第?段“一粒米，喂養(yǎng)了鄉(xiāng)村和城市”可知，這是最后的一步：一粒米喂養(yǎng)鄉(xiāng)村和城市。2．本題考查關(guān)鍵詞句的賞析。（1）“舒展腰肢，歪著小腦袋，咧著嘴，盡情吮吸”。運用擬人的修辭，把秧苗當作調(diào)皮的孩子來寫，聯(lián)系“它一出門，就迎面遭遇一場兜頭雨。一場雨在天地間潑潑地下著，秧田翻著氣泡”可知，生動形象地描繪出秧苗在雨中興奮、可愛的生長情態(tài)。（2）“農(nóng)人在水田勞作的姿勢，是逆光中的一幅剪影”運用了比喻的修辭手法，把農(nóng)人在水田勞作的姿勢比作一幅剪影。聯(lián)系“那些秧苗在咕嚕咕嚕地喝水，農(nóng)人在拔草的間隙，坐在樹蔭下，也咕嘟咕嘟地喝水”可知，形象地描繪農(nóng)人在水田拔草的場景，展現(xiàn)了勞動的辛苦場面。3．本題考查文段的作用。第⑨段插敘作者兒時吃飯的情景，讓文章的內(nèi)容更加豐富，聯(lián)系“外婆見狀，不時提醒說，浪費糧食，響雷打頭。一粒米，七斤四兩水”可知，強調(diào)一粒米凝聚著農(nóng)人的汗水，一粒米來之不易。從而看出作者對每一粒糧食的珍愛之情。4．本題考查理解分析能力。聯(lián)系文段內(nèi)容，結(jié)合第?段“一粒米之旅，是一個苦夏之旅，暴雨雷電，等待忍耐，孕育蛻變”可得出：勞動是艱辛的、美麗的，我們要珍惜勞動成果，尊重勞動者。聯(lián)系文段內(nèi)容，再結(jié)合第?段“一粒米之旅，是一個輾轉(zhuǎn)之旅，舟車相繼，每一個環(huán)節(jié)，都串聯(lián)起好多人”可得出：勞動創(chuàng)造美好生活，我們要熱愛勞動。二【答案】5．

欣喜

驚喜

6．（1）“蹦”表現(xiàn)了小草嫩芽的情態(tài)和動作，充滿靈性和活力，顯得十分活潑，表達了作者經(jīng)過等待后看到草芽的驚喜和贊嘆之情。（意對即可）（2）這里可以用“探”“冒”“頂”等動詞。這些動詞都比較傳神，能夠表現(xiàn)出草木發(fā)芽時的情形。

7．“幾十個”“總是”“萌芽”都可以重讀?！皫资畟€”強調(diào)時間之長；“總是”強調(diào)“我”一直受著“萌芽”的影響；“萌芽”強調(diào)“我”感恩的對象。

8．（示例1）A.第⑥段主要寫詩人在春天的所見之景、所抒之情，第⑦段側(cè)重寫古人描繪新芽考究用詞，第⑧段從古人筆下的春芽見其審美情趣，這樣排序是按照由淺入深的順序，顯得有條理。（示例2）B。第⑧段寫的新芽處于“春芽欲吐”的狀態(tài)，第⑦段描繪的新芽剛剛破土而出，第⑥段所見的草木的嫩芽已連成片，遠看可見草色，這是按照草木發(fā)芽的生長過程排序，顯得有條理。（示例3）C。根據(jù)所引用詩歌的作者所處的朝代排序，韓愈和杜牧是唐代詩人，韓愈早于杜牧，辛棄疾是宋代詩人。

9．①童年時在母親的熏陶下，開始關(guān)注草木萌芽，發(fā)現(xiàn)它的美。②隨著時間的推移，“我”從詩詞中讀出萌芽里蘊藏的詩人內(nèi)心世界至善至美的境界。③從秦嶺的草木萌芽中感受到生命力的強大，悟出時光如金的道理。學習之余，我要更多地走進自然，感受自然的魅力；珍惜時間，多閱讀，多實踐，努力將自己的生命拉長?！窘馕觥?．本題考查情感把握。根據(jù)第③段“在母親的熏陶下，我開始對植物的萌芽上心?！笨芍藭r的情感是“上心”。由第③段“小草出芽時，總是帶著鮮嫩的鵝黃色，像剛孵出的小雞那樣的色彩，惹人疼愛”可知此時的情感是“疼愛”。根據(jù)第⑧段“注目新芽，自是陣陣欣喜”可知此時的情感是“欣喜”。根據(jù)第?段“無論心境如何，身子陷于一片萌芽的環(huán)境里，總會感覺到舒心”可知此時的情感是“舒心”。根據(jù)第?段“人生一路走來，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，幾十個春天的時光，總是被收藏在一個叫萌芽的詞匯之中”可知此時的情感是“驚喜”。6．本題考查字詞理解。（1）“蹦”指向高處跳，用“蹦”來形容草芽從土縫里出來的情態(tài)和動作，是擬人的寫法，突出小草破土而出的生機和活力。結(jié)合后句“小草出芽時，總是帶著鮮嫩的鵝黃色，像剛孵出的小雞那樣的色彩，惹人疼愛”可知，“蹦”也表達出“我”對小草萌芽的喜愛和贊嘆。（2）?段空白處的詞語用來形容喬木、灌木，草木出新芽的動作，要求所補充的動詞和“蹦”一樣傳神，即動詞中要體現(xiàn)出靈性和生機，讓“萌芽”的動作顯得活潑?？梢允褂谩般@”“冒”“頂”等動詞。7．本題考查句子的朗讀?！懊妊俊笔亲甜B(yǎng)了“我”身心和精神的對象，也是“我”需要感恩的對象；“幾十個”寫明幾十年的春天，強調(diào)“我”感恩“萌芽”的時間之長；“總是”寫明幾十個春天的時光“我”一直受“萌芽”影響，從未間斷；這三個詞語分別寫出“我”感恩的對象、感恩時間之長、影響力之深，都可以重讀，任選兩個分析即可。8．本題考查文章內(nèi)容理解。A.根據(jù)第⑥段“袒露出對立春之相的極盡贊美”可知，本段主要寫詩人對初春景色的描繪。根據(jù)第⑦段“古人描繪新芽，用詞極考究”可知此段主要寫詩人描繪新芽用詞考究。根據(jù)第⑧段“春芽欲吐，心靈復蘇，蘊含著朦朧、含蓄之后的舒適與寫意，這是絕佳的審美氣象”可知此段寫古人筆下的“萌芽”體現(xiàn)其審美氣象。⑥⑦⑧的排列順序，是按照文章內(nèi)涵由淺入深的思路進行安排，有利于把握作者的情感；B.第⑥段中“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”寫出草木的嫩芽已連成片，第⑦段“陌上柔桑破嫩芽”是新芽剛剛破土而出，第⑧段“看著白蘋芽欲吐”是“春芽欲吐”的狀態(tài)，⑧⑦⑥是按照草木發(fā)芽的生長過程排序；C.第⑥段引用韓愈的詩句，韓愈是唐朝詩人，768年－824年；第⑦段引用辛棄疾的詞句，辛棄疾是宋代詩人，1140年－1207年；第⑧段引用杜牧的詩句，杜牧是唐朝詩人，803年—852年，⑥⑧⑦是按照所引用詩歌的作者所處的年代排序；任選其一分析即可。9．本題考查文章內(nèi)容理解。文章第①至③段寫“我”在母親的熏陶下，開始對植物的萌芽上心；第④至⑧段寫“我”從古詩詞中感受詩人對“萌芽”的贊美，感受詩人的審美情趣和內(nèi)心世界；第⑨至?段寫萌芽收藏的是光陰，告訴我們時光如金。據(jù)此可知，春芽滋養(yǎng)了“我”的身心和精神。“感恩萌芽”包含我們對大自然的熱愛，也包含珍惜時光的感悟。生活中，我們要多多接觸自然，感受大自然的生機與活力，也要感恩自然的饋贈；同時也要把握“一寸光陰一寸金”的道理，珍惜時光，滋養(yǎng)身心。三【答案】10．

（1）shàn

（2）tǎn

（3）跋

（4）匍

11．A前三部分選取了水源地小草義工協(xié)會三個典型事例，第四部分寫北京環(huán)境的巨大改善，突出表現(xiàn)義工協(xié)會工作的價值和作用。

12．（1）連用兩個比喻，既寫出環(huán)境的美麗，又襯托出志愿者的美麗形象和美好心靈。（2）不好。寫各種鳥，讓人有身臨其境之感，說服力強，突出了團城湖環(huán)境變化之大。

13．化用古詩句“一江春水向東流”，翻出新意，使標題典雅有詩意，引起閱讀興趣；“北”一詞雙關(guān)，兼有北方和首都北京兩意，意趣盎然；涓涓細流匯成一江清水，贊美凡人奉獻，謳歌時代精神，突出了主題。（言之成理即可）

14．贊同。用這種并列句式，既全面客觀，又突出本文的主要內(nèi)容和寫作主旨。不贊同。因為文章寫的是志愿者植樹造林，撿拾垃圾，巡河護河的無私奉獻行為，保持了與內(nèi)容的一致性，突出了文章主題?！窘馕觥?0．考查詞語注音和看拼音寫詞語的能力。這類題目一般多考查多音字的注音，這就需要學生平時多積累，注意不同讀音在不同語境中的含義，另外注意平時多積累并熟記課本上的重點詞語。（1）訕——shàn，訕訕：羞澀的，不好意思的樣子，形容難為情的樣子；（2）忐——tǎn，忐忑：心神不定，心神極為不安；（3）bá——跋，跋涉：爬山蹚水，形容行程艱難；（4）pú——匍，匍匐：爬著向前行進。11．考查對文章內(nèi)容和層次結(jié)構(gòu)的理解。聯(lián)系第①段中“車上坐著一位年輕男子，青色的夾克外面套著一件紅馬甲。電動輪椅車穿過馬路，沿著漢江邊往前駛?cè)ァ保冖诙沃小澳贻p男子看到沙灘上有一個空飲料瓶，便從輪椅背兜里拿出一根長夾子和一個黑色垃圾袋，他吃力地用夾子把瓶子夾起來，放進垃圾袋里，再把袋子掛在輪椅的扶手上”“他叫楊進舉，是鄖陽小草義工協(xié)會的志愿者，是咱們漢江的‘民間河長’”，第③段中“鄖陽城東大橋十字路口，一輛摩托車正在等待紅綠燈。騎車的男子四十多歲模樣，身穿一件紅色馬甲。后座上，坐著一個十四五歲模樣的小姑娘，藍白相間的校服外面，穿著一件黃色的馬甲”，第⑨段中“漢江邊夏草青青，如綠毯綿延。江灘上大大小小的志愿者，像朵朵盛開的花兒”的內(nèi)容可知，文章前三節(jié)分別介紹了水源地小草義工協(xié)會的三個典型事例；聯(lián)系第?段中“他說，這幾年這里的鳥兒越來越多了，經(jīng)?？梢砸姷郊t腹山雀、灰椋鳥、白頭鵯、烏鶇、雜色山雀、銀喉長尾山雀、燕雀、紅嘴藍鵲等。這天還發(fā)現(xiàn)了兩只漂亮的金翅雀，剛剛它們還飛落在那棵百年老榆樹上……”第?段中“我不禁拿出手機，將剛剛拍下的團城湖美景發(fā)給凌祖宏，并寫道：凌老師，謝謝你們！向咱們所有的志愿者、‘民間河長’致敬！向所有的南水北調(diào)中線工程‘守井人’致敬……”的內(nèi)容可知，文章第四節(jié)寫出了北京環(huán)境的巨大改善，突出義工協(xié)會工作的重要作用和價值，表達了對志愿者們的贊美和敬佩之情。據(jù)此可知，文章應為分——總的層次，故選A。12．考查對句子的賞析。解答時，可根據(jù)句子內(nèi)容從描寫手法、表達方式、修辭手法、詞語使用等方面進行賞析。（1）通過句子中“漢江邊夏草青青，如綠毯綿延。江灘上大大小小的志愿者，像朵朵盛開的花兒”的內(nèi)容可知，本句運用了比喻的修辭手法，將“夏草”比作“綠毯”，將“志愿者”比作“花兒”。連用兩個比喻，生動形象地寫出漢江邊環(huán)境的美麗，又凸顯出志愿者的美麗形象和美好心靈，表達了作者對志愿者的贊美之情。（2）通過“經(jīng)?？梢砸姷郊t腹山雀……剛剛它們還飛落在那棵百年老榆樹上……”的內(nèi)容可知，句中舉出“紅腹山雀”的例子，更有說服力，“剛剛它們還飛落在那棵百年老榆樹上”富有動態(tài)美，蘊含著生機與活力，有身臨其境之感?！敖?jīng)?？梢砸姷礁鞣N各樣的鳥”平淡無味，所以不能更換。13．考查對標題的理解和作用分析。“為了一江清水向北流”化用李煜《虞美人》中“恰似一江春水向東流”的詩句，富有文化氣息，標題典雅有詩意，激發(fā)讀者閱讀興趣；“為了一江清水向北流”中“北”字一語雙關(guān)，聯(lián)系第?段中“又是一個好天氣。這天，暫居北京的我，要去頤和園團城湖看看家鄉(xiāng)的“南水”。它從家鄉(xiāng)鄖陽一路北上，跋涉千里，到北京后，經(jīng)房山拒馬河，穿永定河，過豐臺，沿西四環(huán)路向北，最后至海淀團城湖”的內(nèi)容可知，及指出河流的流向，又包含北方和首都北京兩層意思，富有意趣和內(nèi)涵；聯(lián)系第①段中“車上坐著一位年輕男子，青色的夾克外面套著一件紅馬甲。電動輪椅車穿過馬路，沿著漢江邊往前駛?cè)ァ?，第②段中“年輕男子看到沙灘上有一個空飲料瓶，便從輪椅背兜里拿出一根長夾子和一個黑色垃圾袋，他吃力地用夾子把瓶子夾起來，放進垃圾袋里，再把袋子掛在輪椅的扶手上”“他叫楊進舉，是鄖陽小草義工協(xié)會的志愿者，是咱們漢江的‘民間河長’”，第③段中“鄖陽城東大橋十字路口，一輛摩托車正在等待紅綠燈。騎車的男子四十多歲模樣，身穿一件紅色馬甲。后座上，坐著一個十四五歲模樣的小姑娘，藍白相間的校服外面，穿著一件黃色的馬甲”，第⑨段中“漢江邊夏草青青，如綠毯綿延。江灘上大大小小的志愿者，像朵朵盛開的花兒”的內(nèi)容可知，正是因為眾多平凡志愿者的無私奉獻，涓涓細流才得以匯成一江清水，極大的改善了環(huán)境。贊揚了時代精神，突出了文章主旨，表達了對志愿者們的贊美之情。14．考查對句式特點的理解和語言表達能力。解答時，根據(jù)對文章內(nèi)容、主旨的理解，結(jié)合自己的感悟作答即可。開放性試題，答案不唯一，言之有理即可。示例：贊同。“向所有參與南水北調(diào)工程的建設(shè)者致敬！也向你們這些默默無聞的‘守井人’致敬！”采用了并列句式，客觀全面地表達了對它們的謝意，又點明了文章主要內(nèi)容，深化文章主旨。四【答案】15．D

16．示例：三十多年前的崇禮是寒冷、貧窮卻也有獨特快樂的農(nóng)村；現(xiàn)在的崇禮到處有現(xiàn)代化的精致樓房，是側(cè)重發(fā)展冰雪產(chǎn)業(yè)的基地。

17．（1）示例：“發(fā)酵”原指微生物分解有機物質(zhì)的過程（此處不必嚴摳專業(yè)性的名詞解釋，有近義即可），這里喻人們因地制宜使崇禮悄然發(fā)生了發(fā)展變化。（2）示例：運用比喻、擬人、排比等修辭手法（或：多用疊詞；或：以動寫靜。，形象生動地寫出冬季一望無際、綿延起伏的燕山積雪深厚且晶瑩閃亮的特點，隱含著作者對燕山美景的喜愛之情。

18．示例：從形、音、義三個方面詮釋“燕”字，回答燕山取名之問，表明先民對山脈命名賦予（寄托）美好的夢想（愿望）。

19．示例：①把燕山人比作多種身份的燕子，②謳歌燕山人為冬奧運會、為體育事業(yè)產(chǎn)業(yè)所作出的貢獻，③同時期待（希望）他們繼續(xù)把控好方向、把握好機遇，去實現(xiàn)更加美好的“中國夢”?！窘馕觥?5．本題考查對文章內(nèi)容的理解分析。D.根據(jù)第①段“1988年，我在河北大學作家班讀書。班上有一位長我十多歲的席姓學兄，來自河北省西北部的張家口崇禮農(nóng)村”，第⑩段“我也終于見到了現(xiàn)已退休的原是當?shù)刈鲄f(xié)主席姓學兄。他告訴我，每到冬天，全國各地的滑雪愛好者，便如燕子逐春般來到這里，長住幾個月，盡情享受熱‘雪’沸騰的歡樂。他雖年老，也正在跟著兒孫輩學習滑雪。說著，他笑了，笑聲一如冰雪般晶瑩閃亮”可知，席姓學兄來自張家口崇禮農(nóng)村，他見證了燕山的巨變，是見證者，不是燕山巨變的設(shè)計者、參與者；故選D。16．本題考查對信息的篩選與概括。根據(jù)第①段“1988年，我在河北大學作家班讀書。班上有一位長我十多歲的席姓學兄，來自河北省西北部的張家口崇禮農(nóng)村，他時常談到家鄉(xiāng)的情景：燕山深處、貧窮、不少人住窯洞；冬天奇冷，竟然零下四十攝氏度”，第③段“聽他講述，我印象最深的還是冰雪。那里的人們，每人一個冰車、兩個冰錐，在冰雪上來去如飛，比步行快多了。日子雖然寒冷，雖然貧窮，卻也有獨特的快樂啊”可知，三十年前的崇禮是寒冷、貧窮卻也有獨特快樂的農(nóng)村；根據(jù)第⑩段“如今，崇禮已建成七大滑雪場。崇禮的山間，哪里還有窯洞和土房？到處是現(xiàn)代化的精致樓房”可概括出：現(xiàn)在的崇禮到處有現(xiàn)代化的精致樓房，是側(cè)重發(fā)展冰雪產(chǎn)業(yè)的基地。17．本題考查對語句的理解與賞析。（1）“發(fā)酵”的本義是指生物體對于有機物的某種分解過程，結(jié)合第⑤段“實在沒有想到，李白詩句‘燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺’描寫的這片寒冷寂寞的土地，卻在悄悄地發(fā)酵，轉(zhuǎn)眼間，崇禮，已成為世界的焦點，甚至于，第24屆冬奧會場館也落戶于此”可知，崇禮這片寒冷寂寞的土地現(xiàn)如今已經(jīng)成為了世界的焦點，是24屆冬奧會場館之所，與過去相比，崇禮已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化，“發(fā)酵”在這里是指燕山人民因地制宜發(fā)展冰雪產(chǎn)業(yè)，使崇禮悄然發(fā)生了發(fā)展變化，最終成為了世界的焦點。（2）從“千千萬萬個山頭，披著厚厚的積雪，白白胖胖，像一只只白兔、一群群綿羊、一匹匹駱駝”可知，這一句運用了比喻、排比的修辭手法，將披著厚厚的積雪的山頭比作白兔、綿羊、駱駝，“靜臥著，微笑著”則是運用了擬人的修辭手法，將山擬人化，賦予山以人的形態(tài)，“千千萬萬個山頭，披著厚厚的積雪，白白胖胖”寫出了燕山的連綿起伏且冬季的燕山積雪深厚、晶瑩閃亮的特點，運用比喻、擬人、排比的修辭手法生動形象地寫出了燕山冬季的這些特點，表現(xiàn)了作者對燕山美景的喜愛之情。18．本題考查句段作用。從“‘燕’是多音字，也同‘雁’的讀音。在古代，燕子，是春使者，又是吉祥鳥。在古漢語中，‘燕’又與‘匽’‘宴’同義，是安寧幸福的象征，比如新婚燕爾、燕燕于歸、燕樂，等等”可知，這是從形、音、義三個方面詮釋“燕”字，回答了第?段“這片中國北部的山脈，為什么取名燕山呢？”燕山取名的問題；“可見，‘燕’字寓含著先民們美好的夢想”表現(xiàn)了先民們對山脈命名寄托著美好的夢想。19．本題考查對重點語句的理解。根據(jù)第?段“如果說過去的燕山山區(qū)，遍布貧窮，山民們即使有著原始的冰雪之趣，也多是無奈的苦中作樂。那么現(xiàn)在，整個燕山區(qū)域已經(jīng)富裕起來、美麗起來。過去沉重如山，如今身輕如燕。燕山，這烏黑與雪白的精靈，和太行山、大別山、井岡山等一起，恰似一群矯捷的燕子，輕盈起來，飛翔起來”分析，“這群燕子，是春燕，是紫燕，是海燕”在這里指的是燕山的山民們，作者把燕山人比作多種身份的燕子，再結(jié)合第⑤段“崇禮，已成為世界的焦點，甚至于，第24屆冬奧會場館也落戶于此”，第⑩段“如今，崇禮已建成七大滑雪場”分析，“它們銜著和平枝”謳歌燕山人民為24屆冬奧會、為體育事業(yè)產(chǎn)業(yè)所作出的貢獻，聯(lián)系第④段“卻常耳聞，那里是全國有名的貧困地區(qū)，但側(cè)重發(fā)展冰雪產(chǎn)業(yè)”，第⑧段“大約在20世紀90年代，崇禮就有了現(xiàn)代化滑雪場，而冰雪運動便是一個樂趣無窮卻又方興未艾的精彩世界”，第⑩段“如今，崇禮已建成七大滑雪場。崇禮的山間，哪里還有窯洞和土房？到處是現(xiàn)代化的精致樓房”分析可知，燕山人民因地制宜發(fā)展冰雪產(chǎn)業(yè)，取得了巨大的成功，帶動當?shù)氐娜嗣窀辉Ａ似饋恚皫е鴮Ш絻x，飛在新時代，飛向中國夢……”體現(xiàn)了作者希望燕山人民繼續(xù)把控好方向、把握好機遇，去實現(xiàn)更加美好的“中國夢”。五【答案】20．①鍛煉動手能力

②冬泳怕冷被父親用雪摩擦身體

③鍛煉獨立能力④鍛煉照顧人、溝通、直面生死的能力

21．【示例】運用排比的修辭手法，描寫了他不服氣父親給自己貼標簽的心理，表達了對父親的強烈不滿，節(jié)奏鮮明，讀起來朗朗上口。

22．“感激”指在父親的幫助下，自己成功到達布達拉宮，身體變得更加強健，心智變得更加成熟?！霸购蕖敝父赣H為讓自己成長，提前結(jié)束自己的少年時代。作者雖然對父親提前結(jié)束自己少年時代的生活不滿，但在多年后回想當初父親帶自己的騎行的這段經(jīng)歷所帶給自己的成長，明白了父親的用心良苦，飽含了對父親的感激之情。

23．結(jié)尾段通過對母親柔軟包容，父親“硌人”的教育方式對比，強調(diào)父親的教育雖然“硌人”，但可以使身體和心理都變得強壯起來，使以后受益無窮。表達了作者對“父親的課堂”這種教育方式的肯定，對偉大父愛的贊美。【解析】20．本題考查文章信息的提取與概括。解題時，要先分析出文章的行文思路（線索），再結(jié)合文章的主要內(nèi)容或主要人物的活動，理清故事情節(jié)，根據(jù)題目要求概括作答。根據(jù)?段“有人被要求自己組裝家具，父親指導他看說明書，剛裝好書柜的外框架，就把沖擊鉆、膨脹螺絲和工具箱一股腦兒交給了他，父親就出門長跑去了。他打電話給叔叔、舅舅，所有的人都深表為難，因為，誰也不能阻擋一個男人‘不是把兒子培養(yǎng)成國王，就得培養(yǎng)成匠人’的決心”可知組裝家具是讓孩子鍛煉動手能力。根據(jù)第?段“而為了耐寒訓練，他還被父親強押著，用一大把雪猛搓四肢，直到皮膚下面的血火辣辣地熱起來”可知：鍛煉耐寒能力。根據(jù)第?段“有人被要求一個人坐27個小時的綠皮車去大學報到，帶著兩個28吋的大箱子和一捆被子，父親在火車只?？績煞昼姷能囌旧希炎约旱恼陉柮蓖鶅鹤宇^上一扣，就掉頭而去”可概括出：鍛煉獨立能力。根據(jù)第?段“父親教給他護理手法，教給他與護士和值班醫(yī)生打交道的方式，教給他直面生死的勇氣”可概括出：鍛煉照顧人、溝通、直面生死的能力。21．本題考查句子賞析。解答本題要扣住句子寫法上的特點，結(jié)合具體的語言環(huán)境，聯(lián)系人物的思想感情來分析。句子“會……會……會……會……會……會……”運用了排比的手法，節(jié)奏鮮明，讀起來朗朗上口。結(jié)合第⑧段“他一直不服父親給他貼的標簽：書生怎么就百無一用了？老劉家的精神氣，為什么由你說了算，而不是由我說了算”可知，這時候他對父親很不服氣，由“我將會比你更耐壓、更有眼光”可見對父親的強烈不滿。據(jù)此概括作答即可。22．本題考查學生理解文章中的重要詞句的含義的能力。理解文章中的重要詞句的含義，一要結(jié)合具體的語境，二要聯(lián)系上下文，三要緊扣文章的中心主題，并能從文章的信息中找出依據(jù)和理由。結(jié)合第⑩段“他最終和他滄桑滿面的自行車，一同見到了布達拉宮。仰望那聳立在高天薄云之下的神圣殿堂，一塵不染的白色樓宇中簇擁著肅穆的深紅樓宇，只一瞬間，他的眼淚就流了一臉。他意識到，他的少年時代提前結(jié)束了，而這一切，都是拜父親所賜，他不知道應該感激他，還是怨恨他”可知，他“感激”是因為父親的幫助下，自己成功到達布達拉宮，身體變得更加強健，心智變得更加成熟?！霸购蕖笔且驗楦赣H為讓自己成長，提前結(jié)束自己的少年時代。再結(jié)合第?段“回過頭來看，這種嚴厲的課堂，卻是為他們結(jié)結(jié)實實補了一次鈣，讓他們從精神上到身體上，都強健了起來”可知，作者雖然對父親提前結(jié)束自己少年時代的生活不滿，但在多年后回想當初父親帶自己的騎行的這段經(jīng)歷所帶給自己的成長，明白了父親的用心良苦，飽含了對父親