小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教案：《除法的初步認(rèn)識》（一）二年級數(shù)學(xué)下冊除法的初步認(rèn)識教案

小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教案：《除法的初步認(rèn)識》〔一〕二年級數(shù)學(xué)下冊除法的初步認(rèn)識教案教學(xué)內(nèi)容：除法的初步認(rèn)識教學(xué)目的：1.理解除法的定義和根本概念。2.學(xué)會使用豎式進展簡單的除法運算。3.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和解決問題的才能。教學(xué)重點：1.除法的根本概念和定義。2.使用豎式進展簡單的除法運算。教學(xué)難點：1.學(xué)會理解并運用除法的概念和方法。2.學(xué)生如何在解決問題時運用除法運算。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)課件、教具〔數(shù)學(xué)器材、小石子或玻璃珠等〕。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入〔5分鐘〕1.引入話題：請同學(xué)們答復(fù)一個問題，假如有10顆糖果，可以分給5個小朋友，每個小朋友能分到幾顆糖果？2.引導(dǎo)學(xué)生考慮：假如把10顆糖果平均分給5個小朋友，每個小朋友可以分到2顆糖果，我們可以用什么方法來表示呢？二、新課講解〔15分鐘〕1.引出除法的概念：除法是一種運算方法，用來確定一個數(shù)被另一個數(shù)除了幾次，即分成了幾份。2.引導(dǎo)學(xué)生理解除法的運算規(guī)那么：被除數(shù)÷除數(shù)=商，余數(shù)。3.老師與學(xué)生一起學(xué)習(xí)并純熟運用豎式除法的方法。三、示范與練習(xí)〔15分鐘〕1.老師通過數(shù)學(xué)器材或教具，向?qū)W生演示幾個簡單的除法運算，并幫助學(xué)生理解解題思路。2.讓學(xué)生進展課堂練習(xí)，穩(wěn)固所學(xué)的豎式除法方法。四、穩(wěn)固與拓展〔10分鐘〕1.老師出示一些實際問題，引導(dǎo)學(xué)生運用除法的方法進展解答。例如：媽媽買了24個餅干，要平均分給4個小朋友，每個人能分到幾個餅干？2.讓學(xué)生互相出題，完成一些簡單的除法練習(xí)，進步學(xué)生的解題才能。五、作業(yè)布置〔5分鐘〕1.布置課后作業(yè)：完成教材上的練習(xí)題，并考慮一個與除法相關(guān)的問題。小結(jié)：〔2分鐘〕對本節(jié)課所學(xué)的知識進展小結(jié)，強調(diào)除法的根本概念和運算方法，并鼓勵學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題。教學(xué)反思：本堂課通過引入問題、演示與練習(xí)等多種教學(xué)方法，使學(xué)生初步認(rèn)識除法的概念和運算方法。課堂氣氛活潑，教學(xué)效果良好。但還需在穩(wěn)固練習(xí)上加強，進步學(xué)生對除法的