幼兒園第一學(xué)期保教工作計(jì)劃4篇全套

幼兒園第一學(xué)期保教工作計(jì)劃4篇全套幼兒園第一學(xué)期保教工作計(jì)劃01一、指導(dǎo)思想：堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》和《指南》為指導(dǎo)，學(xué)《指南》，用《指南》，根據(jù)上級(jí)管理部門(mén)對(duì)我園保教工作的指導(dǎo)意見(jiàn)，結(jié)合本園實(shí)際，認(rèn)真把《指南》的理念和教育建議貫穿在幼兒園的保教管理中，使幼兒能夠得到全面健康地發(fā)展，使幼兒園的保教工作得以更好地推進(jìn)與提高。二、保教工作目標(biāo)：進(jìn)一步認(rèn)真落實(shí)保教常規(guī)制度，規(guī)范幼兒園一日保教活動(dòng)，堅(jiān)持保教并重原則。結(jié)合語(yǔ)言、美術(shù)、音樂(lè)三個(gè)教研組，圍繞日常教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題開(kāi)展富有針對(duì)性地教研活動(dòng)，加強(qiáng)教研工作的引領(lǐng)性，提高教師參與教研活動(dòng)的積極性與實(shí)效性。以培養(yǎng)青年教師綜合技能為重點(diǎn)，提高教師帶班及教學(xué)能力，還要加大對(duì)新教師的培訓(xùn)力度；注重日常保教監(jiān)督管理工作，做好班級(jí)、教師考核的量化。要積極組織開(kāi)展幼兒園主題教育活動(dòng)，抓住教育的每個(gè)細(xì)節(jié)，關(guān)注幼兒的全面發(fā)展；做好家園聯(lián)系工作，提高家幼共育能力。同時(shí)，要積極做好對(duì)外宣傳工作，全面提升我園的保教工作質(zhì)量。三、具體目標(biāo)與措施：（一）完善和落實(shí)保教常規(guī)制度，促進(jìn)保教工作規(guī)范發(fā)展。良好的制度是保證一切工作有序高效進(jìn)行的保障。因此，本學(xué)期我們將進(jìn)一步完善保教常規(guī)制度，積極落實(shí)和促進(jìn)每一項(xiàng)保教管理工作。一要認(rèn)真監(jiān)督教師的日常教育，做到隨機(jī)檢查，及時(shí)指導(dǎo)，加強(qiáng)考核。二要注重幼兒一日生活中各個(gè)生活環(huán)節(jié)、集體教育活動(dòng)、戶(hù)外游戲、區(qū)角活動(dòng)的監(jiān)督管理與指導(dǎo)，切實(shí)規(guī)范有效地做好一日保教工作。保教人員要做到早安排，結(jié)合保教一線(xiàn)的具體問(wèn)題，經(jīng)常深入一線(xiàn)，觀摩活動(dòng)，及時(shí)有效地實(shí)施保教管理，注重互幫、互學(xué)與引導(dǎo)、支持并重，對(duì)教學(xué)過(guò)程、一日保教活動(dòng)進(jìn)行探討，思考并提出適宜的意見(jiàn)與建議。三要通過(guò)各種常規(guī)制度的導(dǎo)向，引導(dǎo)教師認(rèn)真落實(shí)保教工作，注重提高教育教學(xué)能力和幼兒的自我發(fā)展，使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處。四要明確工作職責(zé)，堅(jiān)持保教并重，要細(xì)心、耐心地對(duì)待每位孩子，保證幼兒的在園安全，將幼兒保育工作放在首要位置。最后，要建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī)，細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理，更新教育理念，關(guān)注幼兒生活的每一個(gè)環(huán)節(jié)，從入園、晨間活動(dòng)、集體教學(xué)、游戲活動(dòng)、餐點(diǎn)、午睡、離園等環(huán)節(jié)，按照每個(gè)環(huán)節(jié)的具體要求，形成規(guī)章制度，并要求老師嚴(yán)格的遵守制度，把制度作為一切工作的前提，以促進(jìn)保教工作規(guī)范有序進(jìn)行。（二）要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師教育教學(xué)能力。首先，要堅(jiān)持以“快樂(lè)與發(fā)展課程資源包”教材作為五大領(lǐng)域的基礎(chǔ)課程貫穿于幼兒的一日教育活動(dòng)中，積極融合我園的拓展課程、探索課程，深入研究幼兒課程體系，靈活系統(tǒng)的實(shí)施，使幼兒能夠全面的發(fā)展。通過(guò)深入學(xué)習(xí)、自覺(jué)地反思、不斷地剖析，使更新的教育觀念在具體的教育行為中顯現(xiàn)出來(lái)，讓全園教師能在探索過(guò)程中研究幼兒教育過(guò)程、研究自我、充實(shí)自我。其次，要不斷提高教師的綜合素養(yǎng)，組織教師參加論文、活動(dòng)設(shè)計(jì)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比和公開(kāi)課競(jìng)賽等各類(lèi)形式的比賽，激發(fā)教師的潛能，喚起教師的工作熱情，鍛煉教師的教學(xué)能力，提高其專(zhuān)業(yè)化發(fā)展水平。如骨干教師要上好示范課，新教師要準(zhǔn)備上崗課，而每位教師一學(xué)期還應(yīng)最少上一次匯報(bào)課等。同時(shí)，要培養(yǎng)教師做好幼兒的個(gè)案追蹤觀察記錄，認(rèn)真做好養(yǎng)成教育特色的案例分析記錄。再次，通過(guò)在日常帶班中，能研究讓幼兒“如何學(xué)”、“如何主動(dòng)的學(xué)”、“愉快的學(xué)”，真正做到尊重孩子，讓幼兒在學(xué)習(xí)過(guò)程中促進(jìn)情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等多方面的發(fā)展。另外，要提高教師分析研磨教材能力，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，組織好每次活動(dòng)。備好課是上好課的先決條件，教師備課要建立在以幼兒發(fā)展為本的教育理念上，教師要做到超一周備課，及時(shí)分析反思教學(xué)過(guò)程，還要積極動(dòng)手動(dòng)腦制作玩教具，豐富課堂教學(xué)，教務(wù)要隨時(shí)檢查教師的教案和教具的準(zhǔn)備情況，使教師做到“課前有備課，課中有課上，課后有反思”的教學(xué)流程。加強(qiáng)日常教學(xué)及聽(tīng)評(píng)課教學(xué)安排，通過(guò)“聽(tīng)課－說(shuō)課－評(píng)課－議課”活動(dòng)形式，促進(jìn)教師的自我反思，還要鼓勵(lì)教師根據(jù)自己的需要自主學(xué)習(xí)，多讀與教學(xué)相關(guān)的書(shū)，并互相交流學(xué)習(xí)心得。（三）圍繞教學(xué)實(shí)際問(wèn)題開(kāi)展教研活動(dòng)。教研活動(dòng)能夠促進(jìn)教師更好地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，解決我們?cè)诮逃ぷ髦杏龅降囊恍﹩?wèn)題，上學(xué)期我園成立了語(yǔ)言、美術(shù)、音樂(lè)教研組，開(kāi)展分領(lǐng)域的教研，全體教師都能積極參與這種形式的教研活動(dòng)，并有所收獲。本學(xué)期教研工作的重點(diǎn)是，繼續(xù)圍繞教師在教學(xué)過(guò)程工作中遇到的一些實(shí)際問(wèn)題開(kāi)展教研，教研組長(zhǎng)要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，提高教研實(shí)效。各教研組長(zhǎng)應(yīng)通過(guò)示范、交流、討論、操作、實(shí)踐等多種形式，為新教師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。并且，通過(guò)教研培養(yǎng)一專(zhuān)多能的教師，培養(yǎng)新的骨干教師，探索出適宜本園教師教研的方法，提高教研的質(zhì)量，并通過(guò)教學(xué)研究來(lái)提高教育教學(xué)的質(zhì)量，達(dá)到以研促教的目的。在大力開(kāi)展教研工作的同時(shí)，我們引導(dǎo)教師將掌握的全新教育理念轉(zhuǎn)化為自身的教育行為，在實(shí)施過(guò)程中探討教學(xué)的整合與多元化教學(xué)方法，注重開(kāi)展好每次的教研活動(dòng)。（四）幼兒保健工作方面始終將促進(jìn)和保證幼兒的身體健康、生命安全放在工作首位。向幼兒宣傳基本的健康方面的知識(shí)，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，注重日常生活的觀察，關(guān)注幼兒的個(gè)體差異。做好教師和后勤、保育員方面的指導(dǎo)培訓(xùn)工作，規(guī)范操作，提高保教質(zhì)量。根據(jù)季節(jié)變化及時(shí)增減午睡時(shí)的被褥，定期進(jìn)行洗曬、消毒。每周制定科學(xué)合理的食譜，把好食品準(zhǔn)入關(guān)和餐具的衛(wèi)生關(guān)。在季節(jié)交替時(shí)，要注意做好傳染病的預(yù)防工作，提前告知家長(zhǎng)并保持室內(nèi)通風(fēng)，環(huán)境整潔。（五）做好家園共育工作《綱要》總則里指出，“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件?！奔覉@合作已經(jīng)成為幼兒園工作的一部分。本學(xué)期的家園聯(lián)系工作，教師要主動(dòng)讓家長(zhǎng)深入了解我們的工作，積極參與幼兒園安排的各項(xiàng)親子活動(dòng)，包括幼兒家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日、親子聯(lián)誼會(huì)等，加強(qiáng)育兒工作的溝通與交流，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的育兒觀。進(jìn)一步引導(dǎo)教師樹(shù)立為家長(zhǎng)服務(wù)的思想，尊重每一位家長(zhǎng)，樂(lè)于為家長(zhǎng)解決后顧之憂(yōu)，做好家長(zhǎng)的溝通互動(dòng)工作。通過(guò)各種形式增進(jìn)家園之間的溝通，發(fā)揮宣傳欄、家幼聯(lián)系欄、班級(jí)網(wǎng)站的宣傳教育作用，向家長(zhǎng)多建議有效地育兒經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)與家長(zhǎng)溝通的主動(dòng)性，及時(shí)了解家長(zhǎng)的想法，在教育方面作出有關(guān)針對(duì)性地指導(dǎo)。附：幼兒園月工作重點(diǎn)時(shí)間工作要點(diǎn)負(fù)責(zé)人八月1.做好新學(xué)期幼兒的報(bào)名及入園準(zhǔn)備工作；教務(wù)2.制定園務(wù)、保教、教研、總務(wù)及班級(jí)、個(gè)人工作計(jì)劃；全體教師3.完善走廊及班級(jí)區(qū)角創(chuàng)設(shè)；教師4.召開(kāi)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)；園長(zhǎng)、班主任5.組織新教師進(jìn)行崗前培訓(xùn)；園長(zhǎng)九月1.進(jìn)行幼兒開(kāi)園第一課安全教育活動(dòng)；班主任2.慶祝“教師節(jié)”教師才藝展示活動(dòng)；團(tuán)支部3.幼兒主題教育活動(dòng)：我們的節(jié)日--“中秋節(jié)”年級(jí)組長(zhǎng)4.開(kāi)展骨干教師示范課展示觀摩活動(dòng)；教務(wù)5.民辦園“手拉手”教學(xué)觀摩幫扶交流活動(dòng)；教務(wù)十月1.慶“十一”幼兒歌詠比賽；教師2.組織青年教師進(jìn)行半日活動(dòng)觀摩研討；教務(wù)4.開(kāi)展新教師上崗課競(jìng)賽活動(dòng)；新教師5.幼兒主題活動(dòng)：尋找美麗的秋天年級(jí)組長(zhǎng)十一月1.開(kāi)展班級(jí)主題墻、區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)；教務(wù)2.園長(zhǎng)專(zhuān)題講座；園長(zhǎng)3.幼兒主題活動(dòng)：感恩節(jié)教育班主任4.幼兒間操展演；班主任5.全園教師公開(kāi)課競(jìng)賽活動(dòng)；教務(wù)十二月1.開(kāi)展幫扶工作經(jīng)驗(yàn)交流總結(jié)暨聯(lián)誼活動(dòng)；園長(zhǎng)2.班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流暨養(yǎng)成教育經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)班主任3.園本培訓(xùn)----“國(guó)培”二級(jí)培訓(xùn)活動(dòng)；參訓(xùn)教師4.幼兒律動(dòng)比賽；班主任5.慶“元旦”親子聯(lián)歡會(huì)；教務(wù)元月1.班級(jí)和教師考核工作；園務(wù)2.學(xué)期工作總結(jié)大會(huì)；園長(zhǎng)3.做好假期安全管理工作，部署假期值班工作總務(wù)附：幼兒園周計(jì)劃工作安排表周次每周活動(dòng)重點(diǎn)負(fù)責(zé)人第一周（8.25--8.29）1新學(xué)期幼兒報(bào)名及預(yù)備周工作安排；教務(wù)2.完善走廊及班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)；教師3.制定園務(wù)、保教、班級(jí)、個(gè)人等計(jì)劃；教師4.召開(kāi)新學(xué)期小班幼兒家長(zhǎng)會(huì)；園長(zhǎng)5.組織新教師進(jìn)行崗前培訓(xùn)；園長(zhǎng)第二周(9.1--9.5)1.穩(wěn)定新幼兒情緒，加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)訓(xùn)練；班主任2.召開(kāi)新學(xué)期中、大班家長(zhǎng)會(huì)；班主任3.進(jìn)行開(kāi)園第一課，加強(qiáng)幼兒安全教育；教師第三周（9.8—9.12）1.進(jìn)行新教材課程研磨活動(dòng)；年級(jí)組長(zhǎng)2.幼兒主題教育：我們的節(jié)日--“中秋節(jié)”年級(jí)組長(zhǎng)3.慶祝“教師節(jié)”教師才藝展示及新教師宣誓活動(dòng)；教務(wù)第四周（9.15—9.19）1.幼兒防震安全演練活動(dòng)；教務(wù)2.督導(dǎo)資料的匯總及整理工作；園長(zhǎng)第五周（9.22—9.26）1.開(kāi)展骨干教師示范課展示觀摩活動(dòng)；教務(wù)2.民辦園“手拉手”教學(xué)觀摩幫扶交流活動(dòng)；教務(wù)第六周（9.29—10.10）1.慶“十一”幼兒歌詠比賽；教師2.開(kāi)展幼兒安全演練活動(dòng)；教務(wù)第七周（10.13—10.17）1.繼續(xù)完善各班區(qū)角及主題墻環(huán)境創(chuàng)設(shè)；教師2.組織青年教師進(jìn)行半日活動(dòng)觀摩研討教務(wù)第八周（10.20—10.24）1.幼兒主題活動(dòng)：尋找美麗的秋天；年級(jí)組長(zhǎng)2.新教師進(jìn)行上崗課競(jìng)賽活動(dòng)；新教師第九周（10.27—10.31）1.進(jìn)行新教材課程研磨活動(dòng)；年級(jí)組長(zhǎng)2.園本培訓(xùn)：教師基本功技能培訓(xùn)教研組長(zhǎng)第十周（11.3—11.7）1.開(kāi)展班級(jí)主題墻、區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)；教務(wù)2.園長(zhǎng)專(zhuān)題講座；教務(wù)第十一周（11.10—11.14）1.全園教師公開(kāi)課競(jìng)賽活動(dòng)；教務(wù)2.園本培訓(xùn)：教師公開(kāi)課教學(xué)反思與交流；教務(wù)第十二周（11.17—11.21）1.開(kāi)展幼兒防火演練；教師2.家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)：結(jié)合“感恩節(jié)”開(kāi)展主題教育；園長(zhǎng)第十三周（11.24—11.28）1.幼兒間操展演；教師2.開(kāi)展論文、活動(dòng)設(shè)計(jì)交流評(píng)選活動(dòng)；教務(wù)第十四周(12.1—12.5)1.開(kāi)展幫扶工作經(jīng)驗(yàn)交流總結(jié)暨聯(lián)誼活動(dòng)；園長(zhǎng)2.幼兒主題教育：天冷我不拍年級(jí)組長(zhǎng)第十五周（12.8—12.12）1.幼兒律動(dòng)比賽；班主任2.班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流暨養(yǎng)成教育經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)；教務(wù)第十六周（12.15—12.19）1.園本培訓(xùn)----“國(guó)培”二級(jí)培訓(xùn)活動(dòng)；教務(wù)2.開(kāi)展安全教育系列活動(dòng)：逃生演練教務(wù)第十七周（12.22—12.26）1.青年教師五項(xiàng)技能考核；教務(wù)2.慶“元旦”親子聯(lián)歡會(huì)；教務(wù)第十八周（12.29—1.2）1.外出培訓(xùn)教師成果匯報(bào)；教師2.上交各種總結(jié)、教案、資料等；教師第十九周（1.5—1.9）1.整理匯總各類(lèi)文件、資料等教務(wù)2.班級(jí)和教師考核；教務(wù)第二十周（1.12—1.15）1.學(xué)期工作總結(jié)大會(huì)；園長(zhǎng)2.部署假期值班工作，做好各項(xiàng)安全管理。總務(wù)幼兒園第一學(xué)期保教工作計(jì)劃02一、指導(dǎo)思想以市教育局教育教學(xué)工作會(huì)議為指導(dǎo)，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3—6歲兒童發(fā)展指南》精神，繼續(xù)抓好各項(xiàng)常規(guī)工作，加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)，努力營(yíng)造具有本園特色的、優(yōu)良的教育品質(zhì)，全面提高辦學(xué)水平，辦人民滿(mǎn)意的教育。二、幼兒園保教現(xiàn)狀分析我園教師隊(duì)伍整體素質(zhì)比較好,年輕教師和中老年教師相對(duì)平衡,大多數(shù)教師都是幼教專(zhuān)業(yè)并從事幼教工作多年,積累了豐富的幼教經(jīng)驗(yàn),從小學(xué)轉(zhuǎn)崗過(guò)來(lái)的教師也有了一些幼教工作經(jīng)驗(yàn),通過(guò)傳幫帶、培訓(xùn)及自身的學(xué)習(xí)與實(shí)踐,基本具備了幼教工作的理論及經(jīng)驗(yàn).但是,隨著幼教改革的不斷深入，幼兒園的保教工作跟不上形勢(shì)的發(fā)展,新的幼教理念、教學(xué)方法還沒(méi)有充分滲透到一日活動(dòng)中去,各種規(guī)章制度也在逐漸完善，今年著重在評(píng)優(yōu)評(píng)先考核細(xì)則上下功夫，讓教師們自己擬定制度，我園領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)抓住“申示”機(jī)遇，解決困惑，使全園保教質(zhì)量越來(lái)越高。三、本期幼兒園保教主要目標(biāo)規(guī)范一日保教活動(dòng)；制定符合本園實(shí)際的保教常規(guī)檢查制度，落實(shí)保教常規(guī)管理、檢查；拓展教研工作思路，達(dá)到以研促教的目的；提高教師綜合能力，培養(yǎng)一專(zhuān)多能的教師；培養(yǎng)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。四、主要工作任務(wù)與措施(一)、保育工作：1、加強(qiáng)對(duì)保育工作的檢查、督促，加強(qiáng)跟班指導(dǎo)，并通過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等形式組織保教人員學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識(shí)、衛(wèi)生保健常識(shí)，提高教師、保育員、食堂人員的保育知識(shí)。同時(shí)還定期召開(kāi)保育員工作例會(huì)，反饋工作情況，指出存在問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出更高要求，從而進(jìn)一步規(guī)范保育員的工作行為，提高后勤人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)及安全和服務(wù)意識(shí)。2、努力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合，加強(qiáng)對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。(1)、各班根據(jù)幼兒的實(shí)際情況制定出幼兒生活衛(wèi)生常規(guī)，開(kāi)展自理能力訓(xùn)練活動(dòng)，同時(shí)注意培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)自我服務(wù)技能的興趣。（2）、開(kāi)展保健自助競(jìng)賽活動(dòng)和防火、防震疏散演習(xí)等等，提高幼兒自我防護(hù)意識(shí)。（3）、鼓勵(lì)幼兒積極參加戶(hù)外體育鍛煉，增強(qiáng)幼兒機(jī)體抗病力，定期對(duì)幼兒進(jìn)行身心健康檢查，并對(duì)幼兒進(jìn)行心理健康教育。3、堅(jiān)持做好晨檢及全日健康觀察工作，積極預(yù)防常見(jiàn)病、多發(fā)病，對(duì)傳染病做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療。做好護(hù)齒、護(hù)眼、驅(qū)蟲(chóng)等衛(wèi)生保健工作。對(duì)體弱幼兒及心理行為異常的幼兒建立觀察記錄檔案，并與家長(zhǎng)密切配合，共同探討教育方法，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。4、科學(xué)合理的安排好幼兒在園一日生活，仔細(xì)的做好各個(gè)環(huán)節(jié)中的保育工作。根據(jù)天氣變化及時(shí)地向家長(zhǎng)宣傳科普保健小常識(shí)，進(jìn)一步抓好衛(wèi)生保健常規(guī)工作，堅(jiān)持預(yù)防為主的方針。(二）、教育教學(xué)：積極創(chuàng)設(shè)與幼兒發(fā)展相適應(yīng)的教育環(huán)境，做好教育延伸工作，創(chuàng)造良好的教育氛圍。1、要求各班要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和教育目標(biāo)，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)豐富、愉快、安全的教育環(huán)境，并充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用。2、鼓勵(lì)教師多觀察、多傾聽(tīng)、多交流、做孩子的伙伴，善于觀察幼兒的內(nèi)心世界，及時(shí)滿(mǎn)足幼兒的求知欲望，支持幼兒的興趣，促進(jìn)幼兒心靈健康成長(zhǎng)。3、各班有計(jì)劃地開(kāi)展、舞蹈、繪畫(huà)、講故事等主題活動(dòng)，讓幼兒有充分表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。三、強(qiáng)化教科研工作。（1）成立教研組機(jī)構(gòu)：教育教學(xué)分管領(lǐng)導(dǎo)：XXX園長(zhǎng)保教處工作人員：XXX年級(jí)組長(zhǎng)：小班（XXX）中班（XXX）大班（XXX）教研組長(zhǎng)：小班（XXX）中班（XXX）大班（XXX）成員：各班配班教師。（2）組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《規(guī)程》精神，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《3—6歲兒童發(fā)展指南》，學(xué)習(xí)幼教新信息，不斷更新教育教學(xué)觀念。（3）為了讓教師們不斷吸取新知識(shí)、新觀點(diǎn)，我園規(guī)定每月集中教師進(jìn)行一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以集中學(xué)習(xí)理論、相互觀摩交流等形式來(lái)進(jìn)行。（4）加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，每位教師每月必須聽(tīng)兩節(jié)課，及時(shí)評(píng)議，形成互相學(xué)習(xí)取長(zhǎng)不短的好風(fēng)氣。（5）積極組織開(kāi)展各種形式的教研活動(dòng)，促進(jìn)教師主動(dòng)參與并在以提高本班教育成效為中心的前提下不斷總結(jié)，大膽創(chuàng)新，形成自己的教育風(fēng)格。四、注重家長(zhǎng)工作。1、召開(kāi)新學(xué)期全園家長(zhǎng)會(huì)。2、加強(qiáng)家園聯(lián)系工作，通過(guò)家訪(fǎng)、家長(zhǎng)會(huì)、離園接待、家教咨詢(xún)等活動(dòng)形式，了解幼兒的家庭教育環(huán)境，并使家長(zhǎng)能及時(shí)了解幼兒在園情況，同時(shí)圍繞教育目標(biāo)及幼兒發(fā)展需要與家長(zhǎng)共同商討符合幼兒發(fā)展的教育方法，共同完成教育任務(wù)。3、出版好班上的“家教園地”向家長(zhǎng)傳授科學(xué)育兒的方法，并請(qǐng)各班收集家教文章。五、月份工作安排九月份1、制定各類(lèi)計(jì)劃。2、組織教師進(jìn)行政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。3、完善幼兒園開(kāi)學(xué)資料，迎接局開(kāi)學(xué)檢查。4、組織教師參加備課的培訓(xùn)，保育員的培訓(xùn)。5、開(kāi)展“教師節(jié)”的慶?；顒?dòng)。6、各班召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，做好新生入園家訪(fǎng)工作。7、制定新學(xué)期評(píng)優(yōu)評(píng)先考核細(xì)則。8、各班、公共區(qū)角的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。9、各年級(jí)組組織開(kāi)展好教研活動(dòng)。10、各班開(kāi)展安全教育宣傳周活動(dòng)。11、接待幫扶園參觀學(xué)習(xí)。12、各班開(kāi)展《全國(guó)愛(ài)牙日活動(dòng)》。13、組織教師學(xué)習(xí)《幼兒教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》。14、召開(kāi)新學(xué)期全園家長(zhǎng)會(huì)。十月份1、各班組織開(kāi)展《國(guó)慶節(jié)》主題慶?；顒?dòng)。2、檢查各班區(qū)域、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。3、各班常規(guī)家訪(fǎng)。4、加強(qiáng)日常工作檢查。5、各年級(jí)組組織開(kāi)展教研活動(dòng)。6、準(zhǔn)備復(fù)評(píng)工作。7、組織教師學(xué)習(xí)《綱要》。8、接待幫扶園參觀學(xué)習(xí)。9、組織開(kāi)展食品安全教育活動(dòng)。10、組織教師參加市級(jí)教師演講比賽。11、組織教師學(xué)習(xí)《教育法》。十一月份1、各班常規(guī)家訪(fǎng)。2、加強(qiáng)日常工作檢查。3、各年級(jí)組組織開(kāi)展教研活動(dòng)。4、開(kāi)展全園半日開(kāi)放活動(dòng)。5、組織教師學(xué)習(xí)《3—6歲兒童發(fā)展指南》。6、進(jìn)入鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園指導(dǎo)工作。7、迎接復(fù)評(píng)小組檢查工作。8、組織開(kāi)展消防安全教育活動(dòng)。9、各班組織開(kāi)展《國(guó)際兒童日》活動(dòng)。10、組織教師學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》。十二月份1、各班常規(guī)家訪(fǎng)。2、組織全園教師學(xué)習(xí)《規(guī)程》。3、進(jìn)入鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園指導(dǎo)工作。4、各年級(jí)組組織開(kāi)展好教研活動(dòng)。5、組織開(kāi)展交通安全教育活動(dòng)。6、組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》。一月份1、年終考核。2、先進(jìn)教師評(píng)選。3、幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)。4、收集相關(guān)資料歸檔。5、完成各年級(jí)組總結(jié)和個(gè)人小結(jié)。福星幼兒園第一學(xué)期保教工作計(jì)劃03一、指導(dǎo)思想以教育局教育工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《指南》精神，圍繞幼兒園三年規(guī)劃、工作計(jì)劃和本園實(shí)際情況，以“優(yōu)質(zhì)發(fā)展彰顯特色”為目標(biāo)，堅(jiān)持“幼兒發(fā)展為本，教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)為本”的理念，不斷更新教育觀念，加強(qiáng)教育教學(xué)研究，提升教師的教育教學(xué)水平，進(jìn)一步提升幼兒園保教質(zhì)量，努力實(shí)現(xiàn)保教水平的新突破。二、本學(xué)期主要目標(biāo)（一）加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加大培訓(xùn)力度，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。（二）強(qiáng)化保教管理，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效能，提升保教服務(wù)水平。（三）繼續(xù)挖掘民間傳統(tǒng)游戲促進(jìn)面發(fā)展的教育價(jià)值；探索民間傳統(tǒng)游戲在幼兒一日活動(dòng)中的運(yùn)用；構(gòu)建具有本園特色的促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的游戲課程，讓民間傳統(tǒng)游戲成為我園園本課程的一部分。（四）注重園本教研和常規(guī)教學(xué)的規(guī)范性，提高工作實(shí)效，鞏固特色教育成果，促進(jìn)師幼共同發(fā)展。（五）加強(qiáng)師德建設(shè)和教師隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè)和管理，強(qiáng)化立德樹(shù)人的優(yōu)良師德。（六）繼續(xù)開(kāi)展彰顯幼兒園“綠色健康、生態(tài)環(huán)保、民族地域文化”的特色化教育。（七）通過(guò)主題活動(dòng)、日常教育活動(dòng)等多種形式開(kāi)展創(chuàng)建節(jié)約型幼兒園活動(dòng)。三、主要工作及措施（一）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作1.繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，加大培訓(xùn)力度（1）繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《指南》、《指南解讀》等理論書(shū)籍，通過(guò)業(yè)務(wù)組學(xué)習(xí)及教研組學(xué)習(xí)，針對(duì)幼兒的年齡特征等進(jìn)行學(xué)習(xí)，并做到爛熟于胸，能運(yùn)用到實(shí)際中去?！吨改稀穼W(xué)習(xí)一要完善落實(shí)運(yùn)用《指南》的具體方案。二要通過(guò)常規(guī)考核（寫(xiě)學(xué)習(xí)心得、體會(huì)、交流等），間斷性考核（分領(lǐng)域內(nèi)容學(xué)習(xí)的考試），學(xué)期或?qū)W年考核（學(xué)期或?qū)W年末進(jìn)行《指南》學(xué)習(xí)的集中考試），達(dá)到教師能運(yùn)用《指南》，指導(dǎo)幼教實(shí)踐，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。三要將考核結(jié)果與績(jī)效工資掛鉤，最終把《指南》真正運(yùn)用到幼兒園的教育教學(xué)實(shí)踐中。（2）學(xué)習(xí)《新教師成長(zhǎng)手冊(cè)》，結(jié)合我園制定《一日活動(dòng)常規(guī)及教師保教工作細(xì)則》開(kāi)展學(xué)習(xí)，進(jìn)一步了解各年齡階段的幼兒發(fā)展水平，引導(dǎo)教師關(guān)注幼兒，關(guān)注自己的教育行為，關(guān)注自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，并運(yùn)用到工作實(shí)踐中。2.繼續(xù)開(kāi)展讀書(shū)分享活動(dòng)讀書(shū)分享活動(dòng)繼續(xù)以案例討論為索引，以挖掘教師成長(zhǎng)中的各個(gè)事件為主要內(nèi)容，進(jìn)行座談，參與活動(dòng)的老師們都要以自身的案例為索引、以書(shū)中闡述的一些事件為關(guān)鍵，對(duì)這些事件的發(fā)生、發(fā)展以及對(duì)自己形成的教育影響進(jìn)行了深刻的剖析。3.繼續(xù)開(kāi)展周三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)。我們堅(jiān)持每周開(kāi)展一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，引導(dǎo)教師們學(xué)習(xí)幼兒教育的理論知識(shí)，以此提高教師們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平，讓教師們從各個(gè)層面上了解幼兒教育的特點(diǎn)，加強(qiáng)教師們的理論基礎(chǔ)。努力用這種方式提高教師們的專(zhuān)業(yè)理論水平，為教育實(shí)踐行為打下良好的基礎(chǔ)，讓教師形成的教育理念在不斷的教育實(shí)踐中驗(yàn)證、提高。堅(jiān)持搞好我園的幫帶活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)老師們各自的優(yōu)點(diǎn)，在互幫互助中共同提高，以縮短老師們專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的路程。同時(shí)，也為培養(yǎng)老師們的自信心，制造了良好的氛圍，更為老師們提供了一個(gè)表現(xiàn)自己能力的機(jī)會(huì)。園本培訓(xùn)活動(dòng)，針對(duì)在教育教學(xué)實(shí)踐中，老師們的專(zhuān)業(yè)技能欠缺的方面入手，緊緊圍繞提高老師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，開(kāi)展多種形式的活動(dòng)，以切實(shí)有效的方法來(lái)提高老師的教育教學(xué)技能技巧。另外，積極鼓勵(lì)老師們自學(xué)，以形成我園的骨干力量。還利用各種活動(dòng)積極培養(yǎng)老師的各種能力。（二）保教管理工作1.強(qiáng)化保教管理，嚴(yán)格保教管理制度的執(zhí)行與實(shí)施。組織學(xué)習(xí)各項(xiàng)保教工作管理制度，將班級(jí)管理進(jìn)一步細(xì)化，明確責(zé)任，做到有章可循，責(zé)任到人，根據(jù)幼兒園管理的常規(guī)性工作，繼續(xù)完善各項(xiàng)制度，并進(jìn)行編輯入冊(cè)，實(shí)現(xiàn)幼兒園常規(guī)工作流程化、精細(xì)化、科學(xué)化，規(guī)范保教人員的保教行為，提升保教質(zhì)量。2.重點(diǎn)加強(qiáng)常規(guī)檢查。教學(xué)園長(zhǎng)和保教主任根據(jù)計(jì)劃?rùn)z查教師的教學(xué)計(jì)劃、備課、日常教學(xué)、家園聯(lián)系以及一日活動(dòng)開(kāi)展情況等，并開(kāi)展每月一重點(diǎn)案頭資料的檢查（班級(jí)計(jì)劃、月周計(jì)劃、教案、教育筆記等），將檢查重心放在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)改進(jìn)工作不足上，切實(shí)提高檢查工作的實(shí)效性。3.要求進(jìn)班教師嚴(yán)格遵守幼兒園教師行為規(guī)范，做到人到、心到，每月做出正確的評(píng)價(jià)和考核，并及時(shí)反饋及時(shí)調(diào)整。（三）師資隊(duì)伍建設(shè)1.依托園本培訓(xùn)，促進(jìn)不同層次教師的發(fā)展。尊重教師需要，根據(jù)業(yè)務(wù)水平，工作能力等差異，對(duì)教師進(jìn)行分層引導(dǎo)，分層激勵(lì)，分層評(píng)價(jià)。一是：對(duì)剛?cè)肼毜那嗄杲處煹呐囵B(yǎng)要求把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，盡快的具備制定各類(lèi)計(jì)劃的能力，具備創(chuàng)設(shè)環(huán)境利用環(huán)境的能力，具備直到各類(lèi)游戲和獨(dú)立組織一日活動(dòng)的能力。學(xué)期初以師徒結(jié)對(duì)的形式配班，要求新教師備課寫(xiě)詳案，請(qǐng)主班教師幫帶。通過(guò)互看、互評(píng)，讓新教師盡快熟悉保教業(yè)務(wù)。二是：對(duì)在我園一年以上并能勝任幼兒園日常教學(xué)工作的成熟教師，要求能不斷更新觀念，具有面向全體，因材施教的能力；在教學(xué)中逐漸形成自己的教育教學(xué)風(fēng)格和專(zhuān)長(zhǎng)，具有一定的分析、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的能力。要求這部分教師能起到傳幫帶的作用，帶好新教師，讓新教師盡快成長(zhǎng)。三是：對(duì)工作經(jīng)驗(yàn)豐富，能獨(dú)當(dāng)一面起到引領(lǐng)和表率作用的骨干教師，要求具有獨(dú)立承擔(dān)對(duì)教師培訓(xùn)、外公開(kāi)課的能力；具有知道其他教師教學(xué)工作的能力；能成為我園的課題研究的帶頭人。幼兒園充分為這些教師創(chuàng)造條件，爭(zhēng)取更多的機(jī)會(huì)讓他們到園外觀摩學(xué)習(xí)，接受專(zhuān)家指導(dǎo)。2.以年級(jí)組為單位，繼續(xù)在主題教學(xué)、繪本教學(xué)、民間游戲、特色教育等方面進(jìn)行研究，多形式多渠道的聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行研討，結(jié)合《指南》學(xué)思結(jié)合，使理念逐漸轉(zhuǎn)化為教師的教育行為。3.培養(yǎng)“全面加特長(zhǎng)”的教師，鼓勵(lì)年輕教師苦練技能技巧基本功，本著以賽促練的原則本學(xué)期開(kāi)展教師琴法、故事、舞蹈、課件制作基本功比賽。（四）教育教學(xué)工作1.通過(guò)形式多樣的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。（1）以教學(xué)和游戲活動(dòng)為主渠道，通過(guò)經(jīng)典童謠傳唱、節(jié)日主題活動(dòng)等形式不斷拓寬“綠色健康、生態(tài)環(huán)保、民族地域文化”特色領(lǐng)域，豐富其特色內(nèi)涵，大力開(kāi)展“綠色健康、生態(tài)環(huán)保、民族地域文化教育”，構(gòu)建“以環(huán)保輔德，以環(huán)保益智，以環(huán)保健體，以環(huán)保育人”的特色教育（2））繼續(xù)開(kāi)展“四個(gè)一”活動(dòng)。既每班選擇一種班級(jí)特色內(nèi)容，每班創(chuàng)設(shè)一種班級(jí)特色環(huán)境，每班開(kāi)展一類(lèi)班級(jí)特色活動(dòng)；每班嘗試形成一個(gè)班級(jí)特色主題活動(dòng)。（3）進(jìn)一步完善園所環(huán)境，利用有限的空間創(chuàng)設(shè)各活動(dòng)室，擴(kuò)大幼兒的活動(dòng)空間，使環(huán)境更好的為幼兒服務(wù)。①集合幼兒園辦園特色，繼續(xù)創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)“綠色健康、生態(tài)環(huán)保、民族地域文化教育”特色環(huán)境；創(chuàng)設(shè)幼兒喜歡、參與、讀懂看懂的環(huán)境，避免小學(xué)化。②加強(qiáng)對(duì)區(qū)域活動(dòng)的探索，有目標(biāo)有計(jì)劃的進(jìn)行活動(dòng)，提高教師指導(dǎo)游戲水平，充分發(fā)揮區(qū)域活動(dòng)的教育作用。（4）結(jié)合課程需要和節(jié)日、季節(jié)、特色彰顯開(kāi)展形式多樣的主題教育活動(dòng)、親子活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。①繼續(xù)室內(nèi)外的種植系列活動(dòng)（觀察、記錄、收獲、成果分享等活動(dòng)）。②開(kāi)展到周邊自然環(huán)境區(qū)域的采摘活動(dòng)，各班級(jí)及聯(lián)系家長(zhǎng)組織開(kāi)展參加農(nóng)民秋收活動(dòng)，讓孩子到田間地頭去撿土豆、掰玉米。并帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)植物園、動(dòng)物園、九成宮、罕臺(tái)食品園區(qū)、工業(yè)園區(qū)等進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。③結(jié)合節(jié)日開(kāi)展節(jié)約環(huán)保主題教育活動(dòng)。（5）開(kāi)展睡前故事活動(dòng)，在一日活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)及良好傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)。(6)加強(qiáng)對(duì)課間藝術(shù)體操的指導(dǎo)，合理利用民間游戲材料創(chuàng)編各年齡段的藝術(shù)體操，實(shí)現(xiàn)間操活動(dòng)編排在藝術(shù)性、發(fā)展性、游戲性、自主性方面的突破，更有利于幼兒在間操活動(dòng)中陶冶情操、愉悅身心、鍛煉身體、促進(jìn)發(fā)展。2.開(kāi)展“同課異構(gòu)”活動(dòng)，發(fā)展教師的整體能力。利用全園公開(kāi)課活動(dòng)開(kāi)展“同課異構(gòu)”活動(dòng)，引導(dǎo)教師就“同一教材知識(shí)含量的挖掘”展開(kāi)研究。大家從“異”字去思考，各段分別選擇同一教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)現(xiàn)有的教學(xué)實(shí)際情況，結(jié)合自己對(duì)教材的分析理解，進(jìn)行了不同的教學(xué)設(shè)計(jì)，并向全園教師做課堂展示。通過(guò)“同課異構(gòu)”活動(dòng)，大家互討互研、各抒己見(jiàn)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，增強(qiáng)了對(duì)課堂教學(xué)的駕馭能力。3.繼續(xù)開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”工作。針對(duì)不同層次的教師有計(jì)劃地做好不同發(fā)展層次的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)工作，根據(jù)教師的不同需求提供幫助，建立“師徒式”的培訓(xùn)方式，加強(qiáng)“師徒結(jié)對(duì)”工作的指導(dǎo)和管理，帶教要求有計(jì)劃、有記錄、有活動(dòng)，每月進(jìn)行一次交流聽(tīng)課活動(dòng)。教師仿效優(yōu)秀案例，邊學(xué)邊思邊做，開(kāi)展案例討論。每月師徒間互相聽(tīng)課，新教師聽(tīng)老教師一次，老教師聽(tīng)新教師一次，并現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課評(píng)課，提高新教師“課例評(píng)析”能力。逐步提高教師教學(xué)能力，激發(fā)教師潛力，奠定骨干教師基礎(chǔ)。4.增強(qiáng)聽(tīng)課、評(píng)課的有效性。（1）新教師匯報(bào)課必須由帶教教師、教研組長(zhǎng)、教學(xué)園長(zhǎng)聽(tīng)課指導(dǎo)。（2）教師公開(kāi)課加強(qiáng)研討的力度，確保每一個(gè)聽(tīng)課教師參與研討，通過(guò)聽(tīng)評(píng)課提高教師研討分析能力。（3）繼續(xù)開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)看、聽(tīng)、議、評(píng)活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)組織，更新觀念，改善行為，推進(jìn)課改。5.注重教學(xué)反思，提高教師分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。①開(kāi)展案例診斷活動(dòng)，就是由園里提供案例（來(lái)自幼教雜志或本園教師中具有代表性的課例）讓教師進(jìn)行個(gè)體反思。②每一節(jié)活動(dòng)結(jié)束后老師們對(duì)自己本次活動(dòng)進(jìn)行思考和分析，從教學(xué)內(nèi)容的完成程度、幼兒知識(shí)的掌握程度、幼兒能力的達(dá)成程度、幼兒個(gè)性的發(fā)展程度等方面出發(fā)，反思自己的教學(xué)行為、方法，不斷提高教學(xué)能力和反思水平。③通過(guò)“同課異構(gòu)”活動(dòng)引導(dǎo)教師們?cè)谘杏懙倪^(guò)程中，強(qiáng)化理論與實(shí)踐的結(jié)合，養(yǎng)成反思的習(xí)慣。（五）教研工作1.繼續(xù)開(kāi)展班級(jí)特色工作。各班圍繞我園“綠色健康教育、生態(tài)環(huán)保教育、民族地域文化教育”特色制定體現(xiàn)班級(jí)特色的教育，并制定切實(shí)可行的特色教育計(jì)劃。每班每周組織開(kāi)展一個(gè)圍繞本班特色的教育活動(dòng)每月開(kāi)展一次班級(jí)特色交流，每學(xué)期組織一次班級(jí)特色研討，總結(jié)開(kāi)展班級(jí)特色的途徑與方法。學(xué)期末進(jìn)行一次特色教育開(kāi)展的評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)。2.繼續(xù)開(kāi)展以“綠色健康教育、生態(tài)環(huán)保教育、民族地域文化教育”的主題教育活動(dòng)。各年級(jí)組每要通過(guò)教研活動(dòng)的形式確定一個(gè)圍繞“綠色健康、生態(tài)環(huán)?；蛎褡宓赜蛭幕钡闹黝}，開(kāi)展一個(gè)適合本地、本園的主題教育活動(dòng)，活動(dòng)前要依據(jù)《指南》對(duì)主題活動(dòng)內(nèi)容、目標(biāo)進(jìn)行研討，活動(dòng)中三位組織同一活動(dòng)的老師要對(duì)活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)形式進(jìn)行商討，活動(dòng)后年級(jí)組長(zhǎng)組織本組老師進(jìn)行集體反思，并將主題活動(dòng)編寫(xiě)成冊(cè)，為形成一套園本特色主題課程提供一手資料。3.繼續(xù)開(kāi)展“民間游戲”的小課題研究活動(dòng)。（1）豐富民間游戲的內(nèi)容，讓民間游戲不僅僅停留在民間體育游戲上，嘗試開(kāi)展語(yǔ)言游戲、編制游戲等內(nèi)容。（2）對(duì)跳房子、跳繩、好玩的沙包等民間體育游戲的目標(biāo)、玩法、規(guī)則、注意事項(xiàng)等進(jìn)行進(jìn)一步的研究、驗(yàn)證，使民間游戲逐步規(guī)范，能夠在教學(xué)活動(dòng)中充分發(fā)揮自身作用。（3）整理并編輯各班在民間體育游戲活動(dòng)和課題活動(dòng)過(guò)程中形成的優(yōu)秀民間游戲的教學(xué)案例。（4）繼續(xù)開(kāi)展每天一小時(shí)的民間游戲活動(dòng)，學(xué)年末每班推出1—2項(xiàng)特色民間游戲活動(dòng)，隔周開(kāi)展民間游戲交流活動(dòng)一次，各班至少要將一項(xiàng)民間游戲玩好、玩精、玩出花樣，每人每月至少寫(xiě)一篇與民間游戲相關(guān)的教育隨筆或案例，每學(xué)期設(shè)計(jì)兩篇民間游戲優(yōu)秀教案，每學(xué)期寫(xiě)一篇與民間游戲活動(dòng)相關(guān)的論文。并推廣繩操、嘗試創(chuàng)編皮筋操、毽子操等民間游戲藝術(shù)體操，創(chuàng)造性的開(kāi)展民間體育游戲活動(dòng)。(5)對(duì)已有的民間游戲成果進(jìn)行進(jìn)一步的總結(jié)和提煉，并整理編輯成冊(cè)。（六）保健工作1.指導(dǎo)教師保育員做好幼兒常見(jiàn)病、多發(fā)病、傳染病的預(yù)防檢疫工作，把好幼兒入園關(guān)、防治關(guān)、隔離關(guān)。按照物品消毒常規(guī)要求定期定時(shí)進(jìn)行消毒，控制疾病發(fā)生率。貫徹“預(yù)防為主”的方針，做好經(jīng)常性的疾病預(yù)防工作。2.繼續(xù)做好幼兒預(yù)防接種的統(tǒng)計(jì)工作，建立幼兒健康檔案。3.及時(shí)了解疫情，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)報(bào)告，做好早預(yù)防，早發(fā)現(xiàn)，早報(bào)告，早診斷，早隔離，早治療。采取及時(shí)正確的檢疫措施，對(duì)所在班級(jí)進(jìn)行嚴(yán)格徹底的消毒。對(duì)接觸傳染病的兒童立即采取必要的預(yù)防措施。4.建議家長(zhǎng)在傳染病流行期間不帶幼兒到公共場(chǎng)所去。5.加強(qiáng)體格鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，提高對(duì)疾病的抵抗力。6.加強(qiáng)體弱兒的日常管理，對(duì)他們的衣、食、睡、行等給予特別照顧和護(hù)理。7.落實(shí)健康教育的內(nèi)容，全面做好保育工作，重點(diǎn)做好幼兒衛(wèi)生習(xí)慣、一日生活管理、班級(jí)日常衛(wèi)生、班級(jí)日常消毒等項(xiàng)工作。檢查抽查相結(jié)合，提高保育管理的水平。8.每學(xué)期開(kāi)展一次保教人員的急救知識(shí)培訓(xùn)和應(yīng)急預(yù)案行動(dòng)培訓(xùn)。9.每學(xué)期有針對(duì)性的對(duì)各年齡段幼兒家長(zhǎng)進(jìn)行一次幼兒衛(wèi)生保健知識(shí)培訓(xùn)。10.對(duì)保教人員及幼兒的心理健康做定期、不定期的疏導(dǎo)工作。（七）保育工作1.加強(qiáng)保育工作檢查、督促，加大對(duì)衛(wèi)生消毒及幼兒午睡環(huán)節(jié)的檢查力度，加強(qiáng)跟班指導(dǎo)，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識(shí)、衛(wèi)生保健常識(shí)，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流和保育業(yè)務(wù)練兵，指出從在問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出更高要求，不斷提高保育員業(yè)務(wù)素質(zhì)。2.努力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合，加強(qiáng)對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。3.重視保育員隊(duì)伍建設(shè)。進(jìn)一步規(guī)范保育員工作行為，在對(duì)幼兒實(shí)施保育過(guò)程中滲透教育。掌握幼兒常見(jiàn)病的保健和護(hù)理知識(shí)，隨時(shí)觀察幼兒的健康狀況，出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)采取有效措施，避免意外事故發(fā)生；協(xié)助教師進(jìn)行教育換進(jìn)創(chuàng)設(shè)；每月有計(jì)劃、有目的的開(kāi)展兩次安全教育；做好各項(xiàng)消毒記錄。4.每班每月有計(jì)劃、有目的的組織一次幼兒心理健康教育活動(dòng)，組織兩次幼兒安全教育活動(dòng)。（八）家長(zhǎng)及社區(qū)工作1.每位教師都要微笑地面對(duì)每一位家長(zhǎng)。微笑是一朵美麗的情感之花，是一種有意識(shí)的親近。要求每一位老師與家長(zhǎng)相遇時(shí)，談話(huà)時(shí)都要主動(dòng)地對(duì)每一位家長(zhǎng)燦爛一笑。2.主動(dòng)與每一位家長(zhǎng)溝通。老師要主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，反饋幼兒在園生活、學(xué)習(xí)及教師教學(xué)動(dòng)態(tài)，從而達(dá)到家園同步。有效溝通，除談話(huà)外汗要采取多種形式如QQ群、約談、家訪(fǎng)等，支持各班有創(chuàng)造性的開(kāi)展家長(zhǎng)溝通活動(dòng)。3.重視宣傳充分利用“家長(zhǎng)園地”、“家教經(jīng)驗(yàn)交流”、“家教授課”等多種形式，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的育兒知識(shí)，實(shí)現(xiàn)幼兒園、家庭、社區(qū)教育質(zhì)量的整體提升。4.繼續(xù)開(kāi)展好家長(zhǎng)學(xué)校常規(guī)工作。每學(xué)期兩次家長(zhǎng)會(huì)、每月有針對(duì)性的兩次家訪(fǎng)、每學(xué)期組織一次家長(zhǎng)開(kāi)放日和一次親子同樂(lè)活動(dòng)并組織好家長(zhǎng)助教和家長(zhǎng)志愿者等活動(dòng)。（九）其他工作1.繼續(xù)建構(gòu)幼兒個(gè)人成長(zhǎng)檔案，建立科學(xué)的適合幼兒發(fā)展的評(píng)價(jià)體系，積累反映幼兒成長(zhǎng)的相關(guān)資料。孩子在幼兒園的歡聲笑語(yǔ)和生活點(diǎn)滴都將伴隨他度過(guò)美好的童年。本學(xué)期開(kāi)始，各班都將繼續(xù)建構(gòu)幼兒個(gè)人成長(zhǎng)檔案，為了記錄下孩子成長(zhǎng)的足跡，因此，各位老師要學(xué)會(huì)全身心地投入活動(dòng)，留意觀察孩子在園的每一天，珍視孩子在園的每一天，要關(guān)注孩子的關(guān)注，驚奇孩子的驚奇，感受孩子的感受，要與孩子進(jìn)行心底的智慧的對(duì)話(huà)，記錄下孩子閃光的、最精彩的片段。2.繼續(xù)完善教師成長(zhǎng)檔案。為了更好地建立對(duì)教師的評(píng)價(jià)體系，本學(xué)期將改進(jìn)教師個(gè)人成長(zhǎng)檔案的建設(shè)，幫助教師設(shè)計(jì)成長(zhǎng)冊(cè)，將教師成長(zhǎng)檔案內(nèi)容進(jìn)行統(tǒng)一分類(lèi)如:學(xué)習(xí)篇、科研篇、反思篇、管理篇、特色篇等，在構(gòu)建檔案過(guò)程中老師們可將參加培訓(xùn)情況記錄、精彩的課件、精選的讀書(shū)筆記心得、公開(kāi)教學(xué)情況、教科研成果、個(gè)人學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的對(duì)比性資料分類(lèi)放入檔案。四、每周工作安排周次月份第三周第四周主要工作負(fù)責(zé)人主要工作負(fù)責(zé)人八月份各類(lèi)工作計(jì)劃新教師工作安排幼兒報(bào)名、登記班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)九月份第一周第二周主要工作負(fù)責(zé)人主要工作負(fù)責(zé)人新生家長(zhǎng)培訓(xùn)保育員消毒工作培訓(xùn)新教師培訓(xùn)（工作細(xì)則）各班家長(zhǎng)會(huì)中大班種植活動(dòng)師徒結(jié)對(duì)啟動(dòng)暑假讀書(shū)分享會(huì)帶教活動(dòng)計(jì)劃小課題活動(dòng)教師節(jié)主題活動(dòng)第三周第四周主要工作負(fù)責(zé)人主要工作負(fù)責(zé)人中班家長(zhǎng)培訓(xùn)教師培訓(xùn)《指南》解讀基本功比賽：故事推普周活動(dòng)中秋節(jié)主題活動(dòng)新教師匯報(bào)課小課題活動(dòng)大班家長(zhǎng)培訓(xùn)班級(jí)特色交流社會(huì)實(shí)踐（秋游、采摘）十月份第一周第二周主要工作負(fù)責(zé)人主要工作負(fù)責(zé)人國(guó)慶節(jié)主題活動(dòng)各班社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中大班秋收活動(dòng)教師培訓(xùn)《如何進(jìn)行聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)節(jié)約、環(huán)保主題活動(dòng)第三周第四周主要工作負(fù)責(zé)人主要工作負(fù)責(zé)人一課三研（公開(kāi)課）家長(zhǎng)助教活動(dòng)開(kāi)展節(jié)約主題活動(dòng)教師培訓(xùn)《指南》解讀班級(jí)特色交流基本功比賽：舞蹈十一月份第一周第二周主要工作負(fù)責(zé)人主要工作負(fù)責(zé)人讀書(shū)分享活動(dòng)課題活動(dòng)感恩節(jié)主題活動(dòng)教師培訓(xùn)：案例分析情景閱讀教學(xué)觀摩家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)第三周第四周主要工作負(fù)責(zé)人主要工作負(fù)責(zé)人基本功比賽：琴法社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課題活動(dòng)民間體育游戲觀摩民間游戲開(kāi)展策略交流教師培訓(xùn)：《指南》解讀班級(jí)特色交流十二月份第一周第二周主要工作負(fù)責(zé)人主要工作負(fù)責(zé)人讀書(shū)分享活動(dòng)基本功比賽：課件制作教師培訓(xùn)師德演講比賽第三周第四周主要工作負(fù)責(zé)人主要工作負(fù)責(zé)人慶新年主題活動(dòng)迎新年幼兒文藝演出迎新年各班童謠比賽迎新年繪畫(huà)比賽課題策略、優(yōu)秀教案征集整理各班慶新年親子同樂(lè)活動(dòng)班級(jí)特色活動(dòng)展示、研討師德的評(píng)比活動(dòng)一月份第一周第二周主要工作負(fù)責(zé)人主要工作負(fù)責(zé)人各類(lèi)資料整理歸檔幼兒假期安全教育各項(xiàng)工作總結(jié)印發(fā)“寒假致家長(zhǎng)一封信”XX幼兒園秋季學(xué)期保教工作計(jì)劃04一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)市教育局對(duì)幼兒教育工作的意見(jiàn)，結(jié)合本園實(shí)際，盡力讓最新的理念與精神落實(shí)到我園的保教管理和保教第一線(xiàn)中，使幼兒在園能快樂(lè)的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，使幼兒園的保教隊(duì)伍煥發(fā)新的活力，較好地促進(jìn)兒童富有個(gè)性的發(fā)展。二．本期幼兒園保教主要目標(biāo)樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，提高自身素養(yǎng)；進(jìn)一步落實(shí)保教常規(guī)制度，規(guī)范一日保教活動(dòng)，促進(jìn)保教規(guī)范發(fā)展;圍繞“十二五”課題開(kāi)展教研，加強(qiáng)教研工作的引領(lǐng)性;密切家園聯(lián)系，共育幼兒，培養(yǎng)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。三．具體目標(biāo)與措施：（一）樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，提高教師自身素養(yǎng)1．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變輕理論重實(shí)際的傾向。堅(jiān)持用新的教育理論指導(dǎo)工作。上學(xué)期大部分老師對(duì)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》不夠重視，本學(xué)期將深入學(xué)習(xí)貫徹新理論結(jié)合實(shí)際，真正達(dá)到學(xué)于致用。擺脫重“教”輕“?！币约啊靶W(xué)化”傾向，保障兒童身心健康、快樂(lè)成長(zhǎng)。2．營(yíng)造文明向上的書(shū)香校園，構(gòu)建有特色的書(shū)香校園文化。組織開(kāi)展教師讀書(shū)系列活動(dòng)。讓每一位教師把讀書(shū)當(dāng)作知識(shí)的學(xué)習(xí)，氣節(jié)、修養(yǎng)、情操的修煉，讓讀書(shū)成為獲得教師職業(yè)幸福、人生幸福的重要途徑。充分發(fā)揮班級(jí)圖書(shū)區(qū)的作用，并結(jié)合本班幼兒實(shí)際，開(kāi)展各種形式的讀書(shū)活動(dòng)：讀書(shū)交流會(huì)、我是小小故事王等活動(dòng)，在教師的指導(dǎo)下培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。(二)落實(shí)保教常規(guī)制度，促進(jìn)保教規(guī)范發(fā)展1．本學(xué)期我們將實(shí)行新的保教常規(guī)制度，以進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節(jié)、集中教育活動(dòng)、區(qū)角游戲以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面。保教室期望通過(guò)這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教規(guī)范，注重提高教育教學(xué)能力，注重幼兒的區(qū)角活動(dòng)和游戲活動(dòng)，使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處。九月底保教室將組織專(zhuān)班對(duì)各班進(jìn)行常規(guī)檢查，并評(píng)選常規(guī)優(yōu)秀班級(jí)。按計(jì)劃落實(shí)保教管理。結(jié)合保教一線(xiàn)的具體問(wèn)題，經(jīng)常深入一線(xiàn)，觀摩活動(dòng)，及時(shí)有效地實(shí)施保教管理，對(duì)教學(xué)過(guò)程、一日保教活動(dòng)進(jìn)行探討，思考并提出適宜的意見(jiàn)與建議。切實(shí)為保教一線(xiàn)服好務(wù)。2.根據(jù)本段、本班實(shí)際情況科學(xué)合理制定各類(lèi)計(jì)劃。本學(xué)期每周四上交電子周計(jì)劃、每月28日上交各類(lèi)電子材料（月計(jì)劃、教育反思、觀察記錄等）以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，進(jìn)一步進(jìn)行規(guī)范和指導(dǎo)。3．開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。（1）通過(guò)主題活動(dòng)、節(jié)日活動(dòng)、一日活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育。并利用教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、重陽(yáng)節(jié)教育幼兒愛(ài)老師、愛(ài)父母長(zhǎng)輩、愛(ài)祖國(guó)等。（2）上學(xué)期各班教師都能重視戶(hù)外活動(dòng)的開(kāi)展，充分利用園里活動(dòng)場(chǎng)地優(yōu)勢(shì)按計(jì)劃開(kāi)展，本學(xué)期應(yīng)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，嚴(yán)格把控時(shí)間，積極創(chuàng)設(shè)條件，豐富戶(hù)外體育活動(dòng)器械，加強(qiáng)對(duì)戶(hù)外體育活動(dòng)的指導(dǎo)。園里十月份將開(kāi)展親子運(yùn)動(dòng)會(huì)等。4．開(kāi)展養(yǎng)成教育活動(dòng)，