讀書匯報(bào)會(huì)的主持詞十篇

第讀書匯報(bào)會(huì)的主持詞十篇

讀書匯報(bào)會(huì)的主持詞十篇

讀書匯報(bào)會(huì)的主持詞篇1

男：書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者。

女：那敞開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。

男：蘇霍姆林斯基說過，一個(gè)學(xué)校可以什么都沒有，但不能沒有圖書館。

女：書籍，是人類寶貴的精神財(cái)富，閱讀，與我們相伴一生。

男：尊敬的老師，

女：親愛的同學(xué)們

男女：大家下午好。

女：現(xiàn)在的光明小學(xué)充滿了書香和詩意。

男：走進(jìn)校園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來的不是打鬧聲，而是朗朗的讀書聲。

女：因?yàn)椋覀冊(cè)缇鸵詴鵀榘?，老師們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了一個(gè)優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境。

男：是啊，還為我們?cè)鎏砹饲?cè)圖書，并為每個(gè)班設(shè)置了圖書角。

女：讀書活動(dòng)早就如火如荼的進(jìn)行著。全校老師和同學(xué)們開展得有聲有色。

男：讓經(jīng)典助我成長，讓書籍伴我同行，下面就請(qǐng)大家先聆聽同學(xué)們講述自己的讀書心得。

女：首先有請(qǐng)_年級(jí)_班的__同學(xué)男：最是書香能致遠(yuǎn),讀書之樂樂無窮。

女：讀書能給我們帶來知識(shí);讀書能給我們帶來快樂;讀書能給我們帶來享受。

男：讓我們共赴精神的盛宴，共享讀書的快樂吧。

男(甲)：，我們跟隨夏天的腳步在美麗校園中快樂生活。

女(甲)：奇文共欣賞，讀書破萬卷，我們跟隨詩人的神韻在詩意校園中感受經(jīng)典。

男(乙)：當(dāng)夏日的清風(fēng)掀開了中華詩國的寶庫時(shí)，一首首唐詩宋詞就從幽幽遠(yuǎn)古跳躍出來。

女(乙)：當(dāng)夏日的艷陽照耀著祖國花朵的笑臉時(shí)，一首首唐詩宋詞就從他們口中傳唱出來。

男(甲)：字字珠璣，

女(甲)：句句經(jīng)典!

男(乙)：聲聲誦讀，

女(乙)：津津有味。

今天讓我們跨越時(shí)空，捕捉古人那悠遠(yuǎn)的，空靈的氣息，欣賞宋詞的美，走進(jìn)宋詞歌賦的王國，去享受美感體驗(yàn)和揮灑才思的愉悅與幸福，請(qǐng)欣賞宋詞。

女：您想讓自己的精神得到滋養(yǎng)嗎?&&讀書吧!

男：您想把握這場讀書活動(dòng)的脈搏嗎?&&讀書吧!

女：您想讓自己得到很好的發(fā)展嗎?&&讀書吧!

男：祝愿我們今后的讀書活動(dòng)開展得更加豐富多彩，受益無窮。

女：希望老師們、同學(xué)們的生活以書為伴，讓書香飄滿美麗的校園，灑向和諧的家庭，駐進(jìn)每個(gè)人的心靈。

男女：今天的讀書匯報(bào)會(huì)到此結(jié)束。

讀書匯報(bào)會(huì)的主持詞篇2

A：尊敬的老師們，

B：親愛的同學(xué)們，

合：大家好。

A：書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者。

B：那敞開的門扉里，是一口淘不完的井。是一座掘不盡的礦。

A：蘇霍姆林斯基說過，一個(gè)學(xué)校可以什么都沒有，但不能沒有圖書館。

B：書籍，是人類寶貴的精神財(cái)富，閱讀，與我們相伴一生。

合：&&五年三班讀書匯報(bào)會(huì)現(xiàn)在開始。

B：下面，就讓我們熱烈歡迎、靜心聆聽、共同分享同學(xué)們的閱讀體會(huì)，走進(jìn)優(yōu)美的讀書世界。

A：每讀一本書，就像遇到了一位良師，似與圣賢對(duì)話，如同今哲低語。

B：這種境界能使人忘記一切得失榮辱，擁有一份恬談求知的心境。

A：下面有請(qǐng)于欣然談?wù)勊x書的感受。

B：有時(shí)，書又是益友，聽著他跌宕起伏的故事，被那種娓娓敘說的氣氛感動(dòng)著，心情久久難以平靜。下面請(qǐng)聽劉佳佳同學(xué)帶來的故事&&魯迅刻字。

A：中國是詩歌的國度，徜徉在這座文學(xué)珍寶館，我們目不暇接，留連忘返。中國是詩人的國度，我們與中國文學(xué)史上的眾多名流巨匠擦肩而過。這里有游歷天下笑傲紅塵的李白，眼望國破山河在而老淚縱橫的杜甫。它們燦如繁星，熠熠生輝。下面請(qǐng)聽劉佳佳同學(xué)帶來的詩朗誦。

B：讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干。許多同學(xué)對(duì)讀書也有著自己的想法和感受，他們還把自己的想法轉(zhuǎn)化成了多種方式來表達(dá)，下面有請(qǐng)宋艷嬌等同學(xué)為我們帶來一場話劇。

A：當(dāng)歲月塵封了所有過往的時(shí)間與空間，切斷了一切回路，是什么將生活轉(zhuǎn)化為回憶，沉淀為永恒?是書籍，用它優(yōu)美的文字、浪漫的情懷、真實(shí)的故事、動(dòng)人的情感描繪出來自書海的安慰。下面請(qǐng)欣賞由郭思岐、季厚澤等幾名同學(xué)為我們帶來的小品。

B：在人生的海洋中，書承載著人們的探索，在波濤中漂流;在人生的旅途中，書引領(lǐng)著人們走出誤區(qū)，走入輝煌。下面請(qǐng)聽李菲同學(xué)給我們帶來的故事。

A：玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義讓我們知道該如何認(rèn)真學(xué)習(xí)。香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨，讓我們懂得許多做人的道理。下面請(qǐng)欣賞王文帥等同學(xué)為我們帶來的相聲。

A：感謝以上各位同學(xué)的精彩演講。今天的讀書報(bào)告會(huì)即將結(jié)束，但我們的讀書生活才剛剛開始并將伴隨終生。

B：聆聽了同學(xué)們的演講讓我們領(lǐng)略了讀書的優(yōu)美和崇高，我們對(duì)每一天的讀書、生活有了更深更新的認(rèn)識(shí)。

A：余秋雨先生曾經(jīng)這樣評(píng)論過書籍的功能，他說：只有書籍，能把遼闊的時(shí)間澆灌給你，能把一切高貴生命早已飄散的信號(hào)傳遞給你，能把無數(shù)的智慧和美好對(duì)比著愚昧和丑陋一起呈現(xiàn)給你。區(qū)區(qū)五尺之軀，短短幾十年光陰，居然能馳騁古今，經(jīng)天緯地，這種奇跡的產(chǎn)生，至少有一半要?dú)w功于閱讀。

B：閱讀雖不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松膶挾群秃穸?。我們無力改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但卻可以通過閱讀改變?nèi)松慕K點(diǎn)。

合：熱愛讀書吧!從我做起，從現(xiàn)在做起!今天的讀書匯報(bào)會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家!

讀書匯報(bào)會(huì)的主持詞篇3

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

(合)大家上午好!

(包)鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書

(朱)“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。

(包)讀一些好書，不僅能開闊知識(shí)的視野，而且也能享受到精神的感化和陶冶。

(合)是啊，讀書人就是幸福人!

(朱)花開時(shí)季，我們乘座著學(xué)校新教育的航船，沐浴著和煦的春風(fēng)，用誦讀，開啟了一個(gè)個(gè)美好的黎明。

(包)黃昏時(shí)分，我們回味著魯濱遜回歸故國的歷程，享受著道德長跑的愉悅，用暮省，祝福每一輪染遍天際的夕陽。

(朱)雖然帶著雛鷹試飛的沖動(dòng)，雖然只有牙牙學(xué)語的稚嫩，但是，我要對(duì)所有的領(lǐng)導(dǎo)老師說：在書的海洋中徜徉，我們欣賞到了無邊的風(fēng)景!

(包)同學(xué)們，一個(gè)月來，我們采集了不少紅花綠葉，珍藏了許多收獲快樂，今天，讓我們借此機(jī)會(huì)，向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)老師作一個(gè)全面的匯報(bào)吧!

(朱)現(xiàn)在，六(4)班“花開時(shí)季詩意濃”讀書匯報(bào)會(huì)正式開始。請(qǐng)全班同學(xué)起立，吟誦班級(jí)主題詩。

(包)這是老師的殷切期盼，這是我們六(4)班的錚錚誓言，與風(fēng)流搏擊，前程定會(huì)錦秀無邊!

下面，匯報(bào)會(huì)進(jìn)行第一項(xiàng)：定向展示讀書成果。(各小組成員齊誦指定的一首詩。要求：感情豐富、停頓重讀恰當(dāng)、儀態(tài)大方。)

(說明：二位主持人輪流主持評(píng)分。)

(朱)第二項(xiàng)：挑戰(zhàn)展示。各小組組長邀請(qǐng)其他任意一個(gè)小組成員，個(gè)人或集體展示指定的內(nèi)容。

(包)第三項(xiàng)：自由展示。以舉手先后為順序，自由展示本組同學(xué)自主設(shè)計(jì)的詩歌朗讀;或優(yōu)秀的閱讀隨筆;或?qū)懡o同學(xué)的生日詩。

(朱)第四項(xiàng)：特邀請(qǐng)老師為我們吟誦詩歌，或展示隨筆。(>)

(朱)第五項(xiàng)：臨近畢業(yè)，同學(xué)們有許多留戀要向母校傾訴，有許多感激要向老師表達(dá)，下面請(qǐng)我班同學(xué)代表，向母校老師贈(zèng)詩。

(包)第五項(xiàng)：臨近畢業(yè)，同學(xué)們有許多留戀要向母校傾訴，有許多感激要向老師表達(dá)，下面請(qǐng)我班同學(xué)代表，向母校老師贈(zèng)詩。

(包)同學(xué)們，相聚在萬物復(fù)蘇的春天，老師也永遠(yuǎn)忘不了你們生命拔節(jié)的沉靜與熱烈，永遠(yuǎn)也忘不了你們浸潤書香的狂歡與幸福!我們無限相信，只要你們帶著母校老師的祝福，帶著閱讀鐫刻在心靈里的精神與品格，走過這個(gè)分別的夏日，迎來的將又是一個(gè)詩意的秋天。

六(四)班讀書匯報(bào)會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家!

讀書匯報(bào)會(huì)的主持詞篇4

各位老師，大家好！

首先，非常感謝學(xué)校給我這次機(jī)會(huì)。對(duì)我來說，擔(dān)當(dāng)教師論壇的主持人，不僅僅是對(duì)自己的鍛煉提升，更重要的是，能與我的同仁們、朋友們一同學(xué)習(xí)，一同成長，一同感受那份激動(dòng)與快樂，是最開心的事。我想，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的.帶領(lǐng)下，在全校教師的共同努力下，以我們的誠懇與熱心，一定會(huì)把我校的教師論壇活動(dòng)開展的有聲有色，紅紅火火。

教師論壇于我們這個(gè)偏僻的林區(qū)小鎮(zhèn)的教師來說的確是一個(gè)新生事物，但新生事物往往有其頑強(qiáng)的生命力，會(huì)彰顯出意想不到的勃勃生機(jī)。新課程改革以來，教師論壇以其寬松、自由、開放、和諧的交流方式，為教師們展示自我、平等交流、相互學(xué)習(xí)搭設(shè)了一方平臺(tái)，提供了廣闊的發(fā)展空間。在這里，我誠摯的希望我們第一小學(xué)的老師們拿出勇氣，勇敢地走上臺(tái)來，暢談教育理想，抒發(fā)心靈感言，讓我們?cè)诟袆?dòng)、溫馨、激勵(lì)中一同前行，共同成長。

今天，我們論壇的主題是“行走于讀書與教學(xué)”之間，將有6位教師登臺(tái)，與大家共同分享他們讀書的收獲，教學(xué)的感悟。論壇順序是：

俗話說：“文由心生”、“文以言志”。每一篇文章都是作者內(nèi)心情懷的寫真，字字句句凝聚著點(diǎn)點(diǎn)心血。在交流之時(shí)，我們要以飽滿的情緒用心頌讀。抑揚(yáng)頓挫，充滿激情，聲音洪亮，語速適中，給聽者以回味思考的余地。每一位教師交流結(jié)束的時(shí)候，我們聽者應(yīng)報(bào)以熱烈的掌聲。

好，下面，就請(qǐng)上臺(tái)。大家歡迎。

讀書匯報(bào)會(huì)的主持詞篇5

各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,大家下午好!

在這陽光燦爛的日子，我們?cè)谶@里舉行基礎(chǔ)部愛書人讀書社讀書學(xué)習(xí)成果匯報(bào)會(huì)，非常感謝大家的光臨!祝福大家在這里度過一個(gè)美好的下午，希望通過參加我們的活動(dòng)，能把感悟與思考、幸福和歡樂帶給您。

我們的讀書社滿一歲了，記得當(dāng)初還是我們基礎(chǔ)部書記的孫繼波部長，像呵護(hù)一個(gè)嬰兒一樣，為讀書社的成立付出了她的辛苦與才華，如今，讀書社在她的手中繼續(xù)傳承者，慢慢成長著。

下面就由孫繼波部長寄語讀書社一周年。

最是書香能致遠(yuǎn)，讀書之樂樂無窮。讀書能給我們帶來知識(shí);讀書能給我們帶來快樂;讀書能給我們帶來享受;讀書更能給我們帶來智慧。接下來，請(qǐng)老師們暢談自己的讀書所得，讓我們共赴精神的盛宴，共享讀書的智慧。

下面由四位教師暢談自己的讀書心得。

聽完四位老師的匯報(bào)，我深深感到&&語言書為源，行為書為本，思想書為根。教師是人類靈魂的工程師，書籍便是工程師筑就靈魂的藍(lán)圖，教師的幸福人生更多的要從書中去尋找。所有的成長都需要過程，所有的提升都離不開反思，所有的發(fā)展更需要展望。

下面由基礎(chǔ)部李敏書記寄語讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)展望

鳥欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書。讓我們共同努力，逐步將閱讀當(dāng)作一種生活方式，在不斷吸納精神營養(yǎng)中加速我們的專業(yè)發(fā)展，成就我們的幸福人生!下面贈(zèng)書儀式開始。

感謝_________在百忙之中參加我們基礎(chǔ)部的讀書匯報(bào)會(huì)，下面請(qǐng)---------為大家講話。

結(jié)束詞

讀書能啟人心智，撼動(dòng)心靈，豐富人生;

讀書能積淀學(xué)養(yǎng)，激動(dòng)思考，指點(diǎn)迷津。

讓我們?cè)谶@孕育生機(jī)的春日里，與書籍?dāng)y手同行，開始教育生涯的心靈之旅。

那么，我們的課堂將充滿智慧，我們的教育將一路書香，我們的生命將更加厚重深沉。各位老師，本期讀書讀書學(xué)習(xí)成果匯報(bào)會(huì)到這里就結(jié)束了。最后祝愿各位在書香中幸福萬年長。

讀書匯報(bào)會(huì)的主持詞篇6

老師們、同學(xué)們：

大家下午好！

在這春光明媚美好時(shí)節(jié)，我們的老朋友-----郭__老師和石__老師應(yīng)邀再一次蒞臨我校，為大家分享她們?cè)谧x書與寫作方面的研究成果。讓我們?nèi)w師生對(duì)她們的到來表示熱烈的歡迎！

今年，是__市深入實(shí)施“書香”全民閱讀活動(dòng)的起始之年，全市上下通過開展九項(xiàng)活動(dòng)，著力營造多讀書、讀好書的社會(huì)氛圍，大力弘揚(yáng)崇讀尚學(xué)的文明風(fēng)尚，推進(jìn)文化強(qiáng)市發(fā)展戰(zhàn)略，切實(shí)提升城鄉(xiāng)居民的思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)，為實(shí)施“四大一高”戰(zhàn)略，建設(shè)創(chuàng)新開放、富裕文明、平安和諧、生態(tài)宜居提供精神動(dòng)力、思想保證和智力支持。其中活動(dòng)之一就是深入開展全民閱讀進(jìn)校園活動(dòng)。通過廣泛開展經(jīng)典誦讀等讀書活動(dòng)，倡議學(xué)校幫助學(xué)生增加課外閱讀量，提高閱讀水平，倡導(dǎo)青少年形成科學(xué)、文明、健康的學(xué)習(xí)習(xí)慣，深入開展書香校園創(chuàng)建。

今天，到我校為大家作報(bào)告的兩位老師都是從我市基層走出來的鄉(xiāng)土作家。郭__老師系__省作家協(xié)會(huì)會(huì)員，__市作協(xié)副主席，也是我們老鄉(xiāng)，現(xiàn)工作于__市教育體育局宣傳科。業(yè)余時(shí)間喜歡讀書和寫詩，作品散見于各大主流媒體雜志。著有詩集《桃之夭夭》、《黑女詩稿》等。從去年開始，她應(yīng)普教科邀請(qǐng)?jiān)谖幕顒?dòng)中心對(duì)興趣班同學(xué)講授閱讀與寫作課程，深受好評(píng)。石__老師系__市蘇村鄉(xiāng)人,河南省作家協(xié)會(huì)會(huì)員，__市首屆十佳“最美__人”，市縣兩級(jí)人大代表，三八紅旗手，__市拔尖人才，農(nóng)民作家。為圓文學(xué)夢(mèng)，她堅(jiān)持十七年寫下85本日記，創(chuàng)作了長篇小說《山女的世界下著雨》，去年又出版散文集《長在山間的文字》。近年來在全國近百家雜志發(fā)表散文二十余萬字，她為讀書而執(zhí)著的感人事跡被中央電視臺(tái)等眾多知名媒體報(bào)道過。

下面郭__老師將從一個(gè)作家和詩人角度來跟大家談?wù)務(wù)Z言、寫作、人的境況等話題。石__老師將把她對(duì)讀書閱讀的執(zhí)著追求及她對(duì)讀書、閱讀及人生的感悟與我們分享。讓我們大家以熱烈掌聲歡迎兩位作家為我們作報(bào)告！

讀書匯報(bào)會(huì)的主持詞篇7

女：敬愛的叔叔阿姨

男：親愛的同學(xué)們，

合：大家下午好！

女：伏爾泰曾說，拜讀名家大作，可造就雄辯之才。

男：高爾基也曾說，書籍是人類進(jìn)步的階梯。

女：無論是縱觀中國歷史，還是橫看世界發(fā)展。站在在時(shí)代最前沿的偉人、領(lǐng)袖都無一不好讀書，讀好書。

男：為了讀書，年少的魯迅嚼辣驅(qū)寒，西漢匡衡更是鑿壁偷光；

女：同樣是為了讀書，余秋雨餓著肚子飽讀書，諸葛亮喂雞求學(xué)。

男：當(dāng)我們讀的書越多，書籍就使我們和世界越接近，生活對(duì)我們也變得更加光明和有意義。

女：知識(shí)無涯，而生命有限。就讓我們借此契機(jī)培養(yǎng)熱愛閱讀的好習(xí)慣，用知識(shí)的鑰匙去打開真理的殿堂。

合：勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友；

奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友；

剛強(qiáng)的礦石愛跟烈火交朋友；

有為的孩子愛跟好書交朋友。

男：我們要對(duì)所有的家長們說，在書的海洋中徜徉，我們欣賞到了無邊的風(fēng)景。

女：今天，讓我們互相交換內(nèi)心的感動(dòng)，分享收獲的快樂。

讀書匯報(bào)會(huì)的主持詞篇8

女：尊敬的家長，敬愛的老師。

男：親愛的同學(xué)們。

和：大家好！

女：高爾基曾這樣說過：“書，是人類進(jìn)步的階梯。”

男：是啊，書，是人類精神的食糧！

女：黃金有價(jià)書無價(jià)！

男：書籍猶如朋友，必須慎重選擇！

女：生活中沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧中沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀！

男：讀萬卷書，行萬里路！

女：同學(xué)們，你們有沒有發(fā)現(xiàn)，我們剛才背誦的都是關(guān)于什么的名言呢？

（書籍的名言。）

對(duì)，讀書，使人明智！

男：讀書，使人明理！

合：五七中隊(duì)“與書為伴”讀書匯報(bào)會(huì)現(xiàn)在開始！

（引入正題）

女：同學(xué)們，我們五七中隊(duì)自發(fā)組成了小蜜蜂讀書小隊(duì)，百靈鳥朗誦隊(duì)，萌芽文學(xué)社等。下面請(qǐng)小蜜蜂讀書小隊(duì)的同學(xué)匯報(bào)！

（匯報(bào)中）

女：小蜜蜂讀書小隊(duì)的同學(xué)們讀了那么多的書，又有那么多的感受，真讓人羨慕啊，你們真是了不起！

男：同學(xué)們，現(xiàn)在，讓我們來輕松一下，好嗎？請(qǐng)大家一起合唱歌曲《讀書郎》！

（合唱中）

女：同學(xué)們，唱完了動(dòng)聽的《讀書郎》，接下來該輪到百靈鳥小隊(duì)的同學(xué)上來露一手了！他們背誦古詩，搜集關(guān)于讀書的名言和喜歡的對(duì)聯(lián)，正躍躍欲試呢！讓我們用熱烈的掌聲歡迎百靈鳥小隊(duì)的同學(xué)上場！

（匯報(bào)中）

男：感謝百靈鳥小隊(duì)的匯報(bào)。真是熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟?。√圃?、宋詞，是我們中華民族悠久而又燦爛的'傳統(tǒng)文化，常常背，能增加我們的文化底蘊(yùn)。讓我們的肚子里有點(diǎn)實(shí)實(shí)在在的知識(shí)。現(xiàn)在，請(qǐng)大家欣賞詩朗誦《書》，歡迎！

（匯報(bào)中）

女：同學(xué)們，書的力量是無窮的。但光從課本上學(xué)到的知識(shí)又是不夠的。所以，我們要多讀一些有意義的課外書，來豐富自己的知識(shí)，創(chuàng)造班級(jí)的書香氛圍。

男：這不，來了一群滿肚成語的同學(xué)。他們已經(jīng)迫不及待要展示了。同學(xué)們，歡迎他們！

（匯報(bào)中）

女：讀了書，肚子里有了知識(shí)，還得會(huì)運(yùn)用。所以，讀書，寫作，這是我們五年七班的重頭戲。萌芽文學(xué)社在我班悄悄成立了，今天，他們也把自己的作品帶來了，讓我們一起欣賞！

（匯報(bào)中）

男：謝謝你們，相信，沒有你們平時(shí)的努力，是不會(huì)有今天的成績的。難怪李春曉、馬帥等同學(xué)的作文在報(bào)紙上發(fā)表了呢。真是一份耕耘一份收獲??！

女：看著同學(xué)們那樣積極地閱讀，我們的書香班級(jí)、書香校園還會(huì)遠(yuǎn)嗎？

男：是啊，書香班級(jí)，書香校園，就在前面向我們招手了！俗話說，知識(shí)就是財(cái)富。剛才四個(gè)小隊(duì)的同學(xué)都上場匯報(bào)了與書為伴活動(dòng)中的讀書、寫作情況。真是各有特色，難分勝負(fù)！

女：同學(xué)們，你們聽了他們的匯報(bào)，有什么感想呢？我們的成長，離不開老師的教導(dǎo)，更離不開從書中汲取營養(yǎng)。

男：忘不了老師在閱讀課上為我們讀《愛的教育》一書時(shí)的情景，教室中，同學(xué)們凝神靜聽，時(shí)而點(diǎn)頭微笑，時(shí)而默默沉思，受益匪淺。同學(xué)們，讓我們牢記“書，是人類進(jìn)步的階梯”這句話吧，在書海中快樂遨游，天天與書為伴！讓我們五七中隊(duì)的每位同學(xué)都沐浴在書香氛圍中！

合：五七中隊(duì)“與書為伴”讀書匯報(bào)會(huì)到此結(jié)束。

讀書匯報(bào)會(huì)的主持詞篇9

男：書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者。

女：那敞開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。

男：蘇霍姆林斯基說過，一個(gè)學(xué)?？梢允裁炊紱]有，但不能沒有圖書館。

女：書籍，是人類寶貴的精神財(cái)富，閱讀，與我們相伴一生。

男：尊敬老師，

女：親愛同學(xué)們

男女：大家下午好。

男：今天，我們古峴小學(xué)全體教師和學(xué)生代表歡聚一堂，參加既隆重又簡樸的古峴小學(xué)第十七個(gè)讀書活動(dòng)日師生讀書匯報(bào)會(huì)

女：現(xiàn)在的古峴小學(xué)充滿了書香和詩意。

男：走進(jìn)校園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來的不是打鬧聲，而是朗朗的讀書聲。

女：因?yàn)?，我們?cè)缇鸵詴鵀榘椋蠋焸優(yōu)槲覀儎?chuàng)造了一個(gè)優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境。

男：是啊，還為我們?cè)鎏砹饲?cè)圖書，并為每個(gè)班設(shè)置了圖書角。

女：讀書活動(dòng)早就如火如荼的進(jìn)行著。全校老師和同學(xué)們開展得有聲有色。

男：讓經(jīng)典助我成長，讓書籍伴我同行，下面就請(qǐng)大家先聆聽同學(xué)們講述自己的讀書故事

女：首先有請(qǐng)_年級(jí)_班的__同學(xué)

男：最是書香能致遠(yuǎn),讀書之樂樂無窮。

女：讀書能給我們帶來知識(shí);讀書能給我們帶來快樂;讀書能給我們帶來享受。

男：接下來，請(qǐng)老師們暢談自己的讀書所得，共赴精神的盛宴，共享讀書的快樂。

女：您想讓自己的精神得到滋養(yǎng)嗎?&&讀書吧!

男：您想把握這場讀書活動(dòng)的脈搏嗎?&&讀書吧!

女：您想讓自己得到很好的發(fā)展嗎?&&讀書吧!

男：祝愿我們今后的讀書活動(dòng)開展得更加豐富多彩，受益無窮。

女：希望老師們、同學(xué)們的生活以書為伴，讓書香飄滿美麗的校園，灑向和諧的家庭，駐進(jìn)每個(gè)人的心靈。

男女：今天的讀書匯報(bào)會(huì)到此結(jié)束。

讀書匯報(bào)會(huì)的主持詞篇10

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

（合）大家上午好！

（包）鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書

（朱）“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。

（包）讀一些好書，不僅能開闊知識(shí)的視野，而且也能享受到精神的感化和陶冶。

（合）是啊，讀書人就是幸福人！

（朱）花開時(shí)季，我們乘座著學(xué)校新教育的航船，沐浴著和煦的春風(fēng)，用誦讀，開啟了一個(gè)個(gè)美好的黎明。

（包）黃昏時(shí)分，我們回味著魯濱遜回歸故國的歷程，享受著道德長跑的愉悅，用暮省，祝福每一輪染遍天際的夕陽。

（朱）雖然帶著雛鷹試飛的沖動(dòng)，雖然只有牙牙學(xué)語的稚嫩，但是，我要對(duì)所有的領(lǐng)導(dǎo)老師說：在書的海洋中徜徉，我們欣賞到了無邊的風(fēng)景！

（包）同學(xué)們，一個(gè)月來，我們采集了許多紅花綠葉，珍藏了許多收獲歡樂，今天，讓我們借此機(jī)會(huì)，向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)老師作一個(gè)全面的匯報(bào)吧！

（朱）現(xiàn)在，六（4）班“花開時(shí)季詩意濃”讀書匯報(bào)會(huì)正式開始。請(qǐng)全班同學(xué)起立，吟誦班級(jí)主題詩。

（包）這是老師的殷切期盼，這是我們六（4）班的錚錚誓言，與風(fēng)流搏擊，前程定會(huì)錦秀無邊！

下面，匯報(bào)會(huì)進(jìn)行第一項(xiàng)：定向展示讀書成果。（各小組成員齊誦指定的一首詩。要求：感情豐富、停頓重讀恰當(dāng)、儀態(tài)大方。）

（說明：二位主持人輪流主持評(píng)分。）

（朱）第二項(xiàng)：挑戰(zhàn)展示。各小組組長邀請(qǐng)其他任意一個(gè)小組成員，個(gè)人或集體展示指定的內(nèi)容。

（包）第三項(xiàng)：自由展示。以舉手先后為順序，自由展示本組同學(xué)自主設(shè)計(jì)的詩歌朗讀；或優(yōu)秀的閱讀隨筆；或?qū)懡o同學(xué)的生日詩。

（朱）第四項(xiàng)：特邀請(qǐng)老師為我們吟誦詩歌，或展示隨筆。（>）

（朱）第五項(xiàng)：臨近畢業(yè)，同學(xué)們有許多留戀要向母校傾訴，有許多感激要向老師表達(dá)，下面請(qǐng)我班同學(xué)代表，向母校老師贈(zèng)詩。

（包）第五項(xiàng)：臨近畢業(yè)，同學(xué)們有許多留戀要向母校傾訴，有許多感激要向老師表達(dá)，下面請(qǐng)我班同學(xué)代表，向母校老師贈(zèng)詩。

（包）同學(xué)們，相聚在萬物復(fù)蘇的春天，老師也永久忘不了你們生命拔節(jié)的沉靜與熱烈，永久也忘不了你們浸潤書香的狂歡與幸福！我們無限相信，只要你們帶著母校老師的祝福，帶著閱讀鐫刻在心靈里的精神與品格，走過這個(gè)分別的夏日，迎來的將又是一個(gè)詩意的秋天。

六（四）班讀書匯報(bào)會(huì)到此結(jié)束，感謝大家！

六年一班串聯(lián)詞

A當(dāng)鮮紅的太陽躍上地平線，我們又迎來了新的一天。

B鶯歌燕舞喜盈大地，

A書香墨香飄滿校園。

B尊敬的老師們，家長們

A親愛的同學(xué)們（合），大家好！

B書是人類進(jìn)步的階梯，是人類思想的寶庫。為了營造校園文化氛圍，培養(yǎng)同學(xué)們多讀書，讀好書的良好閱讀習(xí)慣，我們學(xué)校開展了營造書香校園活動(dòng)，提出了“我讀書，我快樂，我成長”的活動(dòng)口號(hào)，許多同學(xué)和好書交上了朋友男：時(shí)代的冬天是一首歌，跳躍著青春而又美妙的音符。

女：時(shí)代的冬天是一幅畫，描繪出我們眼里多彩的世界。

男：當(dāng)冬雪飄落時(shí)，我們開始吟唱我們的季節(jié)。

女：當(dāng)北風(fēng)凜冽時(shí)，我們開始謳歌我們的青春。

男：時(shí)代的校園里樂曲飄揚(yáng)，書聲瑯瑯。

女：時(shí)代的校園承載著多少激情，多少歡樂。

男：校園里，你吟我誦，我們的校園生活多姿多彩。

女：校園里，你讀我記，我們友好合作展示風(fēng)采。

男：今天，我們特別快樂

女：今天，我們特別幸福。

男：因?yàn)榻裉焓俏覀儗W(xué)校的節(jié)日。

女：一個(gè)月來，書香伴隨著我們成長，

男：書香伴隨著我們成功

女：書香伴隨著我們成就夢(mèng)想。

合：今天，我們就要把這份成功和喜悅表達(dá)出來。

A今天，我們?cè)谶@里舉行讀書成果匯報(bào)活動(dòng)。

B下面我宣布現(xiàn)在開始

B古人說：“熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟

男：中國是詩歌的國度，徜徉在這座文學(xué)珍寶館，我們目不暇接，留連忘返。

女：中國是詩人的國度，我們與中國文學(xué)史上的眾多名流巨匠擦肩而過。

男：這里有游歷天下笑傲紅塵的李白，眼望“國破山河在”而老淚縱橫的杜甫。它們燦如繁星，熠熠生輝。許多的詩人寫下了一首首流傳千古的古詩。

下面我們進(jìn)行（古詩接龍）

男：書啊，捧起你，我就像捧起了整個(gè)世界；

女：書啊，捧起你，我就像打開了心靈的天窗；

男：書啊，捧起你，我就像飛到了理想的殿堂……

女：在我們讀書的同時(shí)離不開老師的諄諄教導(dǎo)更離不開父母的默默支持（父母發(fā)言）

A金色的童年，陽光燦爛，童年時(shí)光我們親近蒙學(xué)經(jīng)典。

B金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀蒙學(xué)經(jīng)典。

A“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義?！弊屛覀冎涝撊绾握J(rèn)真學(xué)習(xí)。

B“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨。”，讓我們懂得許多做人的道理。A在讀書的過程中我們遇到好詞好句及時(shí)摘抄，（積累本展示）

B最是書香能致遠(yuǎn)，書香伴我們一路遠(yuǎn)行。

A腹有詩書氣自華，好書養(yǎng)育我們的靈魂。

A聆聽書的旋律，讓我們心靈充盈。

B與書為友，快樂人生。（演講）

A在書海中徜徉，古今中外，上下千年我們認(rèn)識(shí)了格林、安徒生、