北京市海淀區(qū)2022年高考語文沖刺練習-詩歌鑒賞

古詩鑒賞例題

2022.05

（基本按照考查意象、描寫內(nèi)容、思想感情、賞析藝術手法、煉字、風格等排序）

一、【2020年北京高考】

閱讀下面詩歌，完成13—15■題。（共12分）

寄東魯二稚子

李白

吳地桑葉綠，吳蠶已三眠。

我家寄東魯，誰種龜陰［21田。

春事已不及，江行復茫然。

南風吹歸心，飛墮酒樓前。

樓東一株桃，枝葉拂青煙。

此樹我所種，別來向三年。

桃今與樓齊，我行尚未旋。

嬌女字平陽，折花倚桃邊。

折花不見我，淚下如流泉。

小兒名伯禽，與姊亦齊肩。

雙行桃樹下，撫背復誰憐。

念此失次第，肝腸日憂煎。

裂素寫遠意，因之汶陽川。

注釋：【1】這首詩作于金陵?！?】龜陰：地名，與后文的“汶陽川”都在魯?shù)亍?/p>

13.下列對這首詩的理解與賞析，不正確的一項是（3分）

A.李白由江南農(nóng)事春景聯(lián)想到東魯田地無人耕種，心生茫然之感。

8.李白思念一雙兒女，追憶昔日春游漫步的場景，不禁淚下如泉。

C.這首詩敘事樸實，語言明白如話，親切自然，堪稱“天然去雕飾”。

D.這首詩展現(xiàn)李白柔情的一面，其風格與《夢游天姥吟留別》不同。

14.下列對詩句的分析，正確的一項是（3分）

A.詩人先說“吳蠶已三眠”，后又說“別來向三年”，抒發(fā)了青春

不再的痛苦之情。

B.詩人先感慨“誰種龜陰田”，最后又說“因之汶陽川”，表達了

歸隱田園的志向。

C.“南風吹歸心，飛墮酒樓前”，這兩句由金陵酒樓引發(fā)東魯家園

之思，過渡巧妙。

D.“念此失次第，肝腸日憂煎”，意思是想到孩子們?nèi)笔Ц笎?，?/p>

人心中紛亂焦慮。

15.這首詩多處寫到桃樹。請分析桃樹在詩中的意義與作用。（6分）

二、【2017年北京高考】

閱讀下面的詩歌，完成15—18題。

曉行巴峽

王維

際曉投巴峽，馀春憶帝京。

晴江一女浣，朝日眾雞鳴。

水國舟中市，山橋樹杪行。

登高萬井出，眺迥二流明。

人作殊方語，鶯為故國聲。

賴多山水趣，稍解別離情。

注釋：【1】樹杪：樹梢。

15.下列對本詩的理解，不正確的一項是（3分）

A.巴峽鄉(xiāng)邑旭日東升，眾雞鳴唱，晴朗的江邊一個女子在浣洗。

B.水國鄉(xiāng)民在舟中行商，山上有橋，行人走在橋上，如在樹顛。

C.詩人登高遠眺，萬畝良田，井然有序，二水流過，分外澄明。

D.詩人在暮春之際來到巴峽，山水之趣寬解著詩人的離愁別緒。

16.“人作殊方語，鶯為故國聲”一聯(lián)中，鳥雀之聲傳遞了作者的思鄉(xiāng)之

情。下列詩句采用這一寫作手法的一項是（3分）

A.欲暮黃鵬嘴，傷心玉鏡臺。（王昌齡《古意》）

0.天寒雁聲急，歲晚客程遙。（晁補之《吳松道中》）

C.蒼鳩鳴竹間，兩兩自相語。（張耒《感春》）

D.殷勤報春去，恰恰一鶯啼。（楊萬里《和仲良春晚即事》）

17.同樣是描繪山峽，《曉行巴峽》與下列詩句相比，在運用意象、抒發(fā)

情感方面有何不同？請結合詩句，具體分析。（6分）

巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲汨沾裳。（酈道元《水經(jīng)注》）

玉露凋傷楓樹林，巫山巫峽氣蕭森。（杜甫《秋興八首》）

三、【2022屆海淀第一學期期中】

閱讀下面這首詩，完成12-14題。（共13分）

游泰山（其六）

李白

朝飲王母池，暝投天門關。

獨抱綠綺琴，夜行青山間。

山明月露白，夜靜松風歇。

仙人游碧峰，處處笙歌發(fā)。

寂靜娛清輝，玉真①連翠微。

想象鸞鳳舞，飄額龍虎衣。

捫天摘匏瓜②，恍惚不憶歸。

舉手弄清淺，誤攀織女機。

明晨坐相失，但見五云飛。

注釋：①玉真：仙子名。②匏瓜：星宿名。

12.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（3分）

A.開篇“朝飲”“暝投”兩句，表現(xiàn)出詩人登山時間之長，也令人想

見泰山景色之雄奇。

0.在泰山靜美的夜色中，李白獨自一人撫琴、賞月、聽松，借以排解

仕途失意的痛苦。

C.詩中“想象鸞鳳舞，飄飄龍虎衣”等句與“霓為衣兮風為馬”幾句

有異曲同工之妙。

D.此詩既表達了詩人登臨泰山的愉悅之情，也流露出他在泰山仙境消

失后的遺憾之意。

13.李白《游泰山》（其六）描寫泰山景色，將實景與幻境融合。請結合

詩句賞析這一藝術特色。（4分）

14.李白的《游泰山》（其六）與姚鼐的《登泰山記》（選段）都描寫

了奇幻的色彩，簡析兩位作家筆下色彩描寫的不同。（6分）

戊申晦，五鼓，與子潁坐日觀亭，待日出。大風揚積雪擊面。亭東自

足下皆云漫。稍見云中白若樗蒲數(shù)十立者，山也。極天云一線異色，須

臾成五采。日上，正赤如丹，下有紅光動搖承之，或日，此東海也?；?/p>

視日觀以西峰，或得日或否，絳皓駁色，而皆若僂。

四、【2020屆海淀二?！?/p>

閱讀下面兩首詩，完成13-15題。

月夜二首

王守仁①

其一

萬里中秋月正晴，四山云靄忽然生。

須臾濁霧隨風散，依舊青天此月明。

肯信良知原不昧，從他外物豈能攫【2】！

老夫今夜狂歌發(fā)，化作鈞天滿太清【3】。

其二

處處中秋此月明，不知何處亦群英？

須恰絕學經(jīng)千載，莫負男兒過一生！

影響尚疑朱仲晦?】，支離羞作鄭康成。

鏗然舍瑟春風里，點也雖狂得我情。

注釋：【1】王守仁，即王陽明，明代著名的思想家、文學家，創(chuàng)立儒家心學，其核心思想為致良

知。這兩首詩是作者宴集弟子時所寫?！?】摟（ying）:觸犯、干擾?！?】鈞天：指“鈞天廣

樂”，天上的音樂。［4］朱仲晦，即南宋理學家朱熹。下句中的鄭康成，即東漢經(jīng)學家鄭玄。

13.下列對兩首詩的理解和賞析，正確的一項是（3分）

A.兩詩首聯(lián)都寫到中秋之月，第一首意在描寫富于變幻的山中景色，

第二首作者由月色聯(lián)想到了天下英雄。

8兩詩頸聯(lián)均通過議論來說理，第一首表現(xiàn)了作者內(nèi)心的操守，第二

首贊美了朱熹、鄭玄對后世的巨大影響。

C.兩詩尾聯(lián)各具特色，第一首刻畫詩人月夜狂歌，歌聲響徹云霄，第

二首作者引曾皙為同道，借典故明志。

D.兩詩均風格豪邁，氣勢雄渾。作者用明白如話、自然流暢的語言，

闡釋人生哲理，表達對弟子的殷切期望。

14.“肯信”“須憐”這兩個詞語頗具表現(xiàn)力，請結合詩歌內(nèi)容，分別加

以賞析。（4分）

15.在這兩首詩中，你讀出了怎樣的一個詩人形象？請結合詩歌內(nèi)容,

加以分析。（6分）

五、【2016年北京高考】

閱讀下面的詩歌，完成15—18題。

西村陸游

亂山深處小桃源，往歲求漿憶叩門。

高柳簇橋初轉(zhuǎn)馬，數(shù)家臨水自成村。

茂林風送幽禽語，壞壁苔侵醉墨痕。

一首清詩記今夕，細云新月耿⑴黃昏。

注釋：【口耿：微明的樣子。

15.下列對本詩的理解，不正確的一項是（3分）

A.作者到西村“叩門求漿”，是在清風吹拂、新月初現(xiàn)的黃昏時分。

B.“初轉(zhuǎn)馬”與“小喬初嫁了”中的“初”都是“才”“剛剛”的意

思。

C.“茂林風送幽禽語”意謂清風送來茂林深處的鳥鳴，襯出西村的

幽靜。

D.“壞壁苔侵醉墨痕”意謂殘壁上青苔侵蝕了昔日醉后留下的字跡。

16.“茂林風送幽禽語，壞壁苔侵醉墨痕”兩句，以“聲”“色”調(diào)動

人的聽覺和視覺感受。下列詩句“聲色兼?zhèn)洹钡囊豁検牵?分）

A.梁臺歌管三更罷,猶自風搖九子鈴。（李商隱《齊宮詞》）

B.橫笛聞聲不見人,紅旗直上天山雪。（陳羽《從軍行》）

C.春來茗葉還爭白,臘盡梅梢盡放紅。（韓元吉《送陸務觀福建提

倉》）

D.梅子留酸軟齒牙，芭蕉分綠與窗紗。（楊萬里《閑居初夏午睡起

二絕句》其一）

17.“莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明

又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。從今若許閑乘月，拄杖無

時夜叩門。"這是陸游的另一首紀游詩《游山西村》。結合具體詩句,

比較這首詩和《西村》在內(nèi)容上的相同點與不同點。（6分）

六、【2019年北京高考】

閱讀下面兩首詩，完成各題。

和張規(guī)臣水墨梅五絕”

陳與義

其一

巧畫無鹽.丑不除，此花風韻更清姝。

從教⑶變白能為黑，桃李依然是仆奴。

其四

含章⑷檐下春風面，造化功成秋兔毫。

意足不求顏色似，前身相馬九方皋⑸。

注釋：【1】五首絕句題詠同一幅墨梅圖?！?】無鹽：戰(zhàn)國時齊國丑女

鐘離春。【3】從教：任憑?！?】含章：即含章殿，傳說南朝時宋武帝

壽陽公主臥于含章殿檐下，梅花落在額頭形成美妝。【5】九方皋：春秋

時相馬名手。

13.下列對兩首詩的理解，不正確的一項是

A.第一首前兩句認為，不論怎樣描畫無鹽也無法變丑為美，墨梅圖卻

能盡顯梅花之美。

B.第二首前兩句認為，墨梅圖中的梅花猶如佳人容顏般美妙，展現(xiàn)出

堪比造化的畫技。

C.兩首詩所題詠的墨梅圖，不但描繪了梅花，還描繪了桃花、李花，

對比鮮明

D.兩首詩所題詠的墨梅圖，沒有描繪含章殿和九方皋，詩人提及二者

是在用典。

14.題畫詩往往包含“畫外音”。下列分析，正

確一項是

A.第一首反映了詩人愛好清姝、不喜濃艷的審美追求。

B.第一首諷刺了現(xiàn)實生活中顛倒黑白、奴顏婢膝之人。

C.第二首聯(lián)想到古代公主的梅花妝，表現(xiàn)梅花的富貴氣質(zhì)。

D.第二首比較畫梅和相馬的相似點，說明藝術來源于生活。

15.現(xiàn)實中沒有黑色梅花，而宋代出現(xiàn)了墨梅畫。根據(jù)上面兩首詩，概

括陳與義對墨梅畫特點的認識，并比較兩首詩題詠的側重點有何不同。

七、【2015年北京高考】

閱讀下面這首詞，完成16—19題。

醉翁操⑴

蘇軾

瑯然，清圓，誰彈？響空山。無言，惟翁醉中知其天。月明風露娟

娟，人未眠。荷釜過山前，日有心也哉此賢口。

醉翁嘯詠，聲和流泉。醉翁去后，空有朝吟夜怨。山有時而童巔⑶，

水有時而回川，思翁無歲年。翁今為飛仙，此意在人間，試聽徽外三兩

弦141O

注釋：【1】據(jù)本詞序，歐陽修喜愛瑯娜幽谷的山川奇麗、泉鳴空澗，常把酒臨聽，欣然忘歸。后

沈遵作琴曲《醉翁操》，崔閑記譜，請?zhí)K軾填詞?！?】菁：草筐?！墩撜Z?憲問》：“子擊磬于

衛(wèi)，有荷簧而過孔氏之門者，日：'有心哉，擊磬乎！'”【3】童巔：山頂光禿。山無草木日童。

[4]徽：琴徽，系弦之繩。此處代指琴。

16.下列對本詞的理解，不正確的一項是（3分）

A.“響空山”與王維《山居秋暝》“空山新雨后”的''空山"，都

寫出了山的空寂。

B.“荷葺”兩句以《論語》中荷黃者對孔子擊磬的評價，贊賞醉翁懂

得鳴泉之妙。

C.“醉翁去后”兩句描寫醉翁離開瑯珊后，作者空對流泉，以吟誦

表達思念之情。

D.詞作最后三句是說醉翁雖已離世，聲和流泉的美妙意境卻仍然得

以留存人間。

17.詞作開篇幾句運用了以聲寫聲的手法，用玉聲形容泉聲的清亮圓潤。

按照要求，完成下列各題。（5分）

①下列詩句，沒有運用這種手法的一項是（3分）

A.龍吟虎嘯一時發(fā)，萬籟百泉相與秋。（李頑《聽安萬善吹蹙篥歌》）

B.商聲寥亮羽聲苦，江天寂歷江楓秋。（劉長卿《聽笛歌留別鄭協(xié)律》）

C.蜂簇野花吟細韻，蟬移高柳迸殘聲。（韋莊《聽趙秀才彈琴》）

D.寒敲白玉聲偏婉，暖逼黃鶯語自嬌。（王仁?！肚G南席上詠胡琴

妓》）

②在橫線處填寫作品原句。（2分）

白居易《琵琶行》同樣運用了這種手法來寫琵琶聲：

“,o間關

鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難?！?/p>

19.歐陽修《醉翁亭記》描寫了瑯珊山的四時景色，表現(xiàn)了作者以山水

自適、與民同樂的情懷。與之相比，蘇軾這首《醉翁操》所描寫的景色

和所表現(xiàn)的情懷有何不同？（6分）

八、【2021屆海淀期中】

（-）閱讀下面詩歌，完成12—14題。（共12分）

從軍詩五首（其三）

王粲⑴

從軍征遐路，討彼東南夷。

方舟⑵順廣川,薄暮未安以⑶。

白日半西山，桑梓有余暉。

蟋蟀夾岸鳴，孤鳥翩翩飛。

征夫心多懷，惻愴令吾悲。

下船登高防，草露沾我衣。

回身赴床寢，此愁當告誰？

身服干戈事，豈得念所私。

即戎有授命，茲理不可違。

注釋：【1】王粲，“建安七子”之一。曾從曹操南征孫權，此詩為征戰(zhàn)途中所作。［2］方舟:

兩船相并。【3】垠：江岸。

12.下列對詩句的理解，不正確的一項是（3分）

A.“方舟順廣川”是說戰(zhàn)船相并，順江而下，軍隊征戰(zhàn)氣勢非凡。

B.“薄暮未安詆”與首句的“征遐路”呼應，強調(diào)征戰(zhàn)路途遙遠。

C.“下船登高防”兩句，寫出了草深露重時登高望遠的復雜心緒。

D.“即戎有授命”兩句，詩人慨嘆作戰(zhàn)自有軍命法則，不可違背。

13.下列對詩歌的理解和賞析，不正確的一項是（3分）

A.詩歌以敘事開篇，簡潔地交代了征戰(zhàn)的目的。

B.詩歌融情于景，奠定了悲壯豪邁的基調(diào)。

C.詩歌語言有表現(xiàn)力，幾筆便勾畫出征夫形象。

D.詩歌情感真摯動人，抒情中不乏理性思考。

14.詩歌情感跌宕起伏，請結合詩句分析詩中的情感變化。（6分）

九、【2018年北京高考】

閱讀下面這首詞，完成14-16題。（共12分）

滿江紅：送李正之提刑入蜀⑴

辛棄疾

蜀道登天，一杯送繡衣口行客。還自嘆中年多病，不堪離別。東北

看驚諸葛表，西南更草相如檄⑶。把功名收拾付君侯，如椽筆。

兒女淚，君休滴。荊楚路，吾能說。要新詩準備，廬江山色。赤壁磯

頭千古浪，銅提陌⑷上三更月。正梅花萬里雪深時，須相憶。

注釋：【1】這首詞作于宋孝宗淳熙十一年（1184）,當時辛棄疾閑居江西上饒。提刑，官名，主管

地方司法、監(jiān)察等事務。［2］繡衣：官服?！?】相如檄：指司法相如所《喻巴蜀檄》，主旨是

安撫巴蜀百姓?！?】銅舞陌：代指襄陽。

14.下列對本詞的理解，不正確的一項是：（3分）

A.詞的開頭四句，先寫對方行程，再寫自己的多病與離愁，暗含蹉跪

失志的惆悵。

B.李正之即將遠赴蜀地擔任要職，作者滿含深情地稱許友人才華出眾,

巨筆如椽。

C.作者認為荊楚路上的江山美景都是作詩的好素材，如廬山景、赤壁

浪、襄陽月。

D.詞的結尾兩句，懷念過去與李正之雪中賞梅的情景，表達對友誼的

珍惜與贊美。

15.辛棄疾詞善于借用典故和化用前人佳句來抒情達意。下列分析，正確

的一項是（3分）

A.“東北看驚諸葛表"，借用諸葛亮上表出師的典故，勉勵友人報國

立功。

B."赤壁磯頭千古浪”。借用蘇式游覽赤壁的典故，抒發(fā)人生短暫的

感慨。

C.“蜀道登天”，化用李白“蜀道之難，難于上青天”，表達對友人

的擔憂，望其早歸。

D.“兒女淚，君休滴”，化用王勃“無為在歧路，兒女共沾巾”，表

現(xiàn)宦游漂泊的凄苦。

16.清人陳廷焯《白雨齋詞話》評論本詞的藝術特色說：“龍吟虎嘯之中，

卻有多少和緩?！?/p>

請談談你對上述評論的理解，結合具體詞句作簡要闡述。（6分）

十、【2022屆海淀第一學期期末】

三、本大題共5小題，共32分。

閱讀下面一組詩，完成11?13題。（共14分）

暮春歸故山草堂

錢起

谷口春殘黃鳥稀，辛夷花盡杏花飛。

始憐幽竹山窗下，不改清陰待我歸。

與舍弟華藏院忘君亭詠竹

王安石

一逕森然四座涼，殘陰余韻去何長。

人憐直節(jié)生來瘦，自許高材老更剛。

曾與蒿藜同雨露，終隨松柏到冰霜。

煩君惜取根株在，欲乞伶?zhèn)悽賹W鳳凰。

霜筠亭

蘇軾

解釋②新篁不自持，嬋娟已有歲寒姿。

要看凜凜霜前意，須待秋風粉落時。

題畫竹

鄭板橋

秋風昨夜渡瀟湘，觸石穿林慣作狂。

惟有竹枝渾不怕，挺然相斗一千場。

【注釋】①伶?zhèn)悾褐笜饭?。②解簿：竹筍脫殼。

11.下列對這組詩的理解和賞析，不正確的一項是（3分）

A.錢詩以人擬竹，借竹“待我歸”的形象，巧妙地表現(xiàn)了“我”與幽

竹志趣相投。

B.王詩借竹欲得樂官賞識發(fā)出妙音的熱望，表達出詩人想一展才華有

所建樹的渴望。

C.蘇詩中竹之不能把持自己、孤高狂傲的形象，是詩人狂放不羈性格

的生動寫照。

D.鄭詩描寫的是秋風中的竹子，其形象生動鮮活、個性鮮明突出、氣

質(zhì)超凡脫俗。

12.這組詩中的加點字都增強了表情達意的效果，請選擇錢詩或王詩中的加點字

加以賞析。（5分）

13.這組詩多采用襯托手法，請分析蘇詩或鄭詩如何運用這一手法來詠竹

言志的。（6分）

十一、【2022屆海淀一?！?/p>

閱讀下面兩首詩，完成12?14題。（12分）

出塞

隋?薛道衡

邊庭烽火驚，插羽夜征兵。少昊①騰金氣，文昌動將星。

d（

長驅(qū)整汗北，直指夫人城。絕漠三秋暮，窮陰萬里生。

寒夜哀笳曲，霜天斷雁聲。連旗下鹿寒，疊鼓向龍庭。

妖云墜虜陣，暈月繞胡營。左賢皆頓顆②，單于已系纓。

韁馬③登玄闕，鉤登昆臨北溟。當知霍騾騎④，高第起西京

⑤

0

【注】①少昊上古帝王名，主兵戈事。②頓顛：叩頭。③繼馬：拴馬。④

霍騾騎：漢朝騾騎將軍霍去病。天子讓人為他修建宅院，他卻說“匈奴未

滅，無以家為也?！雹菸骶褐搁L安。

12.下列對《出塞》詩句的理解和賞析，不正確的一項是（）（3分）

A.開篇以烽火陡燃、夜間征兵起筆，突出軍情緊迫，繼寫將士出征,

長驅(qū)敵境。

B.“絕漠”四句寫暮秋大漠寒夜笳聲、孤雁哀鳴，烘托出戰(zhàn)士悲涼的

思鄉(xiāng)之情。

C.“連旗”四句展現(xiàn)雙方交戰(zhàn)的情形,出塞將士所向披靡，敵軍已現(xiàn)

潰敗跡象。

D.“左賢”六句寫隋軍將士勢不可擋,大破敵軍，擒獲敵首，立下了

赫赫戰(zhàn)功。

13.這兩首邊塞詩結尾處都運用了典故。請根據(jù)詩歌內(nèi)容，分析其所用

典故表達的不同情感。（4分）

燕歌行

唐?高適

漢家煙塵在東北，漢將辭家破殘賊。男兒本自重橫行，天子非常賜顏

色。

攢金伐鼓下榆關,旌希逶迤碣石間。校尉羽書飛瀚海，單于獵火照狼

山。

山川蕭條極邊土,胡騎憑陵雜風雨。戰(zhàn)士軍前半死生,美人帳下猶歌

舞。

大漠窮秋寒草腓,孤城落日斗兵稀。身當恩遇常輕敵,力盡關山未解

圍。

鐵衣遠戍辛勤久,玉箸應啼別離后。少婦城南欲斷腸,征人薊北空回

首。

邊庭飄飄那可度，絕域蒼茫無所有。殺氣三時作陣云，寒聲一夜傳刁

斗。

相看白刃血紛紛，死節(jié)從來豈顧勛！君不見沙場征戰(zhàn)苦，至今猶憶李

將軍。

14.薛道衡的邊塞詩雄壯剛健，請結合《出塞》詩中的相關意象賞析這

一風格。（5分）

十二、【2020屆海淀期末】

閱讀下面兩首詩，完成13-14題。

弈棋二首呈任公漸【好

黃庭堅

其一

偶無公事負朝暄，三百枯棋共一樽。

坐隱⑵不知巖穴樂，手談勝與俗人言。

簿書堆積塵生案，車馬淹留客在門。

戰(zhàn)勝將驕疑必敗，果然終取敵兵翻。

其二

偶無公事客休時，席上談兵校兩棋。

心似蛛絲游碧落，身如蜩甲卬化枯枝。

湘東一目誠甘死，天下中分尚可持。

誰謂吾徒猶愛日，參橫月落不曾知。

注釋：【1】任公漸：任漸，黃庭堅的好友?！?】坐隱：與下文“手談”都指下圍棋?！?】蜩甲：

蟬蛻。

【4】湘東一目：南朝梁湘東王蕭繹，自幼盲一目。圍棋中，棋子在棋盤上圍成的空白交點稱為目。

圍棋需有兩目才能成活，一目就是死棋。

13.下列對兩首詩的理解和賞析，不正確的一項是（3分）

A.兩首詩開篇都寫到作者因沒有公務纏身，難得閑暇，于是生發(fā)了

弈棋的雅興。

B.第一首詩的頷聯(lián)用巖穴隱居、與俗人閑聊之事和下棋相比較，寫出

下棋之樂。

C.第二首詩頸聯(lián)的“誠”“尚”二字寫弈者雖不服輸，但最終也未

能扭轉(zhuǎn)頹勢。

D.兩首詩中都寫作者陶醉于對弈，不覺時間流逝，表現(xiàn)出其對下棋

的癡迷程度。

14.這兩首詩都富含理趣，請結合第一首詩的尾聯(lián)和第二首詩的頷聯(lián)，

分別對此加以賞析。（6分）

十三'【2019屆海淀期中】

閱讀下面這首詩，完成13-15題。（共13分）

中元節(jié)自黃浦出吳淞泛海①

陳去病

舵樓高唱大江東，萬里蒼茫一覽空。

海上波濤回蕩極，眼前洲渚有無中。

云磨雨洗天如碧，日炙風翻水泛紅。

唯有胥濤②若銀練，素車白馬戰(zhàn)秋風。

【注釋】①本詩寫于清光緒三十四年，此時詩人正在從上海赴廣州的參加革命的途中。②

胥濤：傳說春秋時伍子胥為吳王所殺，尸投于江，成為濤神。

13.下列對本詩的理解和賞析，不正確的一項是（3分）

A.首聯(lián)的高唱“大江東去”與尾聯(lián)的“戰(zhàn)秋風”，從不同角度表現(xiàn)出

詩人不凡的氣度。

B.頷聯(lián)描寫了洶涌激蕩的浪濤與忽隱忽現(xiàn)的洲渚，呈現(xiàn)出一派波瀾壯

闊的景象。

C.尾聯(lián)運用伍子胥的典故，不僅描繪出滔天白浪之態(tài)，也蘊含了詩人

無畏的斗志。

D.全詩境界開闊遼遠，詩人意氣豪邁、慷慨悲涼，詩歌格調(diào)沉郁雄渾、

低沉哀婉。

14.詩歌頸聯(lián)描寫了一幅壯麗的畫面，請結合詩句加以賞析。（4分）

15.本詩首聯(lián)與杜甫《蜀相》中“映階碧草自春色，隔葉黃鵬空好音”均

為借景抒情的佳句，請分析其中兩個“空”字蘊含的情感。（6分）

十四'12019屆海淀期末】

閱讀下面這首詞，完成13-15題。

水調(diào)歌頭?與李長源游龍門

元好問

灘聲蕩高壁，秋氣靜云林。回頭洛陽城闕，塵土一何深。前日神光牛

背⑴，今日春風馬耳口，因見古人心。一笑青山底，未受二毛⑶侵。問

龍門，何所似，似山陰⑷。平生夢想佳處，留眼更登臨。我有一卮芳酒，

喚取山花山鳥，伴我醉時吟。何必絲與竹，山水有清音。

注釋：【1】神光牛背：指面對他人侮辱不與之計較。【2】春風馬耳：指對于外界議論漠然無所

動心。［31二毛：指頭發(fā)白黑相間?！?】山陰：語出《世說新語?言語》

“從山陰道上行，山川自相映發(fā)，使人應接不暇。”

13.詞中描寫的龍門景色美不勝收，請用三個詞語分別概括龍門美景的特

點。（2分）

14.“我有一卮芳酒，喚取山花山鳥，伴我醉時吟”是詩人形象的生

動寫照，詞中多有這樣的傳神之筆，請結合相關詩句對詞人形象加以

分析。（6分）

15.如果將“何必絲與竹，山水有清音”這一詩句作為贈言與朋友共

勉，請你說說其中的寓意。（4分）

十五、【2019屆海淀一?！?/p>

閱讀下面這首詩，完成13-15題。（共13分）

望廬山瀑布水（其一）

李白

西登香爐峰，南見瀑布水。

掛流三百丈，噴壑數(shù)十里。

欺①如飛電來，隱若白虹起。

初驚河漢落，半灑云天里。

仰觀勢轉(zhuǎn)雄，壯哉造化功。

海風吹不斷，江月照還空。

空中亂潦②射，左右洗青壁。

飛珠散輕霞，流沫沸穹石。

而我樂名山，對之心益閑。

無論漱瓊液，還得洗塵顏。

且諧宿所好，永愿辭人間。

【注釋】①欺（xu）：忽然。②濠（cong）：急流。

13.下列李白詩歌中，與《望廬山瀑布水（其一）》題材不同的一項是（3

分）

A.千巖泉灑落，萬壑樹縈回。東海橫秦望，西陵繞越臺。

B.三門橫峻灘，六剌走波瀾。石驚虎伏起，水狀龍縈盤。

C.五月天山雪，無花只有寒。笛中聞折柳，春色未曾看。

D.海色動遠山，天雞已先鳴。銀臺出倒景，白浪翻長鯨。

14.詩話，常用三言五語對詩歌進行中肯的點評，簡練親切。請為“初

驚河漢落，半灑云天里”或“海風吹不斷，江月照還空”寫一則詩話。

（4分）

15.盛唐山水詩風格多樣，異彩紛呈。同是歌詠山水，李白與王維

的詩風格迥異。請以《望廬山瀑布水（其一）》與王維《山居秋暝》

為例，任選一個角度，比較兩人山水詩的不同風格。（6分）

山居秋暝

王維

空山新雨后，天氣晚來秋。

明月松間照,清泉石上流。

竹喧歸浣女,蓮動下漁舟。

隨意春芳歌,王孫自可留。

十六、【2019屆海淀二?！?/p>

閱讀下面這首詞，完成1476題。（共13分）

水調(diào)歌頭?昵昵兒女語

蘇軾

昵昵兒女語，燈火夜微明。恩怨爾汝來去，彈指淚和聲。忽變軒昂勇

土，一鼓填然作氣，千里不留行?；厥啄涸七h，飛絮攪青冥。眾禽里，

真彩鳳，獨不鳴。躋攀寸步千險，一落百尋輕。煩子指間風雨，置我腸

中冰炭，起坐不能平。推手從歸去，無淚與君傾。

【注釋】這首詞根據(jù)韓愈的《聽穎師彈琴》一詩改寫而成。

14.本詞上闋所寫音樂變化倏忽、千回百轉(zhuǎn)。請用四字詞語概括音樂變化

的特點，并依次填寫在下面語段的橫線上。（3分）

樂聲初發(fā)，;轉(zhuǎn)而麻然突

變，；繼而由剛轉(zhuǎn)柔，O

15.明代卓人月《古今詞統(tǒng)》中評價本詞描寫的音樂“可以目聽”。請結

合具體詩句，賞析這一特色。（6分）

16.聽琵琶曲，蘇軾在本詞中言“置我腸中冰炭，起坐不能平”，白居易

在《琵琶行》中嘆“座中泣下誰最多？江州司馬青衫濕”。兩位詩人為

什么會有這樣的表現(xiàn)？請分別加以概括。（4分）

十七、【2016屆海淀二?！?/p>

本大題共4小題，共20分。

永遇樂

戲賦辛字送茂嘉十二弟赴調(diào)

辛棄疾

烈日秋霜，思肝義膽，千載家譜。得姓何年，細參辛字，一笑君聽取。

艱辛做就，悲辛滋味，總是辛酸辛苦。更十分、向人辛辣，椒桂搗殘堪

吐。世間應有，芳甘濃美，不到吾家門戶。比著兒曹，鎂鎂卻

有，金印光垂組。付君此事，從今直上，休憶對床風雨。但贏得、靴紋

紿面g,記余戲語。

【注釋】靴紋紿面：北宋田元均任三司使，曾對人說：“作三司使數(shù)年，強笑多矣，直笑得面

似靴皮。”

16.根據(jù)詞意，解說“烈日秋霜”的含意。（3分）

17.本詞下闕雖未有“辛”字，卻“辛味”十足，請結合具體詩句

分析其所蘊含的“辛（6分）

18.本詞“戲賦辛字”，妙趣橫生，請任選一個角度對詞中之“妙趣”

加以賞析。（6分）

十八'【2016屆海淀一?！?/p>

閱讀下面文字，完成13?15題。

卻說滄州牢城營里管營首告：（甲）殺死差撥、陸虞候、富安等三

人，放火延燒大軍草料場。州尹大驚，隨即押了公文帖，仰緝捕人員……

且說（甲）與柴大官人別后，上路行了十數(shù)日，時遇暮冬天氣，彤云

密布，朔風緊起，又見紛紛揚揚，下著滿天大雪。行不到二十余里，只

見滿地如銀。昔金完顏亮有篇詞，名《百字令》，單題著大雪，壯那胸

中之氣：

天丁震怒，掀翻銀海，散亂珠箔。六出奇花飛滾滾，平

填了山中丘壑。皓虎

顛狂，素麟猖獗，掣斷珍珠索。。誰念萬里關山，征夫

僵立，縮帶沾旗腳。色映戈矛，光搖劍戟，殺氣橫戎幕。貌虎豪雄，

偏裨英勇，

共與談兵略。須拼一醉，看取碧空寥廓。

13.下列填入《百字令》（又名“念奴嬌”）橫線處的詩句，與整首詞

最相合的一項是（3分）

A.戰(zhàn)罷玉龍三百萬，殘鱗敗甲滿天飛。B.玉龍酣戰(zhàn)，鱗甲滿天飄落。

14.按要求完成（1）（2）題。（10分）

（1）上面文字出自我國古代文學名著,作者借《百字

令》一詞的場景描寫烘托了小說中（甲）這一人物

形象。這一手法在古代文學作品中十分常見，蘇軾《念奴嬌?赤壁

懷古》也以赤壁“，，卷起千堆雪”的壯闊景

象，烘托周瑜“，談笑間，”的英雄形象。（7

分）

（2）上面文字以《百字令》詞，烘托出一個怎樣的人物形象？（3

分）

（3）15.下面《世說新語》選段中謝朗、謝道鎰的語句與上文的《百

字令》都描寫了“白雪紛紛”的景象，請從二謝語句中任選其一，

與《百字令》中任一寫雪的詩句進行比較賞析。（6分）

謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣

然日：“白雪紛紛何所似？"兄子胡兒①日：“撒鹽空中差可擬?！?/p>

兄女②日：“未若柳絮因風起?！惫笮贰?/p>

【注釋】①胡兒：指謝朗。②兄女：指謝道相。

（4）16.下列詩句以“雪”為吟詠對象的一項是（3分）

A.當春天地爭奢華，洛陽園苑尤紛孥。誰將平地萬堆雪，剪刻作此

連天花。（唐?韓愈）

B.怪得北風急，前庭如月輝。天人寧許巧，剪水作花飛。（唐?陸

暢）

C.浪花有意千重雪，桃李無言一隊春。一壺酒，一竿綸，世上如

儂有幾人。（五代?李煜）

D.沙頭十日春，當日誰手種。風飄香未改，雪壓枝自重。（宋?黃

庭堅）

十九、【2016屆海淀期末】

閱讀下面詩歌，完成14?17題。

擬秋懷詩

清?蔣土鈴

文字何以壽？身后無虛名。

元氣①結紙上，留此真性情。

讀書確有得，落筆當孤行。

數(shù)語立堅壁，寸鐵排天兵。

茍非不朽物，誰復輸精誠？

入隱出以顯，卓葷②為光明。

庶幾待來者，神采千年生。

【注釋】①元氣：指人的精神，精氣。②卓葷：卓越，突出。

（5）14.下列各項與本詩所表達的意思，不相符的一項是（3分）

A.年壽有時而盡，榮樂止乎其身，二者必至之常期，未若文章之無

窮。

（曹丕《典論?論文》）

B.文章千古事，得失寸心知。作者皆殊列，名聲豈浪垂。

（杜甫《偶題》）

C.夫文章必自名一家，然后可以傳不朽。若體規(guī)畫圓、準方作矩，

終為人臣仆。

（宋祁《宋景文公筆記?

釋俗》）

D.李杜詩篇萬口傳，至今已覺不新鮮。江山代有才人出，各領風騷

數(shù)百年。

（趙翼《論詩?其二》）

15.閱讀下面賞析《擬秋懷詩》的文字，按要求回答問題。（4分）

這首詩虛詞的運用能于虛處傳神。“確”“當”“茍非……誰復”“庶

幾”等詞，曲盡

其妙地表現(xiàn)出作者的口吻、神情，又恰如其分地表達出詩作的思想內(nèi)

涵。

這段文字對《擬秋懷詩》中虛詞表達效果的分析略顯空泛，請任

選一個虛詞，對其“于虛處傳神”的特點加以具體賞析。

16.《擬秋懷詩》中除“元氣結紙上，留此真性情”這一觀點外,

還有哪一主張對你有所啟發(fā)，請結合你的閱讀或?qū)懽黧w驗加以闡釋。

（6分）

二十'12016屆海淀期中】

閱讀下面詩歌，完成13-15題。

木棉花歌

［清］陳恭尹

粵江二月三月來，千樹萬樹朱花開。

有如堯時十日出滄海，更似魏宮萬炬環(huán)高臺。

覆之如鈴仰如爵,赤瓣熊熊星有角。

濃須大面好英雄,壯氣高冠何落落！

后出棠榴枉有名,同時桃杏慚輕薄。

祝融炎帝司南土,此花毋乃群芳主？

巢鳥須生丹鳳雛,落花擬化珊瑚樹。

歲歲年年五嶺間，北人無路望朱顏。

愿為飛絮衣天下，不道邊風朔雪寒。

（6）13.下面對詩歌內(nèi)容的理解賞析不正確的一項是（3分）

A.詩歌開篇化用岑參的“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，描

繪出粵江木棉花開的繁盛景象。

B.詩人以“堯時十日”的傳說與“魏宮萬炬”的典故，形象寫出了

木棉花紅艷熱烈的特征。

C.詩的前十二句由近及遠，虛實相生，選取不同角度，對木棉花著

意刻畫，意象鮮明，聲情激越。

D.這首詩描寫木棉花形神兼?zhèn)洌葘懥四久藁▌尤说男紊?，又體現(xiàn)

了木棉花內(nèi)在的精神品格。

14.詩歌中畫線句以“棠榴桃杏”陪襯“木棉花”，下列詩句所用手法

與之相同的一項是（3分）

A.旌蔽日兮敵若云，矢交墜兮土爭先。（屈原《國旗》）

B.黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援。（李白《蜀道難》）

C.江間波浪兼天涌，塞上風云接地陰。（杜甫《秋興八首?其一》）

D.野桃含笑竹籬短，溪柳自搖沙水清。（蘇軾《新城道中?其一》）

15.木棉花也稱“英雄花”，請結合詩歌內(nèi)容解說木棉花為什么被稱為“英

雄花”。（6分）

詩歌鑒賞例題參考答案

參考答案2022.5

一、【2020年北京高考】

13.B14.D

15.答案要點：

①桃樹為詩人親手所種，是家的象征。

②桃樹不斷長高，是時光流逝的象征。

③桃樹是抒情的線索，詩人由酒樓邊的桃樹想到桃樹下的兒女。

④桃樹是構造意境的要素，酒樓春景、嬌女流淚、兒女行走，這些畫面

都包含桃樹，形成優(yōu)美的意境。

二、【2017年北京高考】

15.C16.B

17.參考答案：

《曉行巴峽》：所用的“晴江”“浣女”“朝日"''雞鳴""水國"''萬

井”等意象，顯示了巴峽水鄉(xiāng)的祥和，色調(diào)明麗，詩人置身其中，雖有

淡淡的思鄉(xiāng)之情，情感卻并不悲苦。

對比詩句：所用“猿鳴”“玉露”“楓樹”等意象，顯示了巫峽的蕭瑟

陰森，色調(diào)凄冷，情感悲苦。

三、【2022屆海淀期中】

12.（3分）B

13.（4分）

示例：本詩實寫青山碧峰、明月白露、松風止歇、星宿可摘等，營造

出清幽靜謐的意境。詩歌實中生虛，泰山宛若仙境的美景觸發(fā)了詩人豐

富的想象：仙子臨峰，笙歌鳳舞，仙袂飄搖。詩人置身其間，捫天摘星，

撫銀河水，觸織女機，氣氛歡快，令人忘歸。詩歌在虛實結合中傳達出

詩人對泰山美景的熱愛，對理想境界的向往。（意思對即可）

14.（6分）

示例：

（1）李詩主要借助青山碧峰、明月白露等景物色彩的靜態(tài)描寫，營

造了月夜泰山清幽的意境。姚文則描寫了日出過程中白色云霧、五彩朝

霞、赤色太陽、顏色錯雜的山峰等景物，通過景物色彩的動態(tài)變化，表

現(xiàn)雪后泰山壯麗雄奇的景象。

（2）李詩清麗奇幻的色彩折射出詩人游覽泰山的輕松愉悅之情，姚

文則以絢爛的色彩表達了作者觀賞泰山日出的欣喜激動之情。（意思對

即可）

四、【2020屆海淀二模】

13.（3分）D

14.（4分）答案示例：

“肯信”的意思是堅定地相信，“肯”加強了語氣，有強調(diào)作用，突

出了詩人對“良知”的堅守和對自己學說的自信。

“須憐”的意思是必須憐惜，“須”加強了語氣，表達詩人對

儒學歷經(jīng)千年傳承的慨嘆之情，表現(xiàn)了詩人對儒學的熱愛和對學生的期

許。

【評分標準】賞析每詞2分（表達效果，1分；結合詩歌內(nèi)容分析，1分），

共4分。言之成理即可。

15.（6分）答案要點：

①自信、狂放的形象：表現(xiàn)在作者對自己學說的堅信，和對朱熹、鄭

玄等儒學大家的不屑上。

②有使命感，具有擔當精神的形象：表現(xiàn)在作者擁有“為往圣繼絕學”

的理想，和對曾皙之志的追慕、對學生的殷切希望上。

【評分標準】每點3分，其中形象概括1分，結合詩歌內(nèi)容具體分析2

分。言之成理即可。

五、【2016年北京高考】

15.A16.B

17.相同點：都寫鄉(xiāng)村風光和對鄉(xiāng)