《小鳥小鳥》大班音樂教案：活動設(shè)計與實(shí)施_第1頁
《小鳥小鳥》大班音樂教案：活動設(shè)計與實(shí)施_第2頁
《小鳥小鳥》大班音樂教案：活動設(shè)計與實(shí)施_第3頁
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第頁共頁《小鳥小鳥》大班音樂教案：活動設(shè)計與實(shí)施。一、活動目的培養(yǎng)幼兒的音樂感知和音樂表現(xiàn)能力；讓幼兒感受音樂的美妙和生命力；培養(yǎng)幼兒的合作精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。二、教學(xué)方法教師指導(dǎo)加教育游戲相結(jié)合的方式，幫助幼兒感受和理解音樂的旋律、節(jié)奏和情感表達(dá)。通過各種想象情景幫助幼兒形象地感悟各個音符的時值和力度變化。利用集體協(xié)作來幫助幼兒發(fā)掘潛力、釋放能力，實(shí)現(xiàn)個性化發(fā)展。三、活動設(shè)計熱身活動帶著幼兒進(jìn)行一些熱身活動，如擺搖擺擺擺，點(diǎn)點(diǎn)頭，搓搓腰肢等放松活動，鍛煉身體。然后播放小鳥小鳥的音樂，讓幼兒跟著音樂做些簡單的動作，如抬頭、張嘴、伸展手臂等，由此引出本次音樂課的主題——“小鳥小鳥”。歌曲欣賞播放小鳥小鳥的音樂，讓幼兒感受旋律，為幼兒介紹各個樂器的聲音。然后播放幼兒自己學(xué)唱小鳥小鳥的情景，讓他們帶著這個情景再次唱出這首歌曲。音樂表現(xiàn)為了幫助幼兒花更多的時間體悟音樂的精髓，可以結(jié)合故事情節(jié)和游戲編排多重意義的課堂活動。比如說，采用如下兩個游戲來幫助幼兒更好地理解音樂：（1）動物獲獎根據(jù)音樂的要求，教師指定不同的動物，然后請孩子們按要求模仿這些動物的動作或表情；仿制后，評選出最有表現(xiàn)力的動物，進(jìn)行表演。（2）達(dá)到目標(biāo)根據(jù)音樂的要求，教師請幼兒進(jìn)行目標(biāo)輕松往復(fù)跑步，同時加入各自的動作，看誰跑最快。誰先奔向指定的地點(diǎn)或者對象就是贏家。四、教學(xué)總結(jié)通過小鳥小鳥的課程設(shè)計，許多幼兒學(xué)會唱歌和跳舞，發(fā)生的協(xié)調(diào)性愈加優(yōu)秀。我們也

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