新理念的學(xué)習(xí)計劃_第1頁
新理念的學(xué)習(xí)計劃_第2頁
新理念的學(xué)習(xí)計劃_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第第頁新理念的學(xué)習(xí)計劃新理念的學(xué)習(xí)計劃

時間就猶如白駒過隙般的消逝,我們又將接觸新的知識,學(xué)習(xí)新的技能,積累新的閱歷,來為以后的工作做一份計劃吧。相信很多人會覺得計劃很難寫?以下是為大家整理的新理念的學(xué)習(xí)計劃,盼望對大家有所援助。

新理念的學(xué)習(xí)計劃1

《新理念下轉(zhuǎn)變學(xué)校生學(xué)習(xí)方式的實踐討論》的課題討論已進行到第三學(xué)年,通過前兩個學(xué)年討論,試驗老師已完成了子課題的確定,并進行了初步的探究與討論,現(xiàn)已經(jīng)是試驗的中期階段,要求試驗老師在前期試驗的基礎(chǔ)之上繼續(xù)摸索,通過課例討論初步形成自己教學(xué)方式或風(fēng)格。

計劃詳細如下:

1、試驗老師依據(jù)課題的總計劃制定個人的子課題學(xué)年計劃。

2、每一位試驗老師對自己的前期試驗進行總結(jié),在此基礎(chǔ)上總結(jié)成論文或案例參與全區(qū)的課題評優(yōu)活動。

3、試驗老師至少上一節(jié)課題討論課,完成一篇案例分析或是論文,進行學(xué)年度的試驗總結(jié)。

4、每位老師在學(xué)年內(nèi)完成八篇與課題有關(guān)的教學(xué)反思,作為平常教學(xué)實踐中資料的'收集。

5、安排仔細完成試驗任務(wù)的老師分批參與市內(nèi)及區(qū)內(nèi)的各類培訓(xùn)與學(xué)習(xí)。

6、每一位試驗老師要通過上討論課展示自己在討論過程中形成的方法或特色,并總結(jié)成自己的閱歷論文。

7、邀請柳州市數(shù)學(xué)方面的專家進行一次課題的專題講座。

8、提供機會讓試驗老師在市內(nèi)或區(qū)內(nèi)展示自己的課例或試驗成果。

新理念的學(xué)習(xí)計劃2

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

不斷學(xué)習(xí)教育理論,給自己充電。提升教育理念,進一步豐富和進展素養(yǎng)教育的新理念,跟上時代節(jié)拍,努力使自己成為新時代的新老師。通過學(xué)習(xí),深入理解新課標(biāo)精神,制造高效課堂,充分發(fā)揚同學(xué)的性格化學(xué)習(xí),繼續(xù)討論和鞏固培育同學(xué)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神,建立良好的課堂評價實踐。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

〔一〕專業(yè)技能的練習(xí)

每天練琴兩個小時,堅持聲樂練習(xí)和即興伴奏的練習(xí)

〔二〕豐富教育教學(xué)理論

閱讀相關(guān)的教育書籍如《新課標(biāo)的解讀》、《新課改案例溝通》等。

〔三〕豐富個人專業(yè)理論

閱讀相關(guān)專業(yè)書籍如《音樂藝術(shù)人生》、《中學(xué)校音樂天地》等,在實踐與生活中留意關(guān)察搜集相關(guān)資料。

〔四〕提高現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用技能

學(xué)習(xí)相關(guān)的課件制作方法、軟件的學(xué)習(xí)。嫻熟制作課件的方法。

三、學(xué)習(xí)措施

〔一〕利用課余時間閱讀有關(guān)的理論學(xué)習(xí)書籍。

〔二〕充分集中時間學(xué)習(xí)相關(guān)的信息技術(shù)與專業(yè)的練習(xí),確保課課有幫助教學(xué)的多媒體課件。

四、估計效果

本學(xué)期教學(xué)工作會比較忙,因此要克服時間的困難,爭取做到嫻熟掌控新課標(biāo)的教學(xué)目標(biāo);提高自己的專業(yè)素養(yǎng);能夠嫻熟制作教學(xué)幻燈片。學(xué)海無涯,學(xué)習(xí)是一個不斷完善自我的過程,我們應(yīng)在成長

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論