利用影視資料帶領孩子領略大自然的奇妙幼兒園大班科學教案

第頁共頁利用影視資料帶領孩子領略大自然的奇妙幼兒園大班科學教案幼兒園大班科學教案引言：大自然是一面豐富多彩的鏡子，它可以反映出生命的起源、繁衍和演化，揭示出自然規(guī)律和奧秘，為人類提供了無窮無盡的資源。然而，有些孩子生活在城市中，很難親身感受到大自然的奇妙，這時候，我們可以引導孩子通過觀看影視資料來領略大自然的奇妙，從而加深他們對自然的認識和理解。一、掌握教材：本次課程的教材是廈門映山紅幼兒園大班科學教科書《探究自然》第四冊第三單元《大自然的奇妙》，共計12頁，由6個學科要點組成，分別是：大自然的美妙、大自然的氣息、大自然的規(guī)律、大自然的生命、大自然的珍寶和大自然中的冰雪世界。二、教學目標：1、情感目標：通過觀看影視資料，培養(yǎng)孩子保護環(huán)境、珍愛自然的意識，激發(fā)他們對大自然的熱愛和好奇心。2、認知目標：讓孩子了解大自然的美妙、氣息、規(guī)律、生命、珍寶和冰雪世界，了解自然界的基本構成和作用。3、技能目標：培養(yǎng)孩子觀察、發(fā)現(xiàn)、探究、分析和解決問題的能力，提高他們的合作、創(chuàng)新和實踐能力。三、教學過程：1、導入環(huán)節(jié)：先通過與孩子的互動，引起他們對大自然的關注和興趣，從而引導他們進入學習狀態(tài)。有以下幾種方法：(1)導入問題：請孩子們結合自己的經(jīng)驗，回答一些與大自然相關的問題，如夏天為什么那么熱？為什么落葉會黃掉？為什么猴子喜歡吃香蕉？(2)導入故事：講一些有關大自然的故事，如《小螞蟻找食》、《綠樹精靈》、《小草成長記》等。2、呈現(xiàn)重點：教師可以使用影視資料，呈現(xiàn)大自然美景，如藍天白云、綠樹成蔭、鮮花怒放、水流湍急、鳥語花香等，讓孩子們感受大自然的美麗和神秘。3、探究拓展：安排孩子們進行課堂探究，觀察、發(fā)現(xiàn)、模仿和實驗，從而更加深入地了解大自然的規(guī)律和生命。(1)觀察探究：教師可以帶孩子們去校外進行野外觀察，孩子們要認真觀察大自然的各種形態(tài)，如云朵、草葉、樹皮、昆蟲、地貌等，用用自己的眼睛、鼻子、耳朵、手和嘴感受大自然的氣息和聲音，然后交流自己的發(fā)現(xiàn)和猜測。(2)模仿實踐：孩子們可以自己動手制作一些與大自然相關的工藝品，如紙花、草編、剪紙等，讓他們體驗一下自然的魅力。(3)實驗探究：孩子們可以在課堂上進行一些簡單的實驗，如用小瓶子裝水，放到陽光下，用放大鏡仔細觀察水的變化；用紙巾蘸水，在陽光下用放大鏡觀察顏色的變化等，幫助他們更加深刻地認識大自然的規(guī)律。4、知識總結：通過教師和孩子們的共同總結，理清大自然奇妙的各個方面內容，培養(yǎng)孩子們分類、歸納、概括和表達的能力。5、鞏固作業(yè)：根據(jù)這次課的學習內容，布置作業(yè)，要求孩子們照片、繪畫、手工制作、小品等方式呈現(xiàn)對大自然的認識和體驗，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新和表達能力。四、教學效果：通過本次課程的教學，孩子們可以了解大自然的構成和作用，感受到自然的魅力和神秘，培養(yǎng)保護環(huán)境、珍愛自然的意識和責任感。同時，也提高孩子們的觀察、發(fā)現(xiàn)、探究、分析和解決問題的能力，促進他們的合作、創(chuàng)新和實踐能力。這對孩子們的健康成長和終生發(fā)展有著重要的作用。五、教學反思：本次課程的教學，應用了多重教學方式，如導入問題、導入故事、影視資料、野外觀察、制作工藝品、實驗探究等。這樣既新穎又富有趣味性，讓孩子們在學習中得到了較好的感受和體驗。同時，也要注