衛(wèi)生防疫小知識幼兒園中班教案

第頁共頁衛(wèi)生防疫小知識幼兒園中班教案一、教學(xué)目標(biāo)能夠正確的洗手、刷牙等日常衛(wèi)生習(xí)慣；能夠做到合理膳食、適當(dāng)鍛煉、增強體質(zhì)；能夠掌握一些簡便的預(yù)防傳染病的方法。二、教學(xué)內(nèi)容衛(wèi)生習(xí)慣教學(xué)通過幼兒園中班的數(shù)字游戲，來培養(yǎng)孩子的洗手習(xí)慣。例如：讓孩子把固定數(shù)字拼出來，其中牌子有臟手印，如果孩子拼好后想要清洗掉印跡，就必須走到洗手間進(jìn)行洗手。另外，也可以輔助佩戴衛(wèi)生口罩等方式，來讓孩子更好地理解衛(wèi)生和健康的關(guān)系。膳食和運動教學(xué)通過游戲來引導(dǎo)孩子養(yǎng)成健康膳食和適當(dāng)運動的習(xí)慣。例如：幼兒園中班可選取常見的膳食里的健康食物，把它們放在盤子上，然后讓孩子們玩一個分類游戲。孩子們需要把有益于身體健康的食物放在一起，把對身體不好的食物放在一起。還可以利用健身操、運動會等活動來讓孩子們喜歡上運動，逐漸養(yǎng)成良好的運動習(xí)慣。預(yù)防傳染病在幼兒園中班開展一些幼小銜接教育，如稍微提高一下幼兒園中班孩子的科普意識，讓孩子們知道一些簡單的預(yù)防傳染病的方法。例如：教育孩子正確使用紙巾，注意飲食衛(wèi)生、通風(fēng)等日常生活中的細(xì)節(jié)。三、教學(xué)方法真實體驗法聽說和看這些內(nèi)容很難讓幼兒園中班的孩子們了解得足夠全面，因此教學(xué)過程中要利用真實的例子來教育孩子。例如：教育孩子們把自己的臟手印留下，然后讓他們看到衛(wèi)生清洗的結(jié)果?；蛟S孩子會高興地發(fā)現(xiàn)，他們還可以留下許多有趣的印跡，他們會樂在其中。游戲法游戲法是幼兒園中班老師在教學(xué)中必須用到的方法之一。通過各種有趣的游戲方式來培養(yǎng)幼兒們良好的衛(wèi)生思維，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。繪本法在衛(wèi)生防疫小知識幼兒園中班教案中，使用繪本法可以用來增強孩子們的教育效果。適合的繪本內(nèi)容可以讓孩子們獲得對衛(wèi)生和健康的更深入的理解。四、教學(xué)手段照片幼兒園中班老師可以提前請孩子們拍攝自己的洗手、刷牙等生活照片，讓他們在教育過程中時刻能夠理解健康與衛(wèi)生之間的關(guān)系，從而更好地加強孩子們的衛(wèi)生意識。實驗老師可以利用實驗的方式，讓孩子們手工制作一個簡單的水污染試驗器。讓孩子們親身感受水污染的情況，以進(jìn)一步加深他們對衛(wèi)生防疫的重要性的認(rèn)識。課件老師可以在幼兒園中班的黑板上編輯制作一些科普短片，來講解不同的衛(wèi)生防疫知識。這樣一來，可以更加直觀、更加生動地傳遞衛(wèi)生防疫小知識，有利于孩子們更好地接受這方面的教育。五、教學(xué)安排講解幼兒園中班衛(wèi)生防疫小知識老師通過實際演示和講解，再通過游戲方式、繪本、故事等多種手段來深入地吸引幼兒們的興趣。實踐運用讓孩子們親自動手做洗手、刷牙等日常衛(wèi)生練習(xí)，提高他們的衛(wèi)生習(xí)慣，特別是洗手的重要性。探究感悟老師在布置作業(yè)的時候，可以安排孩子們寫日志并再次總結(jié)所學(xué)的衛(wèi)生防疫小知識。六、教學(xué)評估老師可按照之前設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)制定評估標(biāo)準(zhǔn)并對孩子們進(jìn)行評估，看看孩子們是否有了進(jìn)步。針對孩子們在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，老師也要及時給予幫助，使孩子們能夠更好地接受和掌握衛(wèi)生防疫小知識。七、教學(xué)效果通過一系列的教學(xué)措施，幼兒園中班的孩子們將高度增強衛(wèi)生防疫意識，掌握一些預(yù)防傳染病的簡便方法，養(yǎng)成健康的膳食和運動習(xí)慣，提高孩子們的身體免