幼兒園這學(xué)期工作計(jì)劃6篇

第第頁幼兒園這學(xué)期工作計(jì)劃6篇幼兒園這學(xué)期工作計(jì)劃篇1引導(dǎo)思想：以解放思想、變動(dòng)觀念、外樹形象、內(nèi)抓質(zhì)量為重點(diǎn)；以貫徹落實(shí)兩個(gè)《綱要》為核心，加強(qiáng)幼兒園管理，全面實(shí)施素養(yǎng)教育；一、本學(xué)期工作目標(biāo)：圍繞一個(gè)主題：求質(zhì)量，突特色。樹立兩種理念：“以人為本、促進(jìn)發(fā)展”的辦園理念，“服務(wù)于老師、幼兒、家長”的理念。構(gòu)建三高目標(biāo)：思想覺悟高、業(yè)務(wù)水平高、教育質(zhì)量高。堅(jiān)持四個(gè)到位：敬業(yè)愛崗、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、敬重幼兒、優(yōu)質(zhì)服務(wù)。做好五項(xiàng)工作：*幼小銜接課題和十五規(guī)劃課題的研究工作*加強(qiáng)課程管理，提高實(shí)踐反思（察看記錄研究）*連續(xù)探究課程評(píng)價(jià)與幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)方法二、加強(qiáng)內(nèi)部管理，提高辦園質(zhì)量。1、完善幼兒園的量化考核評(píng)估細(xì)則在上學(xué)期改革的基礎(chǔ)上再細(xì)化，將量化評(píng)估細(xì)則調(diào)整得更加便于操作，通過量化評(píng)估，真正實(shí)現(xiàn)提高老師工作樂觀性為目的。此項(xiàng)工作在學(xué)期初期完成。2、加強(qiáng)班級(jí)工作的管理力度。本學(xué)期各個(gè)班級(jí)對(duì)常規(guī)管理常抓不懈。幼兒園出臺(tái)班主任管理職責(zé)，對(duì)管理規(guī)范的班主任實(shí)施嘉獎(jiǎng)，強(qiáng)化班長的管理意識(shí)，提高班長的管理水平、決策水平以及協(xié)調(diào)水平，以良好的班級(jí)形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念，出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)。3、努力辦出特色，推動(dòng)辦園創(chuàng)新。幼兒園將組織家委會(huì)聽取家長的建議，努力改進(jìn)工作，擴(kuò)大幼兒園各方面的影響力。幼兒園將依照分類標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自查，找出差距，調(diào)整不足，全園圍繞工作重心調(diào)整目標(biāo)方向，實(shí)現(xiàn)分類標(biāo)準(zhǔn)的要求。4、加強(qiáng)安全管理，完善防范措施。本著為幼兒的安全和身心發(fā)展負(fù)責(zé)的態(tài)度，幼兒園結(jié)合安全月加強(qiáng)安全防范措施，從園舍設(shè)備的使用與維護(hù)和修理角度啟程除掉不安全隱患，完善安全制度。重點(diǎn)是全園衛(wèi)生安全要求和食堂管理，其次，各班老師把安全工作納入日事議程，利用有利時(shí)機(jī)加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)本領(lǐng)的培養(yǎng)。三、抓隊(duì)伍建設(shè)，促發(fā)展成長。1、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，樹立良好形象。結(jié)合師德，幼兒園要求各班老師利用宣傳欄向家長、幼兒服務(wù)承諾，使老師的工作受回回到家中中長嚴(yán)格的監(jiān)督，以良好的師德形象服務(wù)于家長、幼兒，以良好的模范做出楷模，辦出家長滿意的放心園。2、抓隊(duì)伍，促發(fā)展。（1）利用互動(dòng)式培訓(xùn)模式組織老師開展各類活動(dòng)，采用“以人為本、促進(jìn)發(fā)展”的理念進(jìn)行參加式互動(dòng)，切實(shí)提高培訓(xùn)質(zhì)量。（2）堅(jiān)固結(jié)實(shí)開展“三個(gè)一”（閱讀一本好書、樹立一種理念、試驗(yàn)一種方法）讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)。（3）營造良好的研究氛圍。班級(jí)、班與班、級(jí)部之間、全園之間的一種相互合作、溝通、反思、進(jìn)取，形成研究合力。3、強(qiáng)化培訓(xùn)，加快發(fā)展。①加強(qiáng)園本培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。本學(xué)期結(jié)合教科研需要，將組織老師加強(qiáng)科研方法培訓(xùn)，掌握運(yùn)用科研方法進(jìn)行課題研究。另外，每月有教研組長組織老師對(duì)課程進(jìn)行分析與調(diào)整，每周有班主任組織班上老師進(jìn)行討論，每個(gè)主題有老師進(jìn)行及時(shí)評(píng)估，不絕提高老師駕馭教材的本領(lǐng)。②鼓舞老師樂觀參加自學(xué)和學(xué)歷達(dá)標(biāo)，自我加壓、自我完善，使學(xué)歷達(dá)標(biāo)，并為骨干老師供應(yīng)外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和發(fā)展空間。四、加強(qiáng)教育教學(xué)管理，促進(jìn)保教質(zhì)量提高。重點(diǎn)工作：連續(xù)貫徹兩個(gè)《綱要》，加強(qiáng)對(duì)幼小銜接課題進(jìn)行調(diào)研，促進(jìn)學(xué)校與幼兒園的研究雙邊活動(dòng)；調(diào)整園本課程方案，完善課程評(píng)價(jià)體系；重視環(huán)境資源的創(chuàng)設(shè)、開發(fā)與利用；開展03歲早期教育研究活動(dòng)，重視與幼兒教育的銜接和托幼一體化的早期教育研究，全面提高老師素養(yǎng)。1、課程評(píng)價(jià)。開展實(shí)質(zhì)性評(píng)價(jià)，引導(dǎo)老師重視過程性評(píng)價(jià)，做好平日工作記錄與反思，將全體老師共同研究的評(píng)價(jià)表格用于實(shí)踐中不絕得到檢驗(yàn)，以實(shí)現(xiàn)適合于幼兒的發(fā)展需要。2、開展園本培訓(xùn)，調(diào)整教研機(jī)制。本學(xué)期幼兒園試驗(yàn)建立有活力的學(xué)習(xí)型小組，在實(shí)際開展的各種教研活動(dòng)的同時(shí)，各班成立研究小組，每位老師隨時(shí)隨地樂觀參加課題研究，促進(jìn)老師專業(yè)化的發(fā)展。本學(xué)期將進(jìn)一步完善教研成績制度，創(chuàng)造性的研究教育管理的新機(jī)制，以適應(yīng)課程改革發(fā)展的需要。連續(xù)實(shí)施教研活動(dòng)目標(biāo)考核評(píng)估，學(xué)期末評(píng)出優(yōu)秀教研組，并對(duì)開展教研活動(dòng)好的級(jí)部和班級(jí)小組進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。幼兒園這學(xué)期工作計(jì)劃篇2孩子們在經(jīng)過了一年的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)生活后，各個(gè)方面本領(lǐng)有了很大的提高。為了保質(zhì)保量的做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展，依據(jù)幼兒園工作計(jì)劃，結(jié)合我們中班的實(shí)際情況，這學(xué)期，我將從以下幾個(gè)方面開展工作：一、切實(shí)做好安全教育工作，將安全工作擺在首位孩子的安全是做好一切工作的前提條件，因此，我們?nèi)w班級(jí)成員都將樹立高度的責(zé)任心，將安全工作落到實(shí)處。實(shí)在做法如下：1、創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場合的安全情形，發(fā)現(xiàn)問題，妥當(dāng)處理，將不安全因素降低到最低限度。2、最大限度地保證幼兒在戶外活動(dòng)中的安全。謹(jǐn)慎選擇活動(dòng)場合，活動(dòng)之前認(rèn)真而全面檢查活動(dòng)地方及活動(dòng)器械，及時(shí)排出不安全因素。同時(shí)重視孩子的安全教育，讓孩子們在進(jìn)行身體磨練的時(shí)候知道該怎樣躲避讓自身受傷。3、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。讓孩子們了解哪些物品對(duì)人體具有損害性，如刀、電、大頭針、熱水等，能自動(dòng)躲避不安全的物品。知道當(dāng)身邊顯現(xiàn)火災(zāi)、地震等不安全情況時(shí)該如何自救，明白安全門的作用。4、知道自身獨(dú)舒適家時(shí)如何保護(hù)自身，不吃陌生人的食物，不給陌生人開門，不跟陌生人走等等。二、保質(zhì)保量地做好保育工作（一）在保育工作方面，我們將沿衛(wèi)生消毒保健方面的優(yōu)良作風(fēng)，一絲不茍地做好各項(xiàng)衛(wèi)生消毒通風(fēng)保健工作，樂觀創(chuàng)設(shè)健康衛(wèi)生的班級(jí)環(huán)境：1、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作制度，堅(jiān)決落實(shí)通風(fēng)消毒工作，認(rèn)真徹底地做好班級(jí)衛(wèi)生工作，做到教室無雜物，洗手間無異味，睡室乾凈干凈，透氣。2、班級(jí)小構(gòu)成員之間樂觀溝通，達(dá)成共識(shí)，共同維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生，給幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。老師們的教學(xué)用品用完后隨手整理，班上老師相互提示，相互監(jiān)督，共同維護(hù)好班級(jí)的環(huán)境。3、讓孩子們樹立“我是樂樂x班小主人”的思想意識(shí)，使孩子們能自動(dòng)參加到共同維護(hù)班級(jí)環(huán)境的活動(dòng)中來，同時(shí)重視幼兒良好的生活常規(guī)的培養(yǎng)。（二）嚴(yán)格地執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地布置孩子們的一日生活。1、認(rèn)真貫徹落實(shí)幼兒一日生活作息制度，做到銜接緊湊。2、幼兒的戶外活動(dòng)是加強(qiáng)幼兒身體素養(yǎng)，提高身體抗病本領(lǐng)的緊要活動(dòng)，因此，我們將把戶外活動(dòng)作為我們的工作重點(diǎn)。首先，我們將依據(jù)中班孩子的年齡特點(diǎn)，訂立適合他們的體育目標(biāo)和游戲，樂觀開展各種有效的體育磨練活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒身體防范本領(lǐng)。3、組織幼兒樂觀參加三浴磨練、赤足運(yùn)動(dòng)和混齡活動(dòng)等身體磨練活動(dòng)三、更新教育觀念，跟進(jìn)新的教育步調(diào)園長在學(xué)期工作計(jì)劃中指出我們的教學(xué)工作方向：我們要圍繞園本課程的兒童觀和教育觀，以目標(biāo)體系為指向，在課程內(nèi)容的整和上進(jìn)行深入研究和探究，進(jìn)一步把幼教課程五大領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合起來，使主體探究課程的內(nèi)容更加豐富完整。要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我們首先要變化教育教學(xué)觀念，在教育教學(xué)方面，我們將變化原有的教育觀念，把先后習(xí)得變動(dòng)為同步習(xí)得，讓幼兒能在語言發(fā)展的顛峰時(shí)期全面地接觸。幼教課程方面，我們將深入探討如何將五大領(lǐng)域的.知識(shí)點(diǎn)有機(jī)的融合起來，更新教育觀念，打破舊的教學(xué)模式，將計(jì)算、美術(shù)、音樂等學(xué)科的知識(shí)快捷地在主題探究活動(dòng)中滲透，為孩子們供應(yīng)更廣闊的自主探究空間。四、樂觀做好家長工作我們始終認(rèn)為，家長某種意義上來說，就是我們教育事業(yè)的合作人，是教育責(zé)任的分擔(dān)者，是一份寶貴的教育資源。兩年多的接觸，我們用細(xì)致入微的工作態(tài)度贏得了家長們的信任和支持。在這學(xué)期里，我們還將一如既往地做好如下工作：1、熱誠接待家長，定時(shí)向家長發(fā)放個(gè)案及一日生活記錄表及有關(guān)資料，同時(shí)認(rèn)真收集家長反饋看法，虛心接受合理建議。2、樂觀邀請(qǐng)家長參加教學(xué)活動(dòng)及各類大型活動(dòng)。3、不定期地與家長聯(lián)系，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗(yàn)。4、如遇特殊情況及時(shí)向家長匯報(bào)或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅(jiān)持電話追蹤問候。5、邀請(qǐng)家長樂觀參加到教學(xué)活動(dòng)中去，與老師共同商討、策劃教育計(jì)劃。6、堅(jiān)持對(duì)每一位孩子進(jìn)行一次家訪，未入園的幼兒將進(jìn)行電話聯(lián)系，向家長了解幼兒在家的情況，同時(shí)向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與溝通。幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們中二班全體班級(jí)教育成員堅(jiān)信，只要我們努力，我們確定可以出色地完成任務(wù)，并用我們濃濃的愛心、耐性和責(zé)任心，換取每個(gè)家長的放心。五、月份布置x月份：1、接待新生入園。2、開展安全教育周的活動(dòng)。3、召開班級(jí)家長會(huì)。4、常規(guī)培養(yǎng)與檢查。5、英語沙龍開放。x月份；1、半日保教工作評(píng)價(jià)。2、秋游。3、中英文半日開放。4、技能技巧考核：講故事。5.幼兒發(fā)展評(píng)估測查。x月份：1、指定冬鍛計(jì)劃，開展冬季磨練。2、準(zhǔn)備參加星星火炬英語競賽。3、中英文教學(xué)活動(dòng)觀摩。x月份：1、幼兒常規(guī)、生活習(xí)慣檢查。2、幼兒發(fā)展評(píng)估測查。3、全園幼兒大體檢。4.新年聯(lián)歡。x月份：1、幼兒、老師繪畫作品展。2、對(duì)全班幼兒進(jìn)行期末評(píng)估工作。幼兒園這學(xué)期工作計(jì)劃篇3月重點(diǎn)1、伙伴見面真愉快2、快快漸漸月目標(biāo)1、能自動(dòng)關(guān)懷小班的弟弟妹妹，體驗(yàn)做中班小哥哥、小姐姐的自負(fù)感和責(zé)任感；2、感受、理解故事角色的真摯的友情，懂得伙伴間應(yīng)相互關(guān)懷、幫忙；3、能樂觀愉快地參加活動(dòng)，樂意與同伴合作游戲；4、能依據(jù)歌曲自身做動(dòng)作，體驗(yàn)與伙伴一起做游戲的樂趣；5、感知物體的數(shù)量，能用點(diǎn)子和數(shù)字來表示物體的數(shù)量；6、察看道路物體運(yùn)動(dòng)的快慢；7、依據(jù)音樂得快慢打開想象，并用動(dòng)作表演相應(yīng)得動(dòng)物角色；8、知道10月1日是國慶節(jié)，了解人們歡度國慶的一些緊要形式。供選擇的教育活動(dòng)健康科學(xué)語社會(huì)藝術(shù)1、歡快島；2、腳印橋；3、我和小球賽跑；4、我會(huì)做慢動(dòng)作。1、高伙伴和矮伙伴；2、伙伴的生日；3、逛公園；4、道路上；5、數(shù)汽車；6、開車；7、前與后。1、有伙伴真好；2、大樹和小鳥；3、說說笑；4、愛開玩笑的納納；5、慢吞吞的壓路機(jī)；6、小兔看爺爺；7、龜兔爬樓，誰是第一、1、找伙伴；2、想讓你愉快；3、聽話的伙伴；4、跑得快，跑得慢的動(dòng)物；5、節(jié)日的景象。美術(shù)：1、手拉手；2、有趣味味的車；3、添畫。音樂：1、火車鉆山洞；2、哈羅哈羅；3、小指勾一勾；4、誰來了；中班九月份工作計(jì)劃5、小白兔和大狗熊。教學(xué)建議：環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1、設(shè)置“好伙伴”園地，將幼兒帶來的`好伙伴的照片，以及在美工區(qū)里畫的一對(duì)好伙伴剪下的貼在園地里，并不絕豐富內(nèi)容，激發(fā)幼兒的同伴友情；2、與幼兒童制作同心樹；3、在墻上布置“快塊回，漸漸回”的專欄，呈現(xiàn)有關(guān)車輛的快慢，動(dòng)物的快慢，生活中快慢等內(nèi)容，并不絕的豐富；4、在活動(dòng)室里放置汽車、摩托車、飛機(jī)、輪船等交通工具的模型，供幼兒觀摩，了解這些交通工具的特點(diǎn)；5、結(jié)合國慶節(jié)的活動(dòng)與幼兒共同商討怎樣布置環(huán)境，并在美工區(qū)活動(dòng)中動(dòng)手創(chuàng)作；6、設(shè)置“動(dòng)物伙伴樂園”呈現(xiàn)溝通臺(tái)，供幼兒呈現(xiàn)快伙伴和慢伙伴的泥塑作品。日常生活：1、引導(dǎo)幼兒有序地管理自身的日常用品；2、每個(gè)幼兒選擇12種自身愛好的玩具帶到幼兒園來參加“玩具總動(dòng)員”活動(dòng)；3、創(chuàng)做有益鏈。將彩帶環(huán)從活動(dòng)室的一端連到另一端；4、引導(dǎo)幼兒將自身愛好的游戲教給好伙伴，共享游戲的歡快。家園共育：1、聽孩子談?wù)勊c好伙伴的事，說說自身的情緒感受，2、引導(dǎo)孩子自動(dòng)幫忙家人做一些力所能及的事，體驗(yàn)長大的樂觀情緒，親子游戲，慢吞吞的壓路機(jī)。幼兒園這學(xué)期工作計(jì)劃篇4作為一名幼兒老師及班主任，我深知幼兒的教育是根確實(shí)良教育，在本學(xué)期嚴(yán)格遵守教育法規(guī)，師德及熱誠的心完成園內(nèi)布置的各項(xiàng)工作，樂觀參加園里各項(xiàng)活動(dòng)。一、教育教學(xué)在教學(xué)活動(dòng)中，依據(jù)班上幼兒年齡特點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)各種感知和事物，在一日活動(dòng)中注意教育給幼兒初淺的，簡單的生活知識(shí)經(jīng)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的本領(lǐng)。在教學(xué)中處理好師幼關(guān)系，以多種形式引導(dǎo)幼兒的樂觀參加活動(dòng)，并自動(dòng)地去學(xué)習(xí)，更好的因材施教，認(rèn)真領(lǐng)悟新《綱要》，更好的培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展。二、班級(jí)日常管理教育幼兒知道自身是集體中的一員，并樂于參加集體活動(dòng)，教育幼兒關(guān)懷集體，關(guān)懷同伴，做個(gè)文明禮貌的好孩子。加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)，使幼兒在學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣在上學(xué)期原有的基礎(chǔ)上有確定發(fā)展，平常加臺(tái)晨間工作，如實(shí)填寫“消毒記錄”，交接班記錄等各項(xiàng)表格，做好毛巾、口杯、教室的消毒工作，依據(jù)天氣更改，督促幼兒增減衣裳，給生病的幼兒以特殊的關(guān)愛，做到早發(fā)現(xiàn)，早治療。三、安全工作1、教給幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，不玩火、水、電，不從高處往下跳，上下樓梯靠右行，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發(fā)生不安全，會(huì)高聲呼救，并認(rèn)真做好安全教育工作并做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)總是匯報(bào)，妥當(dāng)處理。四、家長工作利用幼兒入園，離園機(jī)會(huì)與家長多溝通，交換情況溝通幼兒在園內(nèi)，園外的表現(xiàn)，不定期與家長電話聯(lián)系，假如遇到特殊情況及時(shí)向家長匯報(bào)或保持電話聯(lián)系，有生病的幼兒及時(shí)向家長聯(lián)系?？傊疑钌畹捏w會(huì)到幼兒教育的緊要性，我會(huì)總結(jié)他人及自身的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，更好的運(yùn)用到自身的教育教學(xué)實(shí)踐中。我信任我會(huì)以飽滿的熱誠，全新的投入到自身的教育事業(yè)中。幼兒園這學(xué)期工作計(jì)劃篇5日子過得飛速，轉(zhuǎn)瞬秋季開學(xué)就在眼前了，為保證幼兒園小班的秩序不被打亂，也為了保證秋季新學(xué)期開學(xué)后本人作為班主任的管理工作正常進(jìn)行，本人現(xiàn)將幼兒園小班秋季新學(xué)期班主任工作做如下計(jì)劃：一、從入園開始，保證班主任是一個(gè)可愛的人作為一個(gè)幼兒園小班的班主任，小班開學(xué)前就應(yīng)當(dāng)做好充分的心里準(zhǔn)備，要想清楚開學(xué)之后遇到的情況，作為班主任應(yīng)當(dāng)要如何處理，終歸要面對(duì)的是一群從沒離開過家長甚至沒怎么接觸過陌生人的小伙伴，他們有各種各樣的行為表現(xiàn)讓我們手足無措，但手足無措不應(yīng)是我們的工作狀態(tài)，所以我們得提前了解孩子的天性，了解孩子們顯現(xiàn)這些情況時(shí)，我們可以怎么辦。據(jù)我多年當(dāng)小班班主任的經(jīng)驗(yàn)，假如班主任老師是一個(gè)讓孩子們覺得可愛的人，那么他們?nèi)菀茁犇阏f話，反之，他們則會(huì)不管你是誰，盡情“釋放天性”。本人計(jì)劃在新學(xué)期開學(xué)時(shí)，盡可能讓孩子們覺得自身是一個(gè)可愛的人，讓他們從心底信任本人。二、從點(diǎn)名開始，保證小伙伴的日常順利進(jìn)行幼兒園小班的孩子，不能說他們傻，但他們是對(duì)很多事情沒有什么經(jīng)驗(yàn)的，那么小的孩子，什么都需要我們老師來教。從點(diǎn)名這一點(diǎn)開始，有的孩子聽到你點(diǎn)名，他就會(huì)嘹亮的回答，有的則不會(huì)，這時(shí)候做班主任老師的，要多叫幾次，耐性等待，看著孩子的眼睛提示孩子，假如遇到班級(jí)里面吵鬧不止，沒方法點(diǎn)名的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)用一些小游戲來吸引孩子，讓他們注意到你這里要點(diǎn)名了。在幼兒園小班的班級(jí)管理中，班主任老師從喝水、吃飯、如廁、午睡等等日常中，都要給孩子們做很多的引導(dǎo)和幫忙，讓他們在老師的引導(dǎo)中培養(yǎng)良好的習(xí)慣，才可以維持整個(gè)班級(jí)的秩序。三、從離園開始，保證家長們和老師溝通順利作為一名幼兒園小班的班主任老師，要想把小伙伴們帶好，還需與各位學(xué)生家長保持聯(lián)系。在每日小伙伴們放學(xué)、離開幼兒園的那一刻起，班主任老師就開始了與各位學(xué)生家長的聯(lián)系，雖然家長們來接孩子們放學(xué)的時(shí)間特別短暫，但這段時(shí)間里假如班主任和家長就孩子的情況溝通幾句，總還是能夠讓家長們了解孩子的情況，班主任老師也能夠了解孩子們放學(xué)