幼兒園中班游戲活動(dòng)方案15篇

第第頁(yè)幼兒園中班游戲活動(dòng)方案15篇幼兒園中班游戲活動(dòng)方案【篇1】一、活動(dòng)目的：1、讓孩子們走進(jìn)大自然，感受春天的氣息，欣賞大自然的美景。2、給孩子與孩子、孩子與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與老師、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)供應(yīng)相互溝通的機(jī)會(huì)，提高孩子們的交往本領(lǐng)。3、通過(guò)活動(dòng)，提高孩子們的自理本領(lǐng)，培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)協(xié)作的.精神。二、活動(dòng)地方：和田龍生態(tài)園區(qū)（海寧大道收費(fèi)站北600米）三、參加對(duì)象：機(jī)關(guān)幼兒園中（2）班師生及家長(zhǎng)。四、活動(dòng)時(shí)間：__年4月15日（星期日）（如天氣原因則順延一周）五、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、做好思想動(dòng)員工作。家長(zhǎng)會(huì)上由家委會(huì)向全體家長(zhǎng)宣布活動(dòng)，討論活動(dòng)內(nèi)容。2、家委會(huì)向全體家長(zhǎng)發(fā)出倡議，自己樂(lè)意報(bào)名參加。3、依據(jù)報(bào)名情況分成若干個(gè)組，由家委會(huì)成員擔(dān)負(fù)各組組長(zhǎng)。4、由老師和家長(zhǎng)代表聯(lián)系好活動(dòng)場(chǎng)合，布置好汽車接送。5、布置好攝影人員，拍下有心義的瞬間。六、活動(dòng)過(guò)程：9：00在幼兒園集中，坐車啟程。9：30——9：40介紹本次活動(dòng)的具體布置，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)活動(dòng)過(guò)程中的安全問(wèn)題，要求每一位家長(zhǎng)都高度重視孩子的安全。9：40——10:30到和田龍生態(tài)園區(qū)后，先參觀園區(qū)，看看那里的樹(shù)、草、花、魚(yú)池，看看剛長(zhǎng)出鹿茸的梅花鹿。10：40——11：10親子游戲（老師組織）11：15———13：00午餐和自由活動(dòng)時(shí)間（吃完菜飯后，可以自由活動(dòng)）13：00——14：00水果拼盤制作競(jìng)賽14：00——15：00簽名、拍照留念。15：00活動(dòng)結(jié)束，返回硤石。幼兒園中班游戲活動(dòng)方案【篇2】活動(dòng)目的：磨練幼兒身體協(xié)調(diào)本領(lǐng)，加強(qiáng)親子之間的合作本領(lǐng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：籃球4個(gè)、高蹺木4對(duì)、小凳子8個(gè)、活動(dòng)過(guò)程:1、幼兒與家長(zhǎng)分別站在場(chǎng)合的兩側(cè)，間隔約莫為8米。高蹺木放于起始點(diǎn)的小凳子上，籃球放在家長(zhǎng)身后的小凳子上。每場(chǎng)競(jìng)賽分4組進(jìn)行。2、當(dāng)老師喊口令開(kāi)始時(shí)，幼兒腳蹬高蹺木走向家長(zhǎng)，同時(shí)家長(zhǎng)把本身裝到大袋子里準(zhǔn)備好。當(dāng)幼兒走回到家中長(zhǎng)身邊時(shí)，家長(zhǎng)先把幼兒抱到大袋子里，然后拿起小凳子上的籃球，同時(shí)與幼兒面對(duì)面站好，兩人一同跳到終點(diǎn)，再把籃球放到終點(diǎn)的小凳子上擺好，不能讓球滾下。3、最早到達(dá)終點(diǎn)的即為獲勝組。4、規(guī)定：幼兒必需與家長(zhǎng)一同站在大袋子里跳回終點(diǎn)不能跑或走；幼兒必需腳踩高蹺木走回到家中長(zhǎng)身邊。幼兒園中班游戲活動(dòng)方案【篇3】一、區(qū)角創(chuàng)設(shè)背景：幼兒在《調(diào)顏色》這一活動(dòng)中，表現(xiàn)特別感興趣，知道了紅、黃藍(lán)三種顏色中，紅、黃混合會(huì)變出橙色；紅、藍(lán)混合會(huì)變出紫色；黃、藍(lán)混合會(huì)變出綠色。在整個(gè)活動(dòng)中幼兒認(rèn)真致志，認(rèn)真調(diào)色，從而得出了更美的顏色。但考慮到進(jìn)一步發(fā)展幼兒對(duì)顏色混合會(huì)產(chǎn)生哪些變動(dòng)的奇怪，我想在今日的《創(chuàng)意空間》里，讓幼兒通過(guò)本身操作，用混合后的顏色去涂畫。要求三個(gè)幼兒一小組，這樣幼兒能把作品完成得更完美。同時(shí)也體現(xiàn)了中班幼兒的一個(gè)相互協(xié)作、友愛(ài)的精神。二、區(qū)角名稱：創(chuàng)意空間三、區(qū)角活動(dòng)目標(biāo)：1.進(jìn)一步感知顏色混合后的變動(dòng)，對(duì)顏色變動(dòng)感興趣。2.樂(lè)于參加“操作活動(dòng)”在活動(dòng)中發(fā)揮想象力。3.體驗(yàn)同伴合作的歡樂(lè)。四、區(qū)角設(shè)計(jì)說(shuō)明：1.我們?cè)趬Ρ谏嫌昧思t、黃、藍(lán)三種顏色的呼啦圈拼搭在一起，另外用了紅黃藍(lán)三色的皺紋紙拼成的`瓣子式的長(zhǎng)帶子圍成了三個(gè)愛(ài)心形也拼搭在一起，這四種形狀意在體現(xiàn)相親相愛(ài)。在呼啦圈和愛(ài)心組合的圖形里面分別呈現(xiàn)了五顏六色的剪紙、貼紙，這樣能讓幼兒熟識(shí)折紙的基本方法和步驟，同時(shí)讓幼兒動(dòng)手剪出美麗的圖案，既培養(yǎng)了幼兒的動(dòng)手動(dòng)腦本領(lǐng)，又培養(yǎng)了他們對(duì)藝術(shù)的興趣，從而感受藝術(shù)的美。2.我們用了紅黃藍(lán)三色拼成瓣子的帶子圍成了四個(gè)小正方形，呈現(xiàn)在墻壁上，里面分別貼上幼兒的繪畫、手工作品。這一塊可以激勵(lì)幼兒大膽繪畫，畫出好的作品給大家看，時(shí)也加強(qiáng)了幼兒的集體榮譽(yù)感。3.地面上擺放了三張桌子及幾張小椅子，這是供幼兒作畫時(shí)用的，幼兒可以在這里大膽想象，盡情地完成作品。五、料子的投放說(shuō)明：調(diào)色盤3個(gè)（一組一個(gè)），紅黃藍(lán)水彩顏料各一瓶，紅黃藍(lán)顏色卡片各兩張，畫筆6—9枝，三杯水（供調(diào)色用），圖畫紙（每個(gè)幼兒兩張）六、游戲規(guī)定：幼兒合作操作試驗(yàn)1.要求每組三個(gè)幼兒，相互搭配、相互幫忙完成作品。2.作畫過(guò)程中肯定要注意水彩不能亂涂。七、入?yún)^(qū)活動(dòng)標(biāo)志設(shè)計(jì)說(shuō)明：這個(gè)區(qū)是美工區(qū)，我把它命名為“創(chuàng)意空間”。活動(dòng)標(biāo)志是由紅、黃、藍(lán)三原色三個(gè)圓圈交叉構(gòu)成的，同時(shí)也呈現(xiàn)出混合后的橙色、綠色、紫色等，紅、黃、藍(lán)三原色代表顏色的世界、藝術(shù)的世界、充分抽象和創(chuàng)意的世界，這個(gè)標(biāo)志同時(shí)也和本次的區(qū)角游戲相呼應(yīng)。八、游戲引導(dǎo)：引導(dǎo)過(guò)程：1.提問(wèn)引入游戲活動(dòng)。（1）小伙伴告知老師做什么是你最歡樂(lè)的？（2）出示紅、黃、藍(lán)三色引導(dǎo)幼兒認(rèn)得三原色。師念兒歌《顏色好伙伴》，一邊念一邊利用顏色操作，呈現(xiàn)顏色的變動(dòng)。2.老師通過(guò)提問(wèn)，提示幼兒了解顏色的變動(dòng)。（1）什么顏色和什么顏色是好伙伴，手拉手，會(huì)變出什么顏色可以用來(lái)畫西瓜？（2）什么顏色和什么顏色是好伙伴，手拉手，會(huì)變出什么顏色可以用來(lái)畫葡萄？（3）什么顏色和什么顏色是好伙伴，手拉手，會(huì)變出什么顏色可以用來(lái)畫橘子。（4）提問(wèn)：綠色、橙色、紫色除了畫這些東西外，還能畫什么？3.幼兒試驗(yàn)顏色變變變的游戲。老師：要求幼兒兩兩合作，體驗(yàn)涂色的樂(lè)趣，體驗(yàn)同伴合作的歡樂(lè)。4.呈現(xiàn)幼兒作品，進(jìn)行評(píng)價(jià)。5.活動(dòng)延長(zhǎng)。通過(guò)今日的游戲，我們知道了兩種顏色做了伙伴就會(huì)顯現(xiàn)一種新的顏色。小伙伴們回去可以做顏色混合游戲，看看紅+白、紅+黑、綠+藍(lán)等任意兩種顏色調(diào)在一起會(huì)有什么變動(dòng)。幼兒園中班游戲活動(dòng)方案【篇4】活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)得和了解各城市的名稱。2、學(xué)會(huì)與集體協(xié)調(diào)動(dòng)作，并隨兒歌輪流溝通角色進(jìn)行問(wèn)答游戲。3、敢于在集體面前大膽地?cái)⑹?，快速地接說(shuō)游戲兒歌。4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的歡樂(lè)，樂(lè)意與同伴一起游戲。5、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)本領(lǐng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：知道我國(guó)一些城市的名稱，電腦網(wǎng)絡(luò)圖片（故宮）活動(dòng)過(guò)程：1、老師通過(guò)提問(wèn)，引出主題。出示故宮圖片，提問(wèn)：這是什么？故宮在哪里？你想去北京嗎？怎樣才略到北京呢？啟發(fā)幼兒說(shuō)出乘火車，告知幼兒今日我們要玩一個(gè)游戲，游戲的名字叫“開(kāi)火車”。2、老師講解游戲規(guī)定。（1）開(kāi)火車的人，邊拍手邊說(shuō)：“嘿嘿，我的火車就要開(kāi)”。（2）全班幼兒要邊拍手邊問(wèn)開(kāi)火車的人：“哪里開(kāi)？”和“誰(shuí)來(lái)開(kāi)？”3、老師分別與集體或個(gè)別幼兒一起進(jìn)行“開(kāi)火車”游戲活動(dòng)，練習(xí)游戲中的.對(duì)話，訓(xùn)練幼兒的聽(tīng)聞本領(lǐng)。（1）老師先扮開(kāi)火車的人，與幼兒進(jìn)行對(duì)答游戲。老師：“我的火車就要開(kāi)!”幼兒：“哪里開(kāi)？”老師：“北京開(kāi)”幼兒：“誰(shuí)來(lái)開(kāi)？”老師：“大家開(kāi)?！苯又變喊玳_(kāi)火車的人，與老師進(jìn)行對(duì)答，通過(guò)這種集體練習(xí)，幫忙幼兒熟識(shí)游戲中的對(duì)話。（2）老師扮開(kāi)火車的人，分別與個(gè)別幼兒進(jìn)行“開(kāi)火車”游戲，鼓舞幼兒聲音洪亮地與老師進(jìn)行對(duì)話。4、老師引導(dǎo)幼兒將開(kāi)往全國(guó)各地，豐富游戲的內(nèi)容。啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)：火車能開(kāi)到北京去，還可開(kāi)到哪里去呢？鼓舞幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)說(shuō)出各省市的名稱。然后，老師再與個(gè)別幼兒進(jìn)行“開(kāi)火車”的游戲。5、幼兒圍坐成半圓形，老師先請(qǐng)一位幼兒扮開(kāi)火車的，大家一起邊拍手邊回答。老師在游戲活動(dòng)中，鼓舞幼兒將火車開(kāi)往各個(gè)地放，提示幼兒注意傾聽(tīng)別人的講話，較快地進(jìn)行對(duì)答。幼兒園中班游戲活動(dòng)方案【篇5】一、情況分析：幼兒從剛?cè)胄“嚅_(kāi)始就接觸自主性游戲，到現(xiàn)在的中班上學(xué)期，我們大部分幼兒已經(jīng)了解了常規(guī)游戲的玩法，積累了肯定的自主性游戲經(jīng)驗(yàn)，整理、整理游戲料子的本領(lǐng)、與同伴交往與合作的本領(lǐng)以及本身解決困難的本領(lǐng)都有了很大提高。在看到幼兒游戲的整體本領(lǐng)在不絕提高的同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)了存在的一些有待提升和改進(jìn)的地方。幼兒游戲時(shí)的規(guī)定意識(shí)仍然較孱弱，而且長(zhǎng)期性差，在游戲過(guò)程中興趣很容易轉(zhuǎn)移，一些幼兒常常很短的時(shí)間內(nèi)多次更換游戲內(nèi)容。另外，對(duì)于都比較感興趣的游戲，班級(jí)幼兒會(huì)發(fā)生爭(zhēng)搶行為，相互協(xié)商的本領(lǐng)有待提高?？傮w而言，幼兒的合作、交往本領(lǐng)還可以，游戲評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)中很多幼兒能夠自動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)。但是，一些性格比較內(nèi)向的幼兒，較少自動(dòng)參加游戲，且不能特別好地投入游戲，倚靠于老師幫忙和引導(dǎo)。本學(xué)期針對(duì)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和游戲情形，擬定了以下游戲計(jì)劃，希望幼兒的游戲水平能夠漸漸提高。二、引導(dǎo)思想：幼兒在游戲中生活，在游戲中學(xué)習(xí)，在游戲中成長(zhǎng)。通過(guò)游戲，促進(jìn)了幼兒智力、情感、社會(huì)性、身體等方面的發(fā)展。自主性是指游戲不是在外在強(qiáng)制情況下進(jìn)行的，而是出于游戲主體的興趣和需要，自發(fā)、自己樂(lè)意、自動(dòng)地進(jìn)行的活動(dòng)。游戲活動(dòng)是基于0—6歲幼兒內(nèi)在需要的自發(fā)自主性活動(dòng)，在幼兒園課程中占十分緊要的地位。游戲不僅是幼兒身心發(fā)展水平的反映，也是促進(jìn)幼兒身心發(fā)展有緊要的作用。三、游戲目標(biāo)：1.進(jìn)一步豐富游戲環(huán)境，激發(fā)幼兒游戲的興趣和自動(dòng)性。試驗(yàn)讓幼兒本身調(diào)配游戲角色，游戲中相互協(xié)商，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)察看、比較等方法以及試驗(yàn)運(yùn)用多種途徑來(lái)獨(dú)立地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決游戲中的小問(wèn)題。2.連續(xù)做好游戲察看、加強(qiáng)老師對(duì)游戲的引導(dǎo)，了解幼兒的游戲語(yǔ)言、態(tài)度、情感及角色間的交往，分析幼兒游戲的水平，適時(shí)地予以幫忙。3.啟發(fā)幼兒能依據(jù)料子進(jìn)行豐富的想象，會(huì)創(chuàng)造性地玩多種料子。豐富游戲情節(jié)，提高幼兒獨(dú)立打開(kāi)游戲的本領(lǐng)。4.強(qiáng)化規(guī)定意識(shí)，鼓舞幼兒在游戲中遵守游戲規(guī)定、使用禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交往，相互謙讓，感受游戲的歡樂(lè)、提高交往的本領(lǐng)。5.游戲后會(huì)歸類整理玩具，收放、整理料子時(shí)做到快速、有序、整齊，養(yǎng)成愛(ài)惜游戲料子的良好行為習(xí)慣。6.將課題研究?jī)?nèi)容以游戲的形式開(kāi)展，體現(xiàn)班級(jí)游戲特色。7.重視游戲的評(píng)價(jià)。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒對(duì)游戲情況進(jìn)行溝通、討論的本領(lǐng)，通過(guò)討論培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)分析、明辨是非的本領(lǐng)和創(chuàng)造力，發(fā)展下階段游戲，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立游戲的本領(lǐng)。同時(shí)，要求幼兒在游戲評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)能安靜傾聽(tīng)老師和同伴對(duì)游戲活動(dòng)的講評(píng)，不隨便插嘴，樂(lè)意采用更合理的方法進(jìn)行下次游戲。四、具體措施：1.創(chuàng)設(shè)溫馨、愉悅、幼兒感興趣、具有班級(jí)特色的主題游戲環(huán)境，依據(jù)不絕變動(dòng)的主題生成游戲內(nèi)容，適時(shí)投入相關(guān)料子，及時(shí)更新游戲主題，鼓舞幼兒參加游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、自主參加設(shè)計(jì)和制作游戲料子。2.遵從中班幼兒的年齡特點(diǎn)選擇和引導(dǎo)游戲，采用適當(dāng)?shù)挠螒蛞龑?dǎo)方法參加游戲，進(jìn)行有效、有針對(duì)性的引導(dǎo)，豐富幼兒的游戲經(jīng)驗(yàn)、提高幼兒的游戲水平。在自主性游戲中啟發(fā)幼兒樂(lè)觀自動(dòng)、有創(chuàng)造性地開(kāi)展各種自主性游戲。3.結(jié)合課題研究開(kāi)展有特色的園林游戲活動(dòng)，鼓舞幼兒樂(lè)觀參加，拓寬課題的.研究領(lǐng)域，開(kāi)發(fā)更多適合中班幼兒的自主性游戲。4.重視游戲活動(dòng)的評(píng)價(jià)，及時(shí)把握引導(dǎo)契機(jī)，適時(shí)適當(dāng)進(jìn)行引導(dǎo)。擅長(zhǎng)利用偶發(fā)情節(jié)引導(dǎo)集體討論，共享溝通的同時(shí)，老師結(jié)合評(píng)價(jià)，稱贊游戲中的創(chuàng)新活動(dòng)，并激發(fā)幼兒下一次連續(xù)游戲的愿望。5.提示孩子參加整理、收放物品，自動(dòng)負(fù)責(zé)快速地分類擺放游戲料子，養(yǎng)成良好的游戲行為習(xí)慣。6.在游戲活動(dòng)中滲透?jìng)鹘y(tǒng)美德教育，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒講禮貌、懂謙讓、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的優(yōu)秀品德。中班游戲活動(dòng)方案7.豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，將游戲與生活特別好地融合，強(qiáng)化班級(jí)幼兒的規(guī)定意識(shí)，培養(yǎng)幼兒相互間協(xié)商、合作的本領(lǐng)。8.敬重幼兒是游戲的主體，采用多種方法激發(fā)幼兒自主表述的愿望，鼓舞幼兒大膽表達(dá)本身對(duì)游戲的想法、介紹游戲經(jīng)過(guò)，重視同伴互助的教育效果，促進(jìn)幼兒共同提高語(yǔ)言表達(dá)本領(lǐng)和游戲水平。幼兒園中班游戲活動(dòng)方案【篇6】一、活動(dòng)時(shí)間：x月x日（周六）——假如下雨，延至x月x日二、活動(dòng)地方：__湖三、集合地方：幼兒園門口四、行程布置：8：15—8:30集合，地方在幼兒園門口，統(tǒng)一乘坐大巴車前往。8：30——8：40清點(diǎn)人數(shù)，宣布行程布置及注意事項(xiàng)；8：40—9：20歡快車途，分組，并布置娛樂(lè)節(jié)目9：30—11:00爬山，欣賞風(fēng)景11：30—13:00統(tǒng)一午餐13：30—15:20親子游戲時(shí)間（親子游戲請(qǐng)大家樂(lè)觀增補(bǔ)，發(fā)表看法）1、識(shí)數(shù)字抱團(tuán)念兒歌，報(bào)團(tuán)。嫻熟6以內(nèi)的數(shù)字，讓孩子們相互親近2、“我來(lái)演你來(lái)猜”競(jìng)賽（每戶家庭由大人依據(jù)提示表演，孩子來(lái)猜）；3、跳圈圈游戲：準(zhǔn)備兩個(gè)圈，孩子從一個(gè)圈里跳到另一個(gè)圈里，家長(zhǎng)趕快從孩子后面將圈拿到前面，依次類推，直到終點(diǎn)。4、擊鼓傳花5、足球競(jìng)賽（足球由__媽媽供應(yīng)）15：30結(jié)束愉快行程，返回溫暖的家。五、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：（估計(jì)費(fèi)用在100元左右，具體以實(shí)際支出計(jì)算）包車費(fèi)用，午餐費(fèi)用，及其他共同開(kāi)支按實(shí)際支出后分?jǐn)偭⒆⒁馐马?xiàng)：1、每個(gè)家庭可自行準(zhǔn)備適量零食心及飲料，小孩備用衣物，帶雙肩包，穿平底鞋，帶上相機(jī)。2、聽(tīng)從活動(dòng)組織者的布置，聽(tīng)清集合時(shí)間及地方按時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)，管好孩子注意安全，保管好寶貴物品。3、本次活動(dòng)系大三班第一次全體活動(dòng)，希望大家盡量抽出時(shí)間參加。七、分工：1、點(diǎn)名與分組：本次活動(dòng)分兩組，依照幼兒園學(xué)號(hào)，1—15，16—30，第一組負(fù)責(zé)人為張子初父親，第二組負(fù)責(zé)人為：__媽媽；負(fù)責(zé)人重要負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)參加的人數(shù)、名單、聯(lián)系電話。每次集中時(shí)負(fù)責(zé)點(diǎn)名、聯(lián)系。2、游戲組織：“我來(lái)演你來(lái)猜”。準(zhǔn)備一些孩子了解的.吃穿住行等用品的名稱50張紙。每個(gè)家庭猜1—2張。（__媽媽負(fù)責(zé)）3、小獎(jiǎng)品：購(gòu)買一些小玩具、小玩偶、小零食、汽球等，每件獎(jiǎng)品價(jià)值0.5—2元。約每個(gè)小孩2份，并負(fù)責(zé)發(fā)放。（__媽媽負(fù)責(zé)）4，負(fù)責(zé)拍照（__媽媽）幼兒園中班游戲活動(dòng)方案【篇7】搖呼啦圈對(duì)于幼兒園里大多數(shù)孩子來(lái)說(shuō)是困難的，但我們可以利用它們大大的環(huán)形特點(diǎn)，為我們幼兒園開(kāi)展體育活動(dòng)服務(wù)。現(xiàn)介紹幾則新的游戲方法。一、曲線走目的：發(fā)展幼兒曲線走的本領(lǐng)。準(zhǔn)備：把四、五個(gè)呼啦圈平放在地上，呼啦圈之間留一小段距離，相互連成一條直線。布娃娃一個(gè)。玩法：游戲開(kāi)始，讓幼兒抱住布娃娃，從第一個(gè)呼啦圈的.右邊走到第二個(gè)呼啦圈左邊，依次連續(xù)前進(jìn)，直至最終一個(gè)呼啦圈，順勢(shì)再轉(zhuǎn)回來(lái)走到第一個(gè)呼啦圈。二、夾包射門目的：發(fā)展幼兒的下肢力氣和身體協(xié)調(diào)性。準(zhǔn)備：在場(chǎng)合上畫一條起射線，然后在前方適當(dāng)距離豎放一個(gè)呼啦圈，呼啦圈與起射線處在平行位置。玩法：游戲開(kāi)始，幼兒兩腳夾住一個(gè)沙包，向前跳動(dòng)。跳至起射線時(shí)，兩腳將沙包向呼啦圈中央甩過(guò)去，看看能否射進(jìn)門。三、青蛙跳跳目的：練習(xí)幼兒的雙腳向前行進(jìn)跳。準(zhǔn)備：在場(chǎng)合上畫一條起跳線，距起跳線一米處平放一個(gè)呼啦圈，并每隔一米都平放一個(gè)呼啦圈（共5個(gè)左右）。玩法：游戲開(kāi)始，幼兒用雙腳（或單腳）向前行跳進(jìn)第一個(gè)呼啦圈中央后，再向前看跳，用同樣的方法跳過(guò)第二個(gè)、第三個(gè)等直至最終一個(gè)呼啦圈提示：上述玩法熟識(shí)后，可把呼啦圈一個(gè)一個(gè)緊靠，擺成直線，幼兒從每個(gè)呼啦圈的中央連續(xù)行進(jìn)跳。四、鯉魚(yú)跳龍門目的：發(fā)展幼兒四肢的力氣及敏捷性。準(zhǔn)備：把若干個(gè)呼啦圈放在地上，呼啦圈之間相距1.5米，成為一個(gè)個(gè)龍門。玩法：游戲開(kāi)始，幼兒下蹲，兩臂從呼啦圈中央伸出，兩手向前闊別跳，雙手著地瞬間，兩腳蹬地、提臀收腹跳起，使兩腳落在呼啦圈前方靠近手的位置，然后用手腳向前跳動(dòng)，依次跳過(guò)其它呼啦圈。五、投籃目的：發(fā)展幼兒投擲本領(lǐng)準(zhǔn)備：用繩子把呼啦圈綁在欄桿上。玩法：游戲開(kāi)始，幼兒距離呼啦圈兩米處，拿球向呼啦圈里投擲。幼兒園中班游戲活動(dòng)方案【篇8】活動(dòng)目的1.培養(yǎng)幼兒對(duì)玩自制運(yùn)動(dòng)器械的興趣和試驗(yàn)精神。2.學(xué)習(xí)雙腳立定跳遠(yuǎn)，雙腳向前行進(jìn)跳等動(dòng)作。3.培養(yǎng)幼兒友好合作的優(yōu)良品質(zhì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備1.自制的與幼兒人數(shù)相等的紙盤。2.活動(dòng)前檢查場(chǎng)合上是否安全，幼兒的衣著、鞋是否合適?；顒?dòng)過(guò)程一、開(kāi)始部分1.我們手里都拿著什么？（紙盤）這可不是一塊普通的紙盤，是一塊神奇的魔盤，它是我們磨練身體的好伙伴。2.我們用紙盤來(lái)磨練身體，做紙盤操。二、基本部分1.個(gè)人玩紙盤。（1）你們能想出玩紙盤的各種方法嗎？比比看誰(shuí)的方法最多，本領(lǐng)。（2）分散自由玩紙盤，如投紙盤，頭頂紙盤練平衡，滾紙盤、雙腳立定跳過(guò)紙盤等，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒雙腳立定跳過(guò)紙盤。（3）請(qǐng)個(gè)別幼兒示范紙盤的各種玩法，并率領(lǐng)全體幼兒練習(xí)。2.合作玩紙盤。（1）兩人合作可以怎么玩紙盤？（2）多人合作玩紙盤，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒雙腳向前行進(jìn)跳等動(dòng)作。3.游戲：奪紅旗競(jìng)賽。（1）小伙伴，下面我們要進(jìn)行奪紅旗競(jìng)賽，你們想?yún)⒓訂幔浚?）老師講解競(jìng)賽方法和規(guī)定。分成四隊(duì)站好，各隊(duì)第一個(gè)幼兒雙腳向前行進(jìn)跳過(guò)紙盤，從右邊返回拍第二個(gè)幼兒的手后，第二個(gè)幼兒才略跳，第一個(gè)幼兒回到隊(duì)列最終站好；依次進(jìn)行，哪隊(duì)最終一名幼兒先把紅旗奪回來(lái)為勝者。（3）競(jìng)賽進(jìn)行3～4次。三、結(jié)束部分1.小結(jié)講評(píng)，稱贊樂(lè)觀動(dòng)腦，有試驗(yàn)精神，參加活動(dòng)的幼兒。2.下次我們還要玩投飛盤的競(jìng)賽，看誰(shuí)投的最遠(yuǎn)。幼兒園中班游戲活動(dòng)方案【篇9】活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)游戲“兩人三足”，體驗(yàn)與同伴按節(jié)奏同步前進(jìn)。2、體驗(yàn)齊心協(xié)力合作帶來(lái)的歡樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備：綁腳帶子、沙包活動(dòng)過(guò)程：一、游戲?qū)耄瑴?zhǔn)備活動(dòng)回憶游戲《拍手游戲歌》，找到好伙伴。二、游戲《兩人三足》1、提問(wèn)：兩個(gè)人有幾只腳，怎樣才略變成三只腳？2、現(xiàn)在老師要幫你們一對(duì)好伙伴變成三只腳。（老師幫忙綁）綁好以后，自由練習(xí)。3、老師集中，解決問(wèn)題：剛才你遇到了哪些問(wèn)題？怎樣才略讓兩個(gè)好伙伴不摔倒？（把綁在一起的腳先開(kāi)步，兩個(gè)人嘴里可以喊口令1、2，先開(kāi)步的.腳口令為1，后走腳口令為2.）4、帶著小伙伴的好方法，再去自由練習(xí)。三、幼兒競(jìng)賽1、天冷了，我們要去運(yùn)一些糧食，哪一組先把對(duì)面的糧食運(yùn)完，哪一組就獲勝了。2、聽(tīng)口令，開(kāi)始競(jìng)賽1—2次。四、結(jié)束活動(dòng)1、老師給勝利的幼兒嘉獎(jiǎng)。幼兒園中班游戲活動(dòng)方案【篇10】一、活動(dòng)目標(biāo)發(fā)展幼兒腿部力氣及動(dòng)作的靈敏性，協(xié)調(diào)性，準(zhǔn)確性，提高平衡本領(lǐng)。二、活動(dòng)內(nèi)容踢繩毽三、活動(dòng)方法1.踢繩毽（毽子上面拴一根繩子）手持繩端，用腳的內(nèi)側(cè)，外側(cè)或兩腳交替踢毽。2.一踢一接毽子（雞毛毽）用手托毽子，輕輕上拋，用一腳內(nèi)側(cè)踢毽子，再用手接住。反復(fù)練習(xí)拋，踢，接的`動(dòng)作，還可以用手，腳，面，抬平大腿等處接毽子。3.連續(xù)踢毽子，用左（右）叫內(nèi)側(cè)，或外側(cè)連續(xù)踢毽子，使毽子不落地，也可以用左右腳交替連續(xù)的踢毽子。4.集體踢毽子，兩人，三人或多人圍成圈，交替或輪流踢毽子，使毽子不落地。四、規(guī)定要求1.依照規(guī)定動(dòng)作及要求踢毽子。2.踢毽子過(guò)程中，假如未踢中或未接住毽子，使毽子落地則為失敗。3.記數(shù)競(jìng)賽時(shí)，從踢中次數(shù)最多的一隊(duì)為勝。五、教與學(xué)提示1.年齡小的幼兒，以踢繩毽為主。2.先讓幼兒個(gè)人掌握簡(jiǎn)單的，不同的繩毽子方法，然后再改換花樣或進(jìn)行競(jìng)賽。3.因地制宜制作各種不同的毽子，進(jìn)行踢繩毽子游戲活動(dòng)。幼兒園中班游戲活動(dòng)方案【篇11】美麗宜人的六月悄然而至，在這花香四溢、歡聲笑語(yǔ)的日子里，我們迎來(lái)了一年一度的“六一”兒童節(jié)，為了讓孩子們過(guò)一個(gè)輕松、歡樂(lè)、自由的兒童節(jié)，我園決議舉辦一個(gè)以“大手牽小手”為主題的親子游園活動(dòng)。整個(gè)游園活動(dòng)重要以游戲的方式來(lái)進(jìn)行，從中不但可以呈現(xiàn)幼兒的才藝，還可以通過(guò)本身和父母的智慧來(lái)進(jìn)行競(jìng)賽交友，拉近和父母、爺爺奶奶的關(guān)系，培養(yǎng)相互的情感，增長(zhǎng)相互團(tuán)結(jié)的意識(shí)，讓父親、媽媽的手牽著孩子的手，共同走向成功的方向，度過(guò)一個(gè)歡樂(lè)、難忘、有心義的“六一”兒童節(jié)。一、活動(dòng)主題《大手牽小手、大家同歡快》。二、活動(dòng)時(shí)間20__年x月x日上午：9：00.三、活動(dòng)目標(biāo)1、豐富孩子的生活，融洽師生關(guān)系，增長(zhǎng)家園互動(dòng)。2、培養(yǎng)孩子們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作意識(shí)，參加意識(shí)，讓孩子們的各種技能技巧得到磨練。3、讓孩子們過(guò)了一個(gè)愉快又有心義的兒童節(jié)。四、活動(dòng)準(zhǔn)備幕布、各種有趣味的游戲、音樂(lè)、音響、節(jié)目、禮品。五、活動(dòng)過(guò)程播放開(kāi)場(chǎng)音樂(lè)，讓幼兒感受“六一”歡快的氣氛，主持人出場(chǎng)，領(lǐng)導(dǎo)致詞，家長(zhǎng)代表講話，主持人宣讀活動(dòng)目標(biāo)，文藝表演，講解游戲中的注意事項(xiàng)，游園活動(dòng)的開(kāi)展。六、游園活動(dòng)游戲內(nèi)容1、爆氣球競(jìng)賽地方：小班教室前?；顒?dòng)班級(jí)：小班。負(fù)責(zé)人：__。料子：氣球。規(guī)定：家長(zhǎng)坐到指定地方的椅子上面，小伙伴到指定的地方抱氣球拿到終點(diǎn)給家長(zhǎng)坐爆。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)誰(shuí)的氣球爆的越多就獲勝。2、夾豆子競(jìng)賽地方：滑滑梯旁?；顒?dòng)班級(jí)：大班。負(fù)責(zé)人：__。料子：筷子、球。規(guī)定：從一個(gè)盤子里用筷子把球夾到另一個(gè)盤子里，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)看誰(shuí)夾的多就獲勝。3、小小領(lǐng)路人游戲準(zhǔn)備：蒙眼布、礦泉水制的障礙物。參加人員：家長(zhǎng)和幼兒。游戲玩法：家長(zhǎng)用布蒙上眼睛，當(dāng)口哨響起時(shí)由幼兒當(dāng)領(lǐng)路人，帶家長(zhǎng)穿越障礙，在走到終點(diǎn)后哪個(gè)隊(duì)先拿到小紅旗就獲勝。規(guī)定：若在途中將障礙物拌到則必需回到起點(diǎn)處重新開(kāi)始。地方：廚房前。活動(dòng)班級(jí)：__班。負(fù)責(zé)人：__。4、投球競(jìng)賽準(zhǔn)備：球數(shù)個(gè)、小框框數(shù)個(gè)。參加人員：幼兒、家長(zhǎng)（4個(gè)家庭一組）。游戲玩法：幼兒站在起點(diǎn)處，家長(zhǎng)站在終點(diǎn)處，當(dāng)口哨響起時(shí)幼兒開(kāi)始往家長(zhǎng)手里的小框框投球，以進(jìn)框的球數(shù)為準(zhǔn)，2分鐘，哪隊(duì)進(jìn)球最多獲勝。游戲規(guī)定：競(jìng)賽結(jié)果以框中的球數(shù)計(jì)算。地方：舞臺(tái)前。負(fù)責(zé)人：__。七、活動(dòng)地方幼兒園內(nèi)。八、注意事項(xiàng)1、指揮幼兒及家長(zhǎng)在活動(dòng)場(chǎng)合中有秩序、守紀(jì)律。2、在游戲過(guò)程中注意幼兒的安全。3、注意保持活動(dòng)場(chǎng)合的衛(wèi)生清潔。幼兒園中班游戲活動(dòng)方案【篇12】一、活動(dòng)時(shí)間：20__年4月二、活動(dòng)地方：大操場(chǎng)三、運(yùn)動(dòng)會(huì)目標(biāo)：通過(guò)開(kāi)展親子游戲，加強(qiáng)家長(zhǎng)與子女之間的情感溝通，加添老師與家長(zhǎng)之間的溝通機(jī)會(huì)。通過(guò)體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，親身體驗(yàn)體育活動(dòng)的魅力。四、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、通知父母來(lái)園參加親子活動(dòng)。2、準(zhǔn)備游戲需要的料子。3、布置活動(dòng)場(chǎng)合。4、獎(jiǎng)品。五、具體活動(dòng)方案：（一）活動(dòng)流程：一、早操表演二、老師講注意事項(xiàng)。（1）請(qǐng)您在活動(dòng)中看好您的寶寶，以免其受到損害。（2）請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)過(guò)程中遵守活動(dòng)規(guī)定。（3）在活動(dòng)中請(qǐng)勿擁擠。（4）在活動(dòng)中表現(xiàn)棒的小伙伴可以獲得我們的小禮品哦?。ǘ┯H子游戲：一、《開(kāi)火車》游戲規(guī)定：（7人一組）本游戲?yàn)殡p向競(jìng)賽，中班段三個(gè)班級(jí)進(jìn)行競(jìng)賽，速度最快一組為勝。幼兒站在家長(zhǎng)面前，兩人身上套上一個(gè)呼拉圈，向終點(diǎn)跑，將呼拉圈交給終點(diǎn)另一戶家庭，游戲連續(xù)進(jìn)行。幼兒須捉住家長(zhǎng)的衣裳，呼拉圈不能從身上落下來(lái)。二、《過(guò)小河》游戲規(guī)定：（7人一組）本游戲?yàn)殡p向競(jìng)賽，中班段三個(gè)班級(jí)進(jìn)行競(jìng)賽，速度最快一組為勝。畫好起點(diǎn)和終點(diǎn)的跑道（小河）、小墊子（石頭）6塊（供3個(gè)班級(jí)同時(shí)進(jìn)行競(jìng)賽）。幼兒頭頂沙包踩在石頭上（小方墊），家長(zhǎng)負(fù)責(zé)鋪石頭，孩子站在一塊小墊子上，家長(zhǎng)手持另一塊小墊子。當(dāng)競(jìng)賽開(kāi)始后，家長(zhǎng)將手中的小墊子放在孩子的前面，孩子進(jìn)行到前面一塊小墊子后，家長(zhǎng)將身后的小墊子拿起在放到孩子的前面，以此類推，先過(guò)河者為勝。孩子必需踩在小墊子上行進(jìn)，不得落到地上，家長(zhǎng)不許觸遇到孩子。三、《小袋鼠摘果》游戲規(guī)定：（7人為一組）每戶家庭的家長(zhǎng)眼睛用布蒙住，抱著本身的孩子（孩子手里拿一只小球）在起點(diǎn)排好隊(duì)。游戲開(kāi)始，家長(zhǎng)在孩子的語(yǔ)言提示下向前走到籮筐邊，將球投入筐中。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將筐中的球投投得最多一組為勝。四、小腳踩大腳游戲規(guī)定：（7人為一組）每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加。幼兒雙腳踩在家長(zhǎng)的腳上，家長(zhǎng)和幼兒手拉手，聽(tīng)到口令后，家長(zhǎng)帶著幼兒向前跑，幼兒雙腳不能離開(kāi)家長(zhǎng)的腳。速度最快的那一隊(duì)獲勝。五、拔河游戲規(guī)定：（13—14人為一組，）每班分成2大組，三個(gè)班錯(cuò)開(kāi)競(jìng)賽。競(jìng)賽時(shí)，雙方各拉住繩子的一端，將綁在繩子上的標(biāo)志拉過(guò)中心的界線即獲勝。六、搶地盤游戲規(guī)定：（21人為一組）每輪競(jìng)賽各班出7組家長(zhǎng)和幼兒，站在操場(chǎng)大圓圈上，大圓圈里面放與比人數(shù)少的呼啦圈，競(jìng)賽時(shí)老師在圈外敲鼓，家長(zhǎng)牽著幼兒的手在大圓圈上順時(shí)針走動(dòng)，鼓聲停，家長(zhǎng)須跟幼兒一起站在呼啦圈中，沒(méi)有搶到的淘汰。四大組競(jìng)賽完之后，請(qǐng)每組的冠軍再比一次，最終搶到呼啦圈的獲勝。幼兒園中班游戲活動(dòng)方案【篇13】一、活動(dòng)目標(biāo)1、通過(guò)談話、游戲讓幼兒鞏固方案的內(nèi)容。知道綠色食品、伙伴、好習(xí)慣、運(yùn)動(dòng)構(gòu)成了健康的身體。2、通過(guò)游戲讓幼兒體驗(yàn)成功感。二、活動(dòng)準(zhǔn)備套套娃一個(gè)，紙條（上面分別寫有習(xí)慣、伙伴、綠色食品、運(yùn)動(dòng)、健康身體）三、活動(dòng)過(guò)程1、出示套套娃，請(qǐng)幼兒尋寶，引起幼兒闖關(guān)興趣。師：在套套娃的身體里藏有一個(gè)寶藏，你們想擁有嗎？2、通過(guò)闖關(guān)，讓幼兒鞏固方案健康身體的構(gòu)成（1）第一關(guān)：習(xí)慣師：你們有習(xí)慣嗎？習(xí)慣有兩種你們知道是那兩種？哪些是壞習(xí)慣？好習(xí)慣有哪些？你們喜愛(ài)好習(xí)慣還是壞習(xí)慣？（大家一起用坐得好的習(xí)慣打開(kāi)套套娃）（2）第二關(guān)：伙伴？師：你們有伙伴嗎？跟伙伴見(jiàn)面你們會(huì)怎么樣做？你是怎么樣交到伙伴的？假如和伙伴爭(zhēng)吵你會(huì)怎么做？（和伙伴相互擁抱，用伙伴的力氣打開(kāi)套套娃）（3）第三關(guān)：綠色食品師：什么樣的食品稱為綠色食品？綠色食品有哪些？你們喜愛(ài)綠色食品嗎？為什么？（請(qǐng)幼兒用身體擺出一種喜愛(ài)吃的水果來(lái)，用綠色食品的力氣打開(kāi)套套娃）（4）第四關(guān)：運(yùn)動(dòng)師：你們喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)嗎？平常都有運(yùn)動(dòng)嗎？都在哪里做些什么運(yùn)動(dòng)？做運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有哪些好處？（請(qǐng)小伙伴做一種運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作，用運(yùn)動(dòng)的力氣打開(kāi)套套娃）3、找出寶藏，知道寶藏的秘密就是讓我們擁有健康的身體師：原來(lái)寶藏的秘密就是健康的身體，我們?cè)趺礃硬怕該碛薪】档纳眢w呢？4、結(jié)束幼兒園中班游戲活動(dòng)方案【篇14】活動(dòng)目標(biāo)1、練習(xí)走、跑、平衡、鉆、爬的基本動(dòng)作；2、能樂(lè)觀探究解決問(wèn)題的方法；3、培養(yǎng)合作本領(lǐng)、克服困難的精神?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、老師準(zhǔn)備：易拉罐若干，椅子六把，桌子兩張，報(bào)紙棍等。2、幼兒準(zhǔn)備：熟識(shí)歌曲旋律，會(huì)唱歌曲《去郊游》?；顒?dòng)引導(dǎo)一、熱身活動(dòng)：幼兒一起唱歌曲《去郊游》，邊唱邊做動(dòng)作，做好熱身運(yùn)動(dòng)。二、創(chuàng)設(shè)情境：在場(chǎng)合上劃分五個(gè)區(qū)域穿樹(shù)林（易拉罐），走木樁（易拉罐），過(guò)小橋（椅子）