幼兒園戶外活動(dòng)小班教案6篇

第第頁(yè)幼兒園戶外活動(dòng)小班教案6篇幼兒園戶外活動(dòng)小班教案篇1發(fā)展動(dòng)作：通過(guò)爬的練習(xí)，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、快捷性?；顒?dòng)內(nèi)容：烏龜爬活動(dòng)準(zhǔn)備：1、檢查幼兒衣物、鞋子安全2、檢查場(chǎng)合安全、泡沫地墊、引導(dǎo)重點(diǎn)活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入部分：談話1、今日小烏龜來(lái)我們班是作客了。小烏龜您好，聽聞你昨天不在家，去哪里了??？2、小烏龜請(qǐng)我們小伙伴猜猜它昨天去哪了？3、它是怎么去旅行的？二、打開部分：1、模仿烏龜爬的動(dòng)作1）、小烏龜是怎么爬的？我們和小烏龜一起爬一下。2）、小烏龜今日還要去旅行，你們想不想跟它一起去旅行啊？2、布置場(chǎng)景，介紹游戲規(guī)定。1）、活動(dòng)前為了躲避孩子間手被踩，都把鞋子脫掉。2）、你們看這就是我們今日要和小烏龜一起去旅行的地方，我們先看看小烏龜是怎么走的。先爬過(guò)泡沫墊，再爬是小床，在小床上不能掉到外面去，小床外是懸崖，也不能躺在床上，要不燃就會(huì)被別的小烏龜踩到。而且爬的時(shí)候要一個(gè)跟這一個(gè)，要否則就會(huì)被擠到懸崖下。3、分兩組跟著音樂爬?，F(xiàn)在小伙伴們跟著音樂和小烏龜一起旅行吧，當(dāng)音樂慢的時(shí)候我們就漸漸的爬，快的時(shí)候就要快怕了。4、談?wù)勁肋^(guò)泡沫墊、地板、的不同感受爬過(guò)泡沫墊/地板的感覺是怎么樣的？（泡沫墊是軟的腳不會(huì)痛，地板是硬的）三、結(jié)束部分幼兒一起做放松運(yùn)動(dòng)結(jié)束游戲。游戲活動(dòng)名稱：穿手鏈料子投放情況：紐扣、珠子、繩子若干玩法引導(dǎo)：1、老師引導(dǎo)幼兒選擇自身愛好的料子穿手鏈2、在試驗(yàn)了一種料子后，可以啟發(fā)幼兒使用多種料子穿3、把自身穿好的手鏈送給老師、伙伴或者媽媽幼兒園戶外活動(dòng)小班教案篇2活動(dòng)目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒的快跑，平衡和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。2、加強(qiáng)了幼兒的自信心和勇氣。提高了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和本領(lǐng)。3、發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。4、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣喜好。5、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：皮球若干活動(dòng)過(guò)程：老師帶幼兒到戶外地場(chǎng)，引導(dǎo)做簡(jiǎn)單的熱身動(dòng)作。并和幼兒一起布置好場(chǎng)合。1、游戲?qū)胄』锇椋覀冃』锇槎继貏e愛好玩球，今日我們就和皮球來(lái)賽跑，看誰(shuí)跑得快！好不好？（幼兒回答，好）。2、老師首先說(shuō)明游戲的規(guī)定和過(guò)程，并和一名幼兒一起模擬（我和皮球來(lái)賽跑）的玩法，其他幼兒認(rèn)真看。3、幼兒開始游戲游戲幼兒四散站在場(chǎng)合上，把皮球滾出去，同時(shí)向著皮球滾出去的方向快跑，跑到球的前面接住皮球，再連續(xù)滾，連續(xù)追，游戲反復(fù)進(jìn)行。幼兒交替游戲，每個(gè)幼兒都參加到游戲中去。4、游戲結(jié)束師生共同整理場(chǎng)合，帶回教室休息。幼兒園戶外活動(dòng)小班教案篇3游戲目標(biāo)：練習(xí)跑的動(dòng)作，培養(yǎng)按信號(hào)活動(dòng)的本領(lǐng)及快捷性。游戲準(zhǔn)備：適合跑的場(chǎng)合。游戲過(guò)程：一、率領(lǐng)幼兒進(jìn)入場(chǎng)合，進(jìn)行確定熱身活動(dòng)。二、引出游戲。1、引出游戲。師：你們都玩過(guò)“切西瓜”的游戲吧!那今日我們就來(lái)玩和這個(gè)游戲吧!我們先把那個(gè)兒歌念一遍吧!那你們游戲規(guī)定還記得嗎？2、老師再次重復(fù)游戲規(guī)定。幼兒手拉手站成一個(gè)圓圈，請(qǐng)一個(gè)幼兒做切西瓜的人。游戲開始時(shí)切西瓜的幼兒在圈內(nèi)從任何兩幼兒拉手處開始捉“切”的動(dòng)作，并按次序“切”下去。同時(shí)口中念道：“切，切，切西瓜，不切一個(gè)就切倆?！弊罱K“倆”字落到哪兩個(gè)幼兒拉手的地方，這兩個(gè)幼兒就沿著圓圈相互向相反方向跑一圈，再回到自身位置站好，先到的為勝利者，由他做切西瓜的人，后到者仍站在原來(lái)位置。游戲重新開始。3、規(guī)定：做切西瓜的幼兒必需按次序“切”。被“切”的幼兒必需等切西瓜的人說(shuō)完“倆”字以后才略跑。兩個(gè)幼兒要相互向相反方向跑，不應(yīng)向同一方向跑。4、注意事項(xiàng)：為加添游戲興趣，全體幼兒可同時(shí)說(shuō)兒歌。5、游戲進(jìn)行4次!三、率領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)，結(jié)束活動(dòng)，率領(lǐng)幼兒回教室。幼兒園戶外活動(dòng)小班教案篇41、毛毛蟲游戲目標(biāo)：體會(huì)親子共同游戲時(shí)的平等，和諧。游戲道具：小呼拉圈，獨(dú)木橋，易拉罐游戲規(guī)定：每個(gè)家庭派出一個(gè)小孩和兩個(gè)大人，三人排成一列縱隊(duì)，第一個(gè)圈套在前面兩人身上，第二個(gè)圈套在后兩人身上，從起點(diǎn)啟程，途中經(jīng)過(guò)獨(dú)木橋、木樁，到達(dá)終點(diǎn)后返回，以最早回到起點(diǎn)的家庭獲勝。2、小袋鼠拍球樂料子準(zhǔn)備：球7個(gè)。游戲目的.：訓(xùn)練孩子對(duì)身體的掌控本領(lǐng)。游戲規(guī)定：讓孩子雙手抱緊父親（媽媽）的脖子，雙腿夾緊父親的腰，像小袋鼠一樣緊緊掛在父親（媽媽）的胸前，父親（媽媽）俯腰拍球，到達(dá)終點(diǎn)后放下孩子，親子抱球跑回，用時(shí)最短者為勝。3、接球游戲游戲目標(biāo)：練習(xí)投擲動(dòng)作，培養(yǎng)孩子的協(xié)調(diào)性和靈敏性。游戲道具：球、塑料桶游戲規(guī)定：孩子投球，家長(zhǎng)用塑料桶接球，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)（限時(shí)1分鐘），接球最多者獲勝。4、抬花轎游戲目標(biāo)：體會(huì)共同游戲的樂趣，增長(zhǎng)親子情感的溝通。游戲規(guī)定：每個(gè)家庭一個(gè)小孩和兩個(gè)大人，兩個(gè)大人搭起手孩子將孩子托在手上。聽到口令后，由起點(diǎn)線啟程至終點(diǎn)返回，最早返回者獲勝。幼兒園戶外活動(dòng)小班教案篇5活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)親身體驗(yàn)、察看、了解沙子的特征。2、通過(guò)試驗(yàn)，察看比較干沙和濕沙的不同。3、樂意玩沙，大膽表述自身的觀點(diǎn)，充分體驗(yàn)探究活動(dòng)的歡快?；顒?dòng)準(zhǔn)備：多種玩沙工具、玩沙場(chǎng)合。活動(dòng)過(guò)程：一、帶幼兒進(jìn)入玩沙場(chǎng)合。1、今日老師要帶小伙伴到外面去上一節(jié)課，我們要一起去玩沙，但是到了玩沙的地方，小伙伴先不要玩沙，老師會(huì)問小伙伴一些問題哦，等你們回答了老師的問題之后，老師才請(qǐng)小伙伴去玩。2、帶幼兒進(jìn)入玩沙場(chǎng)合.二、請(qǐng)幼兒察看、了解沙子的特征。1、這里面有好多好多的沙子，請(qǐng)你們認(rèn)真看一看，而且摸一摸它，這些沙子都是什么樣子的呢？2、老師總結(jié)：這些沙是細(xì)細(xì)的，軟軟的，黃黃的，一粒一粒的。3、你們看看，沙子里面是不是還藏了很多的小石子呢：請(qǐng)幼兒想想應(yīng)當(dāng)可以用什么樣的方法把沙子和石子分開呢？4、老師示范：用沙漏將石子與沙分開，并請(qǐng)幼兒察看。讓幼兒說(shuō)說(shuō)為什么石子可以和沙分開。三、引導(dǎo)幼兒比較干沙和濕沙的不同1、你們知道怎么樣可以把沙子變濕嗎？2、給沙子加水，察看濕沙與干沙的不同，請(qǐng)幼兒察看加了水的濕沙與干沙有什么不一樣。3、拿濕沙與干沙分別在手上捏一捏，請(qǐng)小伙伴察看后說(shuō)一說(shuō)。4、小結(jié)：干沙抓在手上會(huì)一粒粒游流下來(lái)，像流水一樣，但濕沙放在手里捏一捏可以捏出不一樣的形狀。四、請(qǐng)幼兒體驗(yàn)玩沙1、老師：現(xiàn)在老師請(qǐng)小伙伴一起來(lái)玩一玩這些沙吧!但是在玩的時(shí)候小伙伴要注意些什么呢？2、注意不要把沙弄到了自身和別人的身上，在玩沙的時(shí)候也不能上揚(yáng)，這樣容易傷到眼睛。3、請(qǐng)幼兒用各種模型按沙，看看干沙和濕沙按出來(lái)的模子有什么不一樣的地方。4、用手給沙做各種造型，感受干沙和濕沙的不同，并提問：哪一種沙子更好做造型？用干沙和濕沙做造型的時(shí)候有什么不同的感覺。幼兒園戶外活動(dòng)小班教案篇6一、活動(dòng)目標(biāo)1、感受大自然，體驗(yàn)植樹的歡快。2、體驗(yàn)同伴間團(tuán)結(jié)合作的樂趣。3、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱、日期和意義。4、參加節(jié)日游戲。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1、樹苗及植樹工具。2、啟程前的安全教育及準(zhǔn)備。三、活動(dòng)過(guò)程1、組織好孩子，進(jìn)行啟程前的安全規(guī)定教育。2、給幼兒分組植樹，老師在旁幫忙。3、完成植樹，整理隊(duì)伍并清點(diǎn)人數(shù)后返回。四、活動(dòng)延長(zhǎng)繪畫《我去植樹》。五、設(shè)計(jì)反思樹，不但供應(yīng)我們生活所需，也帶給我們美好的童年回憶。一棵樹就是一個(gè)小小的生態(tài)區(qū)，它容納、孕育了很多其他的生命。我們組織的《探望大樹》活動(dòng)中，供應(yīng)了一個(gè)讓孩子們親切樹、認(rèn)得樹甚至愛上樹的機(jī)會(huì)。讓孩子們有從容和樹相處的時(shí)間，讓幼兒用他們天生的奇怪心與敏銳的察看力去看樹、聽樹、聞樹、模樹，去發(fā)現(xiàn)樹的種種樣貌與內(nèi)涵，讓孩子們用語(yǔ)言和動(dòng)作表達(dá)對(duì)樹的美好情感?？傊摶顒?dòng)不但讓幼兒親身探究了大自然中的各種樹，而且讓他們以自身愛好的藝術(shù)形式去表達(dá)對(duì)樹的認(rèn)