2023年實(shí)用的細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作文匯總6篇

2023年實(shí)用的細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作文匯總6篇細(xì)微環(huán)節(jié)描寫(xiě)的作文篇1

奶奶右手拎起水桶，漸漸走到門(mén)前的小河邊，躬身彎腰低頭，“啪”一聲，把水桶用力按進(jìn)水里，“嘩啦啦”，水灌進(jìn)桶里。奶奶右手扶住膝蓋，漸漸起身，“嗨”一聲，水桶離開(kāi)水面。奶奶吃力的`拎著水桶，牙齒緊咬，臉掙紅了，蹣跚著跟前挪動(dòng)碎小的腳步。

細(xì)微環(huán)節(jié)描寫(xiě)的作文篇2

在城市終點(diǎn)，沒(méi)有繁華的街市，閃亮的霓虹；在城市的終點(diǎn)，只有破舊的棚戶區(qū)，有飽經(jīng)生活風(fēng)霜的生命；在城市的終點(diǎn)，有他們這樣一群人。

讓我怎樣稱(chēng)呼他們？外來(lái)務(wù)工人員子女？農(nóng)夫子弟？亦或是農(nóng)夫工二代？不，我不想用這些冰冷的名字稱(chēng)呼他們，我多想叫著他們帶著泥土氣的乳名，拉著他們的小手，走近他們的生活……

他們從小生長(zhǎng)在家鄉(xiāng)的青山綠水中，純凈的靈魂在田野里抽穗拔節(jié)。在山野的風(fēng)中，他們奔跑著，向往著。風(fēng)從田野中吹過(guò)，吹進(jìn)了城市，為了生計(jì)，為了將來(lái)，他們跟從父母來(lái)到了城市，在城市的終點(diǎn)扎下了根。于是習(xí)慣了青山綠水的'雙眸第一次觸遇到了高樓大廈、車(chē)水馬龍。他們不知道怎樣穿過(guò)六車(chē)道的公路，小小的手指怎么也數(shù)不清寫(xiě)字樓的層數(shù)。繁華的現(xiàn)代文明不曾給他們帶來(lái)任何歡樂(lè)，這一次，卻在心上烙下了深深的痕跡。

他們背起書(shū)包，當(dāng)心翼翼地融入城市的生活?？墒菂s在“城市人”異樣的眼光中，第一次明白了戶口與暫住證的區(qū)分。他們都是父母心頭的寶?。s過(guò)早地?fù)?dān)當(dāng)了不屬于這個(gè)年齡的負(fù)擔(dān)。

放學(xué)回家，他們做好簡(jiǎn)潔的晚飯，父母還在工地或菜場(chǎng)上勞作；午夜醒來(lái)，淚眼中城里的星空沒(méi)有家鄉(xiāng)的光明；靜靜許愿，希望明天他們的打工子弟小學(xué)不會(huì)因交不出電費(fèi)而被查封……

然而，在他們?nèi)找骈L(zhǎng)高的身體上，我看到了他們的成長(zhǎng)。記得一位記者問(wèn)一個(gè)打工子弟學(xué)校的孩子，學(xué)成后是否會(huì)回到家鄉(xiāng)時(shí)，小姑娘堅(jiān)決果斷地說(shuō)：當(dāng)然，肯定回去！那一刻，我差點(diǎn)落下淚來(lái)，為他們的成長(zhǎng)。

記得那年春晚他們稚氣的宣言：“我們的學(xué)校很小，但我們的成果不差”“我們不和城里的孩子比爸爸”“北京的20xx，也是我們的20xx！”他們漸漸成熟，告辭昨天的羞怯，起先迎接新的一天。

雖然，他們還在為不多的學(xué)費(fèi)而苦惱；雖然，學(xué)校還是交不上水電費(fèi)；雖然，還有好多體制還不夠完善……雖然有好多個(gè)“雖然”，但是，只有一個(gè)“但是”就足夠了，已經(jīng)有好多視線轉(zhuǎn)向他們，他們正在強(qiáng)壯地成長(zhǎng)。

太陽(yáng)從地平線上升起，照亮了城市的終點(diǎn)，照亮了他們的生活。

他們，終將會(huì)成為我們

上海卷這篇滿分作文，最大的優(yōu)點(diǎn)是懷著深厚的感情去關(guān)注農(nóng)夫工子女，去表現(xiàn)他們，為他們憂，為他們喜，為他們感動(dòng)，為他們傲慢。文章點(diǎn)睛之筆就是最終一句：“他們，終將會(huì)成為我們?！笨忌鷽](méi)有一味埋怨，寫(xiě)出了改變和希望。全文沒(méi)有華麗的詞藻，也沒(méi)有時(shí)尚的包裝，但是立意高，角度新，字里行間透露出很強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感。

作為一名現(xiàn)代中學(xué)生，就要以一腔熱忱去關(guān)注生活，用愛(ài)去表現(xiàn)真善美，用恨去表現(xiàn)假惡丑，歌頌公允與正義，批判偏見(jiàn)與邪惡，這是良知，這是使命。

二是發(fā)掘和捕獲生活中的動(dòng)情點(diǎn)。

生活中的動(dòng)情點(diǎn)，于人來(lái)說(shuō)，可以是神情，可以是語(yǔ)言，可以是行動(dòng)，還可以是思想；于事來(lái)說(shuō)，可以是意義，可以是作用，可以是影響。我們既要擅長(zhǎng)捕獲一般人和平凡事中的動(dòng)情點(diǎn)，更要擅長(zhǎng)發(fā)掘一般人和平凡事所蘊(yùn)含的價(jià)值

細(xì)微環(huán)節(jié)描寫(xiě)的作文篇3

教學(xué)過(guò)程：

一.導(dǎo)語(yǔ)

細(xì)微環(huán)節(jié)描寫(xiě)是文章中的花朵，要使花朵美麗，就要進(jìn)行細(xì)微環(huán)節(jié)描寫(xiě)，作文細(xì)微環(huán)節(jié)描寫(xiě)。我們要用擅長(zhǎng)視察的眼睛，捕獲生活中的細(xì)微環(huán)節(jié)。假如用我們的眼睛，再用我們愛(ài)心去感受生活，我們生活的花朵同樣回更加絢麗。如下面這段文字：“天涯那一彎新月發(fā)出淡淡的清輝，靜靜地灑在陽(yáng)臺(tái)上。迷朦的月色下，那些白天里萬(wàn)紫千紅的花，青翠欲滴的葉，都顯得暗淡多了。這時(shí)候，幾朵剛開(kāi)的曇花冰清玉潔，散發(fā)出縷縷芳香，沁人心脾。啊!還有一朵正含苞欲放的蕾兒，會(huì)不會(huì)開(kāi)呢?我端詳了好一會(huì)兒，突然間，花蕾動(dòng)了一下……最終，花蕾尖上不知不覺(jué)裂開(kāi)了一個(gè)小孔，接著，小孔緩緩地張開(kāi)，然后花瓣一片片地漸漸伸展開(kāi)來(lái)。那一片片花瓣象是水晶雕成的，連一條條花脈都看得清清晰楚;花心雪白柔嫩，花邊透出了一層鵝黃?！弊髡邔?duì)花作了詳盡的描寫(xiě)，花的質(zhì)地、氣味、色調(diào)、紋路，花蕾開(kāi)放的整個(gè)過(guò)程，讓人如臨其境，寫(xiě)得細(xì)膩生動(dòng)。從技巧上講，細(xì)微環(huán)節(jié)描寫(xiě)是記敘文寫(xiě)作的第一步，也是美化記敘文語(yǔ)言的重要方法。

二、怎樣進(jìn)行細(xì)微環(huán)節(jié)描寫(xiě)。

(一)選擇最佳的點(diǎn)進(jìn)行細(xì)微環(huán)節(jié)描寫(xiě)

1、綜合細(xì)描，第一步是選點(diǎn)。

選點(diǎn)的這個(gè)“點(diǎn)”應(yīng)當(dāng)是對(duì)中心有作用的“點(diǎn)”，只有“點(diǎn)”到位，才不至于跑題和偏題。比如以“母愛(ài)”為話題，我們選點(diǎn)可以是媽媽給自己加上一件外衣的動(dòng)作點(diǎn)，可以是媽媽凝視自己模樣的狀態(tài)點(diǎn)，可以是告知自己如何做人的語(yǔ)言點(diǎn)等，其實(shí)，這個(gè)選點(diǎn)在某種意義上和選材相關(guān)，但不管選哪個(gè)點(diǎn)，都應(yīng)當(dāng)是表現(xiàn)“母愛(ài)”主題的。當(dāng)然，不能正確選擇“點(diǎn)”，我們將無(wú)法綻開(kāi)描述，當(dāng)然也就面臨著跑題和偏題的.可能性了。因?yàn)椤捌ぶ淮?，毛將焉?”

而這個(gè)最能表現(xiàn)主題的“點(diǎn)”也正是我們?cè)趯?xiě)作時(shí)須要特寫(xiě)和加以濃墨重彩著力渲染之處。那么，選擇什么樣的點(diǎn)進(jìn)行細(xì)微環(huán)節(jié)描寫(xiě)才是最好的呢?

老舍說(shuō)過(guò)：“描寫(xiě)人物最難的地方是使人物能立得起來(lái)。我們都知道利用職業(yè)，階級(jí)，民族等特色，幫助形成特有的人格;可是這些個(gè)東西并不肯定能使人物活躍，作文素材《作文細(xì)微環(huán)節(jié)描寫(xiě)》。……我們須隨時(shí)用動(dòng)作表現(xiàn)出他來(lái)。每一個(gè)動(dòng)作中清晰的有力的表現(xiàn)出他一點(diǎn)來(lái)，他才越來(lái)越活潑，越實(shí)在。……這樣，人物的感訴力才能深厚廣闊?！?/p>

老舍這段話的意思是——只有勝利地描寫(xiě)人物的動(dòng)作，才能使讀者真實(shí)地感到作者筆下的是一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的人物，他的精神世界才能得以充分的展示，形象才能真正站立起來(lái)。足見(jiàn)精彩的動(dòng)作描寫(xiě)對(duì)于展示人物形象的重要作用。

動(dòng)作描寫(xiě)是刻畫(huà)人物的重要方法之一。人物的每一個(gè)行動(dòng)都受到自己思想、性格的制約。對(duì)人物富有特征性的動(dòng)作進(jìn)行勝利的描寫(xiě)，可以交代人物的身份、地位，可以反映人物心理活動(dòng)的進(jìn)程，可以表現(xiàn)人物的性格特征，有時(shí)候還能推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。

由此，我們認(rèn)為在記敘類(lèi)的文章中應(yīng)選擇最能表現(xiàn)主題的“動(dòng)作點(diǎn)”，以動(dòng)作細(xì)微環(huán)節(jié)描寫(xiě)為主，輔以肖像細(xì)微環(huán)節(jié)描寫(xiě)、語(yǔ)言細(xì)微環(huán)節(jié)描寫(xiě)、心理細(xì)微環(huán)節(jié)描寫(xiě)和環(huán)境細(xì)微環(huán)節(jié)描寫(xiě)等進(jìn)行綜合細(xì)描。

選擇事情發(fā)生過(guò)程中最重要的一個(gè)動(dòng)作點(diǎn)去描寫(xiě)，輔以其他描寫(xiě)方法、其他角度，才能把語(yǔ)言的力氣集中到一處，最大程度地呈現(xiàn)出文字的功底。假如把動(dòng)作發(fā)生以前、發(fā)生過(guò)程中、結(jié)束以后的狀況等等全都原原本本地記錄下來(lái)，文章就沒(méi)有了重點(diǎn)，我們只能知道人物每一步所做的內(nèi)容;而且簡(jiǎn)單形成流水賬，篇幅冗長(zhǎng)，筆墨均分，乏味而平淡。這是同學(xué)們?cè)谟洈⑹虑榈臅r(shí)候，最簡(jiǎn)單出現(xiàn)的問(wèn)題。動(dòng)作進(jìn)行的過(guò)程中必有精彩的亮點(diǎn)，把握住這個(gè)亮點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)描寫(xiě)，不僅能突出事情的重點(diǎn)部分，顯示出人物的性格特點(diǎn)、內(nèi)心活動(dòng)、處世看法、思想品質(zhì)等等，還給讀者留下劇烈而深刻的印象。

2、選點(diǎn)舉例及點(diǎn)評(píng)

片段一

那天，我們上地理課，一位同學(xué)和老師頂嘴。這件事不知怎么傳到了班主任的耳朵里，只見(jiàn)她踱進(jìn)教室，掃視大家，問(wèn)：“誰(shuí)干的?站起來(lái)!可以從輕發(fā)落?！苯淌依镏挥兴姆N聲音：老師的腳步聲、我們的呼吸聲、心跳聲、鐘表的滴答聲。“快站起來(lái)!別耽擱大家時(shí)間!”由于是下課時(shí)間，大家都浮躁了起來(lái)?！熬褪?”同學(xué)們應(yīng)和著。他站起來(lái)了，滿臉漲得通紅。老師首先表?yè)P(yáng)了他的誠(chéng)懇，接著把他安靜地帶到了辦公室。

點(diǎn)評(píng)：這則片段選取學(xué)校課堂上一個(gè)常見(jiàn)的“點(diǎn)”，事情不大卻很真實(shí)詳細(xì)。有班主任的動(dòng)作、語(yǔ)言，有班里同學(xué)的動(dòng)作和反應(yīng)，也有“他”的動(dòng)作和表現(xiàn)。可見(jiàn)，在選擇綜合細(xì)描的“點(diǎn)”時(shí)，無(wú)須選擇那些震天動(dòng)地的大“點(diǎn)”，只要符合主題，都能起到以小見(jiàn)大的效果。并且寫(xiě)出了真人真事，真情真意和真感受。而這樣的“點(diǎn)”，在我們的生活中不是比比皆是嗎?世事洞明皆文章呀。

細(xì)微環(huán)節(jié)描寫(xiě)的作文篇4

今日，老師發(fā)下了單元測(cè)驗(yàn)卷子，我身邊的小坤接到卷子，興奮得一蹦三丈高：“100分！我拿了100分！耶！”我接過(guò)自己的卷子，鮮紅的“70”分映入眼簾。

下課了，同學(xué)們都興致勃勃地出去玩耍了。我呆呆地坐在座位上，一句話也說(shuō)不出來(lái)。我看著卷子，一個(gè)個(gè)紅叉叉就象在裂開(kāi)大嘴訕笑著我。心里頭好象被它們一刀刀割開(kāi)，難過(guò)極了。怎么辦呢，我為什么考得這么差呢？回家去爸爸肯定會(huì)罵我的.。怎么辦呢？我全身上下就象掉進(jìn)了冰窟窿，渾身都涼透了。想起自己以前上課不用心，想起同學(xué)們學(xué)習(xí)的時(shí)候自己光顧著玩耍，想起家里放了一堆的玩具和滿身灰塵的作文書(shū)……眼淚就忍不住一滴一滴地落了下來(lái)，怎么止也止不住了。

細(xì)微環(huán)節(jié)描寫(xiě)的作文篇5

懊悔我剛才的舉動(dòng)，因?yàn)槲覄偛旁诤屯瑢W(xué)們商議明天的跳舞競(jìng)賽，我們的隊(duì)形是個(gè)子矮的在前面，個(gè)子高的在后面，我的個(gè)子很高，可是我不想在后面，只想在前面，關(guān)于細(xì)微環(huán)節(jié)描寫(xiě)的作文。可是同學(xué)們對(duì)我的想法不同意，我一氣之下，摔門(mén)而去。

現(xiàn)在想想，我的做法實(shí)在不妥，我不應(yīng)當(dāng)對(duì)同學(xué)們那樣，可我從小到大始終是一個(gè)倔強(qiáng)的姑娘，從來(lái)不會(huì)向別人低頭認(rèn)錯(cuò)，所以我做了一個(gè)確定，就是不會(huì)教室，而是回家。

突然，我發(fā)覺(jué)地上有一只死了的蟋蟀，我新奇地走了過(guò)去，一只小螞蟻正在朝這邊走來(lái)，它好像望見(jiàn)了這個(gè)浩大的目標(biāo)，爬上前去，左看看右看看，確定要把這只蟋蟀拖到螞蟻窩里?？吹竭@里，我心想：真是一只自不量力的螞蟻！小螞蟻用自己的身體用力地向前推，可推了又推，蟋蟀還是紋絲未動(dòng)，我不禁大笑起來(lái)。這時(shí)，小螞蟻的伙伴們?nèi)紒?lái)了，我大吃一驚，怎么會(huì)有這么多的螞蟻？小螞蟻們把蟋蟀一齊用力地向前推，螞蟻我就在前方不遠(yuǎn)的地方，小螞蟻們同心協(xié)力，共同努力，一起吧蟋蟀推到螞蟻窩里?？吹竭@里，我不禁對(duì)小螞蟻們有了欽佩之情。這時(shí)，我想到了中國(guó)女排，她們就是靠著小螞蟻們的這種“團(tuán)結(jié)就是力氣”的精神，為中國(guó)多次獲得了金牌。

這時(shí)，我想到了“團(tuán)結(jié)就是力氣”，就是有了這種力氣，我們的隊(duì)伍才會(huì)取得更好的成果，我現(xiàn)在已經(jīng)不管什么面子不面子的了，我轉(zhuǎn)身朝著教室里跑去……

夜幕臨降時(shí)，路上匆忙的行人欲趕回的地方，那就是家。

我有一個(gè)華蜜的家庭。生活中，我們常常發(fā)生一些好玩的事情，現(xiàn)在想起來(lái)，還歷歷在目。

星期天下午，爸爸神奇地對(duì)我一笑，說(shuō)：“我們來(lái)實(shí)行一個(gè)家庭智力競(jìng)賽吧！”“什么？”我喊道?！拔覀円獙?shí)行智力競(jìng)賽？”廚房里的媽媽聽(tīng)見(jiàn)趕來(lái)?！澳蔷妥屛襾?lái)做你的對(duì)手吧?！彼龑?duì)我說(shuō)。我見(jiàn)對(duì)手不是爸爸，不禁暗暗自喜，心中有數(shù)地打答道：“好！”

競(jìng)賽正式起先了，主持人爸爸清清嗓子，給我們出了第一道題目：“五羊群雕是我國(guó)哪個(gè)城市的標(biāo)記？”“嘀----”我忙跳起來(lái)回答：“廣州市！”“對(duì)了，加10分！”這時(shí)我興奮極了，真有點(diǎn)兒沾沾自喜。接著爸爸又問(wèn)起了問(wèn)題：“是不是有財(cái)物就有歡樂(lè)？”“那還用說(shuō)，這當(dāng)然是啊！”我說(shuō)，“那不肯定！”媽媽反對(duì)道，“財(cái)物充裕并不是真正的歡樂(lè)，要精神上得到滿意才叫歡樂(lè)！”“答對(duì)，加10分。”我聽(tīng)了只好鼓著腮幫子，接著聽(tīng)問(wèn)題：“世界力氣最大的是什么？”“大力士！”我脫口而出。只見(jiàn)媽媽微笑著搖搖頭：“是學(xué)問(wèn)，作文素材《關(guān)于細(xì)微環(huán)節(jié)描寫(xiě)的作文》?！薄按饘?duì)了，加10分！”接著爸爸又問(wèn)了幾道題目，都有媽媽答出。由于接二連三地出錯(cuò)，這時(shí)的我已是坐如針毯，六神無(wú)主了。但轉(zhuǎn)念一想：不，我應(yīng)當(dāng)爭(zhēng)取答出最終一道問(wèn)題。于是我便耐性地聽(tīng)起來(lái)“大慶每年石油占全國(guó)的幾分之幾？”我毫無(wú)顧忌地答道：“大慶每年的石油產(chǎn)量占-占-占全國(guó)的1/2！”“對(duì)了，雖然‘占’了幾次，但終于‘占’出來(lái)并且對(duì)了。加10分！”

競(jìng)賽結(jié)束了。媽媽說(shuō)：“這次我贏了你，到你讀中學(xué)時(shí)我們?cè)儋愐淮?。”“那時(shí)候，我們可要請(qǐng)教你呀！”爸爸對(duì)笑道我說(shuō)：“哈哈哈?！蔽覀兊男β暢湟缌苏g屋子，并傳到了每家每戶。

童年的夢(mèng)，七彩的夢(mèng)；童年的歌，快樂(lè)的歌；童年的腳印一串串；童年的故事一摞摞。”這首歌是否能讓你回想起美妙的童年生活？在那五彩繽紛的歲月中，發(fā)生過(guò)很多事情，不像星星一樣的光明。我的童年是美妙的，有很多事值得回憶……

從我記事起，大姨的班上就養(yǎng)了兩只小雞，一有時(shí)間我就去大姨班上看小雞，不知過(guò)了多久，兩只小雞慢慢長(zhǎng)大了，又過(guò)了許久，母雞下蛋了，蛋中要孵出小雞了，21天后，聽(tīng)見(jiàn)可聽(tīng)一陣小雞的叫聲，看到這狀況，聽(tīng)到這聲音。我覺(jué)得小雞太可憐了，在母雞和公雞都不在家時(shí)，幫一下小雞。機(jī)會(huì)，最終來(lái)了……

那天，母雞給小小雞找食去了，調(diào)皮的公雞也不在家，跑出去玩了。趁大姨不留意順手拿起一個(gè)雞蛋，捧在手心里輕輕摩挲著，一本正經(jīng)地說(shuō)：“小雞不要膽怯 ，一會(huì)你就會(huì)來(lái)到世界上了?！闭f(shuō)完，我不再遲疑了，剝開(kāi)了一個(gè)雞蛋，一只帶有余熱，未睜開(kāi)眼睛的小雞“誕生”了，它看了看我，叫了兩聲似乎在說(shuō)：“感謝你，讓我早日來(lái)到這個(gè)世界上。”我可興奮了，又剝開(kāi)了其次個(gè)，當(dāng)我剝到第四個(gè)的時(shí)候母雞回來(lái)了，望見(jiàn)我正在“欺壓”蛇的小寶寶就猛琢了我一口，忽然鮮血流了出來(lái)，我哭哭啼啼地去找大姨，大姨并沒(méi)說(shuō)我，反而哭笑不得地說(shuō)：“小傻瓜，雞要到肯定時(shí)候才會(huì)誕生呢！你這樣給它們接生，會(huì)死的?！蔽衣?tīng)完，連忙跑看小雞，果真剛剛被我“接生”的'小雞都快死了，而沒(méi)被我“接生”的都活了下來(lái)。我懊悔極了，但一切都晚了……

雖然這件事過(guò)去很久了，雖然那里我還年幼無(wú)知，但這件事始終鞭策著我，讓我勇往直前，永不后退。

說(shuō)起我好玩的事，簡(jiǎn)直多得像天上的繁星，有喜有憂，有笑有淚。下面聽(tīng)我講個(gè)笑的吧。

那天，我去給我摯友過(guò)的生日，剛過(guò)完生日時(shí)，摯友將我們召集起來(lái)，宣布：“為了使本人的生日過(guò)得歡樂(lè)一些，也為了讓各位摯友玩得興奮，來(lái)玩捉迷藏添加一下生日的氣氛。”“哦耶”我興奮得載歌載舞。

嬉戲起先了，我怎么找也找不著一個(gè)平安隱避的地方，只聽(tīng)見(jiàn)摯友數(shù)著：“91、92。”眼看就要數(shù)到一百了，我慌亂之中，躲進(jìn)床底。“吱嘎”門(mén)開(kāi)了，從我面前走過(guò)，我的心繃得緊緊的，鐘于，那雙腳離開(kāi)了。過(guò)了許久，我聽(tīng)見(jiàn)了腳步離開(kāi)的聲音，為了探測(cè)是否隔墻有耳，我當(dāng)心翼翼地探出頭四處張望，這時(shí)，我看到一個(gè)外套柜，我漸漸將身子挪出來(lái)，躡手躡腳的躲了進(jìn)去，將門(mén)關(guān)好了。一分鐘之后，門(mén)再次“吱嘎”的打開(kāi)了，衣柜的門(mén)打開(kāi)了，豆大似的汗珠從我的臉蛋上流了下來(lái)，摯友壞笑著說(shuō)：“磊旭，你那雙大腳出賣(mài)了你了哦。”我心里一慌，可還是紋絲不動(dòng)的站著。摯友不緊不慢地說(shuō)：“好啊，不出來(lái)是嗎，我要發(fā)大招了，看我的無(wú)敵撓腳功?！彼呎f(shuō)邊撓握的腳底，我再也忍不住了，哈哈大笑起來(lái)，從衣柜里滾了出來(lái)，“哇哈哈，我認(rèn)輸了，饒了我吧?！蔽以诘厣弦贿叴蛑鴿L一邊說(shuō)。

好家伙，夠厲害的，只剩下一個(gè)人，可還是不露面，我累得躺在地上，只聽(tīng)”啊“的一聲，我被再次踢下床底，被子被掀開(kāi)了，里面有一個(gè)人躥了出來(lái)，一臉怒容地大喊：“哪個(gè)混帳壓我的腳?！蔽覀凅@異的看著他，他慌然大悟，吐吐舌頭，不好意思地說(shuō)：“呀，被發(fā)覺(jué)了?！?/p>

細(xì)微環(huán)節(jié)描寫(xiě)的作文篇6

時(shí)間荏苒，轉(zhuǎn)瞬間初中輕輕的走了，可每次走在熟識(shí)的校內(nèi)就不由地會(huì)想起您。

您有著一雙炯炯有神的大眼睛，仿佛能看透我們同學(xué)的內(nèi)心。長(zhǎng)了一雙不大不小的嘴巴，正是這張不大不小的嘴巴，給了我們學(xué)問(wèn)，給了我們歡樂(lè)。

令我們印象最深的便是你的那句名言“細(xì)微環(huán)節(jié)確定成敗”。你經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)這句話，就連班訓(xùn)也